问题-探究式教学模式在高校计量地理学课程中的应用 被引量：2

1

作者 赵龙 孙淑瑞 +3 位作者 韩剑萍 詹晨 邓小菲 陈浩 《高师理科学刊》 2022年第3期105-110,共6页

为克服传统教学方式在高校计量地理学课程中的弊端,以绵阳师范学院环境类专业为例,针对该课程构建了“创设情境,提出问题——探究问题——梳理思路,归纳知识——知识迁移,专业应用”的问题-探究式“四步曲”教学模式,并通过对比是否实... 为克服传统教学方式在高校计量地理学课程中的弊端,以绵阳师范学院环境类专业为例,针对该课程构建了“创设情境,提出问题——探究问题——梳理思路,归纳知识——知识迁移,专业应用”的问题-探究式“四步曲”教学模式,并通过对比是否实施该教学模式的2个年级的学生考核成绩以及对该教学模式受众学生的问卷调查发现,该教学模式的应用成效良好,学生的各项考核成绩均有提高,并且集体内部学习效果差异程度减小;该教学模式对原本学习状况相对欠佳的学生的帮助尤为显著,并得到了其受众学生的主观认可.建议在情景创设和与之匹配的课程考核形式上持续改进,以优化教学模式,提高学生培养质量. 展开更多

关键词 问题-探究 教学模式 情景创设 问题引导 计量地理学

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问题探究式教学法在“自动控制原理”中的应用 被引量：1

2

作者 黎萍 潘奇明 《电气电子教学学报》 2023年第4期199-201,共3页

探讨了问题探究式教学法在“自动控制原理”中的应用,以“线性系统稳定性分析”为例,详细介绍了问题探究式教学法的具体实施过程,旨在探索一种提高学生的学习兴趣,改善教学效果,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,提升学生学... 探讨了问题探究式教学法在“自动控制原理”中的应用,以“线性系统稳定性分析”为例,详细介绍了问题探究式教学法的具体实施过程,旨在探索一种提高学生的学习兴趣,改善教学效果,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,提升学生学习能力,重塑学生自信心的教学方法。 展开更多

关键词 问题探究式教学 自动控制原理 稳定性分析

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在数学教学中如何教会学生提出问题 被引量：1

3

作者 李国成 徐弘 《教育与教学研究》 2009年第5期120-123,共4页

随着我国课程改革的深入,数学教学在重视对学生解决问题能力培养的同时,也开始重视对学生提出问题能力的培养。文章就此提出对策:在数学教学过程中加强"双基"学习,提高学生的元认知水平;教给学生提出问题的思维方法;教给学生... 随着我国课程改革的深入,数学教学在重视对学生解决问题能力培养的同时,也开始重视对学生提出问题能力的培养。文章就此提出对策:在数学教学过程中加强"双基"学习,提高学生的元认知水平;教给学生提出问题的思维方法;教给学生提出问题的途径。 展开更多

关键词 数学问题 提出问题 思维方法 途径

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探究问题教学模式的思考与实践

4

作者 朱海妹 《湖州师范学院学报》 2000年第S1期85-86,共2页

教师首先要认真学习新的教育思想、新的教学方法，吸取精华，与传统教育有机结合，努力构建教学目标新体系，探求优化教学的新模式，使素质教育真正落到实处．

关键词 探究问题 教学模式 动机 潜能 思维能力 科学方法

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试论杜威的教学过程本质观 被引量：1

5

作者 袁传明 韩璐 《集美大学学报（教育科学版）》 2020年第4期54-58,共5页

杜威的教学过程本质观是建立在教师观、学生观和知识观的基础之上的,他认为教师是引领者和组织者,学生处于未成熟、有待发展的状态,其实用主义知识统一于活动之中。在芝加哥实验学校中,杜威将他对教学过程本质的认识运用于实践,创设基... 杜威的教学过程本质观是建立在教师观、学生观和知识观的基础之上的,他认为教师是引领者和组织者,学生处于未成熟、有待发展的状态,其实用主义知识统一于活动之中。在芝加哥实验学校中,杜威将他对教学过程本质的认识运用于实践,创设基于学生已有经验的“问题”情境,由学生主动“探究”的兴趣驱使教学活动不断向前发展,最终导向儿童探究性思维的“发展”。因此,杜威的教学过程本质观可以概括为“问题-探究-发展说”。 展开更多

关键词 杜威 教学过程 问题—探究—发展说 探究性思维

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问题探究式教学在机械工程专业课程中的运用 被引量：1

6

作者 刘香清 《中小企业管理与科技》 2018年第36期98-99,共2页

机械工程专业课程高等教育学校的重要学科,当代的学生必须具备一定的学习能力、实践能力和创新能力是新课标提出的要求,将新型的问题探究式教学方法引入机械工程专科课程中。课堂逐渐转变成以学生为主要群体,教师占据辅导学生学习的位置... 机械工程专业课程高等教育学校的重要学科,当代的学生必须具备一定的学习能力、实践能力和创新能力是新课标提出的要求,将新型的问题探究式教学方法引入机械工程专科课程中。课堂逐渐转变成以学生为主要群体,教师占据辅导学生学习的位置,挖掘学生的主观能动性,这样的教学方式比较注重实践。论文对长春汽车工业高等专科学校的机械工程专业课程中,运用问题探究式教学这项课题进行深入的探究,并提出相对可行的教学措施。 展开更多

关键词 探究式教学 机械工程 教学模式

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《无机化工工艺学》课程问题探究式教学法的实践与改革 被引量：1

7

作者 王贺云 白兰莉 +1 位作者 李江兵 王荣杰 《广东化工》 CAS 2013年第2期141-141,144,共2页

针对无机化工工艺学课程的特点,在教学过程中改革传统的授课模式,注重理论联系实际,采用问题探究式教学法,可以提高学生学习的主动性,突出对学生工程实践能力及科技创新能力的培养,可以起到良好的课程示范作用。

关键词 无机化工工艺学 问题探究式教学 实践 改革

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基于“问题—探究”模式的教学设计与实践——以“化学平衡”教学为例

8

作者 王美芹 王颂 《菏泽学院学报》 2020年第5期125-129,共5页

“化学平衡”的课堂教学设计采用“问题—探究”模式,利用生活与化学在内涵上的融会贯通,创设真实化情境,简化原理推导.在教学设计中,以学生为中心,采用“问题—讨论探究—应用”三步教学法,注重新旧知识、不同学科之间的联系,加深理解... “化学平衡”的课堂教学设计采用“问题—探究”模式,利用生活与化学在内涵上的融会贯通,创设真实化情境,简化原理推导.在教学设计中,以学生为中心,采用“问题—讨论探究—应用”三步教学法,注重新旧知识、不同学科之间的联系,加深理解.通过不同探究实验方案等,培养学生自学、分析解决问题、创新等多种能力;通过体验成功,使愉悦的学习与学习的愉悦相互促进,激发学生学习兴趣,有效融合课程思政. 展开更多

关键词 问题—探究模式 教学设计 化学平衡 化学平衡移动

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对房建绿色施工相关技术问题的探究 被引量：11

9

作者 宋保忠 孟文成 王刚 《价值工程》 2015年第8期156-157,共2页

随着建筑业的迅猛发展和人们环保理念的增强,人们对房屋建筑工程环保要求不断提高,房建工程施工时很容易引起各种环境问题出现,这时,就要利用有效的绿色施工技术对这些问题进行解决,进而给人们营造良好的居住环境与生活空间。本文主要... 随着建筑业的迅猛发展和人们环保理念的增强,人们对房屋建筑工程环保要求不断提高,房建工程施工时很容易引起各种环境问题出现,这时,就要利用有效的绿色施工技术对这些问题进行解决,进而给人们营造良好的居住环境与生活空间。本文主要论述了房建工程绿色施工技术的特征、绿色施工技术的发展概述、绿色施工技术在房建工程中的具体运用、绿色施工技术的应用实例及我国绿色施工技术推广面临的问题及其解决办法。 展开更多

关键词 房建工程 绿色施工技术 问题探究

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1∶5000地形图的图库一体化更新探究 被引量：7

10

作者 龚茹 张海霞 +2 位作者 王菊 范淑红 焦旸 《测绘与空间地理信息》 2019年第7期219-220,225,共3页

基于EPS平台,以1∶5000地形图的图库一体化更新工艺为研究对象,分析图库一体化优势,总结工艺流程及作业技巧。

关键词 图库一体化 EPS平台 工艺流程 问题探究

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煤液化技术的环保问题探析 被引量：4

11

作者 姚天阳 《山东煤炭科技》 2018年第3期167-168,174,共3页

本文对煤液化技术的环境问题进行了探究,分析了我国煤液化技术的发展及污染治理的重点,并且介绍了煤液化技术在发展中应当注重的环境保护问题,以供参考。

关键词 煤液化 环境保护 问题探究 煤制天然气

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内科护理问题探究式课程思政教学设计与实践

12

作者 朋彩虹 黄弋冰 杨晓娟 《卫生职业教育》 2024年第20期46-49,共4页

探讨内科护理课程思政教学设计及实施效果。选取安徽医学高等专科学校2022级护理专业103名学生为研究对象,开展内科护理问题探究式课程思政的教学实践。课后通过问卷调查及座谈了解同行评价,一对一质性访谈了解学生评价。10名同行课堂... 探讨内科护理课程思政教学设计及实施效果。选取安徽医学高等专科学校2022级护理专业103名学生为研究对象,开展内科护理问题探究式课程思政的教学实践。课后通过问卷调查及座谈了解同行评价,一对一质性访谈了解学生评价。10名同行课堂评价平均得分为95.5分,学生开放式访谈反馈课程思政的积极体验包括:提升职业素养、增强社会责任感、激发学习兴趣、养成科学思维;课程思政存在的问题包括:应试和素养提升的冲突、畏惧压力和表达观点的冲突。 展开更多

关键词 内科护理 教育 问题探究 课程思政

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问题探究式教学法在中外医学史教学中的应用 被引量：2

13

作者 甄雪燕 《中国中医药现代远程教育》 2020年第6期170-172,共3页

随着探究式学习理念的深入,北京中医药大学中外医学史课程尝试采用"问题探究式"教学法,培养学生分析和探索问题的能力。在教学实践中,笔者尝试设置医学史相关"探究话题",引导学生进行思考和讨论。本文旨在分享课堂... 随着探究式学习理念的深入,北京中医药大学中外医学史课程尝试采用"问题探究式"教学法,培养学生分析和探索问题的能力。在教学实践中,笔者尝试设置医学史相关"探究话题",引导学生进行思考和讨论。本文旨在分享课堂讨论中的探究问题,以期与同行切磋,进一步提高课堂教学效果。 展开更多

关键词 问题探究式 教学法 中外医学史

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问题探究式英语语法教学:调查及启示 被引量：2

14

作者 林晶晶 《现代基础教育研究》 2014年第4期162-166,共5页

文章主要分析问题探究式语法教学的成效。调查分析结果验证了问题探究式语法教学的优越性,具体表现为学生兴趣增强、课堂效果有所改善、探究意识和语法能力有所提高。同时还探讨了调查中所发现的问题并提出可行性建议。

关键词 问题探究式 英语语法 隐性 显性

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基于问题探究模式的初中数学小组合作教学模式研究 被引量：1

15

作者 李艺云 《当代家庭教育》 2021年第3期120-121,共2页

随着新课改的不断推进和深入,对传统落后的教学模式进行创新和改进,为了更好地满足新时代背景下初中生教育的迫切需求,需要对提高教学质量的重要途径和手段加强探究。在实际教学中,通过多样化的教学模式的应用,采取具有不同侧重点的教... 随着新课改的不断推进和深入,对传统落后的教学模式进行创新和改进,为了更好地满足新时代背景下初中生教育的迫切需求,需要对提高教学质量的重要途径和手段加强探究。在实际教学中,通过多样化的教学模式的应用,采取具有不同侧重点的教学手段,使数学教学效果有效提升,其中通过问题探究式模式与小组合作教学模式的有效融合,能够有效提高初中数学教学质量。本文就问题探究模式的内涵进行分析,并对问题探究模式与小组合作教学模式有效融合的策略进行探讨。 展开更多

关键词 问题探究 小组合作教学模式 策略

原文传递

市政道路工程施工质量控制难点及存在的问题探究

16

作者 崔维先 《中国厨卫》 2023年第3期120-122,共3页

我国社会不断发展,城市化进程不断加快,市政道路工程是一项非常重要的工作,关系着民众的生活质量。因此,做好施工质量控制工作,对工程本身以及民众都有着积极意义。实际的市政工程项目工期一般较为紧张,且作业面积较小,施工环境又相对复... 我国社会不断发展,城市化进程不断加快,市政道路工程是一项非常重要的工作,关系着民众的生活质量。因此,做好施工质量控制工作,对工程本身以及民众都有着积极意义。实际的市政工程项目工期一般较为紧张,且作业面积较小,施工环境又相对复杂,导致施工质量控制具有一定的难度。基于此,对市政道路工程施工质量控制难点进行了分析,并对工程项目建设过程中存在的问题采取了有效措施,以确保市政道路工程建设工作顺利开展。 展开更多

关键词 市政道路工程 施工质量 控制难点 问题探究

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设问探究在大学英语听力课堂的应用探析

17

作者 陆耀雁 黎祖兵 《教育教学论坛》 2017年第18期192-193,共2页

文章探讨了通过设问探究提高大学英语听力课堂效果的实践路径:创设良好的问题研究环境,组织教师进行设问探究式教学方法的培训;创新设问方式,促进师生互动交流。设问探究与大学英语听力课堂教学相结合要求大学英语教师能够根据教学需求... 文章探讨了通过设问探究提高大学英语听力课堂效果的实践路径:创设良好的问题研究环境,组织教师进行设问探究式教学方法的培训;创新设问方式,促进师生互动交流。设问探究与大学英语听力课堂教学相结合要求大学英语教师能够根据教学需求创设相应的教学情境,在此基础上充分调动学生的课堂积极性,有效提高学生的英语听力水平。 展开更多

关键词 设问探究 大学英语 听力课堂

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在新课标教学中如何提高学生的个性化阅读能力

18

作者 廖文峰 《科教文汇》 2011年第17期88-88,97,共2页

在新课标教学中要求学生敢于对教材进行质疑、探究,这种质疑、探究必须以个性化的阅读为基础,没有个性化的阅读与体悟就不会有质疑,可见个性化阅读在语文教学中是一个重要的环节。本文从张扬学生个性出发,提出在阅读教学中让学生"... 在新课标教学中要求学生敢于对教材进行质疑、探究,这种质疑、探究必须以个性化的阅读为基础,没有个性化的阅读与体悟就不会有质疑,可见个性化阅读在语文教学中是一个重要的环节。本文从张扬学生个性出发,提出在阅读教学中让学生"多种形式地读"、"畅所欲言地讲演说",在日常教学中,以学生为主体,通过师生互动途径切实培养学生个性化阅读能力。 展开更多

关键词 讲演说读 质疑探究 阅读教学 个性化 阅读能力

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初中英语教学中提高学生写作能力的途径分析

19

作者 韩文忠 《天津教育》 2021年第21期46-47,共2页

随着新课程改革的进一步普及,初中英语在中学应试科目中的教学比重也随之上升。但是,当前初中英语教学内容与学生在学习中的需求还存在着一定的差距,这主要体现在初中英语写作教学在培养学生写作能力的过程中存在诸多不足。因此,为了保... 随着新课程改革的进一步普及,初中英语在中学应试科目中的教学比重也随之上升。但是,当前初中英语教学内容与学生在学习中的需求还存在着一定的差距,这主要体现在初中英语写作教学在培养学生写作能力的过程中存在诸多不足。因此,为了保证初中英语课堂教学效果,笔者首先分析了在初中英语教学中培养学生写作能力的意义和写作教学中初中生的学习特点及教学问题,然后结合实际情况,对完善初中英语写作教学提供了些许参考意见。 展开更多

关键词 初中英语 写作教学 问题探究 具体措施

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对运动记忆策略问卷量表的心理构成分析 被引量：7

20

作者 王长生 《湖北体育科技》 1998年第3期49-52,共4页

采用自拟问卷量表，对运动学习中记忆策略的心理构成进行了调查和实证研究，结果发现，运动记忆策略心理构成主要包括动作复述、动作组织、动作形象理解、动作表象加工、动作计检、动作意像联系等6个子策略。这种研究是把当代认知心理... 采用自拟问卷量表，对运动学习中记忆策略的心理构成进行了调查和实证研究，结果发现，运动记忆策略心理构成主要包括动作复述、动作组织、动作形象理解、动作表象加工、动作计检、动作意像联系等6个子策略。这种研究是把当代认知心理学应用到体育学习领域所做的初步尝试。 展开更多

关键词 运动学习 记忆策略 问卷量表 心理构成分析

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