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人权的全球化:概念与维度 被引量：9
1
作者 何志鹏 《法制与社会发展》 CSSCI 2004年第4期90-99,共10页
人权全球化是当代国际社会的主要现象之一。它不仅仅意味着人权制度的跨国作用 ,而且也意味着人权思想、学说、意识的跨国交流。在人权国际化的过程中 ,宜以人道主义和权利本位为出发点 ,以文明间的共存和可持续发展为准则 ,在其发展过... 人权全球化是当代国际社会的主要现象之一。它不仅仅意味着人权制度的跨国作用 ,而且也意味着人权思想、学说、意识的跨国交流。在人权国际化的过程中 ,宜以人道主义和权利本位为出发点 ,以文明间的共存和可持续发展为准则 ,在其发展过程中 ,应当以国际合作为主导方式 ,不能包罗万象的建构国际人权体系 ,另外应重视人权谱系的全面性。在此前提下 ,构筑共同的人权高标准不仅是必要的 。 展开更多
关键词 人权 可持续发展 法学理论 全球化 人道主义 公民权 政治权
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我国学位立法的价值变迁与《学位法》的价值定位 被引量：10
2
作者 龚向和 《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第2期25-34,共10页
立法价值为学位立法工作的开展明确价值遵循,属于立法推进中的核心范畴。立法价值对于《学位法》的制定具有重要的价值意义,引导《学位法》确立科学合理的立法理念,并且推动着教育法制体系的不断健全,同时为学位制度的具体设计提供方向... 立法价值为学位立法工作的开展明确价值遵循,属于立法推进中的核心范畴。立法价值对于《学位法》的制定具有重要的价值意义,引导《学位法》确立科学合理的立法理念,并且推动着教育法制体系的不断健全,同时为学位制度的具体设计提供方向性指引。我国学位立法在价值层面上经历了一定的发展变迁,具体体现在三个维度:一是从工具价值到人本价值;二是从社会价值到个人价值;三是从管理价值到教育价值。针对当下我国制定《学位法》的价值定位来看,在应然层面,应当以对学术自由权与受教育权的保障作为基本价值遵循。在实践层面,应当在《学位法》的具体章节中,将对学术自由权与受教育权的保障明确化、具体化。 展开更多
关键词 《学位法》 立法价值 学术自由权 受教育权 价值定位
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中国民族政策的价值取向:全面保障少数民族人权 被引量：10
3
作者 田联刚 《西北民族研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期1-13,共13页
人权是权利的最一般形式，民族政策的制定和实施体现了国家对少数民族人权的理念的认知，体现了不同的价值取向。不同的人权理念和价值取向决定了制定和实施不同的民族政策。中国的民族政策的价值取向体现了全面保障少数民族人权的理念... 人权是权利的最一般形式，民族政策的制定和实施体现了国家对少数民族人权的理念的认知，体现了不同的价值取向。不同的人权理念和价值取向决定了制定和实施不同的民族政策。中国的民族政策的价值取向体现了全面保障少数民族人权的理念，是较好地解决民族问题的内在基础。 展开更多
关键词 人权 民族政策 价值取向 人权保障
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再论“权利本位” 被引量：10
4
作者 钱大军 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第5期94-100,共7页
权利本位理论自从问世以来即获得广泛的认可,但也备受质疑。权利本位理论中的权利主要是作为"类"存在的普通的民众个体的权利。因此,权利本位理论是为个体权利保障而构建的理论。权利本位理论不仅包含普通民众或者公民的权利... 权利本位理论自从问世以来即获得广泛的认可,但也备受质疑。权利本位理论中的权利主要是作为"类"存在的普通的民众个体的权利。因此,权利本位理论是为个体权利保障而构建的理论。权利本位理论不仅包含普通民众或者公民的权利与义务之间的关系问题,也包含权利与公共权力之间的关系问题。造成权利话语恶果的主要原因不在于权利本位理论,而在于没有适格的人或者说是没有恰当权利文化的人。权利本位理论与实践并非脱节,而且与刚性维权没有必然性的关联。 展开更多
关键词 权利本位 权利 权利话语 义务
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科研项目经费使用包干制改革的法治逻辑 被引量：9
5
作者 李石勇 《法学评论》 CSSCI 北大核心 2022年第5期44-53,共10页
科研项目经费使用包干制是一种契合科研规律与公共财政基本要求的经费管理方式,但关于包干制的内涵及其制度建构,尚未形成共识,存在内涵界定不清、包干方式不明等问题,严重侵蚀相关改革的实效。经费使用包干制改革应从中国科研项目经费... 科研项目经费使用包干制是一种契合科研规律与公共财政基本要求的经费管理方式,但关于包干制的内涵及其制度建构,尚未形成共识,存在内涵界定不清、包干方式不明等问题,严重侵蚀相关改革的实效。经费使用包干制改革应从中国科研项目经费管理的现实情境出发,在分析总结改革政策落地难的基础上,理顺并打通经费使用包干制改革的法治脉络,并依据中央科技领域“放管服”改革的顶层设计,重塑经费使用包干制改革的法治范式,进而推动有助于改革政策落地的具体制度建构,最终实现经费使用“包干制”和“放管服”改革的有机融合。 展开更多
关键词 经费使用包干制 权利本位 法治逻辑 契约精神 在地治理
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论民法的裁判法、权利法品格与我国民法典编纂的语言表达取向 被引量：8
6
作者 翟新辉 《财经法学》 2017年第3期27-37,共11页
民法作为私法,具有裁判法及权利法品格,与刑法主要作为行为法不同。民法规范不在于要求当事人按照立法者的意旨而行为,而在于为民事活动提供裁判规则,民事不存在纠纷时,民法规范只是潜在地配置民事活动中当事人的权利义务。我国民法典编... 民法作为私法,具有裁判法及权利法品格,与刑法主要作为行为法不同。民法规范不在于要求当事人按照立法者的意旨而行为,而在于为民事活动提供裁判规则,民事不存在纠纷时,民法规范只是潜在地配置民事活动中当事人的权利义务。我国民法典编纂,语言表达应坚持裁判法及权利法取向——民法典语言表达为求精准裁判,应该专业化,而不是为求大众理解而通俗化或自然语言化,民法典编纂应去除现行民商事法律中不具可司法性(可诉性)的宣示性、倡导性条款及重复的公法规范,采取"赋权"而不是"赋予义务"的权利法取向的表达方式,从而与请求权基础的思维方法相契合,让不同性质的法律各司其职,从而利于"找法"和法律适用。 展开更多
关键词 民法典编纂 语言表达 裁判法 权利法
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公共文化服务体系建设中公共档案馆的功能定位研究 被引量：7
7
作者 苏君华 《档案与建设》 北大核心 2013年第5期19-22,共4页
公共文化服务体系建设中公共档案馆具有实现公众文化权益、满足公众文化熏陶、构建先进社会文化等功能。为了实现这些功能,公共档案馆应该采取以下策略:塑造公共文化形象,增强社会关注力度;构建资源共享平台,增强自身服务能力;扩大资源... 公共文化服务体系建设中公共档案馆具有实现公众文化权益、满足公众文化熏陶、构建先进社会文化等功能。为了实现这些功能,公共档案馆应该采取以下策略:塑造公共文化形象,增强社会关注力度;构建资源共享平台,增强自身服务能力;扩大资源采集范围,丰富服务内容等。 展开更多
关键词 公共文化服务 公共档案馆 文化权益 功能定位
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智慧教育对受教育权的变革及其在教育法典中的表达 被引量：3
8
作者 刘璞 薛雅如 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期106-112,122,共8页
数字技术正在推动传统教育向智慧教育蜕变,以智慧教育为显著特征的全球教育发展新格局正在形成。受教育权被赋予新的内涵,受教育机会权兼有“入学机会”和“数字教育机会”,受教育条件权从获得“物理条件”向“虚拟资源”延伸,受教育结... 数字技术正在推动传统教育向智慧教育蜕变,以智慧教育为显著特征的全球教育发展新格局正在形成。受教育权被赋予新的内涵,受教育机会权兼有“入学机会”和“数字教育机会”,受教育条件权从获得“物理条件”向“虚拟资源”延伸,受教育结果权的评价方式从“结果评价”变为“过程评价”。为适应权利保障诉求,教育立法价值取向应从保障“社会权为核心的受教育权”发展为追求“自由权为主的学习权”,兼顾“教育机会均等”与“公平优质教育”,从“教育管理法”向“国家教育管理权与个人受教育权的平衡法”发展。教育法典编纂应对智慧教育模式下受教育权新内涵做出回应,加大公平优质教育的制度供给;增加保障教育选择自由权的制度;确立数字教育保障制度和数字教育隐私保护制度;纳入非制度化教育与终身学习法律制度,保障教育活动中的自由权,实现人的全面发展。 展开更多
关键词 智慧教育 受教育权 数字化 教育法典 公平优质教育 价值取向
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权利的张扬与追寻——2006年中国权利问题研究综述 被引量：3
9
作者 王岩云 《法制与社会发展》 CSSCI 北大核心 2007年第4期138-160,共23页
2006年的中国权利研究,著述颇丰,学术研讨频率密集且范围广泛,呈现了多元化、立体化的趋势。人权研究生机勃勃,平等权是当下社会生活和权利研究中的一个关键词,农民、农民工等弱势群体的权利保护则是与平等权密切相关的热点问题。传统... 2006年的中国权利研究,著述颇丰,学术研讨频率密集且范围广泛,呈现了多元化、立体化的趋势。人权研究生机勃勃,平等权是当下社会生活和权利研究中的一个关键词,农民、农民工等弱势群体的权利保护则是与平等权密切相关的热点问题。传统的权利研究继续深入,新兴权利的研究与日俱增,权利本位理论正在向现实论证扩展,有关权利的理论日益丰满。 展开更多
关键词 权利 人权 平等权 权利本位
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国家教育权的双重面向及规范要求 被引量：5
10
作者 湛中乐 梁芷澄 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第6期1-13,共13页
从历史维度上看,国家教育权在其诞生之初仅意味着国家对教育内容的干预。社会国家诞生以降,国家教育权增添了给付因素,要求国家积极作为以保证受教育权的实现。这使得国家教育权成为一个同时蕴含干预面向和给付面向的概念。分析这一区... 从历史维度上看,国家教育权在其诞生之初仅意味着国家对教育内容的干预。社会国家诞生以降,国家教育权增添了给付因素,要求国家积极作为以保证受教育权的实现。这使得国家教育权成为一个同时蕴含干预面向和给付面向的概念。分析这一区分思路并考察它们的规范基础,有助于厘清国家教育权的规范边界。我国现行宪法第19条第3款、第19条第5款、第24条和第46条共同构成了我国国家教育权干预面向的宪法基础,并对国家教育权的行使提出了形式要求和实质要求。此外,教育立法刻画了国家教育权在个别教育领域的规范边界。国家教育权的给付面向亦应满足宪法规范的要求,既不得偏离国家目标、违背平等原则,也需要满足国家保护义务的宪法要求。 展开更多
关键词 国家教育权 受教育权 干预面向 给付面向
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国际关系的权利转向与国际法 被引量：6
11
作者 高潮 《河北法学》 CSSCI 北大核心 2016年第11期173-181,共9页
传统上,"权力"在国际关系话语体系和实践领域中占有重要的地位,它是众多国际关系理论的核心词汇和研究对象。在某些大国的国际关系实践中,权力的运用也占据了重要的地位。可以说,"权力"占据了传统国际关系理论和实... 传统上,"权力"在国际关系话语体系和实践领域中占有重要的地位,它是众多国际关系理论的核心词汇和研究对象。在某些大国的国际关系实践中,权力的运用也占据了重要的地位。可以说,"权力"占据了传统国际关系理论和实践的舞台中央,成为了一种具有本位性质的范畴概念。但是,随着国际社会在核恐怖下的长期和平以及晚近全球化的加强,"权利"地位正在大幅提升,多数国际关系文件均以承载权利、义务的国际法律文件形式出现,"权利"已经逐渐取代"权力"成为国际关系领域具有本位性的概念范畴,"权利本位"取代"权力本位"正在或已经成为国际关系的现实。作为权利载体的国际法也必将在国际关系中发挥更大的作用。 展开更多
关键词 权力 权利 国际关系 国际法 权利本位
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环境权的本位:从支配环境到环境利益优势 被引量：4
12
作者 吴贤静 《甘肃政法学院学报》 CSSCI 2006年第5期36-41,共6页
从当前的环境法规及学者的研究可推知,环境权的本位在于人类对环境的支配。这种本位观并未着眼于环境和环境问题的特质,在逻辑上无法自恰;而且由于其背离了环境权的初衷,因而对保护环境也是助益甚少。通过观察这种本位观的不适当性来论... 从当前的环境法规及学者的研究可推知,环境权的本位在于人类对环境的支配。这种本位观并未着眼于环境和环境问题的特质,在逻辑上无法自恰;而且由于其背离了环境权的初衷,因而对保护环境也是助益甚少。通过观察这种本位观的不适当性来论证环境权本位的转换,环境权不过是环境利益的复本,法律上对环境利益优势的认同是实现环境权的现实路径。本位的切换将带来视域的转向,以环境利益优势为本位,是更为本源、动态、功能地思考环境权和解决环境问题的路向。这种本位观旨在通过利益指向将环境视为受保护的对象而非支配的对象,如此也更吻合环境权的本质。 展开更多
关键词 环境权 本位 支配环境 环境利益 环境利益优势
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救助的权利与权利的救助 被引量：4
13
作者 李文祥 欧炜 《中共中央党校学报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期65-74,共10页
当前,我国尽管已经在法律上确定了公民的社会救助权利,但仍然存在着权利实现的困境。社会救助的有义务的权利理念、权利化理念以及市场化理念,作为中国社会救助发展的基本原则,也同时存在着对社会救助权利实现的偏导、遮蔽与弱化。有义... 当前,我国尽管已经在法律上确定了公民的社会救助权利,但仍然存在着权利实现的困境。社会救助的有义务的权利理念、权利化理念以及市场化理念,作为中国社会救助发展的基本原则,也同时存在着对社会救助权利实现的偏导、遮蔽与弱化。有义务的权利使社会政策的关注点集中于被救助者履行义务,而忽略政府与社会的干预;权利化造成社会救助一旦成为权利即能实现的观念,而遮蔽权利实现的真正路径;市场化使公民救助权利面临社会组织层面的企业与社会制度层面的社会排斥的侵害。只有在国家、公民与社会组织之间建立起平等的公共协商机制,建构合适的协商形式、协商主体与协商制度,才能有效保障社会救助权利的实现。 展开更多
关键词 社会救助 社会权利 有义务的权利 权利化 市场化 权利救助 公共协商
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矿产资源立法的私权化进路分析 被引量：4
14
作者 石江水 《河北法学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期106-113,共8页
整体看来,我国的矿产资源法体系是一个包括行政法、民法和刑法规范的复合体,透射出的主要是公法色彩,无法满足市场经济条件下社会经济对矿产资源开发利用的要求。为此,矿产资源立法中的私权化和矿权的市场化进路不失为求解之道。如果能... 整体看来,我国的矿产资源法体系是一个包括行政法、民法和刑法规范的复合体,透射出的主要是公法色彩,无法满足市场经济条件下社会经济对矿产资源开发利用的要求。为此,矿产资源立法中的私权化和矿权的市场化进路不失为求解之道。如果能走得更远,则制定系统的《矿权法》亦未尝不可。 展开更多
关键词 矿产资源 私权化 矿权 市场化
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行政强制的理论定位:冲突与选择 被引量：3
15
作者 吕建高 谢萍 《江苏警官学院学报》 2008年第4期47-52,共6页
行政强制权扩张的必然性和公民权益受损的可能性构成了行政强制理论前提的内在张力,行政强制权的实施以不侵害公民基本权益为底线。公正和效率是行政强制价值取向的两种表现形态,但两者之间存在着矛盾和冲突,公正是行政强制首要的价值... 行政强制权扩张的必然性和公民权益受损的可能性构成了行政强制理论前提的内在张力,行政强制权的实施以不侵害公民基本权益为底线。公正和效率是行政强制价值取向的两种表现形态,但两者之间存在着矛盾和冲突,公正是行政强制首要的价值选择。行政强制法律制度的目标是限制行政强制权力,保障公民基本权利,权利本位是行政强制的根本宗旨。司法机关执行模式和行政机关执行模式各有利弊,我国现有的行政强制执行模式存在悖谬,确立法院审查行为和行政机关执行行为严格分开的制度是行政强制法律制度的理性选择。 展开更多
关键词 行政强制 公正 效率 权利本位 执行模式
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受教育权价值变迁及其在数字时代的价值定位 被引量：2
16
作者 张耀源 龚向和 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第3期29-40,共12页
“价值”的概念内涵在教育学和法学视角下各有不同。对于受教育权而言,其价值分析主要应当从受教育者自身而非施教者一方出发。其中,自由与公平价值是受教育权的核心价值。受教育权价值变迁一方面源于教育组织形态和技术形态的变革,另... “价值”的概念内涵在教育学和法学视角下各有不同。对于受教育权而言,其价值分析主要应当从受教育者自身而非施教者一方出发。其中,自由与公平价值是受教育权的核心价值。受教育权价值变迁一方面源于教育组织形态和技术形态的变革,另一方面也受制于权利形态自身的演进过程,即从应有权利发展成为法定权利,再到最终的实有权利。受教育权价值经历了以自由为主、公平为辅到以公平为主、自由为辅的变迁。然而,随着数字时代的来临,受教育者的主体地位逐渐得到确立,并开始与施教者共同分享教育话语权,受教育权也因此随之转向公平与自由并重的价值定位。其中,教育公平价值是数字时代应当坚守的教育底线,教育自由价值则是数字时代对发展优质教育的呼唤。 展开更多
关键词 受教育权 数字时代 价值变迁 教育公平 教育自由 价值定位
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对农村信用社重新审视与定位的探讨
17
作者 张乐柱 王家传 《山东农业大学学报（社会科学版）》 2004年第1期34-42,共9页
制约农村信用社发展的关键问题是合作制与产权,近几年大家争论颇多。从新制度经济学"产权"的概念考察,我国农村信用社"股金"不具有完整的产权意义。目前农村信用社仍是集体所有制,共有产权占主体,处于"股份合... 制约农村信用社发展的关键问题是合作制与产权,近几年大家争论颇多。从新制度经济学"产权"的概念考察,我国农村信用社"股金"不具有完整的产权意义。目前农村信用社仍是集体所有制,共有产权占主体,处于"股份合作制"的过渡形态,其发展方向只能是股份制商业银行。 展开更多
关键词 农村信用社 性质 产权 定位
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权利指向抑或利益指向:纠纷解决机制生成的另一维度 被引量：2
18
作者 林轲亮 《重庆理工大学学报（社会科学）》 CAS 2021年第1期102-109,共8页
传统的诉讼与非诉讼纠纷解决机制两分模式不能适应时代发展,权利指向和利益指向两分模式可以揭示纠纷本质。权利指向型纠纷解决机制以权利分配作为纠纷解决的基础,比如诉讼、早期中立评估制度;利益指向型纠纷解决机制则以利益分配作为... 传统的诉讼与非诉讼纠纷解决机制两分模式不能适应时代发展,权利指向和利益指向两分模式可以揭示纠纷本质。权利指向型纠纷解决机制以权利分配作为纠纷解决的基础,比如诉讼、早期中立评估制度;利益指向型纠纷解决机制则以利益分配作为纠纷解决基础,比如调解制度。不应将权利与利益不同指向的纠纷解决机制发展成双跨不同指向的“全能明星”,制度异化将导致“当判不判”、早期中立评估制度的中立人为促进和解而导致评估失实、以判压调等弊端;理应将颠覆纠纷解决机制本质的因素去除,并应同时做好制度之间的衔接;不应只用单一的调解率来评价纠纷解决机制,而应采用多元化的科学评价体系。 展开更多
关键词 权利指向 利益指向 纠纷解决机制 诉讼 仲裁 调解
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汉语否定标记的语义指向 被引量：2
19
作者 陈芙 汪国胜 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期54-59,共6页
否定范围有一条"右项原则",体现了否定语序的方向性。文章以"普—方"视角对否定范围的"右项原则"展开讨论,进而考察汉语否定标记的语义指向特征。
关键词 否定范围 右项原则 语义指向
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刑事诉讼中专家辅助人制度的解析与完善 被引量：2
20
作者 张文芳 《政法学刊》 2019年第3期83-89,共7页
司法鉴定制度改革进程中,传统公检法专业问题判断内部制约机制逐步消解,刑事领域专门问题鉴定失误频发,促生了刑事诉讼领域专家辅助人制度的引入。当前立法对该项制度的规定并不完善,专家辅助人的角色定位和意见属性相当模糊。适度扩张... 司法鉴定制度改革进程中,传统公检法专业问题判断内部制约机制逐步消解,刑事领域专门问题鉴定失误频发,促生了刑事诉讼领域专家辅助人制度的引入。当前立法对该项制度的规定并不完善,专家辅助人的角色定位和意见属性相当模糊。适度扩张专家辅助人的角色功能,完善其权利义务,明确其出庭的程序细节,是该项制度更好地嵌入原有刑事诉讼体系的内在要求。 展开更多
关键词 专家辅助人 对质权 角色定位 意见属性
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