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题名PBL教学模式在药学微生物学实验教学改革中的应用
被引量：7
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作者
储卫华
朱卫
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机构
中国药科大学生命科学与技术学院
中国药科大学国家级生物制药实验教学示范中心
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出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第3期116-119,共4页
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基金
江苏高校优势学科建设工程资助项目
江苏高校品牌专业建设工程资助项目
中国药科大学校级教学改革研究课题项目(2019XJYB18)。
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文摘
以知识点为导向,将项目式学习教学(project-based learning,PBL)理念融入药学微生物学实验的课前准备、课堂讲解、实验过程和实验考评中,引导学生主动思考,积极探索解决问题方法,激发学生主观能动性,培养学生团队精神,拓宽学生综合能力,提升创新型科研素质。将药学微生物学实验操作技能的学习融合于科研项目过程中,通过该项目的实施,促进学生全面深刻地掌握药学微生物学相关实验技能,增加学生学习兴趣,提升学生操作技能和科研能力,从而达到提高药学微生物学教学质量的目的。
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关键词
药学微生物学
项目式学习
科研项目
实验
教学改革
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Keywords
pharmaceutical microbiology
project-based learning methodology
research project
experiments
teaching reform
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
Q93
[文化科学—教育学]
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