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呼吸专科医护人员吸入治疗知信行现状调查及其影响因素 被引量：2
1
作者 杨霞 冯梅 +1 位作者 朱晶 吴颖 《护理研究》 北大核心 2022年第20期3721-3724,共4页
目的:探讨呼吸专科医护人员吸入治疗相关知识、态度、行为现状及影响因素。方法:2021年5月—6月,采用呼吸专科医护人员吸入治疗知信行调查问卷,对四川省15所医院120名呼吸专科医护人员进行问卷调查及影响因素分析。结果:呼吸专科医护人... 目的:探讨呼吸专科医护人员吸入治疗相关知识、态度、行为现状及影响因素。方法:2021年5月—6月,采用呼吸专科医护人员吸入治疗知信行调查问卷,对四川省15所医院120名呼吸专科医护人员进行问卷调查及影响因素分析。结果:呼吸专科医护人员吸入治疗知信行问卷知识得分为(34.43±2.15)分,态度得分为(31.04±8.01)分,行为得分为(56.65±10.59)分;单因素分析结果显示,不同年龄、职称、学历、是否接受呼吸专科培训的医护人员知识得分差异有统计学意义(P<0.05);不同职称、工作类别、工作年限医护人员态度得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论:呼吸专科医护人员吸入治疗知识、态度、行为有较大的提升空间,医院管理者应制定相应的培训策略,将低年资护士列为培训重点,提高医护人员吸入治疗的知信行水平。 展开更多
关键词 呼吸专科 吸入治疗 知识 态度 行为 培训
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呼吸专业四证合一的中医住院医师规范化培训模式探索
2
作者 刘琼 赖洁怡 +2 位作者 孙晓静 李官洪 邓银河 《中国中医药现代远程教育》 2019年第21期155-157,共3页
为了探讨呼吸专业中医住院医师规范化培训、专业型研究生培养的“四证合一”的培养模式。本文从临床技能、科研能力、就业指导3个方面进行培养模式探索,并以呼吸专业研究生为例,进行具体模式分析。为呼吸专业“四证合一”的中医住院医... 为了探讨呼吸专业中医住院医师规范化培训、专业型研究生培养的“四证合一”的培养模式。本文从临床技能、科研能力、就业指导3个方面进行培养模式探索,并以呼吸专业研究生为例,进行具体模式分析。为呼吸专业“四证合一”的中医住院医师规范化培训提供了探索模式。 展开更多
关键词 研究生 中医住院医师规范化培训 四证合一 呼吸专业 人才培养
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呼吸专科护士核心能力评价指标体系的构建及信效度检验 被引量：22
3
作者 罗艳 杨相梅 +4 位作者 徐小萍 丁敏 李赵兰 胡良安 张帆 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第23期53-57,共5页
目的构建呼吸专科护士核心能力评价指标体系并进行信效度检验,为呼吸专科护士核心能力评价提供有效的测评工具。方法在文献分析、参考相关量表及指南的基础上,以质性访谈、专家函询等方法构建呼吸专科护士核心能力评价指标体系,并以构... 目的构建呼吸专科护士核心能力评价指标体系并进行信效度检验,为呼吸专科护士核心能力评价提供有效的测评工具。方法在文献分析、参考相关量表及指南的基础上,以质性访谈、专家函询等方法构建呼吸专科护士核心能力评价指标体系,并以构建的指标体系为依据,编制自评式问卷,采用此问卷对160名呼吸专科护士进行调查,以检验指标体系的信效度。结果构建的呼吸专科护士核心能力评价指标包括4个一级指标(呼吸专科理论知识、呼吸专科实践技能、沟通协调能力、呼吸专科拓展能力)、15个二级指标和64个三级指标,指标体系总体Cronbach′sα系数为0.961,总体内容效度指数(S-CVI)为0.970,一级指标与指标体系总体相关系数为0.790～0.943(均P<0.01)。结论构建的呼吸专科护士核心能力评价指标体系具有较好的信效度,可作为呼吸专科护士核心能力培养考核和评价的工具。 展开更多
关键词 呼吸专科护士 核心能力 评价指标体系 信度 效度
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PBL联合CBL教学法在儿童肺功能临床见习教学中的应用
4
作者 刘芳君 林颖 +2 位作者 龚财惠 秦江蛟 刘莎 《中国高等医学教育》 2024年第5期94-96,共3页
目的:探索PBL联合CBL教学法在儿童肺功能临床见习教学中的应用效果。方法:将呼吸专科护士培训班45名学员随机分为对照组和试验组,在临床见习中分别实施CBL教学法和PBL联合CBL的教学法,比较两组学员考试成绩及教学效果主观评价情况。结果... 目的:探索PBL联合CBL教学法在儿童肺功能临床见习教学中的应用效果。方法:将呼吸专科护士培训班45名学员随机分为对照组和试验组,在临床见习中分别实施CBL教学法和PBL联合CBL的教学法,比较两组学员考试成绩及教学效果主观评价情况。结果:试验组学员考试成绩及教学效果的总体主观评价均明显高于对照组(P<0.05)。结论:在理论课时较少且学员学习基础较薄弱的肺功能临床见习教学实践中,PBL联合CBL教学法更有利于学员对难点内容的理解和掌握,可有效提高教学质量,得到学员的认可和喜爱。 展开更多
关键词 儿童肺功能检查 临床见习 PBL联合CBL教学法 呼吸专科护士
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呼吸专科联合体省级牵头单位实施现状及综合评价
5
作者 高诗怡 贾存波 +7 位作者 张春瑜 王雨清 潘君 刘兵 罗楠 高倩 杨汀 王辰 《中国医院》 北大核心 2023年第9期47-49,共3页
目的:了解呼吸专科联合体省级牵头单位实施现状,提出推动各省级呼吸专科联合体发展的建议。方法:利用问卷调查了解各牵头单位2018-2021年建设情况,从双向转诊、资源下沉、人才培养、辐射带动4个维度选取10个指标,运用TOPSIS法对各牵头... 目的:了解呼吸专科联合体省级牵头单位实施现状,提出推动各省级呼吸专科联合体发展的建议。方法:利用问卷调查了解各牵头单位2018-2021年建设情况,从双向转诊、资源下沉、人才培养、辐射带动4个维度选取10个指标,运用TOPSIS法对各牵头单位建设情况进行对比分析。结果:各牵头单位各维度建设总体呈上升趋势,TOPSIS综合评价结果总体情况排名前三是L、D、K医院,后三名是A、M、C医院。结论:各牵头单位各维度建设发展不均衡,管理者需清晰了解其短板与优势,通过加强业务联系、重视医疗质量同质化、承担人才培养职责、发挥辐射带动作用等方式促进本省呼吸专科联合体更好的发展,推动专科医疗资源有效整合并合理配置。 展开更多
关键词 呼吸专科联合体 牵头单位 实施现状 TOPSIS
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