对外汉语阅读教学研究四十年 被引量：5

1

作者 刘颂浩 《国际汉语教育（中英文）》 2018年第4期63-75,共13页

对外汉语阅读教学从二十世纪五十年代中期发轫,但具有独立地位的阅读课则开始于二十世纪七十年代末,对外汉语阅读教学研究则发端于稍后的八十年代初。四十年来,对外汉语阅读教学研究有了长足的进步,但从总体上看,对外汉语阅读教学研究... 对外汉语阅读教学从二十世纪五十年代中期发轫,但具有独立地位的阅读课则开始于二十世纪七十年代末,对外汉语阅读教学研究则发端于稍后的八十年代初。四十年来,对外汉语阅读教学研究有了长足的进步,但从总体上看,对外汉语阅读教学研究领域仍然很薄弱,有待进一步加强。本文将从以下四个方面对四十年来的对外汉语阅读教学研究进行反思:一、对外汉语阅读教学研究的总体特点;二、对外汉语阅读教学的主要目的;三、阅读策略训练;四、对外汉语阅读教学研究对对外汉语教学理论的贡献。 展开更多

关键词 对外汉语教学 阅读教学研究 阅读目的 阅读策略训练

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论朱子读书法 被引量：1

2

作者 蒋永福 《高校图书馆工作》 2023年第1期72-76,81,共6页

朱熹不仅是道学大师,而且还是阅读学大师。朱熹是谈论读书方法最多的中国人。朱熹的弟子把朱熹所论的读书方法概括为六个方面,这六个方面涵盖了读书的各个方面的要求,现代人们读书也应该遵循这些要求。综合考察朱熹所论的读书方法,有三... 朱熹不仅是道学大师,而且还是阅读学大师。朱熹是谈论读书方法最多的中国人。朱熹的弟子把朱熹所论的读书方法概括为六个方面,这六个方面涵盖了读书的各个方面的要求,现代人们读书也应该遵循这些要求。综合考察朱熹所论的读书方法,有三个方面的问题,值得今天的读书人关注:读书为明道穷理;读书之法在于熟读精思;“心不公底人,读书不得”。 展开更多

关键词 读书方法 读书宗旨 读书心态 朱熹

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加强大学生课外阅读指导的研究 被引量：4

3

作者 李咏梅 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2007年第4期132-133,共2页

高校图书馆担负着育人的重要任务,应掌握大学生的阅读倾向和特点,采取相应措施,及时调整和改进图书馆工作,有针对性地开展对大学生的阅读指导工作。

关键词 大学生 阅读目的 阅读特点 阅读指导

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重塑对阅读的认知

4

作者 王凌云 《农业图书情报学刊》 2013年第10期123-126,共4页

第九次全国国民阅读调查结果显示的国民阅读现状引起了社会各界和媒体的广泛关注,要建设文化强国,实现中华民族的中国梦,比任何时候都需要读书,需要学习。为此,必须重塑对阅读的认知。

关键词 阅读涵义 阅读目的 阅读意义 全民阅读

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目的·方法·原则:刘少奇读书思想探究

5

作者 谢忠强 李敏杰 《唐都学刊》 2020年第4期100-106,共7页

刘少奇在其一生持续不辍的读书实践活动中,形成了内涵丰富、体系完备的读书思想。刘少奇读书思想的内容主要包括读书要有积极且明晰之目的、读书应依据科学而多元的方法、读书应遵循科学的原则等三个方面。在读书目的方面,刘少奇强调提... 刘少奇在其一生持续不辍的读书实践活动中,形成了内涵丰富、体系完备的读书思想。刘少奇读书思想的内容主要包括读书要有积极且明晰之目的、读书应依据科学而多元的方法、读书应遵循科学的原则等三个方面。在读书目的方面,刘少奇强调提升自身素养及指导社会实践是读书的重要目标;在读书方法方面,刘少奇提倡综合使用讨论读书法、比较读书法、反复读书法、读用结合法、联系读书法、读思结合法等;在读书原则方面,刘少奇主张要遵循读书与工作实际相联系的原则、读以致用的原则。刘少奇的读书思想是中国共产党人勤于学习、善于学习的集中体现,至今仍闪耀着真理光芒。 展开更多

关键词 刘少奇 读书目的 读书方法 读书原则

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也谈对阅读的认识 被引量：13

6

作者 曾德良 龙敏 《高校图书馆工作》 2007年第6期61-63,88,共4页

阅读不仅对个人成长的影响是巨大的,而且对民族、国家兴衰的影响也是深远的,世界各国都十分重视阅读。目前,"阅读"作为一个公共话题被热烈地关注和讨论,但有些观点值得商榷。文章就阅读的涵义、读网与读书、阅读目的、全民阅... 阅读不仅对个人成长的影响是巨大的,而且对民族、国家兴衰的影响也是深远的,世界各国都十分重视阅读。目前,"阅读"作为一个公共话题被热烈地关注和讨论,但有些观点值得商榷。文章就阅读的涵义、读网与读书、阅读目的、全民阅读等方面的问题进行了分析和探讨。 展开更多

关键词 阅读 读书 读网 阅读目的 全民阅读

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试论大学英语教材翻译的几个误区 被引量：2

7

作者 武敏 《疯狂英语（教师版）》 2007年第5期65-67,81,共4页

关于教材,尤其是大学英语教材翻译的研究很少,但非英语专业的学生使用英语教材译文有特殊的、明确的目的。为了满足他们的学习需求,大学英语教材的翻译应尽量采用准确的、文从句顺的直译,避免误译、搭配不当、欠额翻译、超额翻译等问题... 关于教材,尤其是大学英语教材翻译的研究很少,但非英语专业的学生使用英语教材译文有特殊的、明确的目的。为了满足他们的学习需求,大学英语教材的翻译应尽量采用准确的、文从句顺的直译,避免误译、搭配不当、欠额翻译、超额翻译等问题,从语言风格上看,应避免以辞害意。 展开更多

关键词 读者类型 阅读目的 直译 误区

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信息时代阅读的多元化取向 被引量：36

8

作者 徐雁 《图书与情报》 CSSCI 2006年第1期60-65,共6页

新现代阅读的理念是,培植爱好知识的品性,造就主动阅读的习惯,达成终身热爱学习的行为,一切阅读都是为了开拓思维空间,培养批判精神,激发想象力、锻炼创造力,只有夯实文化基础,改善知识结构,才能创造新知,才能经得住科学史、技术史、思... 新现代阅读的理念是,培植爱好知识的品性,造就主动阅读的习惯,达成终身热爱学习的行为,一切阅读都是为了开拓思维空间,培养批判精神,激发想象力、锻炼创造力,只有夯实文化基础,改善知识结构,才能创造新知,才能经得住科学史、技术史、思想文化史的考验,才能转化为推动时代发展的生产力,这是信息时代多元化阅读的显著特征和本质要求。 展开更多

关键词 信息时代 阅读多元化

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基于“产出导向法”的研究生EAP阅读语类分析教学模式研究

9

作者 孙智慧 杨莹莹 《黑河学院学报》 2022年第11期100-103,共4页

在进行非英语专业研究生学术英语学习需求调查的基础上,尝试构建产出导向教学法指导下的EAP阅读语类分析教学模式,探索“驱动—促成—评价”三个环节互相循环的双向性教学流程。通过分析调查问卷数据和访谈资料发现,该教学模式比较能满... 在进行非英语专业研究生学术英语学习需求调查的基础上,尝试构建产出导向教学法指导下的EAP阅读语类分析教学模式,探索“驱动—促成—评价”三个环节互相循环的双向性教学流程。通过分析调查问卷数据和访谈资料发现,该教学模式比较能满足研究生在EAP阅读方面的学习需求,构建学习者的学术语篇知识,并就培养学习方法、学习兴趣和学习能力等提出相关建议。 展开更多

关键词 学术英语阅读 需求分析 产出导向法 语类分析

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论诗歌阅读的行为特征

10

作者 陆如钢 《宁波大学学报（人文科学版）》 1998年第1期37-41,共5页

诗歌阅读作为一种艺术欣赏，其行为目的，行为方式等均有别于其他文本的阅读。诗歌阅读的行为目的是为了审美享受；在行为方式上，诗歌阅读呈现出明显的来回往复的行为特征；并且在阅读过程中，读者必须发挥视听感受和想象，从而使作品... 诗歌阅读作为一种艺术欣赏，其行为目的，行为方式等均有别于其他文本的阅读。诗歌阅读的行为目的是为了审美享受；在行为方式上，诗歌阅读呈现出明显的来回往复的行为特征；并且在阅读过程中，读者必须发挥视听感受和想象，从而使作品的潜在要素得以实现。 展开更多

关键词 行为目的 行为方式 视听感受

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基于“有目的地阅读”的语文高效阅读教学探赜

11

作者 陈明莲 《成才之路》 2022年第10期73-75,共3页

“有目的地阅读”是一种阅读策略,就是要根据自己的阅读目的去选择阅读材料,减少无关材料和不重要材料对本次阅读的干扰,在确定阅读内容后,要选用恰当的阅读方法展开阅读活动,达成阅读目标。文章从“有目的地阅读”的含义入手,分析“有... “有目的地阅读”是一种阅读策略,就是要根据自己的阅读目的去选择阅读材料,减少无关材料和不重要材料对本次阅读的干扰,在确定阅读内容后,要选用恰当的阅读方法展开阅读活动,达成阅读目标。文章从“有目的地阅读”的含义入手,分析“有目的地阅读”的应用价值,并从培养学生阅读习惯、明确阅读目的、剖析文本结构、基于任务自主阅读、运用各种阅读方法等方面对基于“有目的地阅读”的语文高效阅读教学策略进行探究。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 “有目的地阅读” 阅读任务

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