论学校事故侵权民事责任归责原则的基本特征 被引量：4

1

作者 郭凯 《广东教育学院学报》 2005年第6期40-43,共4页

学校事故侵权民事责任归责原则的基本特征主要表现在五个方面:学校事故一般适用过错责任原则;共同过错中共同侵权行为人应负连带责任;受害人对损害的发生也有过错的,可以减轻侵害人的民事责任;加害人的主观过错程度对其赔偿范围有一定... 学校事故侵权民事责任归责原则的基本特征主要表现在五个方面:学校事故一般适用过错责任原则;共同过错中共同侵权行为人应负连带责任;受害人对损害的发生也有过错的,可以减轻侵害人的民事责任;加害人的主观过错程度对其赔偿范围有一定的影响;行为人只对自己的行为过错负责,而不对第三人过错所致的损害负责。 展开更多

关键词 学校事故 归责原则 侵权民事责任

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学校事故责任之我见

2

作者 邓莹 《广西政法管理干部学院学报》 2003年第3期87-90,96,共5页

近年来 ,我国中小学生在校人身伤害事故呈逐年上升趋势 ,由此引发的纠纷与日俱增。目前 ,我国对于校园伤害事故的处理包括责任分配、赔偿数额及处理程序等缺乏统一的法律保障及有效的解决机制。本文着重介绍了当前我国学校事故引发理论... 近年来 ,我国中小学生在校人身伤害事故呈逐年上升趋势 ,由此引发的纠纷与日俱增。目前 ,我国对于校园伤害事故的处理包括责任分配、赔偿数额及处理程序等缺乏统一的法律保障及有效的解决机制。本文着重介绍了当前我国学校事故引发理论纠纷和实践困惑的几个问题 。 展开更多

关键词 学校承担 中国 人身伤害事故 法律责任 中小学生 中国 责任承担 责任分配 赔偿数额 监护权

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从诉讼案例看日本学校事故责任的归责原则 被引量：2

3

作者 牛志奎 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期57-62,共6页

判例法理是学校事故赔偿归责原则的重要依据。日本学校事故的一些典型诉讼判例法理包括池田小学伤害事件解释和说明了日本学校事故责任的一般归责原则,即学校是否履行了其安全注意义务。日本学校事故的受害者除可根据日本《体育振兴中... 判例法理是学校事故赔偿归责原则的重要依据。日本学校事故的一些典型诉讼判例法理包括池田小学伤害事件解释和说明了日本学校事故责任的一般归责原则,即学校是否履行了其安全注意义务。日本学校事故的受害者除可根据日本《体育振兴中心法》申请获得较高的保险金外,还可根据《国家赔偿法》和《民法》提起诉讼获得赔偿金。日本判定学校的"安全注意义务",其内容在法律上有固定的解释,相比较之下,我国学校事故中学校的"教育和管理"职责则不易界定,学校事故赔偿的法律制度和财政保障制度还有待完善。 展开更多

关键词 日本 学校事故 诉讼案例 归责原则 安全注意义务

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日本学校事故互助支付制度的研究

4

作者 陈莉 余君 胡启林 《武汉理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第3期420-423,共4页

考察了日本学校事故互助支付制度,介绍了日本学校事故互助支付制度的保险契约及金额、互助保险金、赔偿程序、事故范围、赔付金额及免责等。指出,面对学校伤害事故日益增多的情况,我国也应借鉴日本的做法,建立和健全具有中国特色的学校... 考察了日本学校事故互助支付制度,介绍了日本学校事故互助支付制度的保险契约及金额、互助保险金、赔偿程序、事故范围、赔付金额及免责等。指出,面对学校伤害事故日益增多的情况,我国也应借鉴日本的做法,建立和健全具有中国特色的学校赔付制度,切实保护学生、教师和学校的合法权益,缓解事故纠纷,以保障学校体育教学活动的开展。 展开更多

关键词 日本 学校事故 互助支付 制度 启示

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日本中小学课外活动伤害事故赔偿责任的判例分析

5

作者 牛志奎 《中国教育法制评论》 CSSCI 2015年第1期207-220,共14页

本文通过对日本中小学课外活动伤害事故赔偿案例的分析发现,判例肯定了课外活动是学校教育的一个环节,认为课外活动伤害事故和正常上课期间伤害事故的责任没有本质区别。如果教师在履行安全注意义务过程中存在过失,且其过失与损害之间... 本文通过对日本中小学课外活动伤害事故赔偿案例的分析发现,判例肯定了课外活动是学校教育的一个环节,认为课外活动伤害事故和正常上课期间伤害事故的责任没有本质区别。如果教师在履行安全注意义务过程中存在过失,且其过失与损害之间存在因果关系,应根据日本《国家赔偿法》和《民法》履行赔偿责任。受害人自身有过失的,根据其过失的轻重程度,减少其应该得到的赔偿数额。判例还确定了学校安全注意义务的具体内容和判定原则。对我国比较有借鉴意义的是日本《国家赔偿法》提供的学校事故赔偿的公共财源保障,以及根据日本《体育振兴法》设立的具有公益性质的伤害保险和各种商业保险所构成的救济制度,这些制度减轻了学校和学生家长双方的经济和精神负担,也缓和了双方的矛盾,为日本中小学课外活动的健康发展提供了必要的客观条件。 展开更多

关键词 课外活动 学校事故 赔偿责任 安全注意义务 判例研究 日本

原文传递

学校事故的责任分析和防范措施

6

作者 葛 鹏 《宁波教育学院学报》 2002年第1期1-5,共5页

学校事故是目前学校领导和教师难以回避的一个棘手问题。对学校事故应分析原因,分清责任,采取必要的防范措施,妥善处理。

关键词 学校事故 教师 学生 责任

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自然灾害中学校事故的法律责任的判例分析——东日本大地震大川小学海啸诉讼案一审判决

7

作者 牛志奎 《中国教育法制评论》 2019年第1期189-202,共14页

2011年3月11日东日本大地震后发生海啸,大川小学74名学生、10名教师在避难途中丧生。2016年10月本案一审判决指出,根据《学校保健安全法》,学校举办者有责任和义务保障学生安全,学校的校长和教师在履行职务过程中没能履行"确保学... 2011年3月11日东日本大地震后发生海啸,大川小学74名学生、10名教师在避难途中丧生。2016年10月本案一审判决指出,根据《学校保健安全法》,学校举办者有责任和义务保障学生安全,学校的校长和教师在履行职务过程中没能履行"确保学生安全职务上的注意义务"。本案判决表明,日本自然灾害中学校事故的法律责任的归责原则是学校是否履行了职务上的注意义务。"注意义务"的构成要件为,事故发生前是否可能预料到事故的发生(预见义务)以及是否可能避免结果的发生(结果回避义务)。"确保学生安全职务上的注意义务"具体内容的确立,对明确《中华人民共和国侵权责任法》中关于学校事故"教育、管理的职责"的内容以及法律责任的探讨有一定的理论和实践意义。 展开更多

关键词 学校事故 法律责任 安全注意义务 判例研究 日本

原文传递

高校学校事故的法律责任探析

8

作者 董毅 李稚 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2004年第B06期249-250,共2页

文章试图从教育管理者的角度,对学校事故主要表现形式进行归纳,并根据有关法律法规对学校事故的法律责任问题进行分析,以期防范和杜绝学校事故的发生。

关键词 高等院校 学校事故 法律责任

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浅议学校伤亡事故的赔偿问题

9

作者 张吟梅 《保山师专学报》 2003年第3期78-80,共3页

学校事故日益增多,防不胜防,而在事故的处理过程中,学校又处于被动和难堪的境地。因此,必须明确学校与学生的法律关系,学校事故的归责原则以及赔偿金的来源,才能更好地维护学校的合法权益,保证学校的正常教学秩序。

关键词 学校事故 法律关系 过错责任 赔偿

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论学校事故的责任认定及预防

10

作者 李美荣 吕芳 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2003年第2期40-42,共3页

学校学生伤害事故的发生数量与日俱增,给家庭、学校、社会带来诸多不幸和问题。2002年9月1日教育部出台实施的《学生伤害事故处理办法》,使学生伤害事故的处理有所遵循。本文分析了学校事故的涵义、分类,提出了学校事故的责任认定原则... 学校学生伤害事故的发生数量与日俱增,给家庭、学校、社会带来诸多不幸和问题。2002年9月1日教育部出台实施的《学生伤害事故处理办法》,使学生伤害事故的处理有所遵循。本文分析了学校事故的涵义、分类,提出了学校事故的责任认定原则及预防措施。 展开更多

关键词 学校事故 责任认定 处理原则 预防措施 责任法定原则 责任自负原则 安全意识

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中小学学生伤害事故及责任归结问题研究 被引量：99

11

作者 劳凯声 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第2期13-23,共11页

我国现行的相关法律如《民法通则》、《教育法》、《未成年人保护法》等都没有对有关学校事故的处理如何认定事实 ,如何归结责任作出明确规定 ,因此在实践中造成了很大歧见。学校事故的法律调节取决于如何界定学校与学生这对关系的法律... 我国现行的相关法律如《民法通则》、《教育法》、《未成年人保护法》等都没有对有关学校事故的处理如何认定事实 ,如何归结责任作出明确规定 ,因此在实践中造成了很大歧见。学校事故的法律调节取决于如何界定学校与学生这对关系的法律性质。“特殊关系说”把学校与学生的关系界定为基于教育与受教育、管理与被管理的权利与义务关系 ,称之为教育法律关系。这种关系是学校及其他教育机构依据国家教育方针和教育教学标准 ,在实施教育教学活动的过程中产生的、具有公法特征的法律关系。学校或教师在履行教育教学职责时如果由于过错伤害了学生的身体 ,因而可能构成民事侵权行为 ,所承担的是一种基于自己的侵权行为而产生的过错责任。解决学校事故问题可供借鉴的思路是把办学的风险适当分散到社会 。 展开更多

关键词 学校事故 教育法律关系 侵权民事责任 学校事故归责原则 赔偿责任社会化

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试析日本学灾法和学赔法 被引量：3

12

作者 李登贵 《内蒙古大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第5期84-88,共5页

20世纪中叶,日本及西方国家对"学校事故"给予了普遍的关注,并纷纷立法对其加以规制。1977年日本通过了以无过失责任法理为主旨的"学校事故损害赔偿法"(学赔法)和以国家为赔偿主体,以国费为主要赔偿金的"学校... 20世纪中叶,日本及西方国家对"学校事故"给予了普遍的关注,并纷纷立法对其加以规制。1977年日本通过了以无过失责任法理为主旨的"学校事故损害赔偿法"(学赔法)和以国家为赔偿主体,以国费为主要赔偿金的"学校灾害补偿法"(学灾法)。通过对两法制定的历史背景,特别是两法制定的目的的分析论述,以期对我国相关法规的制定和完善起到参考和借鉴作用。 展开更多

关键词 学赔法 学灾法 分析

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建立在校未成年人“临时监护”制度可行性研究——从未成年人校园事故的赔偿说起 被引量：1

13

作者 陈子文 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第2期50-55,共6页

我国法律在进行制度设计时 ,采取了将未成年人视为非完全行为能力法律主体的立法技术 ,在未成年人的父母健在并具有监护能力的情况下 ,我国法律并不允许其他人成为未成年人的监护人。但是 ,在诸如在校未成年人校园伤害事故及其赔偿等问... 我国法律在进行制度设计时 ,采取了将未成年人视为非完全行为能力法律主体的立法技术 ,在未成年人的父母健在并具有监护能力的情况下 ,我国法律并不允许其他人成为未成年人的监护人。但是 ,在诸如在校未成年人校园伤害事故及其赔偿等问题上 ,这种制度的缺陷便完全暴露了出来。因此 。 展开更多

关键词 临时监护制度 在校未成年人 校园事故赔偿 可行性

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学校事故的归责原则 被引量：8

14

作者 朱桂琴 《天中学刊》 2003年第4期45-46,共2页

学校事故民事责任的性质是侵权责任。归责原则不适用无过错原则和公平原则,而应适用过错原则中的过错推定原则。

关键词 学校事故 民事责任 归责原则

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学生在校人身损害责任的法律解读与思考 被引量：9

15

作者 余雅风 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第10期38-43,共6页

《中华人民共和国侵权责任法》将强化学校等教育机构的安全教育和管理职责提升到法律层面,有利于教育教学活动以及安全管理活动的开展,但与教育和教育制度存在一定脱节,现有规定在实践中可能形成认识上的不统一和适用性的难题。应依照... 《中华人民共和国侵权责任法》将强化学校等教育机构的安全教育和管理职责提升到法律层面,有利于教育教学活动以及安全管理活动的开展,但与教育和教育制度存在一定脱节,现有规定在实践中可能形成认识上的不统一和适用性的难题。应依照教育法律关系的不同分别规定不同教育阶段学校等教育机构承担侵权责任的归责原则,按照侵权主体的不同,分别规定学生、教师及其他工作人员、学校等教育机构致人损害情况下的侵权责任,明确规定学校等教育机构侵权条款与特别条款的效力关系,并增加必要的与学校教育密切相关的免责条款。 展开更多

关键词 学校事故 学生人身损害 侵权责任

原文传递

论学校事故中的学校与学生关系 被引量：3

16

作者 叶厚隽 《河南社会科学》 北大核心 2006年第5期115-117,共3页

学校事故中学校与学生的关系是规范学校事故民事责任的法理基础。学校与学生的关系既不是一种监护关系,也不是一种准行政关系,更不是一种可以大而化之的合同关系,而是一种教育、管理、保护关系。这种关系不应因学校性质的不同而区别对待... 学校事故中学校与学生的关系是规范学校事故民事责任的法理基础。学校与学生的关系既不是一种监护关系,也不是一种准行政关系,更不是一种可以大而化之的合同关系,而是一种教育、管理、保护关系。这种关系不应因学校性质的不同而区别对待,且不排除学校和学生或其监护人的合法约定。 展开更多

关键词 学校事故 学校 学生 教育管理关系

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学校体育伤害事故的法经济学分析 被引量：9

17

作者 田雨 《首都体育学院学报》 北大核心 2013年第2期129-133,共5页

在学校体育伤害事故责任赔偿的司法实践中,更多考虑的是具体案件中学生人身损害的弥补,以实现法的公平价值目标,较少考虑学校体育伤害事故的社会成本。如果以社会成本最小化为目标,对学校体育伤害事故进行法经济学分析,可以发现学校体... 在学校体育伤害事故责任赔偿的司法实践中,更多考虑的是具体案件中学生人身损害的弥补,以实现法的公平价值目标,较少考虑学校体育伤害事故的社会成本。如果以社会成本最小化为目标,对学校体育伤害事故进行法经济学分析,可以发现学校体育伤害事故责任在学校与学生之间的合理分配应该确定在社会总成本最小化的有效点上。与一般侵权责任法判断学校是否具有过错的标准不同,学校体育伤害事故的法经济学分析着眼于学校体育伤害事故中成本与收益的比较,通过成本与收益的比较为学校体育伤害事故中学校过错的界定提供新视角的实证研究。 展开更多

关键词 法经济学分析 学校体育伤害事故 责任分配 过错

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体育事件的归咎原则与风险管理——学校体育伤害事件 被引量：7

18

作者 巩莲莲 《湖北体育科技》 2013年第11期1025-1027,1040,共4页

运用文献资料法和逻辑分析法结合各类学校体育法律条例及涉及学校体育问题的有关法律对学校体育伤害事故做充分说明,详细分析体育伤害事故的类型及产生原因,提出学校体育伤害事故适用过错责任原则兼顾公平原则的观点。

关键词 学校体育伤害事故 归责原则 风险管理

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人工智能在预防学校体育事故中的运用研究——基于SWOT分析

19

作者 赵金海 《体育科技文献通报》 2023年第10期113-117,共5页

预防学校体育事故是体育教师保障学生在参加体育活动的过程中保持身体健康和拥有安全环境的重要措施之一。人工智能技术在预防学校体育事故中的运用具有独特作用,本文采用SWOT分析法研究人工智能技术在预防学校体育事故中的优势、劣势... 预防学校体育事故是体育教师保障学生在参加体育活动的过程中保持身体健康和拥有安全环境的重要措施之一。人工智能技术在预防学校体育事故中的运用具有独特作用,本文采用SWOT分析法研究人工智能技术在预防学校体育事故中的优势、劣势、机会和威胁。研究结果表明:其优势是可以提高学生体育活动的安全性和减少突发事件发生的概率;劣势是其技术的不可靠性、体育教师的依赖性和投入成本较高。机会主要体现在有助于预防发生运动损伤并准确预测学校体育事故的情况。威胁主要体现在错误预测与判断、道德和伦理问题等。据此,本文从利用人工智能分析预防学校体育事故、体育教师与人工智能的关系等角度,提出了人工智能预防学校体育事故发生的优化路径。 展开更多

关键词 人工智能 预防 学校体育事故

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自甘风险条款在学校体育中的适用范围 被引量：3

20

作者 于田生 汤卫东 《河北体育学院学报》 2022年第1期17-22,共6页

运用文献资料法和逻辑分析法,分析《民法典》自甘风险条款在学校体育中的适用范围。认为,“自愿参加”并非必然要求参与者完全了解风险且自愿承担风险,“一定风险的文体活动”涵盖了学校体育竞赛、教学、训练、考试等,“其他参加者的行... 运用文献资料法和逻辑分析法,分析《民法典》自甘风险条款在学校体育中的适用范围。认为,“自愿参加”并非必然要求参与者完全了解风险且自愿承担风险,“一定风险的文体活动”涵盖了学校体育竞赛、教学、训练、考试等,“其他参加者的行为”不代表自甘风险仅适用于需2人以上参与的同一体育活动,“故意或者重大过失的除外”中,对一般过失与重大过失的判定应结合项目规则与行为人的主观意图。学校与学生之间存在管理与被管理的特殊关系,学生参与学校体育带有一定的强制性,但也不能完全否定自甘风险的适用。具体来说,体育竞赛、课外体育活动、学生观看比赛以及不同项目间发生的伤害事故建议适用自甘风险,而体育教学、体育训练、体质测试、体育考试等活动发生的伤害事故应按实际情况有限适用自甘风险。 展开更多

关键词 自甘风险 学校体育伤害事故 民法典 体育法 自愿

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