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美国校企合作案例及评价标准研究 被引量:28
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作者 于惊涛 武春友 《研究与发展管理》 CSSCI 2004年第5期89-96,共8页
校企合作在提高企业技术竞争力,拓展企业技术资源方面起着重要作用。校企合作还加快了新技术市场化的进程,20世纪90年代美国的校企合作取得了巨大的成功。通过四个典型案例重点介绍了当代美国大学与企业合作研究的情况,并对校企合作中... 校企合作在提高企业技术竞争力,拓展企业技术资源方面起着重要作用。校企合作还加快了新技术市场化的进程,20世纪90年代美国的校企合作取得了巨大的成功。通过四个典型案例重点介绍了当代美国大学与企业合作研究的情况,并对校企合作中的关键问题进行了探讨。 展开更多
关键词 校企合作 案例研究 测度标准 评价指标
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澳大利亚大学与企业科研合作机制探究 被引量:1
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作者 叶松 刘辉 《高等农业教育》 2006年第11期79-82,共4页
在促进大学和企业合作上,澳大利亚通过建立“教学———研究重点中心”、推出“合作研究规划”、实施“企业研究生授予”项目和“研究与培训———与企业结为战略伙伴”项目促进了大学与企业科研合作,形成了机制化框架。在此机制框架下... 在促进大学和企业合作上,澳大利亚通过建立“教学———研究重点中心”、推出“合作研究规划”、实施“企业研究生授予”项目和“研究与培训———与企业结为战略伙伴”项目促进了大学与企业科研合作,形成了机制化框架。在此机制框架下,大学与企业科研合作体现出科研合作的课题重心在学科间转移、大学与企业的参与度不同、大学和企业积极评价科研合作等特点。文中对澳大利亚大学与企业科研合作面临的问题和趋势也进行了分析。 展开更多
关键词 澳大利亚 大学 企业 科研合作
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产学研合作的沃里克模式和教学公司模式——英国的经验 被引量:26
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作者 刘力 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第10期39-43,共5页
英国根据自身的基本条件和发展目标,通过不断的探索,形成了独具特色的产学研合作模式,即沃里克模式和教学公司模式。文章对此进行了介绍,意在揭示英国高校科技成果产业化的成功经验,以资借鉴。
关键词 产学研合作 英国 沃里克模式 教学公司模式 高校 科技成果产业化
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大力推动企业自主创新 加快建设创新型国家 被引量:24
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作者 吴忠泽 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2006年第5期1-4,共4页
推动企业自主创新是我国实施建设创新型国家战略的重中之重。在这一过程中,要准确把握中央提出的技术创新体系的内涵,以建立企业为主体、产学研相结合的技术创新体系为突破口,加强政策协调,形成政策合力,全面推进中国特色国家创新体系建... 推动企业自主创新是我国实施建设创新型国家战略的重中之重。在这一过程中,要准确把握中央提出的技术创新体系的内涵,以建立企业为主体、产学研相结合的技术创新体系为突破口,加强政策协调,形成政策合力,全面推进中国特色国家创新体系建设,大幅度提高国家自主创新能力。 展开更多
关键词 自主创新 创新型国家 产学研合作
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构建大学与中小学校科研伙伴关系:西方中小学教师科研发展的新趋势及其启示 被引量:3
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作者 王晓芳 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期76-85,共10页
在西方许多国家和地区,构建大学与中小学校科研伙伴关系成为推动教师科研发展的新趋势:伙伴关系成为教师科研得以顺利进行的理想载体,而教师科研则是伙伴关系中的活动内容与焦点。从实践逻辑、理论类型和实践形态三个层面,对西方大学与... 在西方许多国家和地区,构建大学与中小学校科研伙伴关系成为推动教师科研发展的新趋势:伙伴关系成为教师科研得以顺利进行的理想载体,而教师科研则是伙伴关系中的活动内容与焦点。从实践逻辑、理论类型和实践形态三个层面,对西方大学与中小学校构建科研伙伴关系产生的背景及其指向的问题、合作中的角色分工与权力关系、实践中的具体表现形态进行梳理和分析,对于我国中小学教师科研的发展,构建本土化的大学与中小学校的科研伙伴关系将有所启发和裨益。 展开更多
关键词 大学与中小学 科研伙伴关系 教师科研 实践逻辑 理论类型 实践形态
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让概念与产品零距离——美国设立制造业创新中心,推动政产学研协同创新 被引量:1
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作者 陈小鸥 姚为克 《全球科技经济瞭望》 2015年第7期62-67,共6页
为应对金融危机,奥巴马政府推出了重振制造业战略,并在科技领域提出设立美国制造业创新网络,以最大发挥政产学研协同创新,保证美国在高技术领域的绝对优势。本文从美国制造业创新中心的成立背景、研究与运行模式、发展现状等方面,全面... 为应对金融危机,奥巴马政府推出了重振制造业战略,并在科技领域提出设立美国制造业创新网络,以最大发挥政产学研协同创新,保证美国在高技术领域的绝对优势。本文从美国制造业创新中心的成立背景、研究与运行模式、发展现状等方面,全面介绍了其基本情况,分析了美国制造业创新中心的设立对我国科技工作的启示。 展开更多
关键词 美国 制造业创新中心 重振制造业 政产学研协同创新
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产学研合作关系质量对企业创新绩效的影响
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作者 张晶 郑玲玲 《黑龙江科学》 2022年第18期36-38,共3页
基于产学研合作背景,构建了关系质量和创新绩效的关系模型,将关系质量提炼为满意、承诺、规范三个维度,实证研究满意、承诺、规范对创新绩效的作用机理及信任在关系质量对创新绩效之间的调节作用机制。研究发现,满意、承诺、规范均对创... 基于产学研合作背景,构建了关系质量和创新绩效的关系模型,将关系质量提炼为满意、承诺、规范三个维度,实证研究满意、承诺、规范对创新绩效的作用机理及信任在关系质量对创新绩效之间的调节作用机制。研究发现,满意、承诺、规范均对创新绩效产生影响,而信任在关系质量对创新绩效的影响中具有调节作用。企业与大学和科研机构合作过程中,应努力构建一致的合作愿景,重视对合作关系的维护,尽量提高承诺程度使双方的依附感增加,提高关系质量,建立稳定、信任的关系,促进企业知识创新活动。 展开更多
关键词 产学研合作 满意 承诺 规范 信任 创新绩效
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教育信息化推进新路径:构建以设计为中心的研究-实践共同体 被引量:12
8
作者 顾小清 白雪梅 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期66-74,共9页
承载以技术解决教育问题的使命,教育信息化的有效应用,需要为教育问题提供有效的解决方案。这需要聚焦应用技术所需解决的教育实践问题,需要前沿研究指引,也需要先进的技术解决方案。在教育信息化的前沿研究与推进过程中,基于设计的应... 承载以技术解决教育问题的使命,教育信息化的有效应用,需要为教育问题提供有效的解决方案。这需要聚焦应用技术所需解决的教育实践问题,需要前沿研究指引,也需要先进的技术解决方案。在教育信息化的前沿研究与推进过程中,基于设计的应用研究范式提供了有效开展实践研究的路径。它通过建立以设计为中心的研究-实践共同体,将前沿研究、教育实践与技术产品的提供凝聚在一起,协同引领教育信息化的规模化可持续性发展。本文先分析以设计为中心的研究-实践共同体基本理念、解决问题的基本路径,然后通过案例诠释以设计为中心的研究-实践共同体如何在实践层面推进教育信息化,帮助解决教育实际问题,以及引领教育信息化产品和服务的设计与使用,以期为我国教育信息化2.0的推进提供新思路。 展开更多
关键词 教育信息化 基于设计的应用研究 以设计为中心 研究-实践共同体
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基于设计的实施研究:建立教育研究与实践之间的强连接 被引量:5
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作者 曹俏俏 张宝辉 《远程教育杂志》 CSSCI 2014年第3期33-40,共8页
作为设计研究(Design Research)的新发展,基于设计的实施研究(Design-based Implementation Research,DBIR)是一种试图确认教育研究与实践之间新型关系的方法论。作为设计研究、评估研究、实施研究等方法的后继者,DBIR的特征在于它从多... 作为设计研究(Design Research)的新发展,基于设计的实施研究(Design-based Implementation Research,DBIR)是一种试图确认教育研究与实践之间新型关系的方法论。作为设计研究、评估研究、实施研究等方法的后继者,DBIR的特征在于它从多方利益相关者的视角来解决实践中的迫切问题、对迭代性的协作设计的强调、对通过系统化探究而形成与课堂学习和实施相关的理论的关注,以及对组织持续变革能力的促进等方面。因此,DBIR在针对实践问题来形成有效研究项目、为政策制定和改进提供充分证据、培养教育系统内部组织发展能力等方面具有巨大的应用潜力。 展开更多
关键词 基于设计的实施研究 学习科学 研究-实践合作关系
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