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1
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从计算思维到计算参与:美国中小学程序设计教学的社会化转向与启示 |
王旭卿
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
47
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2
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从项目式学习与配对编程到跨学科综合设计——基于2006-2019年国际K-12计算思维研究的元分析 |
马志强
刘亚琴
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2019 |
21
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3
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翻转课堂教学模式在程序设计类课程中的实践与反思 |
徐婉珍
李强
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《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
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2019 |
12
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4
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C^(++)程序设计教学新思路 |
戚晓芳
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《电气电子教学学报》
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2004 |
8
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5
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以培养自主学习能力为目标的阶梯任务驱动教学法在程序设计课程中的应用 |
刘瑜
韩庆龙
吕洁
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《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
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2016 |
9
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6
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面向计算思维的可视化编程活动设计与应用 |
王靖
马志强
刘亚琴
杜鸿羽
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《现代教育技术》
CSSCI
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2022 |
7
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7
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大学生编程韧性水平调查及其影响因素研究 |
傅骞
张力文
马昊天
郑娅峰
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
6
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8
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面向高中编程教学的编程模式自动挖掘及教育应用研究 |
傅骞
唐文静
王雯
郑娅峰
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
5
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9
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促进强学习投入的教学活动设计研究 |
吴彦文
李仕壮
冉茂良
程宇航
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《当代教育科学》
北大核心
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2021 |
5
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10
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面向在线判题系统的程序设计教学方法的研究与实践 |
林子慧
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《无线互联科技》
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2021 |
4
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11
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Python语言程序设计课程教学创新探索 |
张昱
陈默
李封
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《科教导刊》
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2022 |
4
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12
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R绘图引导模式促进草业科学专业编程教学的探索与实践 |
刘文献
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《草业科学》
CAS
CSCD
北大核心
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2021 |
4
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13
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基于元认知支架的小学编程教学模式设计与构建——以小学python课程为例 |
王洪江
罗夏斌
马桂秋
廖晓玲
叶思思
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《数字教育》
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2024 |
0 |
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14
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图形化编程融入程序设计教学效果分析 |
彭之军
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《现代信息科技》
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2020 |
3
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15
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基于图形块语言Blockly的创意趣味编程的教改初探——以科教专业的算法与程序设计课程为例 |
白禹
李国勇
王慧
骆建林
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《贵阳学院学报（自然科学版）》
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2020 |
3
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16
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校园应用场景下跑腿类应用的改进思考 |
李洋
李文超
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《数字通信世界》
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2024 |
0 |
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17
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中学生学习力培育的课堂实践探究——以程序设计课堂教学为例 |
符水波
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《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
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2018 |
4
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18
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编程教学在初中人工智能课程中的应用与实践 |
王媛媛
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《移动信息》
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2024 |
0 |
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19
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数字摄影测量课程的编程式教学改革探讨 |
徐辛超
徐爱功
郑涛
孙华生
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《测绘与空间地理信息》
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2017 |
4
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20
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普通高校排球专项课程序化教学的实验研究 |
章要在
林绍绒
刘永峰
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《广州体育学院学报》
CSSCI
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1996 |
1
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