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浅析犯罪亚文化对黑社会犯罪的影响 被引量:3
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作者 刘洪蕾 《吉林公安高等专科学校学报》 2009年第2期97-100,共4页
黑社会犯罪是一种国际社会公认的有组织犯罪的最高形态,具有严重的社会危害性。因此,理论界也从多个角度对其加以研究。如犯罪亚文化对黑社会犯罪的影响就有很多不同的认识。犯罪亚文化是指逆主流文化而动的反文化、反主流文化、反社会... 黑社会犯罪是一种国际社会公认的有组织犯罪的最高形态,具有严重的社会危害性。因此,理论界也从多个角度对其加以研究。如犯罪亚文化对黑社会犯罪的影响就有很多不同的认识。犯罪亚文化是指逆主流文化而动的反文化、反主流文化、反社会的极端越轨文化。黑社会犯罪与犯罪亚文化有着密切的联系,犯罪亚文化是黑社会犯罪的精神支柱,它是黑社会犯罪组织的内在动力。犯罪亚文化属于意识形态领域,其形成必然要受到客观物质世界变化以及人的思维变化的双重影响。 展开更多
关键词 亚文化 犯罪亚文化 黑社会犯罪 精神支柱
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“准文化产业”如何实现集聚优势——以茶文化产业为个案分析 被引量:9
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作者 林玮 《中南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2013年第3期12-16,共5页
"准文化产业"是指在现行国家文化产业政策体系之外存在的具有可供消费的文化特质的产品和服务,它依托特定的制造业而存在,是第二产业和第三产业的复合产业形态。以茶文化产业为例,准文化产业集聚可分为产地集聚和市场集聚。... "准文化产业"是指在现行国家文化产业政策体系之外存在的具有可供消费的文化特质的产品和服务,它依托特定的制造业而存在,是第二产业和第三产业的复合产业形态。以茶文化产业为例,准文化产业集聚可分为产地集聚和市场集聚。前者的文化属性主要来源于自然禀赋或历史积累;后者则多源于创意。准文化产业集聚存在进入壁垒低、"搭便车"现象严重、产品差异度低和对文化产业要素借力不足等问题,需要通过淡化其依附性、凸显独立性加以改观。在重视实用性的前提下,深入挖掘文化资源;借助特定制造业既有集聚,实现园区化建设;将文化和创意作为核心要素加以开发等是准文化产业实现集聚优势的重要途径。准文化产业应作为独立业态,参照国家文化产业发展政策加以调控,实现文化产业的跨行业经营。 展开更多
关键词 准文化产业 核心文化产业 产业集聚 茶文化产业
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黄缘盒龟拟生态养殖繁殖模式探讨 被引量:1
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作者 孔伟晶 梅雪娜 +2 位作者 吴思颖 余莎 寿建昕 《现代农业科技》 2016年第14期266-267,共2页
分析了黄缘盒龟的生活繁殖等习性,在自然生长条件研究的基础上,提出并设计了拟生态养殖模式,该模式能有效提升养殖速度、提高繁殖效率、控制疾病发生。设计了拟生态孵化箱,提高了孵化率,以期为养殖基地提供参考。
关键词 黄缘盒龟 拟生态养殖 养殖模式
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试论现代远程教育的“准校园文化”构建 被引量:4
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作者 黎友源 吴玲玲 《安徽广播电视大学学报》 2003年第1期64-67,共4页
校园文化是一种表现在校园范围里的文化现象,它是一种通过潜移默化的作用引导学生健康发展的一种人文氛围、一种特殊的精神环境,它有着课堂教育不可替代的特殊作用。然而,现代远程教育作为一所“没有围墙的大学”,与传统教育相比最本质... 校园文化是一种表现在校园范围里的文化现象,它是一种通过潜移默化的作用引导学生健康发展的一种人文氛围、一种特殊的精神环境,它有着课堂教育不可替代的特殊作用。然而,现代远程教育作为一所“没有围墙的大学”,与传统教育相比最本质的区别就在于学生与教师、学生与学习群体在空间上、心理上、时间上的准永久的分离性,如何在这所“没有围墙的大学”里营造一种有利于学生全面健康发展的“准校园文化”?目前国内在此方面的研究几乎还没有,本文试图就此进行一些有益的探索和研究。 展开更多
关键词 现代远程教育 “准校园文化” 构建方法
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试论现代远程教育的“准校园文化”构建 被引量:2
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作者 黎友源 吴玲玲 《集美大学学报(教育科学版)》 2003年第2期66-69,共4页
现代远程教育作为一所“没有围墙的大学”,与传统教育相比最本质的区别就在于学生与教师、学生与学习群体在空间上、心理上、时间上的准永久的分离性,如何在这所“没有围墙的大学”里营造一种有利于学生全面健康发展的“准校园文化”?... 现代远程教育作为一所“没有围墙的大学”,与传统教育相比最本质的区别就在于学生与教师、学生与学习群体在空间上、心理上、时间上的准永久的分离性,如何在这所“没有围墙的大学”里营造一种有利于学生全面健康发展的“准校园文化”?目前国内在此方面的研究几乎还没有,就此进行一些有益的探索和研究。 展开更多
关键词 现代远程教育 “准校园文化” 构建
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校企文化融合路径与方式研究 被引量:1
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作者 孙宸 《青岛远洋船员职业学院学报》 2015年第4期43-46,共4页
校企文化融合是高职院校深化校企合作办学的要求和必然结果。通过订单式培养、培训合作、科研合作、基地共建、项目投资冠名等方式在高职校园文化中有效融入企业文化因素,在高职校园文化中形成"类企业文化",使学生在校期间就... 校企文化融合是高职院校深化校企合作办学的要求和必然结果。通过订单式培养、培训合作、科研合作、基地共建、项目投资冠名等方式在高职校园文化中有效融入企业文化因素,在高职校园文化中形成"类企业文化",使学生在校期间就受到企业文化的熏陶,增强对企业文化的认同感,有利于对学生学习形成正激励。 展开更多
关键词 校企合作 文化融合 路径 类企业文化
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经管类“立体三维互动,准企业文化渗透”实验教学模式的研究 被引量:1
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作者 沈炜 陈秀芹 《实验室科学》 2015年第1期127-130,134,共5页
针对经管类应用人才在培养上所存在的问题,提出具有鲜明特色的"立体三维互动,准企业文化渗透"的教学模式,以此对学生进行了两个关键性能力的培养,一是综合运用专业知识的能力;二是通过纵向和横向的准企业文化的传承,培养学生... 针对经管类应用人才在培养上所存在的问题,提出具有鲜明特色的"立体三维互动,准企业文化渗透"的教学模式,以此对学生进行了两个关键性能力的培养,一是综合运用专业知识的能力;二是通过纵向和横向的准企业文化的传承,培养学生适应社会、胜任工作的综合能力。为经管类实验实践教学提供示范性的教学模式。 展开更多
关键词 准企业文化 实验教学模式 经管类专业
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中间代诗人的“准文化遗民”角色
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作者 赵思运 《巢湖学院学报》 2006年第2期110-113,共4页
中间代诗人可以称之为“准文化遗民”。酝酿于1980年代、登台于1990年代的中间代诗人,既以反“革命情结”区别于其前的第三代诗人,又以对历史与当下的担当区别于其后的“70后诗人”熏而成为当下诗坛的中间力量。
关键词 中间代诗人 第三代诗人 准文化遗民 反革命情结 70后诗人
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准世界文化遗产保护与利用规划编制思路初探——以郑国渠遗产为例
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作者 赵晓楠 朱宇飞 《城乡规划(城市地理学术版)》 2017年第4期59-70,共12页
郑国渠与都江堰、灵渠并称为我国秦代著名的三大水利工程,记录了我国的水利发展史,是一笔珍贵的水利文化遗产,属于有待申遗的准世界文化遗产。本文以郑国渠遗产的保护与利用为例,运用文献分析法和实地调研法对遗产本体进行了系统认... 郑国渠与都江堰、灵渠并称为我国秦代著名的三大水利工程,记录了我国的水利发展史,是一笔珍贵的水利文化遗产,属于有待申遗的准世界文化遗产。本文以郑国渠遗产的保护与利用为例,运用文献分析法和实地调研法对遗产本体进行了系统认知,并对文化遗产进行保护区划与管控,在保护区划的前提下探讨了遗产全面、系统的保护与利用编制思路,以期对类似;位世界文化遗产保护规划编制起到一定的参考作用。 展开更多
关键词 准世界文化遗产 保护与利用 编制思路 郑国渠遗产
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