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狱警心理健康状况与应对方式关系研究 被引量：9
1
作者 万娟 蒋平 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2008年第3期83-87,共5页
用症状自评量表(SCL-90)和应对方式问卷对南充市川中监狱的200名狱警进行测量,通过t检验进行分析发现,除个别狱警存在中度心理问题外,大部分狱警心理健康状况良好。狱警的消极应对方式与心理健康相关显著,而积极的应对方式与心理健康相... 用症状自评量表(SCL-90)和应对方式问卷对南充市川中监狱的200名狱警进行测量,通过t检验进行分析发现,除个别狱警存在中度心理问题外,大部分狱警心理健康状况良好。狱警的消极应对方式与心理健康相关显著,而积极的应对方式与心理健康相关不显著。狱警在遇到应激事件时,更多采用解决问题这一积极的应对方式,而女狱警比男狱警更倾向于使用求助这种应对方式。 展开更多
关键词 症状自评量表(SCL-90) 心理测试 狱警心理健康状况 应对能力
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优秀乒乓球运动员心理素质的自我分析 被引量：9
2
作者 陈静 李平 +1 位作者 孔丽娜 莫雷 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2008年第10期81-85,共5页
为了进一步与实证研究的结果相印证,采用质化研究的方法,对国家队顶尖级乒乓球运动员进行深度访谈并进行自我分析,结合研究者自身运动生涯的轨迹进一步探讨优秀乒乓球运动员的重要心理特质。结果表明:优秀乒乓球运动员心理素质包括表现... 为了进一步与实证研究的结果相印证,采用质化研究的方法,对国家队顶尖级乒乓球运动员进行深度访谈并进行自我分析,结合研究者自身运动生涯的轨迹进一步探讨优秀乒乓球运动员的重要心理特质。结果表明:优秀乒乓球运动员心理素质包括表现性、乐观性、变通性、稳定性、探究性、自律性及工作专注等8项,这些心理素质对于乒乓球运动员的竞赛成绩以及专业发展有重要影响。 展开更多
关键词 运动心理学 优秀乒乓球运动员 心理素质 自我分析 陈静
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儿童公园设计发展新方向初探 被引量：8
3
作者 沈员萍 王浩 《陕西林业科技》 2011年第3期58-61,共4页
针对我国目前儿童公园很多只是单调的娱乐设施添加的初级设计阶段,不能很好地培养和锻炼儿童未来所需具备的各种能力及儿童对娱乐的复杂要求,总结了儿童公园设计发展三大新背景:适应"少年儿童友好型"的城市建设、积极探讨游... 针对我国目前儿童公园很多只是单调的娱乐设施添加的初级设计阶段,不能很好地培养和锻炼儿童未来所需具备的各种能力及儿童对娱乐的复杂要求,总结了儿童公园设计发展三大新背景:适应"少年儿童友好型"的城市建设、积极探讨游戏与儿童发展的关系、深入儿童心理学,并从主题创意性、游戏艺术性、空间趣味性、自然互动性四方面初步探讨了儿童公园设计发展新方向。 展开更多
关键词 儿童公园 设计 儿童心理 能力培养 主题 空间
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集束化康复护理联合肌内效贴布在股骨颈骨折患者中的应用效果
4
作者 杨芳 熊菊花 +3 位作者 季江丽 王晓嘉 荣兴达 杨薇 《临床医药实践》 2024年第8期627-630,共4页
目的:探讨集束化康复护理联合肌内效贴布对老年股骨颈骨折患者术后心理与日常生活能力的影响。方法:选择2020年4月—2022年6月收治的股骨颈骨折患者134例,随机分为观察组和对照组,每组67例,对照组采用集束化康复护理,观察组在对照组基... 目的:探讨集束化康复护理联合肌内效贴布对老年股骨颈骨折患者术后心理与日常生活能力的影响。方法:选择2020年4月—2022年6月收治的股骨颈骨折患者134例,随机分为观察组和对照组,每组67例,对照组采用集束化康复护理,观察组在对照组基础上加用肌内效贴布干预。比较两组患者干预前后下肢疼痛评分、肿胀程度、心理评分、独立能力、生活能力和髋关节功能。结果:干预前两组患者各项指标比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后两组患者下肢肿胀程度、视觉模拟评分表(VAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分和焦虑自评量表(SAS)评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组患者Barthel指数、Harris髋关节评分(简称Harris评分)、独立性评定量表(FIM)评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:集束化康复护理联合肌内效贴布能有效改善老年股骨颈骨折患者下肢肿胀程度、心理状态和髋关节功能,降低术后疼痛程度,提高独立能力和日常生活能力。 展开更多
关键词 集束化康复护理 肌内效贴布 股骨颈骨折 心理状态 老年 生活能力
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景观桥行人容量与承载力测算——以深圳大顶岭绿道“三桥”为例
5
作者 王京元 唐海军 《交通科技与经济》 2023年第2期17-23,共7页
从旅游和交通双重视角,基于交通安全和旅游管理两个维度,探析景观桥行人容量和承载力的测算机理。综合考虑行人安全性与舒适度,提出空间容量和心理容量双控测算准则,构建极限空间容量、最佳空间容量、极限心理容量、最佳心理容量的承载... 从旅游和交通双重视角,基于交通安全和旅游管理两个维度,探析景观桥行人容量和承载力的测算机理。综合考虑行人安全性与舒适度,提出空间容量和心理容量双控测算准则,构建极限空间容量、最佳空间容量、极限心理容量、最佳心理容量的承载力测算指标,并选取“人均空间面积”作为具体的控制指标,确定景观桥行人容量的测算方法。借鉴行人微观空间特性、行人设施服务水平及旅游景区景点容量评估等文献成果,提出景观桥行人容量测算的人均空间面积推荐取值,建议极限空间容量、最佳空间容量、极限心理容量、最佳心理容量的人均空间面积标准分别为0.75 m^(2)·人^(-1)、1.5 m^(2)·人^(-1)、1.6 m^(2)·人^(-1)、3.24 m^(2)·人^(-1)。以深圳大顶岭绿道“三桥”为例,对提出的方法进行应用,探究管控措施,建议人流量达到极限空间容量时需启动应急预案。 展开更多
关键词 景观桥 行人容量 承载力 空间容量 心理容量 人均面积
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高职大学生挫折承受力培养之我见——美国校园枪击案带给我们的警示 被引量：3
6
作者 蒋南牧 《十堰职业技术学院学报》 2007年第6期19-21,共3页
美国校园枪击提示我们:挫折是导致高职大学生产生心理障碍的一个重要因素。大学生产生挫折心理的类型和原因是多方面的。因此,必须有针对性地采取切实有效的措施,调适和矫正大学生挫折心理,培养高职大学生的挫折承受力。
关键词 枪杀案 高职大学生 挫折心理 挫折承受力
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认知心理学的知识观和智能观及其教育启示 被引量：4
7
作者 李方安 《沈阳教育学院学报》 2002年第3期28-30,共3页
本文简要分析了认知心理学关于知识的起源、形成及心理机制 ,概括了认知心理学关于智力的阶段性、连续性、多元性特点及其形成机制 ,启发我们在教育过程中应树立积极的学生观、改革课程内容和教学方式 ,适应学生知识掌握及智力发展的特点。
关键词 认知心理学 知识观 智能观 知识结构 认知结构 教育心理学
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心理学在外语教学中的作用
8
作者 于海峰 《南昌教育学院学报》 2012年第10期138-,144,共2页
心理学在学生学习和掌握外语知识的过程中起着至关重要的作用,学生学习外语的心理特点与心理规律是通过在听、说、读、写等技能训练的过程中形成的。只要找到外语教学与学生心理的联系,教师就可以有的放矢地提高学生成绩,为外语教学改... 心理学在学生学习和掌握外语知识的过程中起着至关重要的作用,学生学习外语的心理特点与心理规律是通过在听、说、读、写等技能训练的过程中形成的。只要找到外语教学与学生心理的联系,教师就可以有的放矢地提高学生成绩,为外语教学改革提供可行的方法。在教学中,心理学的运用,对于了解、培养和提高学生学习外语的动机和兴趣,培养、提高学生对外语"学"的能力,有着重要作用。 展开更多
关键词 心理学 动机 兴趣 能力
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心理学理论与博物馆职工素质
9
作者 李念红 《中国国家博物馆馆刊》 CSSCI 北大核心 2012年第8期149-155,共7页
本文利用心理学原理,分析思想认识、从众行为、心理维护、意志力、情感与思想工作的关系,提出了博物馆员工素质提升与思想引导的心理学基础和方法。
关键词 心理学 思想工作博物馆员工 素质
原文传递
积极心理学视域下的挫折教育探析 被引量：15
10
作者 刘志军 谢盈盈 《湖南科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第2期174-175,共2页
积极心理学是当代新兴的心理学思潮,主张应对人类自身的积极力量进行研究。应该分析我国挫折教育的现状,并针对现今国内挫折教育存在的弊端,依据积极心理学的基本理论观点,从教育目的、教育方式、教育原则几方面入手,为学校开展挫折教... 积极心理学是当代新兴的心理学思潮,主张应对人类自身的积极力量进行研究。应该分析我国挫折教育的现状,并针对现今国内挫折教育存在的弊端,依据积极心理学的基本理论观点,从教育目的、教育方式、教育原则几方面入手,为学校开展挫折教育探索新思路,能更好地提升学生的抗挫折能力。 展开更多
关键词 积极心理学 挫折教育 抗挫折能力
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积极心理学理论用于精神分裂症患者康复中的效果探讨 被引量：11
11
作者 顾秀华 赵惠英 孔凡贞 《中国社区医师》 2021年第30期140-141,共2页
目的:探讨积极心理学理论在精神分裂症患者康复护理中的临床效果。方法:2018年1月-2020年12月收治精神分裂症患者58例,随机分为两组,各29例。对照组给予常规护理;试验组给予常规护理+积极心理学理论。比较两组患者自尊水平(SES自尊量表... 目的:探讨积极心理学理论在精神分裂症患者康复护理中的临床效果。方法:2018年1月-2020年12月收治精神分裂症患者58例,随机分为两组,各29例。对照组给予常规护理;试验组给予常规护理+积极心理学理论。比较两组患者自尊水平(SES自尊量表)、社会能力(SDSS、社会功能缺陷筛选量表)、精神症状(BPRS简明精神病评定量表)及积极品质(HEIQ幸福进取者问卷)评分。结果:试验组护理后SES评分高于对照组,SDSS评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组护理后BPRS评分低于对照组,HEIQ评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:积极心理学理论的有效应用,可明显改善精神分裂症患者自尊水平、社会能力、精神症状及积极品质,可促进患者综合状态的显著改善。 展开更多
关键词 精神分裂症 积极心理学理论 自尊水平 社会能力 精神症状
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基于医教协同的高职高专医学生心理学应用能力优化研究 被引量：2
12
作者 刘梨梨 《岳阳职业技术学院学报》 2016年第3期19-21,共3页
该文基于我国医教协同背景,依据临床心理学应用能力需求对260名医学生分实验与对照两组开展临床调研与研究性专题学习,进行医学生心理学应用能力提升的教学探讨。结果显示,心理学应用能力综合测验含操作技能与知识技能,研究性心理学专... 该文基于我国医教协同背景,依据临床心理学应用能力需求对260名医学生分实验与对照两组开展临床调研与研究性专题学习,进行医学生心理学应用能力提升的教学探讨。结果显示,心理学应用能力综合测验含操作技能与知识技能,研究性心理学专题学习对高职高专医学生心理学应用能力提升具有意义。各学校应强化医学生临床心理学应用能力意识,扩展医学生心理学应用技能临床实践途径,并进一步研究医学生培养各阶段心理学应用能力目标,以优化医学生心理学应用能力。 展开更多
关键词 高职高专 医学生 心理学应用能力
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同时线索化条件下篮球运动员的返回抑制容量 被引量：1
13
作者 许进 杨清 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第8期79-84,共6页
为了解篮球运动员与普通人返回抑制容量的差异,采用同时线索化方式,通过实验比较16名篮球运动员和16名普通大学生在线索化位置相邻与间隔条件下的返回抑制容量。结果发现,在同时线索化条件下,篮球运动员和普通大学生在线索化位置相邻时... 为了解篮球运动员与普通人返回抑制容量的差异,采用同时线索化方式,通过实验比较16名篮球运动员和16名普通大学生在线索化位置相邻与间隔条件下的返回抑制容量。结果发现,在同时线索化条件下,篮球运动员和普通大学生在线索化位置相邻时的返回抑制容量分别为5个和3个;而在线索化位置间隔时的返回抑制容量分别为3个和1个。结果说明:在同时线索化条件下,无论线索化位置是相邻还是间隔的,篮球运动员的返回抑制容量都比普通人大,并且抑制效应更为明显、强烈。篮球运动员能够在更多线索化位置上形成较强的返回抑制效应,迅速将注意资源投入到新目标位置,表现出高效率的空间搜索能力。 展开更多
关键词 运动心理学 选择性注意 返回抑制容量 同时线索化 篮球运动员
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海训应激对战士心理和体能的影响 被引量：1
14
作者 沈玉美 于晓华 +1 位作者 周丽梅 徐润霞 《解放军护理杂志》 2006年第9期16-18,共3页
目的研究海训对战士心理和体能的影响,为身心卫生保健、提高部队战斗力提供依据。方法对参加海训士兵在训练前和训练末期,采用自行设计的调查表和常规方法检测,对某师两个团共445名士兵进行问卷调查和体格检查。结果海训前期与海训末期... 目的研究海训对战士心理和体能的影响,为身心卫生保健、提高部队战斗力提供依据。方法对参加海训士兵在训练前和训练末期,采用自行设计的调查表和常规方法检测,对某师两个团共445名士兵进行问卷调查和体格检查。结果海训前期与海训末期比较,士兵对濒海训练的态度比较有显著性差异(P<0.05);强化训练后游泳方面的体能比较有显著差异(P<0.05),海训后期心率、收缩压和舒张压较海训前期均有显著改善(P<0.05),肌肉痉挛比较均有显著性差异(P<0.05)。结论受训士兵濒海训练应激心理适应能力及体能方面都得到了增强,但有23.37%的士兵对海训热情不高,心理负担较重。科学指导下,有效的、循序渐进的海训方法和针对性地对海训士兵进行心理健康疏导,对提高海上训练水平、减少海训伤、提高部队战斗力有指导意义。 展开更多
关键词 海训应激 战士 心理 体能
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对学生心理承受能力培养的思考
15
作者 任淑琴 《太原大学教育学院学报》 2011年第4期30-32,共3页
当代青年学生必备的素质之一是对挫折要有有充分的心理准备。增强青年学生的心理承受能力,是抗挫折的重要基础,各级学校的班主任和辅导员应主动担负起这个责任,积极采取措施,引导学生确立人生观、世界观;青年学生要经常参加学校组织的... 当代青年学生必备的素质之一是对挫折要有有充分的心理准备。增强青年学生的心理承受能力,是抗挫折的重要基础,各级学校的班主任和辅导员应主动担负起这个责任,积极采取措施,引导学生确立人生观、世界观;青年学生要经常参加学校组织的各项有益活动,心理承受能力就会在不断的努力拼搏中得到提高;家长应积极配合学校和社会来完成这项工作。 展开更多
关键词 青年心理承受能力 心理健康 培养
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旅游目的地居民的旅游心理容量超载问题初探 被引量：7
16
作者 范玉翔 《山东行政学院山东省经济管理干部学院学报》 2004年第2期38-39,共2页
一旦旅游目的地居民的旅游心理容量长期处于超载状态,就不可避免地产生一些社会问题。旅游行政管理部门发挥主导作用,即实行宏观调控,及时预报,提高目的地居民旅游心理容量。
关键词 旅游 目的地 居民 心理容量 市场机制
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从心理干预到能力构建:教师数据素养培育的系统框架与实践机制 被引量：7
17
作者 张学波 林书兵 朱莹 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第6期105-111,共7页
随着教育数据应用的普遍兴起,教师数据素养逐渐成为新时代教师专业发展的核心主题。通过文献分析发现,教师数据应用的复杂现实和多重影响因素揭示了我们需要从全面、真实和情境的角度去设计教师数据素养培育提升方案。在系统梳理国内外... 随着教育数据应用的普遍兴起,教师数据素养逐渐成为新时代教师专业发展的核心主题。通过文献分析发现,教师数据应用的复杂现实和多重影响因素揭示了我们需要从全面、真实和情境的角度去设计教师数据素养培育提升方案。在系统梳理国内外有关教师数据素养实践研究的基础上,研究以影响教师数据行动的关键心理因素和核心能力体系为基础,构建了教师数据素养提升的系统框架,从协同、文化、保障和评价四个方面提出教师数据实践的配套机制,以期为各类教育机构开展教师数据素养提升实践提供行动路线。 展开更多
关键词 教师数据素养 数据驱动的教学决策 心理干预 能力构建
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科研院所研究生心理压力状况调研及对策思考
18
作者 黄树超 孙波 +2 位作者 胡丽雷 武燕彬 王婷 《中国医药科学》 2024年第10期115-118,共4页
目的 通过调研了解科研院所研究生心理压力状况以及心理压力影响因素,寻找解决的对策,促进研究生全面健康发展。方法 以中国医学科学院北京协和医学院医药生物技术研究所研究生为例,通过问卷调查、文献调查、访问调查法,探究研究生心理... 目的 通过调研了解科研院所研究生心理压力状况以及心理压力影响因素,寻找解决的对策,促进研究生全面健康发展。方法 以中国医学科学院北京协和医学院医药生物技术研究所研究生为例,通过问卷调查、文献调查、访问调查法,探究研究生心理压力的来源。结果 学业科研压力、就业择业压力、人际关系和婚恋压力、经济压力是目前研究生心理压力的主要来源。结论 通过探索心理健康教育与思想政治教育有机融合的创新路径、增强自我调节能力、构建全面师生关系、营造良好育人氛围、提升研究生职业素养等举措,提高研究生的情绪调节能力和抗压能力,营造良好的育人环境。 展开更多
关键词 研究生 心理压力 应对能力 对策
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浅谈高校体育教育对学生成长的影响 被引量：6
19
作者 李洛平 《科教文汇》 2013年第27期110-110,112,共2页
本文将从高校体育教育对于学生成长的影响方面做出一定的探究。高校体育教育具有特殊的教育功能。体育教育的特殊作用能够直接作用于学生的本身,并且能够在日常的学习生活工作中潜移默化地使学生的心理健康水平、社会适应能力得到提高,... 本文将从高校体育教育对于学生成长的影响方面做出一定的探究。高校体育教育具有特殊的教育功能。体育教育的特殊作用能够直接作用于学生的本身,并且能够在日常的学习生活工作中潜移默化地使学生的心理健康水平、社会适应能力得到提高,并且还可以使学生养成良好的行为习惯,从而使学生本人的综合素质得到提高[1],有利于促进学生的健康成长。以下我将针对我国高校学生存在的部分问题,从体育教育对高校学生影响的方面进行探究,以得出一定的结论,为今后的教学等提供理论支持。 展开更多
关键词 高校体育心理健康适应能力
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提高高校辅导员处理学生心理危机事件的能力 被引量：5
20
作者 徐涛 《科教导刊》 2016年第7期180-181,共2页
大学生危机事件的产生一般是由大学生心理问题所导致的,预防大学校园危机事件的发生应从解决大学生心理障碍、引导大学生健康成长等环节入手,高校辅导员作为学生的直接管理者,在引导学生心理健康、维护校园安全等方面具有重要作用。本... 大学生危机事件的产生一般是由大学生心理问题所导致的,预防大学校园危机事件的发生应从解决大学生心理障碍、引导大学生健康成长等环节入手,高校辅导员作为学生的直接管理者,在引导学生心理健康、维护校园安全等方面具有重要作用。本文以大学生心理危机事件为核心,阐发了大学生心理危机事件的概念及其特征,并探讨了提高高校辅导员应对学生心理危机事件时的处理能力,为关注大学生心理危机事件的处理的专家或辅导员提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 高校 辅导员 大学生 心理危机事件 处理能力
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