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法学专业实践教学模式的重构 被引量：8
1
作者 陈铁水 《云南大学学报（法学版）》 2006年第4期120-123,共4页
传统的法学本科教育方法过于偏重知识的传授,对实践能力要求不高,缺乏必要的实践(职业技能)训练,学生的实践能力较弱;法学本科毕业生不能迅速适应法律职业岗位的要求,用人单位往往需要再次教育和培训而增大了用人单位的成本。改革单一... 传统的法学本科教育方法过于偏重知识的传授,对实践能力要求不高,缺乏必要的实践(职业技能)训练,学生的实践能力较弱;法学本科毕业生不能迅速适应法律职业岗位的要求,用人单位往往需要再次教育和培训而增大了用人单位的成本。改革单一的法学专业实习教学模式为多重实践教学方法整合的模式,重构五位一体的实践性教学方法整合的模式,加强实践性教学,对提高法学本科学生的实践能力和创新思维能力具有积极意义。 展开更多
关键词 实践教学 模式重构 提高质量
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法学本科教育与实践教学模式的重构 被引量：6
2
作者 蔡淑燕 田宝华 《山东行政学院山东省经济管理干部学院学报》 2008年第6期115-117,共3页
法学本科教育应定位为培养应用型法律人才。应用型法律人才培养的关键在于法律职业能力的培养;法律实践教学是培养应用型法律人才的根本途径。构建新的实践教学模式,应增加实践教学环节,以培养学生的法律职业能力。
关键词 法学本科 应用型 实践教学 模式重构
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论法学专业“五位一体、诊所互动”学生职业技能培养模式 被引量：5
3
作者 刘俊 张再芝 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期157-160,共4页
我国传统的法学教育过于偏重知识的传授,缺乏必要的职业技能训练,学生的实践能力较弱,加强法学专业学生职业技能的培养,一直是我国法学教育中探讨的一个重要问题。文章提出改革单一的法学专业实践教学模式为多重实践教学方法整合的模式... 我国传统的法学教育过于偏重知识的传授,缺乏必要的职业技能训练,学生的实践能力较弱,加强法学专业学生职业技能的培养,一直是我国法学教育中探讨的一个重要问题。文章提出改革单一的法学专业实践教学模式为多重实践教学方法整合的模式,重构"五位一体、诊所互动"的实践教学模式,以期对提高一般院校法学专业学生实践能力和职业技能作出有益的探索。 展开更多
关键词 职业技能培养 模式重构 “五位一体 诊所互动”
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“互联网+”时代乡村医生培养项目的诊断学教学模式重构
4
作者 李杰 熊礼杭 严洁 《科教导刊》 2020年第6期21-22,共2页
新农村建设的不断深入对乡村医生培养提出了更高要求,诊断学课程更是成为了临床医学(乡村医生)专业的核心课程,因此改善该课程教学是培养优秀乡村医生的重要途径。"互联网+"时代的到来为诊断学教学的创新优化提供了良好机遇... 新农村建设的不断深入对乡村医生培养提出了更高要求,诊断学课程更是成为了临床医学(乡村医生)专业的核心课程,因此改善该课程教学是培养优秀乡村医生的重要途径。"互联网+"时代的到来为诊断学教学的创新优化提供了良好机遇和挑战,紧抓机遇并合理应对挑战,能够有效重构诊断学教学模式,将为大量优秀乡村医生的培养奠定基础。本文将简单分析互联网背景下诊断学教学面临的机遇和挑战,并对"互联网+"时代乡村医生培养诊断学教学模式重构策略展开探讨。 展开更多
关键词 互联网+ 乡村医生 诊断学 教学模式重构
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网络环境对大学英语教学的重塑
5
作者 周萌 《林区教学》 2021年第12期100-103,共4页
随着多媒体技术以及互联网通信技术的快速发展,大学英语教学发生了前所未有的改变。“以学生为中心”的教学理念与现代信息技术相结合的教学模式必将成为大学英语教学的新趋势。
关键词 大学英语 网络环境 角色重塑 教学模式重塑
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基于SPOC的“计算机辅助产品表现”课程教学模式重构 被引量：17
6
作者 潘小栋 卢艺舟 《图学学报》 CSCD 北大核心 2018年第1期169-174,共6页
针对"计算机辅助产品表现"课程传统教学模式中存在的局限与问题,结合对其形成原因的具体剖析,提出融合互联网技术的混合式教学是切实可行的改革方向,并引入小规模限制性在线课程(SPOC)模式对原有的课程内容与授课形式进行重... 针对"计算机辅助产品表现"课程传统教学模式中存在的局限与问题,结合对其形成原因的具体剖析,提出融合互联网技术的混合式教学是切实可行的改革方向,并引入小规模限制性在线课程(SPOC)模式对原有的课程内容与授课形式进行重构与创新。通过教学实践对SPOC课程的内容建设、教学实施与效果评估等重要环节进行了分析与研究,并通过对测验成绩的数据分析,验证了SPOC模式对于该课程教学效果提升所具备的有效性,为今后计算机辅助设计类课程的教学改革做出了有益的探索与尝试。 展开更多
关键词 计算机辅助产品表现 教学模式重构 小规模限制性在线课程 混合式教学
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