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阅读的多重价值 被引量：9
1
作者 张怀涛 《华北水利水电学院学报（社会科学版）》 2013年第3期99-103,共5页
人类的阅读活动具有多重价值,阅读的基本作用是获取信息。阅读的个人意义包括增进知识、提升智慧、愉悦身心、修养品行、成就事业等。阅读的社会效应包括传承文化、教化民众、开发智源、促进创新、助力生产等。
关键词 阅读活动 阅读价值 基本作用 个人意义 社会效应
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国外阅读活动现状及启示 被引量：23
2
作者 王翠萍 宋志强 张艳婷 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2009年第9期77-80,共4页
文章对国外阅读活动状况进行归纳与分析。国外阅读活动存在的问题有阅读危机与障碍、阅读习惯的变化、阅读频率的改变等。各国采取的促进阅读的措施包括阅读调查与评估、政府出台相关法律、阅读计划与项目、图书馆与家庭合作、志愿者参... 文章对国外阅读活动状况进行归纳与分析。国外阅读活动存在的问题有阅读危机与障碍、阅读习惯的变化、阅读频率的改变等。各国采取的促进阅读的措施包括阅读调查与评估、政府出台相关法律、阅读计划与项目、图书馆与家庭合作、志愿者参与等。论文还对图书馆在阅读促进中的作用进行分析与评价。 展开更多
关键词 阅读活动 阅读促进 阅读计划 图书馆
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高校图书馆交互式阅读推广体系的构建——以华侨大学图书馆为例 被引量：18
3
作者 刘君霞 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2016年第4期60-64,共5页
本文初步分析了大学生人文素养培育的内涵与现状,指出高校图书馆阅读推广活动体系构建的五要素。介绍了华侨大学图书馆以人文素养培育为目标,制定长远阅读推广体系构建规划,在专门机构负责下,与其他部门交互合作,与新技术交互创新,与读... 本文初步分析了大学生人文素养培育的内涵与现状,指出高校图书馆阅读推广活动体系构建的五要素。介绍了华侨大学图书馆以人文素养培育为目标,制定长远阅读推广体系构建规划,在专门机构负责下,与其他部门交互合作,与新技术交互创新,与读者交互互动,与专家交互协同,利用多渠道、多平台宣传交互式推广阅读体系的构建。以期为高校图书馆界的阅读推广工作提供经验。 展开更多
关键词 人文素养 高校图书馆 阅读推广
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关于阅读活动特性的思考 被引量：15
4
作者 周世辟 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2003年第6期103-106,共4页
阅读活动具有社会广泛性、群体差异性、时代进步性、休闲娱乐性等特性 ,同时名人阅读具有典型性。思考阅读的这些特性 ,对阅读活动的开展具有现实意义。
关键词 阅读活动 社会化 读者研究 信息需求
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基于公共图书馆的少儿阅读活动组织与开展研究 被引量：15
5
作者 蒋恩智 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2014年第12期73-76,共4页
为了更好地激发少儿的阅读兴趣,培养少儿良好的阅读习惯,提高少儿的阅读能力,公共图书馆要在不断总结少儿阅读推广活动实践经验的基础上,重视阅读环境的营造,重视阅读生态和谐发展,重视活动设计的合理性与有效性,并积极探索少儿阅读活... 为了更好地激发少儿的阅读兴趣,培养少儿良好的阅读习惯,提高少儿的阅读能力,公共图书馆要在不断总结少儿阅读推广活动实践经验的基础上,重视阅读环境的营造,重视阅读生态和谐发展,重视活动设计的合理性与有效性,并积极探索少儿阅读活动组织与开展的新策略。 展开更多
关键词 公共图书馆 少儿 阅读活动 组织 开展
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微媒体环境下的全媒体阅读推广模式研究——以三峡大学图书馆为例 被引量：14
6
作者 刘芳 朱沙 《新世纪图书馆》 CSSCI 2013年第1期73-74,96,共3页
在当前微媒体环境下,为充分发挥图书馆的教育职能和服务职能,三峡大学图书馆以馆藏资源为基础,以读书活动为线索,不断创新阅读推广服务模式,丰富服务内容,通过一系列措施提高了大学生的综合素质,培育了大学生健康向上、充满活力的学习精... 在当前微媒体环境下,为充分发挥图书馆的教育职能和服务职能,三峡大学图书馆以馆藏资源为基础,以读书活动为线索,不断创新阅读推广服务模式,丰富服务内容,通过一系列措施提高了大学生的综合素质,培育了大学生健康向上、充满活力的学习精神,取得了良好的阅读推广效果。 展开更多
关键词 微媒体 阅读推广 读书活动
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公共图书馆开展读书活动推进全民阅读的思考 被引量：14
7
作者 刘延莉 《农业图书情报学刊》 2010年第3期163-165,共3页
图书馆作为社会文化教育的重要阵地,应该是全民阅读的推行者。通过对图书馆开展读书活动的分析,旨在优化资源、扩展读者范围、营造阅读氛围、提升全民阅读。
关键词 公共图书馆 全民阅读 读书活动
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幼儿园阅读区创设现状及存在问题——基于10所公立幼儿园的调查研究 被引量：10
8
作者 杨金焕 《陕西学前师范学院学报》 2019年第8期75-82,共8页
幼儿早期阅读十分重要,而幼儿园阅读区是满足幼儿早期阅读需要的重要场所,它对儿童的阅读能力和语言能力的发展起着重要作用。本研究选取某市10所公立幼儿园,共计90个班级为研究对象,对幼儿园阅读区创设现状进行调查,得出以下结论:幼儿... 幼儿早期阅读十分重要,而幼儿园阅读区是满足幼儿早期阅读需要的重要场所,它对儿童的阅读能力和语言能力的发展起着重要作用。本研究选取某市10所公立幼儿园,共计90个班级为研究对象,对幼儿园阅读区创设现状进行调查,得出以下结论:幼儿园阅读区物质环境创设良好,但是心理环境创设和阅读氛围营造仍需加强;材料投放方面,图书种类单一、更新周期长;活动开展分散、效率不高;教师指导被动、不够深入,不利于儿童阅读质量的提高。根据研究结论,提出相应教育建议:注重幼儿园阅读区心理环境创设,增加幼儿阅读参与和互动的机会;提供并更新丰富的、多样的阅读材料,满足不同年龄阶段幼儿阅读需求;加强对阅读时段安排的计划性和合理性,培养幼儿良好阅读习惯;加强教师对阅读区活动的指导,提高幼儿阅读质量。 展开更多
关键词 幼儿园阅读区 阅读环境 阅读材料 阅读活动 阅读指导
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谈公共图书馆阅读的多元合作推广模式——以贵阳市首届社区儿童图书音乐节为例 被引量：12
9
作者 周琦 周媛 《贵图学刊》 2012年第1期35-37,11,共4页
公共图书馆肩负社会阅读推的重任。本文以贵阳市首届社区儿童图书音乐节为例,阐述了在全媒体时代,公共图书馆的阅读推广应找准与政府、媒体、社会团体、企业、社区等界内、外组织合作的切入点,有效整合社会资源,将经典阅读与音乐、表演... 公共图书馆肩负社会阅读推的重任。本文以贵阳市首届社区儿童图书音乐节为例,阐述了在全媒体时代,公共图书馆的阅读推广应找准与政府、媒体、社会团体、企业、社区等界内、外组织合作的切入点,有效整合社会资源,将经典阅读与音乐、表演等多种形式立体呈现,多元合作推广阅读。 展开更多
关键词 公共图书馆 读书活动 阅读推广 资源整合
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主体化英语阅读方法及其教学实践 被引量：11
10
作者 金君卫 《芜湖职业技术学院学报》 2003年第1期75-77,共3页
多年来,由于各类英语考试中对阅读的考核往往以选择题的测试方式出现,高校英语的阅读教学暴露出歪曲阅读目标,压抑学生阅读兴趣,影响学生阅读收获等问题。主体参与英语阅读活动对提高学习者具有实用价值和实际能力的重要意义。
关键词 教学实践 阅读方法 主体化 测试方式 英语考试 阅读教学 实际能力 实用价值 主体参与 选择题 学生
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阅读过程眼动控制理论模型:E-Z Reader 被引量：10
11
作者 沈模卫 张光强 +1 位作者 符德江 陶嵘 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第2期129-133,共5页
简要介绍了一个新近出现的阅读过程中的眼动控制理论模型——E-Z Reader模型,并对该模型的特点进行了深入讨论。文中还涉及了其它几个相关的理论模型,如Morrison(1984)模型和Mr.Chips:理想观察者模型等。最后就E-Z Reader在中文阅读过... 简要介绍了一个新近出现的阅读过程中的眼动控制理论模型——E-Z Reader模型,并对该模型的特点进行了深入讨论。文中还涉及了其它几个相关的理论模型,如Morrison(1984)模型和Mr.Chips:理想观察者模型等。最后就E-Z Reader在中文阅读过程认知研究领域中的应用前景进行了讨论。 展开更多
关键词 眼动控制 阅读过程 理论模型 特点 观察者 领域 认知研究 ER模型
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高校图书馆全民阅读推广工作之典型特征--基于30家全民阅读示范高校馆的调查 被引量：9
12
作者 熊莉君 张福阳 张灿 《新世纪图书馆》 CSSCI 2016年第3期94-96,F0003,共4页
通过对中国图书馆学会近十年评选授予"全民阅读示范基地"称号的30家高校图书馆的网络调查和文献调研,论文从重视筹划顶层设计、广泛应用新技术、逐步走向阅读社会、阅读推广人培育在行动等四个方面,整理分析出高校图书馆开展... 通过对中国图书馆学会近十年评选授予"全民阅读示范基地"称号的30家高校图书馆的网络调查和文献调研,论文从重视筹划顶层设计、广泛应用新技术、逐步走向阅读社会、阅读推广人培育在行动等四个方面,整理分析出高校图书馆开展全民阅读活动的典型及特征,为促进高校图书馆提高和深入推广全民阅读工作提供有益借鉴和参考。 展开更多
关键词 全民阅读 高校图书馆 阅读推广 读书活动
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高校开展大学生读书活动的思考 被引量：9
13
作者 张尔群 《农业图书情报学刊》 2010年第4期185-188,197,共5页
本文在重申高校开展大学生读书活动意义的基础上,总结了高校开展大学生读书活动的主要经验和做法,并就进一步推进大学生读书活动提出了几点思考。
关键词 读书活动 意义 工作经验 育人
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公共图书馆阅读活动价值及效果研究 被引量：9
14
作者 范九江 李桂华 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第6期42-53,共12页
为提升公共图书馆阅读活动效果,以35个公共图书馆微信公众号推送的2019年"世界读书日"阅读活动为研究对象,利用内容分析法对活动价值进行识别与归纳,利用WCI指数对各类价值阅读活动的效果进行分析。研究发现,活动价值与读者... 为提升公共图书馆阅读活动效果,以35个公共图书馆微信公众号推送的2019年"世界读书日"阅读活动为研究对象,利用内容分析法对活动价值进行识别与归纳,利用WCI指数对各类价值阅读活动的效果进行分析。研究发现,活动价值与读者需求存在差异,各类价值活动的效果分层显著。根据各公共图书馆阅读活动价值取向与读者价值需求多样性的现状,建议各公共图书馆在阅读活动的设计过程中应注意活动价值的多样性、互补性,对接读者需求,强化使命履行能力;强化运营意识,发挥微信公众号在阅读活动运营中的作用;加强区域合作,提升阅读活动质量。表7。参考文献21。 展开更多
关键词 公共图书馆 阅读推广 阅读活动 活动价值 活动效果
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大学生移动阅读行为调查分析及其策略研究 被引量：9
15
作者 李扬 李屹 +3 位作者 汪莓 李萍 左彧 王镝 《大学图书情报学刊》 2015年第2期56-58,共3页
对济南大学在校生的移动阅读行为进行了调查分析,并针对学生的移动阅读情况,提出高校图书馆基于大学生移动阅读需求的服务对策。
关键词 移动阅读 大学生 移动图书馆 数字图书馆 阅读推广 读者服务
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民族地区公共图书馆全民阅读推广的探索与实践——以叙永县为例 被引量：9
16
作者 黄英 《四川图书馆学报》 2016年第1期56-58,共3页
以叙永县为例,从具体层面提出少数民族地区全民阅读的现状和问题。阐述了叙永县图书馆近四年对全民阅读推广工作的基本思路和方法。论述了图书馆应如何进一步加强少数民族地区全民阅读工作的研究和推广。
关键词 少数民族地区 全民阅读推广 图书馆 读书活动
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试论当前高中英语阅读教学的策略 被引量：9
17
作者 文辉 《成都大学学报（教育科学版）》 2008年第8期111-114,共4页
图式阅读理论认为,阅读过程是读者的知识与读物中的信息相互作用的过程,也是在已知信息与新信息之间建立联系的过程。对于高中英语教学来说,阅读教学既是难点又是侧重点。文章以《普通高中英语课程标准》为指针,以图式理论为工具,针对... 图式阅读理论认为,阅读过程是读者的知识与读物中的信息相互作用的过程,也是在已知信息与新信息之间建立联系的过程。对于高中英语教学来说,阅读教学既是难点又是侧重点。文章以《普通高中英语课程标准》为指针,以图式理论为工具,针对目前高中英语阅读教学中普遍存在的主要问题,探索一些改进高中英语阅读教学的相应教学策略:增加背景知识介绍,激活旧图式;重视课文结构与提纲,组织新图式;采用交互式语篇阅读教学法;加强对学生阅读学习策略的训练;等等。 展开更多
关键词 图式理论 高中英语 阅读教学 学习策略 阅读活动
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高职高专图书馆读书活动探析——以“首届泰州高校‘4·23’世界读书日活动”为例 被引量：8
18
作者 陈茂国 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第1期142-144,共3页
高校图书馆肩负引领大学生阅读的责任和义务。文章以泰州高校首届"4·23"世界读书日活动为例,逐一探讨高职高专图书馆读书活动的统筹规划、组织实施及总结评价,并指出高职高专图书馆应优化资源、联合举办读书活动,以取得... 高校图书馆肩负引领大学生阅读的责任和义务。文章以泰州高校首届"4·23"世界读书日活动为例,逐一探讨高职高专图书馆读书活动的统筹规划、组织实施及总结评价,并指出高职高专图书馆应优化资源、联合举办读书活动,以取得最佳效果。 展开更多
关键词 高职高专图书馆 读书活动 联合举办
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伊瑟尔的阅读理论解读 被引量：8
19
作者 林晓青 《图书馆学研究》 CSSCI 2017年第14期2-5,共4页
德国学者沃尔夫冈·伊瑟尔是接受美学的代表人物之一,他主要研究文学阅读活动,并建构了文本与读者双向作用的阅读理论。通过对伊瑟尔的阅读理论与西方现象学、阐释学等理论之间的关系,及其阅读理论中两级理论、文本的召唤结构以及... 德国学者沃尔夫冈·伊瑟尔是接受美学的代表人物之一,他主要研究文学阅读活动,并建构了文本与读者双向作用的阅读理论。通过对伊瑟尔的阅读理论与西方现象学、阐释学等理论之间的关系,及其阅读理论中两级理论、文本的召唤结构以及隐含的读者等概念的分析,文章论述了伊瑟尔阅读理论的形成、理论特色及其现实意义。 展开更多
关键词 伊瑟尔 接受理论 阅读活动 文本 读者
原文传递
历史文献的阅读推广与可持续发展 被引量：7
20
作者 陈立 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第1期46-51,共6页
历史文献作为记载人类文明发展的珍贵资源,其精品应当成为阅读推广的特色和重点。近年来,南京图书馆根据读者需求展出馆藏精品,推荐重点资源;把握读者心理开展互动活动,创造主动参与氛围;依据展览成果编印专题书目,形成长效推荐机制;组... 历史文献作为记载人类文明发展的珍贵资源,其精品应当成为阅读推广的特色和重点。近年来,南京图书馆根据读者需求展出馆藏精品,推荐重点资源;把握读者心理开展互动活动,创造主动参与氛围;依据展览成果编印专题书目,形成长效推荐机制;组织专家学者解读历史文献,树立阅读推广品牌;大力开发特色文献资源,扩大阅读利用范围。但是要进一步推动历史文献阅读推广的可持续发展,还需要全省历史文献资源联动,打造更广阔的推介平台;扩大历史文献数字建设规模,创造更开放的阅读条件;加快历史文献新媒体展示步伐,实现更便捷的阅读方式;发挥历史文献专业人才优势,开展更深入的经典解析;创办历史文献阅读刊物,提供更亲民的交流平台。 展开更多
关键词 历史文献 阅读推广 馆藏特色 读书活动
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