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关于将拓展训练融入体育教学的理论研究
被引量:
219
1
作者
于振峰
王晨宇
《首都体育学院学报》
2004年第3期15-17,共3页
科技进步给人类带来方便的同时 ,也带来许多负面的影响 ,中国的青少年儿童 ,由于受长辈包办许多生活学习的事情 ,突出表现为缺乏创新与探险精神 ;而时代却要我们培养创新能力、探险精神很强的后代。体育教学和拓展训练在培养孩子上述能...
科技进步给人类带来方便的同时 ,也带来许多负面的影响 ,中国的青少年儿童 ,由于受长辈包办许多生活学习的事情 ,突出表现为缺乏创新与探险精神 ;而时代却要我们培养创新能力、探险精神很强的后代。体育教学和拓展训练在培养孩子上述能力时具有得天独厚的优势 ,怎样将二者有机融合具有划时代意义 ;拓展训练可让参训学员通过体验活动项目认识自身潜能 ,认识群体作用 ,启发想象和创造力 ,提高解决问题的能力 ;拓展训练创造了一种非常态的情景 ,让你从这样的情景发现自身平时意识不到的欠缺、盲点和潜力 ,使人强烈地体验到个人奋斗的成就感和集体作战的愉快感。把拓展训练应用于体育课中 ,联系了学生未来社会生存的关键因素进行再设计 ,针对性地对这些能力素质进行有效培养 ,完成学生价值再造过程并使之获得能力素质的全面提升 ,为未来生活做好准备 ,具有切实可行的价值 ;因此体育课与拓展训练有机地结合是未来体育教学改革的方向和趋势。
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关键词
拓展训练
体育教学
理论研究
课程目标
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职称材料
电网故障诊断的研究历程及展望
被引量:
55
2
作者
张旭
魏娟
+2 位作者
赵冬梅
张东英
刘燕华
《电网技术》
EI
CSCD
北大核心
2013年第10期2745-2753,共9页
结合电网故障诊断的研究目标、数据源、常用方法、典型应用及其应用情况的发展变化,阐述了电网故障诊断的研究历程;综述了基于专家系统、人工神经网络、优化算法等常见诊断方法,论述了不同方法在电网故障诊断过程中的特点、诊断原理及缺...
结合电网故障诊断的研究目标、数据源、常用方法、典型应用及其应用情况的发展变化,阐述了电网故障诊断的研究历程;综述了基于专家系统、人工神经网络、优化算法等常见诊断方法,论述了不同方法在电网故障诊断过程中的特点、诊断原理及缺点;归纳了当前诊断常用的建模方式及系统架构;结合智能电网需求及故障诊断的应用现状,展望了电网故障诊断的发展方向,指出影响电网故障诊断系统实用化的关键因素在于电网故障诊断系统如何适应复杂的数据环境、复杂电网故障中保护动作行为的分析、在线诊断系统的自动建模与维护以及如何完整重现故障诊断过程。
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关键词
电网
故障诊断
研究历程
人工智能
发展趋势
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职称材料
翻转课堂教学模式在大学英语选修课程中的实施策略
被引量:
51
3
作者
仇慧
赵堃
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2014年第1期159-161,共3页
翻转课堂是基于现代信息技术的混合学习模式,能够有效弥补传统教学模式中的不足。翻转课堂教学模式在大学英语选修课中体现出一定的优势,它将有限学时无限增加,通过个性化学习弥补学生个体差异。本文着重讨论翻转课堂教学模式在大学英...
翻转课堂是基于现代信息技术的混合学习模式,能够有效弥补传统教学模式中的不足。翻转课堂教学模式在大学英语选修课中体现出一定的优势,它将有限学时无限增加,通过个性化学习弥补学生个体差异。本文着重讨论翻转课堂教学模式在大学英语选修课程中的瓶颈及实践策略。
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关键词
翻转课堂
实践研究
选修课
实施策略
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职称材料
高校“课程思政”研究与实践的四维综述
被引量:
49
4
作者
万力
《西昌学院学报(社会科学版)》
2019年第4期49-53,108,共6页
全国思想政治工作会议以来,理论界对高校“课程思政”的关注度不断提升,并进行了广泛深入的探索,拓展了高校课程育人的理论与实践研究。对近年来高校“课程思政”的相关文献进行了较为系统的梳理,认为高校“课程思政”已经从注重“思政...
全国思想政治工作会议以来,理论界对高校“课程思政”的关注度不断提升,并进行了广泛深入的探索,拓展了高校课程育人的理论与实践研究。对近年来高校“课程思政”的相关文献进行了较为系统的梳理,认为高校“课程思政”已经从注重“思政课程”建设转变为凸显“课程育人”体系的协同创新,主要从认识论角度分析“课程思政”的内涵本质,从价值论角度阐明“课程思政”的价值意蕴,从实践论的角度探讨“课程思政”的特色实践,从系统论的角度梳理“课程思政”的多维理路,以期为推进高校“课程思政”改革提供理论依据和经验借鉴。
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关键词
课程思政
研究综述
课程育人
课程体系
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职称材料
企业风险管理发展历程及其研究趋势的新认识
被引量:
48
5
作者
曹元坤
王光俊
《当代财经》
CSSCI
北大核心
2011年第1期85-92,共8页
风险管理本质上是针对各种风险管理活动的总称。风险管理研究历程大致可以分为基于保险与财务层面的风险管理研究和基于整体层面的风险管理研究两个阶段。目前国内外影响力较大的风险管理框架主要有COSO的《企业风险管理——整合框架》...
风险管理本质上是针对各种风险管理活动的总称。风险管理研究历程大致可以分为基于保险与财务层面的风险管理研究和基于整体层面的风险管理研究两个阶段。目前国内外影响力较大的风险管理框架主要有COSO的《企业风险管理——整合框架》等。风险管理研究已经取得了重大突破但也存在不足。整体层面的风险管理在企业中的应用及其实施绩效的研究等将成为风险管理研究的主流发展趋势。
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关键词
风险
风险管理
研究历程
趋势
原文传递
河道内生态环境需水量计算方法的研究现状及其改进探讨
被引量:
34
6
作者
张代青
高军省
《水资源与水工程学报》
2006年第4期68-73,共6页
从河道内生态环境需水量的基本概念出发,提出河道内生态环境需水量的计算方法问题,认为尺度转换问题是河道内生态环境需水计算的基础;总结了目前国内外较为常用的河道内生态环境需水量的计算方法,同时对其进行了综合比较,指出了其优缺点...
从河道内生态环境需水量的基本概念出发,提出河道内生态环境需水量的计算方法问题,认为尺度转换问题是河道内生态环境需水计算的基础;总结了目前国内外较为常用的河道内生态环境需水量的计算方法,同时对其进行了综合比较,指出了其优缺点;认为将国外和国内计算方法有机结合并进行合理改进,使之适合国内河道内生态环境需水计算,是今后国内河道内生态环境需水研究的方向之一。
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关键词
生态环境需水量
计算方法
研究尺度
河道
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职称材料
大学体育课程改革探究
被引量:
30
7
作者
丁建国
《江苏大学学报(高教研究版)》
2005年第1期89-92,共4页
对大学体育课程改革应考虑政治、经济和文化发展等因素,特别是要考虑到知识、受教育者、社会这三大要素。因此,在目标定位和价值取向上应综合各方面因素加以确定。在课程模式设计上,应本着“以人为本”的思想,根据各方面的需要,进行设...
对大学体育课程改革应考虑政治、经济和文化发展等因素,特别是要考虑到知识、受教育者、社会这三大要素。因此,在目标定位和价值取向上应综合各方面因素加以确定。在课程模式设计上,应本着“以人为本”的思想,根据各方面的需要,进行设计和取舍。这样,才能改变体育课程改革中“只见树木,不见森林”的现状,从总体上开拓体育课程改革新思路。
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关键词
大学体育
课程改革
价值选择
课程研究
课程评价
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职称材料
科研反哺教学视角下本科高校“金课”打造研究
被引量:
23
8
作者
刘慧
李雪婷
《创新创业理论研究与实践》
2019年第5期31-32,共2页
课程是人才培养的核心要素。在国家狠抓新时代本科教育工作背景下,各本科高校如何淘汰'水课'、打造'金课'已成为当务之急。科研活动与科研成果进课堂,是打造'金课'的有力途径,能够有效提升课程内容的前沿性、...
课程是人才培养的核心要素。在国家狠抓新时代本科教育工作背景下,各本科高校如何淘汰'水课'、打造'金课'已成为当务之急。科研活动与科研成果进课堂,是打造'金课'的有力途径,能够有效提升课程内容的前沿性、实用性和趣味性,突破传统课堂教学中的'知识本位''教师主体'和'教室局限',倒逼课程考核内容与方式的革新。
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关键词
科研
反哺
金课
原文传递
基于工作坊模式的专科层次护理研究课程设计
被引量:
22
9
作者
周璇
高钰琳
+1 位作者
孙晓嘉
陈佩云
《护理学杂志(综合版)》
CSCD
2014年第8期4-7,共4页
目的探讨专科层次《护理研究》课程的教学内容及组织形式。方法按照行动研究法的计划、行动、观察及反思4个步骤设计专科层次的《护理研究》课程并实施教学和课程评价。在实践教学中引入了工作坊的新型教学模式,体现了护理科研实践性强...
目的探讨专科层次《护理研究》课程的教学内容及组织形式。方法按照行动研究法的计划、行动、观察及反思4个步骤设计专科层次的《护理研究》课程并实施教学和课程评价。在实践教学中引入了工作坊的新型教学模式,体现了护理科研实践性强的特点。结果护生对课程整体设计的满意率为83.3%,护生对工作坊教学组织形式满意度87.5%,课程结束后,对科研感兴趣的护生显著增多(P<0.05);开放性问题结果分析显示护生对课程设计满意主要表现为3个主题:1工作坊的教学形式好;2理论与实践结合得好;3考试的形式新颖。结论专科层次的《护理研究》课程设计满意度高,工作坊教学模式增加了课程的新颖性、实用性以及趣味性,在一定程度上提升了护生的科研兴趣和教学质量。
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关键词
护理研究
工作坊
课程设计
行动研究
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职称材料
高校外语专业学生研究能力的培养
被引量:
21
10
作者
王守仁
《中国外语》
CSSCI
北大核心
2020年第3期1-1,10-13,共5页
本文对研究能力进行界定,其内涵为问题意识、分析推理、专业思维和研究方法,然后讨论高校外语专业学生研究能力培养的途径,即课程体系建设、研究性教学以及研究能力与语言能力等其他能力的融合。培养和发展学生的研究能力,主要的依靠力...
本文对研究能力进行界定,其内涵为问题意识、分析推理、专业思维和研究方法,然后讨论高校外语专业学生研究能力培养的途径,即课程体系建设、研究性教学以及研究能力与语言能力等其他能力的融合。培养和发展学生的研究能力,主要的依靠力量是教师,教师要有"扎实的学识",方能胜任培养学生研究能力的工作。
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关键词
研究能力
课程体系
研究性教学
能力融合
教师发展
原文传递
基于网络与研究性学习课程整合的高中英语任务型教学
被引量:
17
11
作者
张亚伟
《外语电化教学》
CSSCI
2005年第1期42-54,共13页
现行条件下基于网络与研究性学习课程整合的高中英语任务型教学是指在<全日制义务教育普通高级中学英语新课程标准>的指导下,在现行的中学软硬件教学环境中,通过网络技术与研究性学习课程中习得的研究性学习思维方法整合的手段或...
现行条件下基于网络与研究性学习课程整合的高中英语任务型教学是指在<全日制义务教育普通高级中学英语新课程标准>的指导下,在现行的中学软硬件教学环境中,通过网络技术与研究性学习课程中习得的研究性学习思维方法整合的手段或途径,来进行英语任务型教学,主要包括准备阶段、多媒体演示稿制作阶段、课堂演示阶段和课后评价交流阶段.该教学充分体现以学生为主体的教育思想,利用现代教学手段,强调在过程中、活动中和实践中进行语言的习得和学习,对学生的听说读写语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、和文化意识进行全方位有效地强化锻炼和提高,并充分利用了现有网络资源体现了新课标中的先进教育理念.
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关键词
研究性课程
任务型学习
整合
专题平台
原文传递
也谈“管理信息系统”课程教学改革
被引量:
17
12
作者
董颖
《浙江科技学院学报》
CAS
2004年第1期53-56,共4页
从社会需求的背景出发,探讨了我国现阶段管理信息系统的课程教学问题,并分析了其中的症结所在,由此提出改革教学体系、教学内容、教学方法的一些思路和建议。
关键词
“管理信息系统”
教学改革
课程建设
教学内容
MIS
教学课件
课堂讨论
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职称材料
关于“科学探究课”实验研究的理性思考
被引量:
4
13
作者
魏锡山
《学科教育》
2000年第11期36-40,共5页
作者在科学探究课的实验过程中对“科学探究课”的界定、教学目标、教学策略、教学结构和组织形式进行了探索 ,并对科学探究课的教学方法提出了建议。
关键词
科学探究课
实验研究
理性思考
科学教育
理科
全文增补中
美国研究型大学跨学科专业教育的实践及启示
被引量:
16
14
作者
张晓报
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第5期92-103,共12页
文章通过对美国8所研究型大学跨学科专业教育实践的研究,发现其呈现出以下特征。在设置背景上,跨学科专业主要源于交叉学科或领域的兴起、学生对跨学科学习的兴趣、现实问题的复杂与挑战性以及社会对跨学科人才的需求。在培养目标上,跨...
文章通过对美国8所研究型大学跨学科专业教育实践的研究,发现其呈现出以下特征。在设置背景上,跨学科专业主要源于交叉学科或领域的兴起、学生对跨学科学习的兴趣、现实问题的复杂与挑战性以及社会对跨学科人才的需求。在培养目标上,跨学科专业强调培养学生多学科或多领域的知识结构、跨学科分析问题的视角与方法以及应对跨学科问题或领域的实际能力。在课程特性上,跨学科专业的课程由通识、专业和自由选修课程构成,传统课程与跨学科实践训练并重,学生拥有从多个学科组织课程的任务与权利,同时必须确定专业重点或聚焦领域。在运行机制上,专业管理体制提供了跨学科专业设置的自主权,教师流动与互聘提供了专业运行所需的多学科师资,课程资源高度共享提供了专业所需的多学科课程。借鉴以上经验,我国大学尤其是研究型大学在跨学科专业发展上应该适应多方面现实需求,重视跨学科专业的设置与发展;结合科技、社会形势与大学类型,制定多维度的培养目标;立足高等教育与跨学科专业特性,合理设计课程体系;基于制约因素,建立健全跨学科专业的运行机制。
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关键词
美国
研究型大学
跨学科专业
培养目标
课程特性
运行机制
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职称材料
社区公共空间研究综述
被引量:
16
15
作者
张晓文
公伟
《设计》
2020年第6期117-119,共3页
旨在为日后的社区公共空间相关设计研究提供思路与方法。文章通过对社区公共空间现有研究和文献的回顾,从社区公共空间概念的形成入手,深入探讨了国内外社区公共空间的发展历程,综合分析了近年来社区公共空间的研究热点。对社区公共空...
旨在为日后的社区公共空间相关设计研究提供思路与方法。文章通过对社区公共空间现有研究和文献的回顾,从社区公共空间概念的形成入手,深入探讨了国内外社区公共空间的发展历程,综合分析了近年来社区公共空间的研究热点。对社区公共空间的研究成果以及局限性方面进行了总结和归纳,并对未来研究趋势进行展望。对社区公共空间的建设与发展起到推动作用。
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关键词
社区公共空间
概念
研究历程
研究热点
展望
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职称材料
“工欲善其事,必先利其器”——哈佛大学社会科学研究方法课程分析与启示
被引量:
16
16
作者
吴建南
郑烨
顾华伟
《研究生教育研究》
CSSCI
2014年第5期83-89,共7页
研究方法课程的改革对于提高研究生教育质量具有重要意义。文章通过对哈佛大学7个社会科学院系的27门研究方法课程进行文本分析和个案研究,结果发现:哈佛大学长久以来形成了一套目标鲜明、独具特色的个性化研究方法课程体系,课程内容丰...
研究方法课程的改革对于提高研究生教育质量具有重要意义。文章通过对哈佛大学7个社会科学院系的27门研究方法课程进行文本分析和个案研究,结果发现:哈佛大学长久以来形成了一套目标鲜明、独具特色的个性化研究方法课程体系,课程内容丰富,课程目标设置明确,修课要求独具特色,选课方式开放自由,与此同时,研究方法课程的设置还充分体现出多样性与灵活性并重、学科辐射性与交叉性并存、注重研究方法应用能力的开发与培养,以及将研究方法融入到教学与科研训练之中等特点。借鉴哈佛经验,对我国社科类研究生研究方法课程改革提出了若干建议。
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关键词
研究生
研究方法
课程设置
哈佛大学
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职称材料
多媒体教学在《汽车构造》课程中的应用
被引量:
15
17
作者
赵明宇
高连兴
+1 位作者
陈彬
何凤宇
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2008年第1期65-67,共3页
多媒体辅助教学技术在教学中的广泛应用,对改革传统教学方法、加强教学的生动性和形象性、提高教学效果具有重要的作用。如何将多媒体技术合理地应用到具体的课程教学之中、从而收到最佳的教学效果,这是每个教师普遍关心、也是目前教学...
多媒体辅助教学技术在教学中的广泛应用,对改革传统教学方法、加强教学的生动性和形象性、提高教学效果具有重要的作用。如何将多媒体技术合理地应用到具体的课程教学之中、从而收到最佳的教学效果,这是每个教师普遍关心、也是目前教学改革研究的一个重要课题。通过《汽车构造》课程的多媒体教学实践表明:只有将传统教学方法与多媒体教学密切结合,根据课程内容与特点合理组织多媒体教学内容,将内容生动、形象的教学课件结合到课堂教学之中,才能充分发挥多媒体技术的特点,提高教学效果。
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关键词
多媒体
教学研究
课程改革
汽车构造
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职称材料
实施探究式教学对教师提出的新要求
被引量:
14
18
作者
杨山鸽
《兰州学刊》
CSSCI
2010年第4期123-125,共3页
文章从探究式教学的基本要素出发,基于探究式教学的实践,从教师对探究式教学模式的熟知熟用、科研、问题设计和把握探究过程的能力四个方面探讨探究式教学对教师提出的新要求,分析了探究式教学的局限性,认为应该整合讲授型教学模式等各...
文章从探究式教学的基本要素出发,基于探究式教学的实践,从教师对探究式教学模式的熟知熟用、科研、问题设计和把握探究过程的能力四个方面探讨探究式教学对教师提出的新要求,分析了探究式教学的局限性,认为应该整合讲授型教学模式等各种教学模式的优点,以利于切实提高教学实效。
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关键词
探究式教学
科研
问题设计
探究过程
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职称材料
高校教师科研文化的缺陷及其改进
被引量:
14
19
作者
余斌
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第7期62-67,共6页
高校科研活动中教师的思想意识、价值观念以及受社会心理影响而表现出来的行为方式等,构成了高校教师的科研文化。从世界高等教育历史来看,高校教师科研文化在主体、客体和产出等维度上经历了从个体文化向合作文化、从学科分治文化向多...
高校科研活动中教师的思想意识、价值观念以及受社会心理影响而表现出来的行为方式等,构成了高校教师的科研文化。从世界高等教育历史来看,高校教师科研文化在主体、客体和产出等维度上经历了从个体文化向合作文化、从学科分治文化向多学科文化、从纯理性文化向功利性文化的发展过程。我国当前高校教师科研文化的缺陷表现为:重形式的合作文化、浅层移植的多学科文化以及群体趋向的功利性文化。为形成科学、健康的高校教师科研文化,高校应建立科研合作机制,培育教师团队协作精神;应改革传统学科制度,完善学院制内部管理体制;应注重科研制度建设,促使教师养成严谨求实的科学态度。
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关键词
高校教师
科研文化
发展历程
问题
建议
原文传递
天津市盐碱地近30年研究历程的分析与思考
被引量:
12
20
作者
尹建道
吴春森
+2 位作者
杨进军
任志雨
王淑英
《天津农业科学》
CAS
2005年第4期1-4,共4页
通过科技期刊直接检索和电子期刊数据库联网检索的方法,对天津市近30年来有关盐碱地的科技论文进行了全面清理和系统总结,从论文的期刊分布、年代分布、学科分布、作者机构分布等方面进行了统计分析,提出了促进天津市盐碱地综合治理与...
通过科技期刊直接检索和电子期刊数据库联网检索的方法,对天津市近30年来有关盐碱地的科技论文进行了全面清理和系统总结,从论文的期刊分布、年代分布、学科分布、作者机构分布等方面进行了统计分析,提出了促进天津市盐碱地综合治理与开发利用的观点和思路。
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关键词
天津市
盐碱地
研究历程
文献分析
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职称材料
题名
关于将拓展训练融入体育教学的理论研究
被引量:
219
1
作者
于振峰
王晨宇
机构
首都体育学院技术学科部
郑州航空工业管理学院体育部
出处
《首都体育学院学报》
2004年第3期15-17,共3页
文摘
科技进步给人类带来方便的同时 ,也带来许多负面的影响 ,中国的青少年儿童 ,由于受长辈包办许多生活学习的事情 ,突出表现为缺乏创新与探险精神 ;而时代却要我们培养创新能力、探险精神很强的后代。体育教学和拓展训练在培养孩子上述能力时具有得天独厚的优势 ,怎样将二者有机融合具有划时代意义 ;拓展训练可让参训学员通过体验活动项目认识自身潜能 ,认识群体作用 ,启发想象和创造力 ,提高解决问题的能力 ;拓展训练创造了一种非常态的情景 ,让你从这样的情景发现自身平时意识不到的欠缺、盲点和潜力 ,使人强烈地体验到个人奋斗的成就感和集体作战的愉快感。把拓展训练应用于体育课中 ,联系了学生未来社会生存的关键因素进行再设计 ,针对性地对这些能力素质进行有效培养 ,完成学生价值再造过程并使之获得能力素质的全面提升 ,为未来生活做好准备 ,具有切实可行的价值 ;因此体育课与拓展训练有机地结合是未来体育教学改革的方向和趋势。
关键词
拓展训练
体育教学
理论研究
课程目标
Keywords
Outward
Training
Physical
Education
Theoretical
research
The
Aim
of
course
分类号
G807.6 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
电网故障诊断的研究历程及展望
被引量:
55
2
作者
张旭
魏娟
赵冬梅
张东英
刘燕华
机构
华北电力大学电气与电子工程学院
出处
《电网技术》
EI
CSCD
北大核心
2013年第10期2745-2753,共9页
基金
国家自然科学基金项目(50977024)
教育部中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(12MS27)~~
文摘
结合电网故障诊断的研究目标、数据源、常用方法、典型应用及其应用情况的发展变化,阐述了电网故障诊断的研究历程;综述了基于专家系统、人工神经网络、优化算法等常见诊断方法,论述了不同方法在电网故障诊断过程中的特点、诊断原理及缺点;归纳了当前诊断常用的建模方式及系统架构;结合智能电网需求及故障诊断的应用现状,展望了电网故障诊断的发展方向,指出影响电网故障诊断系统实用化的关键因素在于电网故障诊断系统如何适应复杂的数据环境、复杂电网故障中保护动作行为的分析、在线诊断系统的自动建模与维护以及如何完整重现故障诊断过程。
关键词
电网
故障诊断
研究历程
人工智能
发展趋势
Keywords
power
grid
fault
diagnosis
research
course
artificial
intelligence
development
trend
分类号
TM721 [电气工程—电力系统及自动化]
下载PDF
职称材料
题名
翻转课堂教学模式在大学英语选修课程中的实施策略
被引量:
51
3
作者
仇慧
赵堃
机构
东北石油大学外国语学院
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2014年第1期159-161,共3页
基金
黑龙江省教育厅教育教学改革项目:大学英语教学中中国文化缺失与跨文化交际能力培养研究
文摘
翻转课堂是基于现代信息技术的混合学习模式,能够有效弥补传统教学模式中的不足。翻转课堂教学模式在大学英语选修课中体现出一定的优势,它将有限学时无限增加,通过个性化学习弥补学生个体差异。本文着重讨论翻转课堂教学模式在大学英语选修课程中的瓶颈及实践策略。
关键词
翻转课堂
实践研究
选修课
实施策略
Keywords
Flipped
Classroom
practice
research
elective
course
application
strategy
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
高校“课程思政”研究与实践的四维综述
被引量:
49
4
作者
万力
机构
顺德职业技术学院马克思主义学院
出处
《西昌学院学报(社会科学版)》
2019年第4期49-53,108,共6页
基金
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目:高校“课程思政”同向同行协同育人实践研究(18JDSZK077)
广东省教育科学规划项目:广东高校课程思政“同向同行”协同育人实践研究(2018JKSJD105)
+2 种基金
广东省教育科学规划项目:网络热点话题对大学生思想观念影响的实证研究(2018JKDY03)
广东省教育科学规划项目:网络热点话题对大学生思想观念影响的实证调查及教育研究(2017GGXJK089)
广东高校“双带头人”教室党支部书记工作室项目资助
文摘
全国思想政治工作会议以来,理论界对高校“课程思政”的关注度不断提升,并进行了广泛深入的探索,拓展了高校课程育人的理论与实践研究。对近年来高校“课程思政”的相关文献进行了较为系统的梳理,认为高校“课程思政”已经从注重“思政课程”建设转变为凸显“课程育人”体系的协同创新,主要从认识论角度分析“课程思政”的内涵本质,从价值论角度阐明“课程思政”的价值意蕴,从实践论的角度探讨“课程思政”的特色实践,从系统论的角度梳理“课程思政”的多维理路,以期为推进高校“课程思政”改革提供理论依据和经验借鉴。
关键词
课程思政
研究综述
课程育人
课程体系
Keywords
Ideological
and
Political
Education
in
All
course
s
research
review
ideological
education
via
course
s
course
system
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
企业风险管理发展历程及其研究趋势的新认识
被引量:
48
5
作者
曹元坤
王光俊
机构
江西财经大学江西经济发展研究院
江西财经大学工商管理学院
出处
《当代财经》
CSSCI
北大核心
2011年第1期85-92,共8页
基金
教育部课题"基于国资委对权属企业风险管理的系统研究"(09YJA630162)
文摘
风险管理本质上是针对各种风险管理活动的总称。风险管理研究历程大致可以分为基于保险与财务层面的风险管理研究和基于整体层面的风险管理研究两个阶段。目前国内外影响力较大的风险管理框架主要有COSO的《企业风险管理——整合框架》等。风险管理研究已经取得了重大突破但也存在不足。整体层面的风险管理在企业中的应用及其实施绩效的研究等将成为风险管理研究的主流发展趋势。
关键词
风险
风险管理
研究历程
趋势
Keywords
risk
risk
management
research
course
trend
分类号
F273.4 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
河道内生态环境需水量计算方法的研究现状及其改进探讨
被引量:
34
6
作者
张代青
高军省
机构
郑州大学环境与水利学院
出处
《水资源与水工程学报》
2006年第4期68-73,共6页
基金
郑州大学引进人才科研项目资助
文摘
从河道内生态环境需水量的基本概念出发,提出河道内生态环境需水量的计算方法问题,认为尺度转换问题是河道内生态环境需水计算的基础;总结了目前国内外较为常用的河道内生态环境需水量的计算方法,同时对其进行了综合比较,指出了其优缺点;认为将国外和国内计算方法有机结合并进行合理改进,使之适合国内河道内生态环境需水计算,是今后国内河道内生态环境需水研究的方向之一。
关键词
生态环境需水量
计算方法
研究尺度
河道
Keywords
eco-environmental
water
requirements
estimation
methods
research
scale
river
course
分类号
X171.1 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
大学体育课程改革探究
被引量:
30
7
作者
丁建国
机构
江苏大学体育部
出处
《江苏大学学报(高教研究版)》
2005年第1期89-92,共4页
基金
江苏大学 2002年教学改革与建设项目(JG200226)
文摘
对大学体育课程改革应考虑政治、经济和文化发展等因素,特别是要考虑到知识、受教育者、社会这三大要素。因此,在目标定位和价值取向上应综合各方面因素加以确定。在课程模式设计上,应本着“以人为本”的思想,根据各方面的需要,进行设计和取舍。这样,才能改变体育课程改革中“只见树木,不见森林”的现状,从总体上开拓体育课程改革新思路。
关键词
大学体育
课程改革
价值选择
课程研究
课程评价
Keywords
university
sports
reform
of
a
course
choice
of
values
research
on
a
course
appraisal
of
a
(
course
e)
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
科研反哺教学视角下本科高校“金课”打造研究
被引量:
23
8
作者
刘慧
李雪婷
机构
安徽文达信息工程学院
出处
《创新创业理论研究与实践》
2019年第5期31-32,共2页
基金
安徽省教学研究项目“会计学教学团队”研究成果(项目编号:2017jxtd132)
文摘
课程是人才培养的核心要素。在国家狠抓新时代本科教育工作背景下,各本科高校如何淘汰'水课'、打造'金课'已成为当务之急。科研活动与科研成果进课堂,是打造'金课'的有力途径,能够有效提升课程内容的前沿性、实用性和趣味性,突破传统课堂教学中的'知识本位''教师主体'和'教室局限',倒逼课程考核内容与方式的革新。
关键词
科研
反哺
金课
Keywords
Scientific
research
Back
feeding
Golden
course
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
基于工作坊模式的专科层次护理研究课程设计
被引量:
22
9
作者
周璇
高钰琳
孙晓嘉
陈佩云
机构
南方医科大学护理学院
出处
《护理学杂志(综合版)》
CSCD
2014年第8期4-7,共4页
基金
南方医科大学本科教学改革发展工程建设项目[(2013)84号-58]
文摘
目的探讨专科层次《护理研究》课程的教学内容及组织形式。方法按照行动研究法的计划、行动、观察及反思4个步骤设计专科层次的《护理研究》课程并实施教学和课程评价。在实践教学中引入了工作坊的新型教学模式,体现了护理科研实践性强的特点。结果护生对课程整体设计的满意率为83.3%,护生对工作坊教学组织形式满意度87.5%,课程结束后,对科研感兴趣的护生显著增多(P<0.05);开放性问题结果分析显示护生对课程设计满意主要表现为3个主题:1工作坊的教学形式好;2理论与实践结合得好;3考试的形式新颖。结论专科层次的《护理研究》课程设计满意度高,工作坊教学模式增加了课程的新颖性、实用性以及趣味性,在一定程度上提升了护生的科研兴趣和教学质量。
关键词
护理研究
工作坊
课程设计
行动研究
Keywords
nursing
research
workshop
course
design
action
research
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G423.02 [医药卫生—临床医学]
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职称材料
题名
高校外语专业学生研究能力的培养
被引量:
21
10
作者
王守仁
机构
南京大学外国语学院
出处
《中国外语》
CSSCI
北大核心
2020年第3期1-1,10-13,共5页
基金
国家社科基金重点项目“《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》阐释与应用研究”(编号:18AYY011)的阶段性成果。
文摘
本文对研究能力进行界定,其内涵为问题意识、分析推理、专业思维和研究方法,然后讨论高校外语专业学生研究能力培养的途径,即课程体系建设、研究性教学以及研究能力与语言能力等其他能力的融合。培养和发展学生的研究能力,主要的依靠力量是教师,教师要有"扎实的学识",方能胜任培养学生研究能力的工作。
关键词
研究能力
课程体系
研究性教学
能力融合
教师发展
Keywords
research
capabilities
course
system
research
-based
teaching
and
learning
integration
of
abilities
faculty
development
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
基于网络与研究性学习课程整合的高中英语任务型教学
被引量:
17
11
作者
张亚伟
机构
浙江省台州中学 浙江台州
出处
《外语电化教学》
CSSCI
2005年第1期42-54,共13页
文摘
现行条件下基于网络与研究性学习课程整合的高中英语任务型教学是指在<全日制义务教育普通高级中学英语新课程标准>的指导下,在现行的中学软硬件教学环境中,通过网络技术与研究性学习课程中习得的研究性学习思维方法整合的手段或途径,来进行英语任务型教学,主要包括准备阶段、多媒体演示稿制作阶段、课堂演示阶段和课后评价交流阶段.该教学充分体现以学生为主体的教育思想,利用现代教学手段,强调在过程中、活动中和实践中进行语言的习得和学习,对学生的听说读写语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、和文化意识进行全方位有效地强化锻炼和提高,并充分利用了现有网络资源体现了新课标中的先进教育理念.
关键词
研究性课程
任务型学习
整合
专题平台
Keywords
research
course
TBL
Integration
Theme
Platform
分类号
G434 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
也谈“管理信息系统”课程教学改革
被引量:
17
12
作者
董颖
机构
浙江科技学院经济与管理学系
出处
《浙江科技学院学报》
CAS
2004年第1期53-56,共4页
文摘
从社会需求的背景出发,探讨了我国现阶段管理信息系统的课程教学问题,并分析了其中的症结所在,由此提出改革教学体系、教学内容、教学方法的一些思路和建议。
关键词
“管理信息系统”
教学改革
课程建设
教学内容
MIS
教学课件
课堂讨论
Keywords
management
information
system
teaching
reform
teaching
research
course
construction
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
C931.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于“科学探究课”实验研究的理性思考
被引量:
4
13
作者
魏锡山
机构
天津市中山中学
出处
《学科教育》
2000年第11期36-40,共5页
文摘
作者在科学探究课的实验过程中对“科学探究课”的界定、教学目标、教学策略、教学结构和组织形式进行了探索 ,并对科学探究课的教学方法提出了建议。
关键词
科学探究课
实验研究
理性思考
科学教育
理科
Keywords
science
exploration
class
experimental
research
rational
thinking
science
education
science
course
teaching
principle
teaching
strate
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
美国研究型大学跨学科专业教育的实践及启示
被引量:
16
14
作者
张晓报
机构
湖南科技大学教育学院
出处
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第5期92-103,共12页
基金
湖南省教育科学“十二五”规划2015年度青年资助课题(XJK015QGD006)
文摘
文章通过对美国8所研究型大学跨学科专业教育实践的研究,发现其呈现出以下特征。在设置背景上,跨学科专业主要源于交叉学科或领域的兴起、学生对跨学科学习的兴趣、现实问题的复杂与挑战性以及社会对跨学科人才的需求。在培养目标上,跨学科专业强调培养学生多学科或多领域的知识结构、跨学科分析问题的视角与方法以及应对跨学科问题或领域的实际能力。在课程特性上,跨学科专业的课程由通识、专业和自由选修课程构成,传统课程与跨学科实践训练并重,学生拥有从多个学科组织课程的任务与权利,同时必须确定专业重点或聚焦领域。在运行机制上,专业管理体制提供了跨学科专业设置的自主权,教师流动与互聘提供了专业运行所需的多学科师资,课程资源高度共享提供了专业所需的多学科课程。借鉴以上经验,我国大学尤其是研究型大学在跨学科专业发展上应该适应多方面现实需求,重视跨学科专业的设置与发展;结合科技、社会形势与大学类型,制定多维度的培养目标;立足高等教育与跨学科专业特性,合理设计课程体系;基于制约因素,建立健全跨学科专业的运行机制。
关键词
美国
研究型大学
跨学科专业
培养目标
课程特性
运行机制
Keywords
America
research
universities
interdisciplinary
majors
training
objectives
course
characteristics
operation
mechanism
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
社区公共空间研究综述
被引量:
16
15
作者
张晓文
公伟
机构
北京林业大学艺术设计学院
出处
《设计》
2020年第6期117-119,共3页
文摘
旨在为日后的社区公共空间相关设计研究提供思路与方法。文章通过对社区公共空间现有研究和文献的回顾,从社区公共空间概念的形成入手,深入探讨了国内外社区公共空间的发展历程,综合分析了近年来社区公共空间的研究热点。对社区公共空间的研究成果以及局限性方面进行了总结和归纳,并对未来研究趋势进行展望。对社区公共空间的建设与发展起到推动作用。
关键词
社区公共空间
概念
研究历程
研究热点
展望
Keywords
Community
public
space
Concept
research
course
Outlook
分类号
TU241.99 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
“工欲善其事,必先利其器”——哈佛大学社会科学研究方法课程分析与启示
被引量:
16
16
作者
吴建南
郑烨
顾华伟
机构
西安交通大学公共政策与管理学院
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2014年第5期83-89,共7页
文摘
研究方法课程的改革对于提高研究生教育质量具有重要意义。文章通过对哈佛大学7个社会科学院系的27门研究方法课程进行文本分析和个案研究,结果发现:哈佛大学长久以来形成了一套目标鲜明、独具特色的个性化研究方法课程体系,课程内容丰富,课程目标设置明确,修课要求独具特色,选课方式开放自由,与此同时,研究方法课程的设置还充分体现出多样性与灵活性并重、学科辐射性与交叉性并存、注重研究方法应用能力的开发与培养,以及将研究方法融入到教学与科研训练之中等特点。借鉴哈佛经验,对我国社科类研究生研究方法课程改革提出了若干建议。
关键词
研究生
研究方法
课程设置
哈佛大学
Keywords
postgraduate
research
method
course
design
Harvard
University
分类号
G643.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
多媒体教学在《汽车构造》课程中的应用
被引量:
15
17
作者
赵明宇
高连兴
陈彬
何凤宇
机构
沈阳农业大学工程学院
出处
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2008年第1期65-67,共3页
文摘
多媒体辅助教学技术在教学中的广泛应用,对改革传统教学方法、加强教学的生动性和形象性、提高教学效果具有重要的作用。如何将多媒体技术合理地应用到具体的课程教学之中、从而收到最佳的教学效果,这是每个教师普遍关心、也是目前教学改革研究的一个重要课题。通过《汽车构造》课程的多媒体教学实践表明:只有将传统教学方法与多媒体教学密切结合,根据课程内容与特点合理组织多媒体教学内容,将内容生动、形象的教学课件结合到课堂教学之中,才能充分发挥多媒体技术的特点,提高教学效果。
关键词
多媒体
教学研究
课程改革
汽车构造
Keywords
maltimedia
teaching
research
course
reform
automobile
constructure
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
实施探究式教学对教师提出的新要求
被引量:
14
18
作者
杨山鸽
机构
首都师范大学政法学院政治学系
出处
《兰州学刊》
CSSCI
2010年第4期123-125,共3页
文摘
文章从探究式教学的基本要素出发,基于探究式教学的实践,从教师对探究式教学模式的熟知熟用、科研、问题设计和把握探究过程的能力四个方面探讨探究式教学对教师提出的新要求,分析了探究式教学的局限性,认为应该整合讲授型教学模式等各种教学模式的优点,以利于切实提高教学实效。
关键词
探究式教学
科研
问题设计
探究过程
Keywords
the
inquiring
teaching
research
problems
design
Inquire
course
分类号
G521 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高校教师科研文化的缺陷及其改进
被引量:
14
19
作者
余斌
机构
厦门大学教育研究院
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第7期62-67,共6页
基金
国家社会科学基金项目(AIA060009-2)
文摘
高校科研活动中教师的思想意识、价值观念以及受社会心理影响而表现出来的行为方式等,构成了高校教师的科研文化。从世界高等教育历史来看,高校教师科研文化在主体、客体和产出等维度上经历了从个体文化向合作文化、从学科分治文化向多学科文化、从纯理性文化向功利性文化的发展过程。我国当前高校教师科研文化的缺陷表现为:重形式的合作文化、浅层移植的多学科文化以及群体趋向的功利性文化。为形成科学、健康的高校教师科研文化,高校应建立科研合作机制,培育教师团队协作精神;应改革传统学科制度,完善学院制内部管理体制;应注重科研制度建设,促使教师养成严谨求实的科学态度。
关键词
高校教师
科研文化
发展历程
问题
建议
Keywords
college
teachers
research
culture
developing
course
problem
suggestion
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
天津市盐碱地近30年研究历程的分析与思考
被引量:
12
20
作者
尹建道
吴春森
杨进军
任志雨
王淑英
机构
天津理工大学环境科学与安全工程学院
天津市宝坻区苗圃场
天津农学院园艺系
出处
《天津农业科学》
CAS
2005年第4期1-4,共4页
基金
天津市自然科学基金(033610111)
天津市教委基金(021211)
文摘
通过科技期刊直接检索和电子期刊数据库联网检索的方法,对天津市近30年来有关盐碱地的科技论文进行了全面清理和系统总结,从论文的期刊分布、年代分布、学科分布、作者机构分布等方面进行了统计分析,提出了促进天津市盐碱地综合治理与开发利用的观点和思路。
关键词
天津市
盐碱地
研究历程
文献分析
Keywords
Tianjin
saline-alkali
field
research
course
literature
analysis
分类号
S155.293 [农业科学—土壤学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于将拓展训练融入体育教学的理论研究
于振峰
王晨宇
《首都体育学院学报》
2004
219
下载PDF
职称材料
2
电网故障诊断的研究历程及展望
张旭
魏娟
赵冬梅
张东英
刘燕华
《电网技术》
EI
CSCD
北大核心
2013
55
下载PDF
职称材料
3
翻转课堂教学模式在大学英语选修课程中的实施策略
仇慧
赵堃
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2014
51
下载PDF
职称材料
4
高校“课程思政”研究与实践的四维综述
万力
《西昌学院学报(社会科学版)》
2019
49
下载PDF
职称材料
5
企业风险管理发展历程及其研究趋势的新认识
曹元坤
王光俊
《当代财经》
CSSCI
北大核心
2011
48
原文传递
6
河道内生态环境需水量计算方法的研究现状及其改进探讨
张代青
高军省
《水资源与水工程学报》
2006
34
下载PDF
职称材料
7
大学体育课程改革探究
丁建国
《江苏大学学报(高教研究版)》
2005
30
下载PDF
职称材料
8
科研反哺教学视角下本科高校“金课”打造研究
刘慧
李雪婷
《创新创业理论研究与实践》
2019
23
原文传递
9
基于工作坊模式的专科层次护理研究课程设计
周璇
高钰琳
孙晓嘉
陈佩云
《护理学杂志(综合版)》
CSCD
2014
22
下载PDF
职称材料
10
高校外语专业学生研究能力的培养
王守仁
《中国外语》
CSSCI
北大核心
2020
21
原文传递
11
基于网络与研究性学习课程整合的高中英语任务型教学
张亚伟
《外语电化教学》
CSSCI
2005
17
原文传递
12
也谈“管理信息系统”课程教学改革
董颖
《浙江科技学院学报》
CAS
2004
17
下载PDF
职称材料
13
关于“科学探究课”实验研究的理性思考
魏锡山
《学科教育》
2000
4
全文增补中
14
美国研究型大学跨学科专业教育的实践及启示
张晓报
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2019
16
下载PDF
职称材料
15
社区公共空间研究综述
张晓文
公伟
《设计》
2020
16
下载PDF
职称材料
16
“工欲善其事,必先利其器”——哈佛大学社会科学研究方法课程分析与启示
吴建南
郑烨
顾华伟
《研究生教育研究》
CSSCI
2014
16
下载PDF
职称材料
17
多媒体教学在《汽车构造》课程中的应用
赵明宇
高连兴
陈彬
何凤宇
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2008
15
下载PDF
职称材料
18
实施探究式教学对教师提出的新要求
杨山鸽
《兰州学刊》
CSSCI
2010
14
下载PDF
职称材料
19
高校教师科研文化的缺陷及其改进
余斌
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2008
14
原文传递
20
天津市盐碱地近30年研究历程的分析与思考
尹建道
吴春森
杨进军
任志雨
王淑英
《天津农业科学》
CAS
2005
12
下载PDF
职称材料
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