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亲子关系与青少年心理资本的关系:友谊质量的中介效应与学校联结的调节效应 被引量：37
1
作者 陈秀珠 赖伟平 +2 位作者 麻海芳 陈俊 单彦彤 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2017年第5期544-553,共10页
该研究探讨了亲子关系与青少年心理资本的关系,并提出一个有调节的中介模型,考察友谊质量的中介效应和学校联结对该效应的调节效应。研究采用问卷调查的方式,对732名青少年进行了研究,研究工具包括亲子关系量表、心理资本量表、友谊质... 该研究探讨了亲子关系与青少年心理资本的关系,并提出一个有调节的中介模型,考察友谊质量的中介效应和学校联结对该效应的调节效应。研究采用问卷调查的方式,对732名青少年进行了研究,研究工具包括亲子关系量表、心理资本量表、友谊质量量表、学校联结量表。结果表明:(1)友谊质量在亲子关系与青少年心理资本之间起中介作用,即亲子关系通过友谊质量间接影响青少年的心理资本。(2)亲子关系通过友谊质量对青少年的心理资本的间接效应受学校联结的调节,且这种间接效应在低学校联结的青少年中更显著。本研究验证了家庭系统、同伴系统和学校系统对个人系统(心理资本)的联合作用,对青少年心理资本的提高有一定的指导意义。 展开更多
关键词 亲子关系 心理资本 友谊质量 学校联结 青少年
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学校联结的研究现状与发展趋势 被引量：20
2
作者 殷颢文 贾林祥 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第5期1180-1184,共5页
学校联结是指个体与学校以及学校环境中的人所建立起来的一种联系,主要分为学校依恋、老师依恋、学校承诺三个维度。已有研究表明:学校联结与学生学业成绩和健康行为有直接相关,学校联结性高的学生,其学习成绩也较好,健康行为发生的频... 学校联结是指个体与学校以及学校环境中的人所建立起来的一种联系,主要分为学校依恋、老师依恋、学校承诺三个维度。已有研究表明:学校联结与学生学业成绩和健康行为有直接相关,学校联结性高的学生,其学习成绩也较好,健康行为发生的频率也会增加,因此学校联结在促进学生学习与发展、预防健康风险行为发生等方面发挥着重要的作用。本文在以往研究的基础上对学校联结的概念、测量方法以及影响因素进行梳理和总结,并尝试展望未来的研究方向。 展开更多
关键词 学校联结 依恋 承诺
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初中生人格与手机依赖:有调节的中介模型
3
作者 李华 李怡坤 +2 位作者 郭芳芳 王颖 陈天勇 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2024年第1期42-46,共5页
目的探讨初中生人格与手机依赖之间的关系及作用机制。方法采用小五人格学生问卷、问题性手游量表、学校联结量表和手机依赖量表简版对1075名初中生进行测量。结果人格与学校联结和手机依赖显著相关;问题性手机游戏使用在尽责性、神经... 目的探讨初中生人格与手机依赖之间的关系及作用机制。方法采用小五人格学生问卷、问题性手游量表、学校联结量表和手机依赖量表简版对1075名初中生进行测量。结果人格与学校联结和手机依赖显著相关;问题性手机游戏使用在尽责性、神经质和开放性与手机依赖之间起部分中介作用,在宜人性与手机依赖之间起完全中介作用;高学校联结削弱了问题性手机游戏使用对手机依赖的预测作用。结论初中生人格与手机依赖关系密切,受到问题性手机游戏使用的中介效应和学校联结的调节作用。 展开更多
关键词 初中生 人格 智能手机依赖 问题性手机游戏使用 学校联结
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学校联结对订单定向医学生学业成就的影响:多重中介效应 被引量：4
4
作者 殷颢文 白学军 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2022年第12期1846-1851,共6页
目的:探讨农村订单定向医学生学校联结、学业成就、专业认同与积极学业情绪的关系及其内在机制。方法:采用学校联结量表、大学生一般学业情绪问卷和专业认同问卷对643名定向医学生进行问卷调查。结果:①定向医学生学业成就与学校联结、... 目的:探讨农村订单定向医学生学校联结、学业成就、专业认同与积极学业情绪的关系及其内在机制。方法:采用学校联结量表、大学生一般学业情绪问卷和专业认同问卷对643名定向医学生进行问卷调查。结果:①定向医学生学业成就与学校联结、专业认同、积极学业情绪呈显著正相关(r=0.853,0.842,0.759;P<0.01);学校联结与专业认同、积极学业情绪均呈显著正相关(r=0.877,0.831;P<0.01);专业认同、积极学业情绪呈显著正相关(r=0.795,P<0.01);②学校联结对学业成就的影响通过3条路径发生作用,分别通过专业认同和积极学业情绪的独立中介作用,以及专业认同和积极学业情绪的链式中介作用,其中中介效应占总效应的39.65%、5.61%、2.34%。结论:学校联结对学业成就的影响路径是间接的,学校联结通过增强定向医学生专业认同,启动积极学业情绪进而提升其学业成就。 展开更多
关键词 定向医学生 学校联结 学业成就 专业认同 积极学业情绪
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父母教养方式对高中生运动员自我同一性地位的影响 被引量：1
5
作者 赵大亮 曾芊 《广州体育学院学报》 北大核心 2016年第6期35-38,共4页
目的:为了探讨高中生运动员自我同一性地位特征及父母教养方式对其影响,方法:以215名广东省省队高中生运动员作为研究对象进行问卷调查。结果:同一性扩散——积极的延缓中间地位的人数最多,高中阶段自我同一性的发展在性别、年级上均无... 目的:为了探讨高中生运动员自我同一性地位特征及父母教养方式对其影响,方法:以215名广东省省队高中生运动员作为研究对象进行问卷调查。结果:同一性扩散——积极的延缓中间地位的人数最多,高中阶段自我同一性的发展在性别、年级上均无差异;以父母教养方式为自变量,以同一性发展因素为自变量的回归分析,获得3个有意义的回归方程。结论:高中生运动员的同一性发展有自己的特点;父母的教养方式对高中生运动员同一性地位的形成有影响;母亲的关爱是影响同一性扩散——积极的延缓中间地位形成的重要因素,母亲的控制是影响同一性扩散——积极的延缓中间地位形成的关键因素。 展开更多
关键词 高中生运动员 自我同一性地位 父母教养方式
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中小学建筑电气设计的几个细节
6
作者 史永果 《建筑电气》 2013年第7期53-57,共5页
从各种教学功能房间电源设置、黑板前设壁扇不设吊扇、大空间场合照明控制的分组、内走廊灯具开关的设置等细节问题入手,探讨中小学建筑电气设计。
关键词 中小学建筑 电气设计 插座设置 壁扇设置 照明控制 灯具开关设置 等电位联结 弱电设备布置
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