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现代运动心理技能训练研究现状及未来走向 被引量：48
1
作者 邱芬 姚家新 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第2期44-48,共5页
心理技能训练是运动员科学训练不可缺少的一个重要组成部分。目前,心理技能训练研究主要集中于其有效性、训练方法上。心理技能训练存在的主要问题是缺乏明确的理论导向,训练效果评价的效度不够,未能充分重视教练和运动员的心理技能训... 心理技能训练是运动员科学训练不可缺少的一个重要组成部分。目前,心理技能训练研究主要集中于其有效性、训练方法上。心理技能训练存在的主要问题是缺乏明确的理论导向,训练效果评价的效度不够,未能充分重视教练和运动员的心理技能训练等。未来的研究方向是完善心理技能训练方法,突破评价心理技能训练有效性的传统方式,检验训练效果的保持和迁移,进行跨文化与本土化研究。 展开更多
关键词 运动心理学 心理技能训练 心理能力 心理状态
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高级射手比赛发挥的心理研究 被引量：49
2
作者 刘淑慧 赵国瑞 +2 位作者 王惠民 张全宁 张绍颖 《北京体育师范学院学报》 1993年第1期1-13,共13页
通过系统化心、技结合训练建立心、技协调统一的合理动作程序;通过加重心理负荷训练使之与比赛衔接;受训者中有效、明显有效者占73%。通过系统心理咨询确立射手止确比赛心理定向,形成积极比赛态度,其中,用“心理控制点”理论论证了射手... 通过系统化心、技结合训练建立心、技协调统一的合理动作程序;通过加重心理负荷训练使之与比赛衔接;受训者中有效、明显有效者占73%。通过系统心理咨询确立射手止确比赛心理定向,形成积极比赛态度,其中,用“心理控制点”理论论证了射手比赛正确心理定向的含义,用“态度及态度学习、合理情绪疗法”等心理学原理进行认知矫正,受咨询者中效果显著的占61.9％。设计并按科学程序编制具有专项特点的赛前心理状态量表,使心理训练和咨询更具有针对性。上述心理工作的系统实施,促进射手在国际大赛中正常发挥。 展开更多
关键词 心理训练 射击手 比赛
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高龄老人的心理状况分析 被引量：15
3
作者 徐勤 《人口学刊》 CSSCI 北大核心 2001年第5期45-52,共8页
心理状况是老年人晚年生活质量的重要方面 ,随着高龄老人的迅速增长 ,研究高龄老人的精神生活越来越成为必要。通过对高龄老人性格特征、心理感受、认知能力及对生活满意度等的分析表明 ,高龄老人心态的变化及认知能力的衰退十分显著 ,... 心理状况是老年人晚年生活质量的重要方面 ,随着高龄老人的迅速增长 ,研究高龄老人的精神生活越来越成为必要。通过对高龄老人性格特征、心理感受、认知能力及对生活满意度等的分析表明 ,高龄老人心态的变化及认知能力的衰退十分显著 ,女性老人的心理状态不及男性老人。健康状况是高龄老人最关心的问题 ,生活环境和医疗条件对生活满意度有直接影响 ,积极的生活方式和提高文化程度有助于改善他们的心理状况。高龄老人是一个非常脆弱的群体 ,需要家人和社会从卫生保健、经济、家庭氛围、文化社会等多方面给予关怀和帮助。 展开更多
关键词 高龄老人 心理状况 性格特征 认知能力
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“弱者”之类型:一项法社会学的考察 被引量：19
4
作者 胡玉鸿 《江苏行政学院学报》 CSSCI 2008年第3期92-98,共7页
弱者源于社会的剥夺,使得某些人处于相对的劣势。从类型上看,弱者可以分为心理上的弱者、生理上的弱者、能力上的弱者、机会上的弱者、境遇上的弱者等几大类型。当然,要真正成为法律上的弱者,还必须注重弱者成因的无可避免以及弱者无法... 弱者源于社会的剥夺,使得某些人处于相对的劣势。从类型上看,弱者可以分为心理上的弱者、生理上的弱者、能力上的弱者、机会上的弱者、境遇上的弱者等几大类型。当然,要真正成为法律上的弱者,还必须注重弱者成因的无可避免以及弱者无法用自身的力量予以补足等多种因素,从而使法律上的弱者不致流于空泛。 展开更多
关键词 法律 心理上的弱者 生理上的弱者 能力上的弱者 机会上的弱者 境遇上的 弱者
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关于应用心理学专业学生实践能力薄弱的反思 被引量：20
5
作者 曾莉 熊丽娟 《内江师范学院学报》 2009年第7期113-117,共5页
实践能力是应用心理学专业学生的重要素质。课程设置不合理、实验设施不足、师资队伍实践能力欠缺、教学方法陈旧落后决定了应用心理学专业学生实践能力薄弱,不能适应社会需求和专业发展。只有树立专业实践能力本位的教学新思维,积极推... 实践能力是应用心理学专业学生的重要素质。课程设置不合理、实验设施不足、师资队伍实践能力欠缺、教学方法陈旧落后决定了应用心理学专业学生实践能力薄弱,不能适应社会需求和专业发展。只有树立专业实践能力本位的教学新思维,积极推进专业教育教学改革,才能培养能主动适应社会发展和市场经济所需要的应用型心理学人才。 展开更多
关键词 应用心理学专业 实践能力 策略
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绘本阅读与幼儿审美心理发展 被引量：17
6
作者 张红霞 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期64-66,共3页
绘本因其图文结合的表现和叙述形式而具有重要的审美功能,能够促进幼儿审美感知、审美想象、审美情感和审美理解等审美心理的发展。在绘本阅读过程中,幼儿通过观察绘本对故事进行加工,不断吸收绘本所蕴含的艺术内涵和人文情感,进而构建... 绘本因其图文结合的表现和叙述形式而具有重要的审美功能,能够促进幼儿审美感知、审美想象、审美情感和审美理解等审美心理的发展。在绘本阅读过程中,幼儿通过观察绘本对故事进行加工,不断吸收绘本所蕴含的艺术内涵和人文情感,进而构建对世界的认知和实现精神世界的完善。 展开更多
关键词 绘本阅读 审美心理 审美能力
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浅谈如何提高投篮命中率 被引量：16
7
作者 戎金文 顾城 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2001年第6期118-119,共2页
运用文献资料和系统分析方法 ,就如何提高投篮命中率这一问题进行了全面、深入的探讨。文章认为 :规范技术、发展体能、改善心理、掌握规律以及提高赛场适应能力等等方法和手段 。
关键词 投篮 命中率 篮球比赛 运动技术
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湖南两所本科院校医学生共情能力的现状调查 被引量：10
8
作者 郑冰雅 孙静 +3 位作者 洪国庆 胡杨 彭建雄 戴爱国 《安徽医药》 CAS 2019年第12期2535-2538,共4页
目的探讨医学本科生共情能力现状及影响因素,为提高医学生的共情能力提供依据。方法采用方便抽样法于2018年9-11月抽取湖南省两所本科院校(湖南中医药大学和长沙医学院)的医学生共698名,采用一般资料调查表、杰弗逊共情量表对临床医学... 目的探讨医学本科生共情能力现状及影响因素,为提高医学生的共情能力提供依据。方法采用方便抽样法于2018年9-11月抽取湖南省两所本科院校(湖南中医药大学和长沙医学院)的医学生共698名,采用一般资料调查表、杰弗逊共情量表对临床医学、护理学和影像学专业学生的共情能力进行问卷调查。结果两所本科院校医学生共情能力均分为(110.25±12.97)分,不同性别、家庭所在地、参加志愿者活动次数的医学生共情能力差异有统计学意义(t=-2.327,P=0.020;t=-2.085,P=0.037;F=3.662,P=0.012);公办院校医学生的共情能力得分为(110.84±12.62)分,显著高于民办院校医学生的共情能力得分(106.83±14.33)分,两者之间的差异有统计学意义(t=-2.914,P=0.004);公办和民办院校护理学专业学生的共情能力显著高于临床医学和影像学专业学生的共情能力(F=3.780,P=0.024;F=3.884,P=0.022);家庭经济收入和个人消费水平对医学生的共情能力影响差异无统计学意义(F=1.499,P=0.214;F=0.853,P=0.465)。结论性别、家庭所在地和志愿者活动次数是医学生共情能力的影响因素;与公办院校相比,民办高校医学生的共情能力仍然有很大的提升空间;护理学专业学生的共情能力高于临床医学专业和影像学专业学生的共情能力;相关高校应注重医学生尤其是影像学专业学生共情能力的培养。 展开更多
关键词 学生 医科/心理学 移情(心理学) 教育 医学 本科 数据收集 共情能力
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积极心理学理论对精神分裂症患者认识能力和社会能力的影响分析 被引量：10
9
作者 王彧 《当代医学》 2019年第2期8-10,共3页
目的探讨积极心理学理论应用于精神分裂症患者临床康复护理中对患者认知功能和社会能力的影响。方法选择2017年2月至2017年12月在本院治疗的精神分裂症患者88例,采用随机数字法分为观察组和对照组,各44例。对照组运用常规护理进行干预,... 目的探讨积极心理学理论应用于精神分裂症患者临床康复护理中对患者认知功能和社会能力的影响。方法选择2017年2月至2017年12月在本院治疗的精神分裂症患者88例,采用随机数字法分为观察组和对照组,各44例。对照组运用常规护理进行干预,观察组运用积极心理学理论进行护理。干预10周后,评估两组患者的认知评估量表(Mo-CA)、精神状况评定表(MMSE)、患者观察量表(NOSIE-30)及社会适应能力评定量表(SAFE)的评分。结果观察组干预后Mo-CA评分(26±1.300)分、MMSE评分(28±1.810)分、NOSIE-30评分(114±2.400)分、SAFE评分(28±1.900)分,与对照组比较明显更高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论积极心理学理论可以改善患者的认识能力,提高患者的社会生活能力,值得在临床上推广应用。 展开更多
关键词 积极心理学 精神分裂 认知能力 社会能力 精神状态
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大学生挫折心理抵抗能力与自杀意念的关系 被引量：9
10
作者 张家甄 张敏强 +2 位作者 何凯 江奕其 王瑞芳 《中国健康心理学杂志》 2016年第3期450-454,共5页
目的：探讨大学生抗挫折心理能力对自杀意念的影响。方法：采用抗挫折心理能力问卷和自杀意念自评量表对769名大学生进行调查研究。结果：1大学生抗挫折心理能力在性别、年级上存在显著差异（t=-2.441~2.965,P〈0.05;F=2.855,3.577;P〈0... 目的：探讨大学生抗挫折心理能力对自杀意念的影响。方法：采用抗挫折心理能力问卷和自杀意念自评量表对769名大学生进行调查研究。结果：1大学生抗挫折心理能力在性别、年级上存在显著差异（t=-2.441~2.965,P〈0.05;F=2.855,3.577;P〈0.05）;2大学生挫折心理抵抗能力与自杀意念之间的负相关显著（P〈0.05）;3大学生的挫折容忍力、挫折复原力、挫折认知水平、信心、意志品质、挫折经验是自杀意念的有效预测变量（F=58.575,P=0.000）。结论：大学生挫折心理抵抗能力对自杀意念有显著影响。 展开更多
关键词 大学生 挫折心理 抵抗能力 自杀意念
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可持续发展的外语学习能力探析 被引量：7
11
作者 刘育东 周迎 《河北经贸大学学报（综合版）》 2014年第4期103-107,共5页
综合哲学、教育学、心理学和二语习得等不同角度对学习能力的理解,对可持续发展的外语学习能力内涵进行阐释。外语学习能力系统既包括智力因素,也包括非智力因素。外语学习能力应由基本学习能力、拓展学习能力和调节学习能力三大要素构... 综合哲学、教育学、心理学和二语习得等不同角度对学习能力的理解,对可持续发展的外语学习能力内涵进行阐释。外语学习能力系统既包括智力因素,也包括非智力因素。外语学习能力应由基本学习能力、拓展学习能力和调节学习能力三大要素构成,三大要素中又包含一系列子要素,其中语言学习的迁移能力、自主学习能力和持久动机是外语学习能力可持续发展的重要指标。 展开更多
关键词 终身学习 外语学习能力 外语能力倾向 二语习得 教育心理学 学习任务 思维品质 学科能力
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基于情绪智力培养的体验式教学在护理心理学中的应用 被引量：8
12
作者 袁红网 《中国继续医学教育》 2021年第10期27-30,共4页
目的探究基于情绪智力培养的体验式教学在护理心理学教学中的应用效果。方法采取整群随机抽样的方法将206名护理高职生分为对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组在此基础上采用基于情绪智力培养的体验式教学法,通过问卷调查、理... 目的探究基于情绪智力培养的体验式教学在护理心理学教学中的应用效果。方法采取整群随机抽样的方法将206名护理高职生分为对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组在此基础上采用基于情绪智力培养的体验式教学法,通过问卷调查、理论实践考核等方法比较两组干预前后的效果。结果干预前两组情绪智力得分差异无统计学意义(P> 0.05),干预后两组得分差异有统计学意义,实验组明显高于对照组(P <0.05);实验组理论成绩、实践成绩及教学满意度明显优于对照组(P <0.05)。结论体验式教学模式有助于培养护理高职生的情绪智力,改善教学质量,提高教学满意度。 展开更多
关键词 情绪智力 体验式教学 护理心理 教学方式:能力培养 护理教学 教育
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高师应用心理学专业学生实践能力培养模式初探 被引量：7
13
作者 韦耀阳 《教育与教学研究》 2013年第3期14-16,共3页
目前高师院校应用心理学专业培养方向不明确,理论对实践的指导不够,没有形成完整的实践能力培养模式。导致实践能力培养模式存在问题的原因在于理论指导不够和教育参与者重视不够。学生实践能力培养模式创建策略包括完善实践教学体系和... 目前高师院校应用心理学专业培养方向不明确,理论对实践的指导不够,没有形成完整的实践能力培养模式。导致实践能力培养模式存在问题的原因在于理论指导不够和教育参与者重视不够。学生实践能力培养模式创建策略包括完善实践教学体系和扩展社会实践内容两个方面。 展开更多
关键词 高师院校 应用心理学专业 实践能力 培养模式
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创新能力培养在医学心理学第二课堂中的实践 被引量：3
14
作者 朱志茹 王炼 +3 位作者 刘天曜 王春香 杨玲 赵敬会 《中国当代医药》 CAS 2023年第6期165-168,共4页
随着我国现代化医疗卫生事业的迅速发展,新时代医疗卫生需求对当代医疗卫生人才的培养提出了特殊的要求。创新能力是当代医疗卫生人才关键素质要求,培养出具备创新精神、创新思维和创新能力的当代医疗卫生人才,是我国高等医学教育肩负... 随着我国现代化医疗卫生事业的迅速发展,新时代医疗卫生需求对当代医疗卫生人才的培养提出了特殊的要求。创新能力是当代医疗卫生人才关键素质要求,培养出具备创新精神、创新思维和创新能力的当代医疗卫生人才,是我国高等医学教育肩负的重要使命。笔者在医学心理学教学过程中利用第二课堂活动,积极探索培养医学生创新能力的方法。本文介绍了利用临床医学五年制本科生医学心理学第二课堂进行创新训练的实践经验,总结分析了知识积累、激发创新精神和创新思维、坚强的毅力三个因素在创新能力培养中的发挥的关键作用。文章进一步讨论了实践过程中的遇到的问题和存在的不足,并提出了改进与完善的具体措施,为探索当代医疗卫生人才创新能力培养提供新的思路。 展开更多
关键词 医学心理学 第二课堂 医学生 创新能力
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无边界职业生涯视阈下大学生就业能力模型构建 被引量：6
15
作者 冯振凯 《南昌航空大学学报（社会科学版）》 2014年第2期108-113,共6页
无边界职业生涯和大学生的就业能力是当前学术界研究的热点之一,无边界职业生涯视阈下的就业能力不同于传统的职业生涯及其视野下的就业能力。在带来新的就业能力层次改变的同时,也给职业成功的标准带来新的变化。在无边界职业生涯背景... 无边界职业生涯和大学生的就业能力是当前学术界研究的热点之一,无边界职业生涯视阈下的就业能力不同于传统的职业生涯及其视野下的就业能力。在带来新的就业能力层次改变的同时,也给职业成功的标准带来新的变化。在无边界职业生涯背景下,大学生能力结构与传统职业生涯的能力结构也发生着改变。探索适合中国大学生无边界职业生涯规划能力模型构建,对于提高高校有关无边界职业生涯的能力培养,更好地让现代大学生适应现阶段中国市场经济的步伐,显然具有重要的现实指导意义。 展开更多
关键词 无边界职业生涯 心理建构 社会建构 能力 竞争力
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浅析积极心理学在高校教育中的适用性 被引量：6
16
作者 张迎新 《黑龙江教育学院学报》 2007年第12期63-64,共2页
长久以来每每人们探讨高等教育时,都会更多地关注所培养的人才的知识水平是否够高,是否能在其所属领域有所创新,却很少把关注点放在他们是否能快乐地学习和积极地生活上。仿佛这些都是些过于表面的东西。然而实际上他们将直接影响我们... 长久以来每每人们探讨高等教育时,都会更多地关注所培养的人才的知识水平是否够高,是否能在其所属领域有所创新,却很少把关注点放在他们是否能快乐地学习和积极地生活上。仿佛这些都是些过于表面的东西。然而实际上他们将直接影响我们的教育能否取得真正的成功,因为是否快乐将影响人格成长,消极心态会遏制创新能力,如果这样的情况产生,不但我们的教育目标无法实现,而且一切教育行为就完全失去了它的意义,因而,在我们的高等教育中应该也必须注入积极心理元素,才能更好地实现我们培养高素质创新人才的高校教学改革目标。 展开更多
关键词 积极心理 幸福指数 创新能力 高校教育
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CBL联合TBL教学法在住培医学心理学教学中的应用
17
作者 郑文彬 郑清元 《中国继续医学教育》 2024年第13期151-154,共4页
目的探讨分析以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)联合以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)在住院医师规范化培训(简称住培)医学心理学教学中的效果。方法2020年3月—2022年4月,选择香港大学深圳医院国际医疗中心190... 目的探讨分析以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)联合以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)在住院医师规范化培训(简称住培)医学心理学教学中的效果。方法2020年3月—2022年4月,选择香港大学深圳医院国际医疗中心190名住培医师作为研究对象,采用数字表法将其划分为对照组和观察组,每组95名。对照组使用传统教学方式,观察组使用CBL联合TBL教学法。比较2组住培医师的考试成绩和满意度。结果观察组住培医师的选择题、案例分析题、期末总成绩[(44.25±4.21)分、(36.25±5.69)分、(79.36±7.25)分]均高于对照组[(41.25±5.36)分、(32.01±4.15)分、(73.21±8.36)分],差异有统计学意义(P<0.05),观察组住培医师对于所开展的教学工作满意度为97.89%,高于对照组的85.26%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在医学心理学教学工作中,使用CBL联合TBL教学法对住培医师进行教学,能够提升住培医师的教学效果和教学质量水平。 展开更多
关键词 以案例为基础的学习 以团队为基础的学习 医学心理学 教学 满意度 思维能力
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国际时尚品牌对大众审美的潜在影响及思考
18
作者 徐峥 李舒窈 《丝网印刷》 2024年第8期45-47,共3页
近年来以反叛精神、未来主义、末世情节为特点的国际时尚品牌逐渐成为了业界和消费者争议的焦点,对传统美学的突破带来大众有关美与丑的讨论。文章通过对美丑的定义与认知、内在关联及其深层次思考,以期建立起时尚品牌设计风格的平等自... 近年来以反叛精神、未来主义、末世情节为特点的国际时尚品牌逐渐成为了业界和消费者争议的焦点,对传统美学的突破带来大众有关美与丑的讨论。文章通过对美丑的定义与认知、内在关联及其深层次思考,以期建立起时尚品牌设计风格的平等自主,向大众呈现一个独特且相对完整的审美体系。 展开更多
关键词 消费心理 审美能力 时尚品牌
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突发事件的应对与大学生的素质教育 被引量：2
19
作者 程莉 《南通航运职业技术学院学报》 2005年第3期96-98,共3页
教育应以提高国民素质为根本宗旨。从应对各种突发事件时人们的知识和技能的缺乏,可见当代大学生的素质教育之重要。应当从应对突发事件的良知教育、心理教育、能力锻炼入手,着力提高当代大学生的综合素质。
关键词 突发事件 素质教育 心理教育 能力锻炼
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积极心理学视域下大学生就业能力的培养与提升 被引量：6
20
作者 刘婷 《牡丹江教育学院学报》 2015年第5期51-52,共2页
积极心理学从人自身心理积极因素出发,提升人的积极性、激发人的潜能,对提升个人品德和能力具有至关重要的作用。本文针对大学生能力培养的现状,将积极心理学与大学生就业能力的培养有机结合,分析了积极心理学对大学生就业能力培养的影... 积极心理学从人自身心理积极因素出发,提升人的积极性、激发人的潜能,对提升个人品德和能力具有至关重要的作用。本文针对大学生能力培养的现状,将积极心理学与大学生就业能力的培养有机结合,分析了积极心理学对大学生就业能力培养的影响,深入研究积极心理学视域下的大学生就业能力的培养并在此基础上提出基于积极心理学提升大学生就业能力的相关措施。 展开更多
关键词 积极心理学 大学生 就业能力 影响 培养
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