我国校企合作办学制度的回顾与思考 被引量：51

1

作者 李梦卿 张碧竹 《职业技术教育》 北大核心 2011年第25期11-15,共5页

自新中国成立以来,我国出台了一系列支持职业教育校企合作的政策规章,以浙江宁波、四川泸州及深圳宝安等为代表的地方政府也在校企合作制度建设方面积累了一定经验。为进一步完善校企合作办学制度,我国政府应进一步加强校企合作法规及... 自新中国成立以来,我国出台了一系列支持职业教育校企合作的政策规章,以浙江宁波、四川泸州及深圳宝安等为代表的地方政府也在校企合作制度建设方面积累了一定经验。为进一步完善校企合作办学制度,我国政府应进一步加强校企合作法规及相关激励与监督机制建设;同时,促进职业院校完善校企合作办学规章制度,引导企业构建校企合作的配套机制。 展开更多

关键词 校企合作 半工半读 办学制度 职业教育 政策规章

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职教集团办学模式下校企合作的长效机制构建 被引量：18

2

作者 罗汝珍 《职业技术教育》 北大核心 2012年第16期34-38,共5页

职教集团模式下校企合作具有如下特点:以集团利益为最高指导思想,遵循教育规律与经济规律,采取集团化管理模式,找准有效联结点,凝聚内部成员力量,为实现共同愿景采取统一协调行动。在具体实施中,需要构建集技术研究、技术培训、技术推... 职教集团模式下校企合作具有如下特点:以集团利益为最高指导思想,遵循教育规律与经济规律,采取集团化管理模式,找准有效联结点,凝聚内部成员力量,为实现共同愿景采取统一协调行动。在具体实施中,需要构建集技术研究、技术培训、技术推广和技术服务为一体的技术平台,并实施以计划、服务、指导为主,行政、监督为辅的组织管理机制,虚实结合的内部资源重组机制,内外协调的政策机制和投入与收益相结合的利益分配机制。 展开更多

关键词 职教集团 校企合作 长效机制 办学模式

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高职院校校企合作模式探讨 被引量：10

3

作者 李文静 《晋城职业技术学院学报》 2013年第6期34-35,52,共3页

高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分。为适应人力资源形势的需求,高职教育不断改革、创新办学体制与人才培养模式,校企合作模式就是高职教育改革创新的新途径、新方向。本文重点探讨了订单式、顶岗实习、工学交替3种校企合作模... 高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分。为适应人力资源形势的需求,高职教育不断改革、创新办学体制与人才培养模式,校企合作模式就是高职教育改革创新的新途径、新方向。本文重点探讨了订单式、顶岗实习、工学交替3种校企合作模式的优劣势,以及完善校企合作模式的4点设想。 展开更多

关键词 高职院校 校企合作 办学模式

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深化产教融合校企合作高职院校办学模式探索 被引量：9

4

作者 陈珊 《农产品加工》 2019年第19期100-101,104,共3页

通过对高职学校开展校企合作、产教融合办学模式的研究,总结深化校企合作产教融合实施过程中存在的问题并对问题进行分析,展开深入思考开展校企合作、产教融合模式,努力探索符合各高职院校发展与提升的校企合作、产教融合的办学模式,更... 通过对高职学校开展校企合作、产教融合办学模式的研究,总结深化校企合作产教融合实施过程中存在的问题并对问题进行分析,展开深入思考开展校企合作、产教融合模式,努力探索符合各高职院校发展与提升的校企合作、产教融合的办学模式,更好地服务当地经济的发展。 展开更多

关键词 校企合作 产教融合 办学模式 高职院校 经济发展

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“双高”建设背景下高职院校校企合作问题研究 被引量：4

5

作者 刘阁 《工业技术与职业教育》 2022年第2期29-32,共4页

校企合作是实施“双高计划”的基本原则,是培养社会真正需要的、技术技能过硬的高素质技术技能人才的重要方法。以“双高”建设为背景,从树立一个愿景,落实两个办学主体,处理三种重要关系,践行四条发展路径等几个方面对高职院校的校企... 校企合作是实施“双高计划”的基本原则,是培养社会真正需要的、技术技能过硬的高素质技术技能人才的重要方法。以“双高”建设为背景,从树立一个愿景,落实两个办学主体,处理三种重要关系,践行四条发展路径等几个方面对高职院校的校企合作问题进行了探讨。 展开更多

关键词 校企合作 愿景 办学主体 重要关系 发展路径

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基于就业导向下社会体育专业校企合作办学模式创新研究 被引量：5

6

作者 刘远海 田成勇 +1 位作者 王丹 李亚萌 《体育科技文献通报》 2019年第12期18-20,共3页

文章采用文献资料法、问卷调查法及逻辑分析法,对我国社会体育发展情况及湖北科技学院体育学院社会体育专业办学现状进行分析,对毕业生就业情况进行调查,分析学生就业难的根本原因,提出校企合作办学创新方案,对促进专业的发展、人才的... 文章采用文献资料法、问卷调查法及逻辑分析法,对我国社会体育发展情况及湖北科技学院体育学院社会体育专业办学现状进行分析,对毕业生就业情况进行调查,分析学生就业难的根本原因,提出校企合作办学创新方案,对促进专业的发展、人才的培养及毕业生就业等都具有重要的意义。 展开更多

关键词 就业导向 社会体育专业 校企合作 办学模式

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电大开放教育拓展校企合作办学的思考 被引量：4

7

作者 蒋玉兰 陈曙 《宁波广播电视大学学报》 2013年第1期106-110,共5页

校企合作是电大开放教育拓展办学和服务地方经济、社会的有效途径,文章在全面调查宁波电大开展校企合作办学情况的基础上,从数量上分析合作办学的规模,归纳比较了四种典型的合作办学模式,阐析了校企合作办学中存在的困难和障碍,并就其... 校企合作是电大开放教育拓展办学和服务地方经济、社会的有效途径,文章在全面调查宁波电大开展校企合作办学情况的基础上,从数量上分析合作办学的规模,归纳比较了四种典型的合作办学模式,阐析了校企合作办学中存在的困难和障碍,并就其发展提出了几点思考。 展开更多

关键词 开放教育 校企合作办学 办学模式

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高职教育校企合作“双主体”办学的实现途径研究 被引量：4

8

作者 张怡跃 《连云港职业技术学院学报》 2016年第3期53-56,共4页

高职教育校企合作"双主体"办学模式虽然经过5年多的理论研究与实践建设,但仍然面临企业对参入"双主体"育人模式缺乏政策、法律诱因,高职院校"行政化管理"使职业教育远离了企业和市场,高职教育"双主... 高职教育校企合作"双主体"办学模式虽然经过5年多的理论研究与实践建设,但仍然面临企业对参入"双主体"育人模式缺乏政策、法律诱因,高职院校"行政化管理"使职业教育远离了企业和市场,高职教育"双主体"育人模式机制体制不完善、缺乏执行力等困境。在相关政策、法律不能一蹴而就以及让高职院校尽快"去行政化管理"、高度市场化运营,为其提供市场便利是不现实的前提下,当务之急是尽快构建高职教育校企合作"双主体"办学模式矩阵式组织结构,使其成为高职教育校企合作"双主体"办学的主要途径。 展开更多

关键词 高职教育 校企合作 “双主体”办学 困境 实现途径

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基于校企双主体办学的高等教育治理体系构建 被引量：4

9

作者 左崇良 胡劲松 《职业技术教育》 北大核心 2016年第28期14-21,共8页

"高等教育治理体系"是"国家治理体系"总目标在教育领域的延伸。依据系统论、利益相关者理论和社会分工理论的观点,校企双主体办学是社会总系统中教育子系统和经济子系统的两个利益相关者即高校和企业共同实施的一... "高等教育治理体系"是"国家治理体系"总目标在教育领域的延伸。依据系统论、利益相关者理论和社会分工理论的观点,校企双主体办学是社会总系统中教育子系统和经济子系统的两个利益相关者即高校和企业共同实施的一项育人工作。校企双主体办学的治理可理解为"跨越教育界和工商界的校企间关系的制度设计",由于社会分工的不同和总目标的趋同,系统中各利益相关者形成新的治理关系。校企双主体治理关系的形成需要加强文化融合和利益协调,遵循"政策先导、制度为基、责权相配、共治双赢"的逻辑,通过协同互利的路径,走向高等教育治理现代化。 展开更多

关键词 校企合作 双主体办学 高等教育 治理体系

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“双园融合”办学模式下的“柔性”教学改革研究 被引量：4

10

作者 李爱萍 《十堰职业技术学院学报》 2012年第6期39-41,共3页

"双园融合"是将"产业园"引入"校园",通过"产业园"与"校园"的融合实现校企合作的一种办学模式。本文分析了"双园融合"与"柔性"教学改革之间的关系,并就教学改革... "双园融合"是将"产业园"引入"校园",通过"产业园"与"校园"的融合实现校企合作的一种办学模式。本文分析了"双园融合"与"柔性"教学改革之间的关系,并就教学改革的几个方面,探究了这种特殊模式下,柔性教学改革的不同表现形式。 展开更多

关键词 双园融合 办学模式 柔性 教学改革

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技工教育“校企合作,产教融合”办学模式探略 被引量：4

11

作者 姚佳 杨永明 何晓颖 《职教通讯》 2018年第15期6-11,共6页

校企合作、产教融合是体现技工教育规律、彰显技工院校特色的办学模式。目前,技工教育在校企合作方面存在育人平台缺乏、内在动力不足和深度不够等问题。创新产教融合路径在于:积极探索"三位一体"的组织设计,创新人才培养模式... 校企合作、产教融合是体现技工教育规律、彰显技工院校特色的办学模式。目前,技工教育在校企合作方面存在育人平台缺乏、内在动力不足和深度不够等问题。创新产教融合路径在于:积极探索"三位一体"的组织设计,创新人才培养模式,拓展社会服务职能,健全师资共培机制,建立资源共享机制等。 展开更多

关键词 技工教育 校企合作 产教融合 办学模式

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基于三螺旋视角下的高职院校校企合作探究 被引量：3

12

作者 高坊洪 周萍 《襄阳职业技术学院学报》 2014年第6期88-90,94,共4页

基于三螺旋创新理论视角下的政府、企业和学校三者的定位和作用,文章提出要以完善法律法规体系为根本,以畅通生态运行机制为基础,以构建利益驱动制度为关键,构建高职院校校企合作新模式。

关键词 三螺旋 高职院校 校企合作 办学模式

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地方性财经类应用型大学人才培养方向的制度安排 被引量：3

13

作者 方霞 《天津中德应用技术大学学报》 2019年第5期45-49,共5页

地方性财经类应用型大学主要培养满足现代服务业发展需要的经济、贸易、物流、金融、财会、外语、信息技术等高素质技能型人才。研究地方性财经类应用型大学人才培养制度安排,要立足地方经济贸易发展状况和趋势,大力推动博雅教育、校企... 地方性财经类应用型大学主要培养满足现代服务业发展需要的经济、贸易、物流、金融、财会、外语、信息技术等高素质技能型人才。研究地方性财经类应用型大学人才培养制度安排,要立足地方经济贸易发展状况和趋势,大力推动博雅教育、校企合作和国际化办学,积极推广个性化教学,全力培养创新意识和能力,在提升学生文化修养和内涵的基础上,注重专业、实践和创新能力锻炼,根据市场需求变化及时调整学科和专业设置,改革人才培养方式,提升培养质量,主动服务地方经济和产业转型升级的需要。 展开更多

关键词 财经类应用型大学 博雅教育 校企合作 国际化办学

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海洋工程专业校企合作办学培养模式研究——基于“卓越工程师教育培养方案2.0” 被引量：1

14

作者 栗铭鑫 程勇 赵庆凯 《教育教学论坛》 2022年第27期165-168,共4页

近年来,卓越工程师教育越来越得到重视与关注,培养计划已经更新到了新的2.0版。随着科技和产业不断更新换代,为了应对其变革挑战和服务制造强国等国家战略,针对海洋工程高级应用型技术人才参与校企合作进行卓越工程师培养的问题开展研究... 近年来,卓越工程师教育越来越得到重视与关注,培养计划已经更新到了新的2.0版。随着科技和产业不断更新换代,为了应对其变革挑战和服务制造强国等国家战略,针对海洋工程高级应用型技术人才参与校企合作进行卓越工程师培养的问题开展研究,期望为卓越工程师教育培养计划2.0提供参与高校和企业合作、培养卓越工程师的建议和参考。以江苏科技大学海洋工程与技术专业为例,主要阐述海洋工程卓越工程师培养的影响因素,以进一步提高我国海洋工程技术人才水平。针对海洋工程与技术的专业特点,阐述其对于卓越工程师教育培养的重要性,目的是全面掌握优秀的海洋工程高级应用型技术人才教育培养模式,提高海洋工程与技术专业培训的质量。 展开更多

关键词 海洋工程与技术专业 卓越工程师 企业合作 办学培养

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高职院校现代学徒制的校企合作办学机制研究 被引量：2

15

作者 王喆 《黑龙江科学》 2018年第7期10-11,共2页

现代学徒制是通过校企合作、工学结合的人才培养模式,这种模式通过学校与政府、企业、行业用人单位共同合作办学,改善现代化专业人才的紧缺,现代学徒制校企合作办学模式对提高学生的个人素质、专业能力、实践操作能力以及丰富学生的实... 现代学徒制是通过校企合作、工学结合的人才培养模式,这种模式通过学校与政府、企业、行业用人单位共同合作办学,改善现代化专业人才的紧缺,现代学徒制校企合作办学模式对提高学生的个人素质、专业能力、实践操作能力以及丰富学生的实际工作经验等都有很大的作用,是促进现代化高等职业院校专业人才培养的有效方式。 展开更多

关键词 学徒制 高职院校 校企合作 办学机制

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新时期校企合作“双主体”办学的保障机制探析 被引量：2

16

作者 王立湖 《江苏教育研究（职教）（C版）》 2017年第9期57-59,共3页

随着我国教育改革的不断深入,学校教育改革的灵活性越来越大,企业参与到学校教育中的热度也不断提升,校企合作"双主体"办学模式成为战略选择。本文从校企合作"双主体"办学的原则出发,分析了保障机制尚未完善的三个... 随着我国教育改革的不断深入,学校教育改革的灵活性越来越大,企业参与到学校教育中的热度也不断提升,校企合作"双主体"办学模式成为战略选择。本文从校企合作"双主体"办学的原则出发,分析了保障机制尚未完善的三个方面,法律制度上、政府对校企合作的办学支持力度上、高职院校提供校企合作办学自身能力上还存在问题,提出了改善法律制度、加大政府扶持力度以及提高学校自身能力三个方面的对策,以此最大限度实现校企合作办学的最大利益。 展开更多

关键词 校企合作 “双主体”办学 保障机制

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创新校企合作办学模式的探索 被引量：2

17

作者 郑晓洁 郝志阔 +1 位作者 吴耀华 郑海云 《四川旅游学院学报》 2014年第3期87-91,共5页

校企合作办学模式是高等职业院校一个重要的办学模式,文章根据校企合作办学实践现状分析,并对国外一些代表性的校企联合办学模式进行介绍,旨在探索创新烹饪专业校企合作办学模式,实现长期而有效的规模化合作办学,形成共赢的良好局面。

关键词 校企合作 办学模式 创新 烹饪专业

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校企合作背景下软件人才培养模式研究——以新余学院为例 被引量：1

18

作者 李文梅 廖志斌 邹冬兰 《新余学院学报》 2015年第2期72-74,共3页

校企合作办学是实现软件人才培养模式创新的可行之举,阐述了校企合作的内涵,论述了校企合作办学目的,提出了在高校推行校企合作人才培养模式的对策。

关键词 校企合作办学 资源 人才培养模式 合作共赢 创新

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职业教育中企业校区的发展策略 被引量：1

19

作者 黄岩 《柳州职业技术学院学报》 2012年第6期29-32,共4页

校企合作办学的多种模式就是以各地经济、职业教育的水平和需要而发展起来的。企业校区是校企合作办学层次的深化,体现了我国沿海经济发达地区对高技能人才的紧迫需要,是当前的职业教育模式采取的战略性的创新举措,必将对我国的校企合... 校企合作办学的多种模式就是以各地经济、职业教育的水平和需要而发展起来的。企业校区是校企合作办学层次的深化,体现了我国沿海经济发达地区对高技能人才的紧迫需要,是当前的职业教育模式采取的战略性的创新举措,必将对我国的校企合作办学层次的深化起到重要的借鉴作用。 展开更多

关键词 职业教育 校企合作 企业校区 办学模式 社会效益

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基于政校企合作的高职数控专业人才培养模式 被引量：1

20

作者 张芸 《武汉职业技术学院学报》 2015年第2期29-32,共4页

政校企合作是促进高职院校的专业建设、课程建设、实训基地建设、师资队伍建设以及提高人才培养质量的有效途径,以福州职业技术学院数控专业的人才培养模式改革为例,对高职院校的"政校企合作"人才培养模式进行了分析与探索,... 政校企合作是促进高职院校的专业建设、课程建设、实训基地建设、师资队伍建设以及提高人才培养质量的有效途径,以福州职业技术学院数控专业的人才培养模式改革为例,对高职院校的"政校企合作"人才培养模式进行了分析与探索,并构建了基本框架。 展开更多

关键词 政校企合作 数控专业 办学模式 专业建设

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