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提升大学生专业认知能力的途径探究 被引量:48
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作者 毛芳才 《高教论坛》 2012年第9期82-85,共4页
采用分层随机抽样法选取贺州学院各年级本科生,从专业认识、专业认同感、专业认知行动等三个方面对提升大学生专业认知能力的可行途径进行探究。研究表明,将生动、详实的专业介绍公布于招考指南、网络、电视、书刊杂志等易于获取的平台... 采用分层随机抽样法选取贺州学院各年级本科生,从专业认识、专业认同感、专业认知行动等三个方面对提升大学生专业认知能力的可行途径进行探究。研究表明,将生动、详实的专业介绍公布于招考指南、网络、电视、书刊杂志等易于获取的平台上,可以有效地帮助考取大学的学生形成准确的初级专业认知,而专业认知讲座、专业认知实习、专业认知主题班会则成为大学阶段三种提升专业认知能力的有效途径。 展开更多
关键词 大学生 专业认知 能力提升
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中华文化英语传播能力培养研究:内涵、路径、实践——以“中国特色文化英语教学”为例 被引量:21
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作者 顾卫星 《山东外语教学》 2019年第4期47-56,共10页
中华文化英语传播能力包括由文化意识和文化/英语知识构成的认知能力以及由沟通技能和策略构成的交际能力,是以国际上普遍接受的方式介绍中国文化、中国特色社会主义、中国改革开放成就以及解释当代中国社会的英语应用能力。“中国特色... 中华文化英语传播能力包括由文化意识和文化/英语知识构成的认知能力以及由沟通技能和策略构成的交际能力,是以国际上普遍接受的方式介绍中国文化、中国特色社会主义、中国改革开放成就以及解释当代中国社会的英语应用能力。“中国特色文化英语教学”设计以互联网+学习平台为驱动,“以评促学”形成性评价为导引,自主和协作学习为手段的教学路径,促成学生在文化主题学习和主题文化探究的实践中生成中华文化英语传播能力。 展开更多
关键词 大学英语 文化传播 能力培养
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本科毕业设计教学中结合科研项目培养学生的科研能力与创新能力 被引量:17
3
作者 张倩 李志民 赵宇 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》 2006年第2期22-25,共4页
通过对建筑学专业99级中国地质大学华南科技学院校园规划及建筑设计小组的工作总结,将科研项目与毕业设计相结合,这对于锻炼学生的综合实践能力和应对能力十分有帮助,是促进我校建筑学专业本科生科研能力与创新能力培养的良好途径之一,... 通过对建筑学专业99级中国地质大学华南科技学院校园规划及建筑设计小组的工作总结,将科研项目与毕业设计相结合,这对于锻炼学生的综合实践能力和应对能力十分有帮助,是促进我校建筑学专业本科生科研能力与创新能力培养的良好途径之一,在今后的本科毕业设计教学中值得广泛应用和推广。 展开更多
关键词 科研 实践 结合 促进 创新 能力
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能力、关系与晋升速度:基于522名县委书记的实证研究 被引量:17
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作者 陈硕 陈家喜 聂伟 《公共行政评论》 CSSCI 北大核心 2019年第6期110-124,201,共16页
当下对于官员晋升的研究大多聚焦于官员是否获得晋升机会及其晋升概率问题,较少关注官员的晋升速度。论文基于全国522名县级行政区党委书记的个人信息数据,分析了他们的群体特征,并通过建立多元线性回归模型,研究能力和关系对县域干部... 当下对于官员晋升的研究大多聚焦于官员是否获得晋升机会及其晋升概率问题,较少关注官员的晋升速度。论文基于全国522名县级行政区党委书记的个人信息数据,分析了他们的群体特征,并通过建立多元线性回归模型,研究能力和关系对县域干部晋升速度的影响。研究结果表明:县域干部的晋升速度不仅遵循能力逻辑,(全日制)学历高、具有非技术性学科背景、基层工作经历短的干部晋升速度更快;同时也遵循关系逻辑,秘书任职经历加快基层干部向县委书记一职的晋升速度;但相比之下,能力逻辑的效应大于关系逻辑。据此认为,破除“唯学历”偏向,从严规范破格提拔,建立崇尚实干的考核制度和激励体系,匡正选人用人的风气是未来地方干部人事制度改革的重点。 展开更多
关键词 地方干部选拔 县委书记 晋升速度 能力 关系
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阅读推广活动中,高校图书馆员服务营销能力提升的新视角与新思路 被引量:11
5
作者 邱源 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2018年第2期87-91,共5页
在市场营销技术嫁接和信息资源时空配置的视角下,梳理了高校图书馆阅读推广与服务营销的三个里程碑,回溯了图书馆员常规管理能力、细化分析能力、品牌策划能力和创新能力的历练过程。同时,围绕着图书馆阅读时段细分、阅读环境细分及大... 在市场营销技术嫁接和信息资源时空配置的视角下,梳理了高校图书馆阅读推广与服务营销的三个里程碑,回溯了图书馆员常规管理能力、细化分析能力、品牌策划能力和创新能力的历练过程。同时,围绕着图书馆阅读时段细分、阅读环境细分及大众信息载体的功能,展现了可操作、可复制的营销项目与时尚品牌,探讨了馆员"适时营销"、"空间营销"、"微信营销"等后续营销能力提升的渠道与旨要。 展开更多
关键词 阅读推广 服务营销 营销能力 高校图书馆
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制造商统一定价下双渠道供应链促销及协调策略 被引量:8
6
作者 刘昊 王志平 李桃迎 《工业技术经济》 CSSCI 北大核心 2018年第2期74-81,共8页
考虑制造商统一定价,本文构建制造商主导的双渠道供应链,在集中决策、分散决策和协调决策下,对促销及协调策略进行了研究,并通过数值算例分析了零售商谈判能力、制造商促销成本分担比例对供应链决策的影响。结果表明:集中决策下产品价... 考虑制造商统一定价,本文构建制造商主导的双渠道供应链,在集中决策、分散决策和协调决策下,对促销及协调策略进行了研究,并通过数值算例分析了零售商谈判能力、制造商促销成本分担比例对供应链决策的影响。结果表明:集中决策下产品价格最高,总利润最大;零售商谈判能力大小决定制造商是否采用促销成本分担契约;当零售商谈判能力较小时,促销成本分担契约虽不能实现供应链的完全协调,但会实现供应链各成员利润的Pareto改进。 展开更多
关键词 统一定价 促销努力 谈判能力 促销成本分担契约 协调 供应链
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阅读推广馆员职业能力与素养研究 被引量:8
7
作者 刘星星 郭荣梅 《大学图书情报学刊》 2018年第5期71-75,共5页
图书馆阅读推广馆员是阅读推广工作的主体,阅读推广馆员的职业能力决定着阅读推广的效果。文章分析了阅读推广和推广阅读概念的源流,总结了阅读推广馆员需要具备的职业能力,探讨了阅读推广馆员职业素养的培养。
关键词 全民阅读 阅读推广 图书馆员 职业能力 职业素养
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高校图书馆阅读推广馆员职业内涵与职业能力研究 被引量:8
8
作者 刘星星 《图书馆研究与工作》 2018年第7期44-49,共6页
阅读推广是现代图书馆服务理念下的专业性工作,馆员需要按照职业内涵和职业能力的要求,规范化地开展服务。文章研究了高校图书馆阅读推广馆员的职业内涵和职业能力,期望通过研究生教育、专门培训、理论研究等途径培养高校阅读推广馆员队... 阅读推广是现代图书馆服务理念下的专业性工作,馆员需要按照职业内涵和职业能力的要求,规范化地开展服务。文章研究了高校图书馆阅读推广馆员的职业内涵和职业能力,期望通过研究生教育、专门培训、理论研究等途径培养高校阅读推广馆员队伍,进而促进阅读推广事业的发展。 展开更多
关键词 高校图书馆 阅读推广 图书馆员 职业能力
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下一代有线数字电视网络BOSS架构 被引量:7
9
作者 孙友伟 《中国有线电视》 2005年第17期1662-1665,共4页
BOSS是网络运营商的一体化、信息资源共享的支持系统。广电网络运营商为了提高管理、运营与服务水平,提升核心竞争力,争取市场份额而开始引入BOSS系统。分析广电网络与其他网络的差异和阻碍BOSS发展的不利因素,提出适宜的BOSS架构是重... BOSS是网络运营商的一体化、信息资源共享的支持系统。广电网络运营商为了提高管理、运营与服务水平,提升核心竞争力,争取市场份额而开始引入BOSS系统。分析广电网络与其他网络的差异和阻碍BOSS发展的不利因素,提出适宜的BOSS架构是重点讨论的问题。 展开更多
关键词 BOSS 提升 广电网络 竞争力
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高校阅读推广活动对大学生阅读能力提升的实证研究——基于安徽省25所高校的调研分析 被引量:6
10
作者 张乐飞 《大学图书情报学刊》 2018年第6期66-72,共7页
文章通过问卷调查、实地考察等方式,走访调查了安徽省25所高校不同专业、不同年级的在校大学生,从读者阅读习惯与行为、高校图书馆阅读推广调查和网络环境下阅读能力调研三个方面进行分析和思考,旨在了解近年来高校阅读推广活动对大学... 文章通过问卷调查、实地考察等方式,走访调查了安徽省25所高校不同专业、不同年级的在校大学生,从读者阅读习惯与行为、高校图书馆阅读推广调查和网络环境下阅读能力调研三个方面进行分析和思考,旨在了解近年来高校阅读推广活动对大学生阅读能力的培养及关注程度,以期优化高校阅读推广工作,从而有效提高大学生的阅读能力。 展开更多
关键词 高校图书馆 大学生阅读 阅读推广 阅读能力
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促动式教学方式对预防医学学生学习意识和自身能力的提升作用 被引量:5
11
作者 莫宝庆 钟才云 +2 位作者 胡春艳 周明 耿珊珊 《西北医学教育》 2015年第2期250-252,共3页
为观察促动式教学方式对预防医学学生学习意识和自身能力的提升作用。随机整群选取152名预防医学专业四、五年级学生作为促动组,参加同期学习的129名学生作为对照组,促动组学生采取为期1年的情景式教学、组织学生参加健康教育、咨询等... 为观察促动式教学方式对预防医学学生学习意识和自身能力的提升作用。随机整群选取152名预防医学专业四、五年级学生作为促动组,参加同期学习的129名学生作为对照组,促动组学生采取为期1年的情景式教学、组织学生参加健康教育、咨询等社会实践、参与力所能及的科研活动以及开展课堂讨论等方式对学生进行促动,对照组学生则按常规教学方案开展教学,促动前后分别对学生的学习兴趣和自身能力进行调查。促动后,与对照组学生相比,促动组学生了解专业及其作用、对学习有兴趣、理解所学知识、认识到应进行自主学习的比例明显较高,其接触社会、应用知识、语言表达能力也明显提高,且懂得科研方法的比例也较高。因此,促动式教学能有效增强预防医学专业学生的学习意识,提高其自身能力。 展开更多
关键词 促动 学生 学习 能力 培养
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可行能力视角下特殊群体阅读推广服务研究 被引量:5
12
作者 朱佳林 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期99-105,共7页
本文从可行能力的视角理解面向特殊群体阅读能力发展不平衡与不充分的内涵,从阅读意识、阅读技能、阅读资源、阅读评价4个维度提炼出特殊群体阅读可行能力贫困的特征性事实;在此基础上,依托阅读推广提出了特殊群体阅读可行能力提升策略... 本文从可行能力的视角理解面向特殊群体阅读能力发展不平衡与不充分的内涵,从阅读意识、阅读技能、阅读资源、阅读评价4个维度提炼出特殊群体阅读可行能力贫困的特征性事实;在此基础上,依托阅读推广提出了特殊群体阅读可行能力提升策略,除了国家、图书馆层面的制度保障,还应从阅读意识、阅读资源、阅读技能、阅读评价4个方面提升特殊群体的阅读可行能力。 展开更多
关键词 图书馆 阅读推广 阅读贫困 可行能力
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试论如何完善青年教师教学能力提升机制 被引量:4
13
作者 吴蓉蓉 《黑龙江教育学院学报》 2018年第9期26-28,共3页
近几年,青年教师逐渐成为高等职业院校的主要力量,因此,重视并提升青年教师的教学能力就显得尤为重要,这对提高高职院校的教育质量有重要意义。但是我国高职院校现有的教学机制和教师评价制度仍存在着制度困境,对提升青年教师教学能力... 近几年,青年教师逐渐成为高等职业院校的主要力量,因此,重视并提升青年教师的教学能力就显得尤为重要,这对提高高职院校的教育质量有重要意义。但是我国高职院校现有的教学机制和教师评价制度仍存在着制度困境,对提升青年教师教学能力形成了阻碍。因此,要采取有针对性的对策解决此问题,从而推动高职院校的长远发展。以高职院校为例,对影响高职院校青年教师教学能力的因素进行诠释,并详细分析高职院校青年教师教学能力发展的主要特点,提出完善青年教师教学能力提升机制的有效对策,以期为今后的研究提供一些有力的依据。 展开更多
关键词 教学能力 青年教师 高职院校 提升机制 实践能力
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油气地学大学生专业认知现状与能力提升的途径探究 被引量:4
14
作者 刘华 蒋有录 张立强 《中国地质教育》 2017年第3期9-11,共3页
油气地学作为行业特色专业,专业认知是其人才培养过程中极为重要的一个环节。通过班主任工作、专业课程讲授以及管理工作等亲身感受,对中国石油大学(华东)油气地学大学生专业认知度的现状进行了分析,并从大学生专业认知的意识、专业认... 油气地学作为行业特色专业,专业认知是其人才培养过程中极为重要的一个环节。通过班主任工作、专业课程讲授以及管理工作等亲身感受,对中国石油大学(华东)油气地学大学生专业认知度的现状进行了分析,并从大学生专业认知的意识、专业认知的教育体系、专业认知的实践环境等角度阐述了大学生认知体系培养的有效途径。 展开更多
关键词 专业认知 能力提升 大学生 油气地学
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基于行为设计学的高校经典阅读推广探析
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作者 韩红利 《图书情报研究》 2023年第2期45-50,71,共7页
[目的/意义]探讨高校图书馆如何有效开展经典阅读推广活动,尝试运用行为设计学的理论和方法,助推大学生从想读经典到实际在读经典,从偶尔阅读经典到经常阅读经典,进而养成终身阅读经典的习惯。[方法/过程]基于行为设计学,分析开展阅读... [目的/意义]探讨高校图书馆如何有效开展经典阅读推广活动,尝试运用行为设计学的理论和方法,助推大学生从想读经典到实际在读经典,从偶尔阅读经典到经常阅读经典,进而养成终身阅读经典的习惯。[方法/过程]基于行为设计学,分析开展阅读推广活动设计的三要素:动机、能力、触发。从设计方案、实施过程、活动效果三个方面对天津外国语大学图书馆基于行为设计学开展的“一页经典”阅读推广活动案例进行介绍和分析。[结果/结论]研究发现,基于行为设计学理论开展的阅读推广活动的实施效果良好。行为设计学为阅读推广活动的开展提供了参考模型,可以指导阅读推广过程、内容、环境的设计,进而培养大学生阅读经典的习惯。后续可以从组建阅读推广团队、利用社会力量、打造线上线下经典阅读空间三个方面继续进行探索。 展开更多
关键词 行为设计学 大学生 大学图书馆 经典阅读 阅读推广 动机 能力 触发
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成都平原蚕豆高效根瘤菌的筛选及其促生功能初步评价 被引量:4
16
作者 全紫曼 陈远学 +5 位作者 刘明 彭丹 蒋帆 周元 邹兰 徐开未 《植物营养与肥料学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第6期943-952,共10页
[目的]筛选适用于成都平原的高效广谱蚕豆根瘤菌,并对其相关促生功能进行初步评价,为成都平原高效蚕豆根瘤菌剂的研制与应用提供科学依据。[方法]供试6株根瘤菌由课题组前期分离自成都平原,其与四川主栽蚕豆‘大白蚕豆’匹配良好,采用... [目的]筛选适用于成都平原的高效广谱蚕豆根瘤菌,并对其相关促生功能进行初步评价,为成都平原高效蚕豆根瘤菌剂的研制与应用提供科学依据。[方法]供试6株根瘤菌由课题组前期分离自成都平原,其与四川主栽蚕豆‘大白蚕豆’匹配良好,采用常规方法测定了这6个菌株分泌生长素及溶磷能力。菌株与蚕豆品种匹配试验采用低氮砂培法,供试蚕豆品种为成都平原主栽品种‘成胡14’、‘成胡15’;两个品种的蚕豆种子播种后,分别接种6个菌株,以不接种为对照(CK),光照(控温22~25℃、光照强度2800 lx左右、日照时间14 h)下培养41天后收获,测定植株生物量和根瘤数。然后,对匹配性试验筛到的两株高效广谱根瘤菌进行田间验证,供试蚕豆品种为成胡15,将2个根瘤菌制备的菌剂(活菌数5.0×10^8 CFU/g以上,载体为泥炭)进行拌种,以不接菌处理的灭菌泥炭为对照。在盛花期(生育期105 d)采样测定株高、根瘤数、地上部分植株干重;收获期(生育期200 d)采样测产;测定两个时期植株样品氮、磷、钾含量。盛花期采用BOX-PCR分子标记法测定接种根瘤菌占瘤率,同时提取接种菌株SCAUf73、SCAUf76的总DNA,比较接种菌株及相应根瘤类菌体根瘤菌DNA的BOX-PCR分子指纹图谱。用多位点基因序列分析法对田间验证的优良菌株SCAU73进行分类地位研究。[结果]1)通过匹配性砂培试验,筛选到2株与2个成都平原主栽蚕豆品种均高效匹配的根瘤菌SCAUf73、SCAUf76。SCAUf76、SCAUf73能使‘成胡14’、‘成胡15’植株干重较CK显著增加40.5%~61.6%。2)通过两株菌田间接种试验发现,接种SCAUf76处理的蚕豆产量与CK差异不显著;接种SCAUf73处理蚕豆植株干重、全氮含量等指标均高于CK,籽粒鲜产比CK显著增加25.0%,并显著高于SCAUf76,其占瘤率达到33%。3)多位点基因序列分析表明,SCAUf73可能是Rhizobium的一个新类群。4)促生性试验表明,6 展开更多
关键词 蚕豆 根瘤菌 共生匹配性 促生性 多位点基因序列分析
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资源—竞争—繁衍三维视角下图书馆短视频推广能力评价模型研究
17
作者 杨小溪 高顺 李林沛 《情报科学》 北大核心 2023年第11期28-35,共8页
【目的/意义】构建图书馆短视频推广能力评价模型可以指导图书馆制定和完善相应的推广计划,提升推广效果,构建更加和谐的图书馆短视频生态。【方法/过程】通过文献调研和专家调查法,以信息生态理论为基础,从资源—竞争—繁衍三维视角构... 【目的/意义】构建图书馆短视频推广能力评价模型可以指导图书馆制定和完善相应的推广计划,提升推广效果,构建更加和谐的图书馆短视频生态。【方法/过程】通过文献调研和专家调查法,以信息生态理论为基础,从资源—竞争—繁衍三维视角构建面向管理者的图书馆短视频推广能力评价模型。并选择“湖北省图书馆”和“上海图书馆”两个公共图书馆抖音账号,运用多层次模糊评价法进行实证评估。【结果/结论】依据所提出的评价模型,实证表明湖北省图书馆具有相对较高的推广能力。【创新/局限】本文的创新之处在于从资源、竞合以及繁衍三维视角能够更全面系统地考察图书馆短视频推广能力,不足之处在于采用了主观评价方法,今后可尝试采用更为客观的评价方法。 展开更多
关键词 图书馆 短视频 推广能力 信息生态 评价模型
原文传递
做好新形势下意识形态工作的路径与对策
18
作者 马晓莲(著) 周先加(译) 《攀登(藏文版)》 2023年第3期20-24,共5页
时代变化、实践深化、条件演化不断给新形势下的意识形态工作提出新的现实课题。做好新形势下的意识形态工作,就必须抓住关键少数、加强阵地建设、创新方式方法,在意识形态领域旗帜鲜明地坚持真理、立场坚定地批驳谬误,坚持、发展和捍... 时代变化、实践深化、条件演化不断给新形势下的意识形态工作提出新的现实课题。做好新形势下的意识形态工作,就必须抓住关键少数、加强阵地建设、创新方式方法,在意识形态领域旗帜鲜明地坚持真理、立场坚定地批驳谬误,坚持、发展和捍卫马克思主义,不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力。 展开更多
关键词 新形势 意识形态 坚持真理 提升能力
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阅读推广视角下的馆员能力构建 被引量:4
19
作者 李璐璐 李立威 《晋图学刊》 2016年第6期30-32,40,共4页
阅读推广是图书馆一项主流业务,该业务的开展对图书馆从业人员提出新要求。根据麦可思的能力分类,阅读推广者需要具备基本能力和专门能力。其中基本能力包括:懂阅读、懂读者、懂推广;专门能力包括:资源推销能力、创意能力、网络技术的... 阅读推广是图书馆一项主流业务,该业务的开展对图书馆从业人员提出新要求。根据麦可思的能力分类,阅读推广者需要具备基本能力和专门能力。其中基本能力包括:懂阅读、懂读者、懂推广;专门能力包括:资源推销能力、创意能力、网络技术的使用能力。 展开更多
关键词 图书馆 阅读推广 专业能力
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以专业能力培养为基点提升大学生就业能力 被引量:3
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作者 汤美华 《科教导刊》 2011年第13期224-225,共2页
随着就业形势的变化,提升大学生就业能力已成为社会各界研究的热点问题。高校提升大学生就业能力的关键在于以专业能力培养为基点,在专业课程设置与教学过程中融入相关能力培养,切实提升大学生就业能力。
关键词 专业能力 培养 提升 大学生 就业能力
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