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当前幼儿绘本阅读教育存在的问题及其改进策略
被引量：
25
1
作者
张书琴
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第7期67-69,共3页
受功利主义教育思想和成人本位观念的影响,当前幼儿绘本阅读教育存在虚假阅读、肤浅阅读、功利阅读等失真现象。为使幼儿绘本阅读教育回归其促进儿童发展的本质,就需要改变陈旧的阅读观念,通过为幼儿朗读、让幼儿翻阅绘本、与幼儿进行...
受功利主义教育思想和成人本位观念的影响,当前幼儿绘本阅读教育存在虚假阅读、肤浅阅读、功利阅读等失真现象。为使幼儿绘本阅读教育回归其促进儿童发展的本质,就需要改变陈旧的阅读观念,通过为幼儿朗读、让幼儿翻阅绘本、与幼儿进行讨论等方式发挥幼儿在阅读中的主体性,实现绘本阅读对幼儿的发展价值。
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关键词
绘本阅读
自主阅读
阅读观念
阅读教育
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职称材料
题名
当前幼儿绘本阅读教育存在的问题及其改进策略
被引量：
25
1
作者
张书琴
机构
江苏省东海县第二幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第7期67-69,共3页
基金
江苏省教育科学"十二五"规划重点自筹课题"开发绘本阅读‘以本为本’教学范式的实践研究"(批准号:D/2015/02/116)
文摘
受功利主义教育思想和成人本位观念的影响,当前幼儿绘本阅读教育存在虚假阅读、肤浅阅读、功利阅读等失真现象。为使幼儿绘本阅读教育回归其促进儿童发展的本质,就需要改变陈旧的阅读观念,通过为幼儿朗读、让幼儿翻阅绘本、与幼儿进行讨论等方式发挥幼儿在阅读中的主体性,实现绘本阅读对幼儿的发展价值。
关键词
绘本阅读
自主阅读
阅读观念
阅读教育
Keywords
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autonomous
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concepts
of
reading
reading
education
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
当前幼儿绘本阅读教育存在的问题及其改进策略
张书琴
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
25
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