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以问题教学法贯穿于实践教学各个环节 被引量:14
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作者 竺炜 谢迎九 周任军 《电气电子教学学报》 2007年第2期71-73,共3页
本文通过对学生培养目标和电气工程学科发展方向的认真分析,建设了专业综合实验室以改善实践教学条件,建立了不断更新的问题库。将问题教学法贯穿应用于专业实验、专业实习和毕业设计等实践教学的各个环节,并通过问题教学法将理论教学... 本文通过对学生培养目标和电气工程学科发展方向的认真分析,建设了专业综合实验室以改善实践教学条件,建立了不断更新的问题库。将问题教学法贯穿应用于专业实验、专业实习和毕业设计等实践教学的各个环节,并通过问题教学法将理论教学和实践教学有机地结合。通过实践和比较,发现对学生能力的提高非常有意义。 展开更多
关键词 问题教学法 实践教学 问题库
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培养护生批判性思维的教学方法——模拟问题教学法的研究及其近期效果 被引量:31
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作者 陈松兰 丁殿坤 +2 位作者 孙铮 吴晓萍 于洁 《护士进修杂志》 北大核心 2003年第1期33-35,共3页
目的培养护生批判性思维能力。方法首先评估学生 ,模拟出临床病例 ,提出问题 ,让学生讨论 ,然后小组代表发言 ,最后教师评价。结果 98级护生和 99级护生对 8项问题做了肯定回答 ,赞同项分别是 90 4 %、83 0 %、92 6 %、83 0 %、95 7%... 目的培养护生批判性思维能力。方法首先评估学生 ,模拟出临床病例 ,提出问题 ,让学生讨论 ,然后小组代表发言 ,最后教师评价。结果 98级护生和 99级护生对 8项问题做了肯定回答 ,赞同项分别是 90 4 %、83 0 %、92 6 %、83 0 %、95 7%、71 3%、85 1%、92 6 %。为进一步研究 ,将 98级和 99级护生分为实验组和对照组 ,两组对照各项差异有显著意义 (P <0 0 1)。结论模拟问题教学法得到了学生的认可 。 展开更多
关键词 护生 批判性思维 模拟问题教学 护理教育
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问题链式教学法在医用有机化学教学中的应用——氨基酸和多肽 被引量:1
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作者 何炜 王海波 +2 位作者 李明华 秦向阳 冀楠 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2023年第18期108-112,共5页
问题链式教学法是指在教学过程中,教师设计一系列具有逻辑联系的问题,以培养学生思维能力和知识内化为主线,以师生合作互动为基本模式的新型教学方法。在医用有机化学中采用问题链式教学法,以启发性问题为引导,注重问题之间形成逻辑链条... 问题链式教学法是指在教学过程中,教师设计一系列具有逻辑联系的问题,以培养学生思维能力和知识内化为主线,以师生合作互动为基本模式的新型教学方法。在医用有机化学中采用问题链式教学法,以启发性问题为引导,注重问题之间形成逻辑链条,通过引领学生回答问题,对基本概念进行梳理,对重点、难点进行总结,层层递进,取得事半功倍的教学效果。以“氨基酸和多肽”教学设计及实践为例,对问题链式教学法在医用有机化学教学中的应用进行了详细介绍。 展开更多
关键词 问题链式教学法 医用有机化学 氨基酸 多肽
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问题网式教学法在“自动控制原理”课程中的应用 被引量:4
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作者 苗宇 蒋大明 《电气电子教学学报》 2014年第3期53-55,共3页
问题网式教学是指按照教学内容设计问题,以问题为节点,以问题之间的联系为经线和纬线,构建网式教学结构的教学方法。在教学过程中问题网式教学以解决问题为出发点,逐步拓展延伸知识点,使教学内容相互关联,融会贯通,从而提高学生的学习兴... 问题网式教学是指按照教学内容设计问题,以问题为节点,以问题之间的联系为经线和纬线,构建网式教学结构的教学方法。在教学过程中问题网式教学以解决问题为出发点,逐步拓展延伸知识点,使教学内容相互关联,融会贯通,从而提高学生的学习兴趣,增强认知水平。本文首先对问题网式教学法进行了说明,然后从"自动控制原理"课程的教学实践出发,介绍网状教学结构的构建、问题的设计和问题网式教学的应用。 展开更多
关键词 问题网式教学 大学教学 自动控制原理
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“问题驱动法”在程序设计类课程中的应用探索 被引量:1
5
作者 王晴 《电脑知识与技术(过刊)》 2012年第8X期5659-5660,共2页
根据"程序设计"类课程的特点,结合笔者多年的教学实践,将"问题驱动教学法"应用于"程序设计"类课程中。并就一次《VB程序设计》课程的教学体验,浅谈"问题驱动教学法"在实际教学中的应用探索。
关键词 问题驱动法 程学设计 教学方法 教学过程 教学效果
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论《审计学》的问题探究教学法 被引量:1
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作者 吴秋生 《高等财经教育研究》 2012年第1期24-29,共6页
《审计学》实施问题探究式教学方法,有利于提高教学质量和效率,有效培养学生的学习能力、操作能力、创新能力和表达能力等。实施探究式教学法的关键是设计好探究性问题,课堂教学方式可以采用问答式、答辩式、辩论式等方式进行,要充分发... 《审计学》实施问题探究式教学方法,有利于提高教学质量和效率,有效培养学生的学习能力、操作能力、创新能力和表达能力等。实施探究式教学法的关键是设计好探究性问题,课堂教学方式可以采用问答式、答辩式、辩论式等方式进行,要充分发挥学生的主动性和积极性,要对学生的回答和表现进行鼓励性和建设性的评价,要编写好教材和指定好课外阅读材料,要切实做好课前对学生探究问题过程的检查与指导,要科学考核学生的学业成绩和教师的工作量。 展开更多
关键词 《审计学》教学 探究性问题 问题探究式教学法
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宏观经济学课程多元化教学方法的探索
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作者 黄颖 《物流工程与管理》 2012年第11期214-215,197,共3页
宏观经济学是全国各高校经济管理类专业的核心课程之一,具有重要的学科地位。文中分析了宏观经济学的学科特点、教学特征,并探讨了宏观经济学课程中教学方法的多元化。综合采用案例教学法、讨论式教学法、质疑探究式教学法能增强师生互... 宏观经济学是全国各高校经济管理类专业的核心课程之一,具有重要的学科地位。文中分析了宏观经济学的学科特点、教学特征,并探讨了宏观经济学课程中教学方法的多元化。综合采用案例教学法、讨论式教学法、质疑探究式教学法能增强师生互动,提升教学效率。 展开更多
关键词 宏观经济学 案例教学法 讨论式教学法 质疑探究式教学法
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“问题意识教学法”在思想政治理论课中的建构 被引量:1
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作者 何妍 《吉林省教育学院学报》 2016年第5期50-52,共3页
本文以《思想道德修养与法律基础》课为例,深入研究和探讨问题意识与高校思想政治理论课教学的紧密关系,坚持以问题意识为导向,充分关注学生的思想现实问题,积极回应重大理论和现实问题,注重问题教学方式方法的创新与运用,并在此基础上... 本文以《思想道德修养与法律基础》课为例,深入研究和探讨问题意识与高校思想政治理论课教学的紧密关系,坚持以问题意识为导向,充分关注学生的思想现实问题,积极回应重大理论和现实问题,注重问题教学方式方法的创新与运用,并在此基础上,探讨问题意识教学法在思想政治理论课中的建构。 展开更多
关键词 问题意识教学法 思政理论课教学 建构
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问题讨论教学法在护理教学中的应用 被引量:1
9
作者 侯腊梅 潘如萍 《井冈山医专学报》 2009年第1期29-29,41,共2页
探讨如何让学生走进教学,参与教学,发挥学生的主体作用,提高教学效果,笔者在4届护理大中专生教学中采用问题讨论教学法,提高了学生的学习兴趣和自学能力、创新思维能力、动手能力与运用知识解决问题的能力。
关键词 问题讨论模式 护理教学 应用
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问题导入式教学法在线上直播教学中的运用——以新闻学专业为例
10
作者 陈胜华 《宜春学院学报》 2021年第2期121-124,共4页
新形势下,线上直播教学成为新的教学形态。但线上直播教学也存在着教师无法对学生学习进行直接监督、持续长时间的在线讲授易使学生失去兴趣等问题,问题导入式教学法因具有引导学生积极参与课堂、教师能更加有针对性地开展教学等优点,... 新形势下,线上直播教学成为新的教学形态。但线上直播教学也存在着教师无法对学生学习进行直接监督、持续长时间的在线讲授易使学生失去兴趣等问题,问题导入式教学法因具有引导学生积极参与课堂、教师能更加有针对性地开展教学等优点,成为提高线上直播教学质量的重要方法。在线上直播教学中运用问题导入式教学法需要任课教师重视问题的设计,要尽可能采用封闭式的问题、尽量针对具体案例进行设问、设置需要思考才能回答的问题、设置学生利用现有的知识和经验就能解决的问题。 展开更多
关键词 线上直播 课堂教学 问题导入式教学法 新闻学专业
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疑问设计在中学生物学实验教学中的应用
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作者 陈慧 《新余学院学报》 2013年第2期154-156,共3页
实验教学在中学生物教学中非常重要,能有效培养学生的创新精神和实践能力。通过对高中生物实验教学中常见的三种教学方法进行比较和分析,探讨了在生物实验教学中进行实验疑问设计教学法的尝试和实践,该方法能更好地培养学生的学习情趣,... 实验教学在中学生物教学中非常重要,能有效培养学生的创新精神和实践能力。通过对高中生物实验教学中常见的三种教学方法进行比较和分析,探讨了在生物实验教学中进行实验疑问设计教学法的尝试和实践,该方法能更好地培养学生的学习情趣,发展学生独立思考、积极思维以及创新的能力,有效提高高中生物学实验教学质量。 展开更多
关键词 生物实验 疑问设计教学法 比较 能力培养
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基于问题情境式教法的相对论教学设计
12
作者 周鸣宇 刘存海 李慧 《中国教育技术装备》 2019年第20期82-84,共3页
通过对相对论教学章节的分析和讨论,根据其特点和难点进行教学设计,包括教学内容、教学策略选择等五个方面,主要采取问题情境式教学法,整个课堂的问题设计遵循循序渐进的原则。
关键词 相对论 问题情境式教法 大学物理 实验
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让课堂充满问题 让问题充满思考——新课程标准下运用问题教学法初探 被引量:30
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作者 余德生 《成都大学学报(教育科学版)》 2007年第8期98-99,102,共3页
问题教学法是以问题为中心开展教学活动的一种教学方法。问题教学法是贯彻启发式教学的重要的、基本的教学方法。文章阐述了在新课程标准下课堂问题教学的特点、实践运用和意义。
关键词 问题教学法 任务教学 情景教学 新课程标准
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新课程背景下高中历史有效性教学的策略探究 被引量:15
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作者 薛梅芳 《福建教育学院学报》 2012年第2期89-91,共3页
新课程背景下倡导学生积极主动地自主学习,倡导教师教学方式的转变,针对不同的课型、课程内容、学情创设最佳教学方法,提高历史教学的有效性。问题教学法、情境教学法、人物教学法是提高有效教学的重要方法。
关键词 新课程 有效性教学 问题教学法 情境教学法 人物教学法
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问题教学法在物理化学实验教学中的应用 被引量:16
15
作者 刘文萍 杨朝霞 《广州化工》 CAS 2011年第16期182-183,210,共3页
以"纯液体饱和蒸气压的测量"实验为例,探讨了问题教学法在物理化学实验教学中的应用。通过问题引导学生积极思考,引起学生对实验的好奇心,充分调动了学生的思维积极性,培养了学生分析问题和解决问题的能力,增强了学生独立创... 以"纯液体饱和蒸气压的测量"实验为例,探讨了问题教学法在物理化学实验教学中的应用。通过问题引导学生积极思考,引起学生对实验的好奇心,充分调动了学生的思维积极性,培养了学生分析问题和解决问题的能力,增强了学生独立创新的能力,提高了实验教学质量。 展开更多
关键词 问题教学法 物理化学实验 应用
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生物教学中的问题教学法 被引量:13
16
作者 窦玉敏 《昆明师范高等专科学校学报》 2002年第4期69-73,共5页
对问题教学法的由来模式及评价作一简明、准确的介绍,并通过实例的方式,介绍其在生物教学中的应用, 以弥补以往生物教学论教材在这方面的不足.
关键词 问题教学法 教学模式 生物教学 教学评价
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问题教学法在高中数学中的运用 被引量:14
17
作者 徐梅 马锦 《文山学院学报》 2010年第2期117-119,共3页
论述问题教学法运用于高中数学教学的重要意义,介绍教学过程中创设问题情境的几种方法,讨论运用问题教学法时应注意的事项。
关键词 问题解决 问题教学法 高中数学
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问题引导式教学法在高校思想政治理论课中的运用 被引量:11
18
作者 赖恩明 王春浩 +2 位作者 曾誉铭 邢亚珍 赵立凡 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2013年第2期62-67,共6页
问题引导式教学法强调把对教学内容的讲解寓于一系列引导性问题的探讨之中,通过问题意识激发学生学习的自主性。将这一教学法引入高校思想政治理论课教学,有助于把教材体系转化为教学体系,组织互动式教学,提高教学的针对性、有效性。问... 问题引导式教学法强调把对教学内容的讲解寓于一系列引导性问题的探讨之中,通过问题意识激发学生学习的自主性。将这一教学法引入高校思想政治理论课教学,有助于把教材体系转化为教学体系,组织互动式教学,提高教学的针对性、有效性。问题引导式教学法的运用应坚持引导性、主体性及合作性三条基本原则,并处理好引导性问题的设置、提出、讨论及总结反馈等实施环节。 展开更多
关键词 问题引导式教学法 思想政治理论课 运用 自主性学习
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采用“问题教学法”激发调动学生学习的积极主动性 被引量:10
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作者 李红梅 《教学研究》 2003年第3期278-279,共2页
本文通过笔者在多年的课堂教学实践中的切身体会,扼要地阐述了何为“问题教学法”、“问题教学法”的实施形式、“问题教学法”示例和运用“问题教学法”要注意的问题及采用“问题教学法”对培养高素质人才收到的良好效果。
关键词 “问题教学法” 教学内容 教学重点 课堂讨论 教学方法 实施形式
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应用问题教学法 有效提升教学效果 被引量:9
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作者 张明 魏嘉 《中国教育技术装备》 2007年第10期27-29,共3页
阐述了问题教学法的概念,提出了在教学中运用问题教学法的方法,并介绍了现代信息技术对开展问题教学法的帮助,总结了问题教学法表现出来的优势。
关键词 信息技术 问题教学法 创新思维
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