期刊文献+
共找到39篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
数控加工仿真软件在数控实践教学中的应用 被引量:4
1
作者 卜祥丽 黎冠 +1 位作者 李孝平 刘凤仙 《华北科技学院学报》 2013年第1期99-103,共5页
本文以典型轴类零件为例,详细阐述利用数控加工模拟仿真软件加工零件的操作方法和步骤,对数控加工仿真软件在数控实践教学中的应用效果进行了深入的讨论,同时指出教学过程中使用仿真软件的不足,并给出了合理建议。
关键词 数控仿真 实训 编程与加工
下载PDF
数控车床编程与加工实训教学改革探索与实践 被引量:3
2
作者 罗威 《时代汽车》 2021年第22期97-98,共2页
通过分析嘉应学院理工科专业数控车床编程与加工实训的教学现状与存在的问题,围绕数控车床实训教学场所、教学内容、教学模式和实训评价考核方式进行了改革探索与实践,为提高数控车床编程与加工实训的教学质量提供了思路。
关键词 数控车床实训 编程与加工 理工科专业 教学改革
下载PDF
基于理实一体化教学模式的《线切割编程与加工》课程开发与实践 被引量:1
3
作者 刘晓青 吕栋腾 张晨亮 《装备制造技术》 2014年第6期230-231,238,共3页
理实一体化教学模式就是理论教学与实践教学融于一体实施,即做中学、学中做,学习就是工作,工作就是学习,突破以往理论与实践相脱节的现象。在此教学模式的指导下,专业技能课程《线切割编程与加工》进行了深入改革,归纳了五个教学项目,... 理实一体化教学模式就是理论教学与实践教学融于一体实施,即做中学、学中做,学习就是工作,工作就是学习,突破以往理论与实践相脱节的现象。在此教学模式的指导下,专业技能课程《线切割编程与加工》进行了深入改革,归纳了五个教学项目,运用多种教学方法,以学生为主体,教师为主导,安排课堂教学,提高了学生自主学习的能力,教学效果明显提高。 展开更多
关键词 理实一体化 线切割编程与加工 课程开发 实践
下载PDF
多个相似轮廓零件的数控铣削加工研究 被引量:1
4
作者 庄燕 赵志旺 《机械工程与自动化》 2017年第1期153-154,共2页
论述了在数控铣削加工零件时,零件上具有多个相同加工轮廓的编程方法与技巧。以一型腔体零件为例,详细介绍了多个相同轮廓零件的加工工艺分析及程序编制,实现简化坐标系计算量及程序的目的。
关键词 多个相同轮廓 数控铣削 编程与加工
下载PDF
基于Cimatron-E7.0的玩具车侧盖零件模具加工程序设计
5
作者 魏香林 《机械工程师》 2012年第10期61-62,共2页
利用Cimatron-E7.0对玩具车侧盖零件模具进行了加工程序设计,并详细介绍了编程中的加工坐标系、毛坯的设计、零件材料的选用、刀具的选用及编程工艺。
关键词 玩具车侧盖 工艺分析 编程加工 后处理
下载PDF
浅谈G71指令的学习及实践应用
6
作者 高思远 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2015年第3期93-95,共3页
复合型车削固定循环指令G71是《数控编程与加工》课程中常见的指令之一,介绍《数控编程与加工》课程的性质,并以FANUC Oi Mate—TD系统为基础,结合具体实例,对G71指令在生产实际中的应用进行详细的介绍.
关键词 编程与加工 G71指令 循环
下载PDF
基于工作过程的六步教学法在数控教学中的应用 被引量:17
7
作者 钱振华 《湖州职业技术学院学报》 2010年第3期35-37,共3页
基于工作过程导向的高等职业教育模式是提高教学质量的有效方法。首先设计了基于工作过程的数控课程教学内容,由8个循序渐进的项目构成;其次阐述了六步教学法在数控项目化教学中的应用,包含明确任务、制定计划、做出决策、实施计划、检... 基于工作过程导向的高等职业教育模式是提高教学质量的有效方法。首先设计了基于工作过程的数控课程教学内容,由8个循序渐进的项目构成;其次阐述了六步教学法在数控项目化教学中的应用,包含明确任务、制定计划、做出决策、实施计划、检查控制和评估反馈等6个环节;最后分析了六步法教学过程中学生和教师的具体工作内容。 展开更多
关键词 工作过程 六步教学法 数控教学
下载PDF
“双高”建设下课程思政建设路径探索与研究--以《数控编程与加工》课程为例 被引量:9
8
作者 王秋红 张涛 《绿色科技》 2022年第3期261-265,共5页
在双高建设背景下,为寻找适合课程思政的实现路径,提取适合本专业的思政元素,开发适合专业课程的思政案例是极为重要的。通过深入剖析课程思政建设的必要性,系统梳理了课程思政建设的实践路径,提出了课程思政的课程资源建设、教学方法... 在双高建设背景下,为寻找适合课程思政的实现路径,提取适合本专业的思政元素,开发适合专业课程的思政案例是极为重要的。通过深入剖析课程思政建设的必要性,系统梳理了课程思政建设的实践路径,提出了课程思政的课程资源建设、教学方法设计、学生满意度提升的方法与举措,以期推动课程思政实践进一步深化。 展开更多
关键词 课程思政 思政元素 教学理念 数控编程与加工
下载PDF
基于NXPMI的数控编程与加工教学改革实践与探索
9
作者 张滔 李鹏 《机械工程与自动化》 2024年第4期189-190,193,共3页
探讨了基于NX PMI的数控编程与加工教学改革实践与探索。通过教学改革实践与探索,总结了基于NX PMI的教学改革方法,包括课程内容的重构、教学方法的创新、实验环节的加强以及学生创新能力的培养等。通过实施这些改革措施,学生的实践能... 探讨了基于NX PMI的数控编程与加工教学改革实践与探索。通过教学改革实践与探索,总结了基于NX PMI的教学改革方法,包括课程内容的重构、教学方法的创新、实验环节的加强以及学生创新能力的培养等。通过实施这些改革措施,学生的实践能力和创新精神得到了显著提升,教学质量和效果也得到了明显改善。该研究成果为数控编程与加工课程的教学改革提供了新的思路和方法,对于培养符合现代制造业需求的高素质人才具有重要意义。 展开更多
关键词 NX PMI 数控编程与加工 教学改革
下载PDF
基于PowerMILL智能编程模块的开发与应用
10
作者 黄有峰 吴凯 +1 位作者 刘忠生 魏超云 《模具制造》 2023年第2期46-50,共5页
叙述了以汽车顶盖模具为编程实例,将以往编程和加工的参数进行整理优化,通过PowerMILL软件二次开发成编程模块,实现数控编程的智能化和数控加工的自动化,达到编程和加工一体化,从而降低编程员和操作者的劳动强度,大幅提升编程工作效率... 叙述了以汽车顶盖模具为编程实例,将以往编程和加工的参数进行整理优化,通过PowerMILL软件二次开发成编程模块,实现数控编程的智能化和数控加工的自动化,达到编程和加工一体化,从而降低编程员和操作者的劳动强度,大幅提升编程工作效率和模具加工质量,降低模具加工成本。 展开更多
关键词 PowerMILL二次开发 数控编程智能化 数控加工自动化 编程和加工一体化
下载PDF
数控编程与加工实训课程教学设计--以KN95口罩辊轴组件数控编程与加工为例 被引量:1
11
作者 王金凤 王娜 +1 位作者 王秋红 孙伟 《中国教育技术装备》 2023年第6期146-149,共4页
针对高职院校数控技术专业核心课程数控编程与加工,基于KN95口罩辊轴组件数控编程与加工案例设计教学载体,结合产教融合、多维课堂教学、课程思政等教学策略,通过项目任务驱动方法进行教学实施,充分发挥以学生为主的人性化教学思路,强... 针对高职院校数控技术专业核心课程数控编程与加工,基于KN95口罩辊轴组件数控编程与加工案例设计教学载体,结合产教融合、多维课堂教学、课程思政等教学策略,通过项目任务驱动方法进行教学实施,充分发挥以学生为主的人性化教学思路,强化学生的自主学习、协作学习和解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 数控编程与加工 教学设计 任务驱动 口罩辊轴 实训
下载PDF
基于OBE理念的《数控编程与加工技术》教学改革与研究 被引量:1
12
作者 李德玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2023年第1期110-113,共4页
针对《数控编程与加工技术》课程在以往教学中的诸多矛盾,基于“以成果为导向”的OBE理念,对本课程进行了教学改革。以成果为导向制定了课程目标;重构课程体系、优化教学内容;深挖思政元素;开展“岗课赛证”培养模式;改革考核机制。实... 针对《数控编程与加工技术》课程在以往教学中的诸多矛盾,基于“以成果为导向”的OBE理念,对本课程进行了教学改革。以成果为导向制定了课程目标;重构课程体系、优化教学内容;深挖思政元素;开展“岗课赛证”培养模式;改革考核机制。实践证明,该举措提高了学生的自主学习能力、创新意识、实践技能、职业素养,也为机械类相关课程的教学改革提供思路。 展开更多
关键词 数控编程与加工技术 OBE 数控仿真 教学改革
下载PDF
UG NX7.5在数控加工中的实例应用 被引量:5
13
作者 王国庆 《信息技术与信息化》 2012年第4期72-75,共4页
在数控加工中简单零件可以通过手工编程完成,但是对于复杂曲面很难完成编程工作。UGNX7.5软件可以辅助完成程序编辑,提高了生产效率,降低了生产成本。本文以一个复杂曲面模型的加工为例,加以分析。
关键词 UG 数控编程 数控加工
下载PDF
数控加工中心编程与加工技术课程思政建设路径探索
14
作者 章建胜 金姣 施敏 《农业工程与装备》 2023年第6期53-54,57,共3页
数控加工中心编程与加工技术是职业院校数控技术专业的一门核心课程。通过深入分析该课程思政建设的重要性,结合思政育人目标,采取优化课程体系,重构课程内容,创新教学模式,提升教学水平等措施进行了课程思政建设的探索,以凸显新时代背... 数控加工中心编程与加工技术是职业院校数控技术专业的一门核心课程。通过深入分析该课程思政建设的重要性,结合思政育人目标,采取优化课程体系,重构课程内容,创新教学模式,提升教学水平等措施进行了课程思政建设的探索,以凸显新时代背景下职业教育“立德树人”的特色,培养专业知识牢固、操作技能过硬、思想道德合格的应用型高素质人才。 展开更多
关键词 数控加工中心编程与加工技术课程 课程思政建设 人才培养
下载PDF
工业设计技术赛项对高职院校机械类相关课程的促进作用
15
作者 纪海峰 《农机使用与维修》 2023年第10期147-150,共4页
“以赛促教、以赛促学、学赛结合”的专业技能竞赛一直是高职院校的教学重点。该文以全国职业院校技能大赛高职组中的“工业设计技术”赛项为例,阐述了此赛项对高职院校机械类相关课程教学起到了促进作用,可为今后机械类相关课程教学提... “以赛促教、以赛促学、学赛结合”的专业技能竞赛一直是高职院校的教学重点。该文以全国职业院校技能大赛高职组中的“工业设计技术”赛项为例,阐述了此赛项对高职院校机械类相关课程教学起到了促进作用,可为今后机械类相关课程教学提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 技能大赛 工业设计技术 逆向工程 三维建模 CNC编程与加工 机械类课程
下载PDF
机械加工技能型人才培养实践探索——以《数控车削编程及加工》课程为例
16
作者 童雨杭 张小奇 陈厚余 《内燃机与配件》 2023年第11期122-126,共5页
中等职业学校的机械加工技术专业主要培养在机械加工生产一线从事机械加工设备操作的技能型人才,《数控车削编程及加工》课程是该专业的核心课程。调查发现,中职学生大多数动手能力较强,但文化基础薄弱,并且在学习的时候,存在注意力不... 中等职业学校的机械加工技术专业主要培养在机械加工生产一线从事机械加工设备操作的技能型人才,《数控车削编程及加工》课程是该专业的核心课程。调查发现,中职学生大多数动手能力较强,但文化基础薄弱,并且在学习的时候,存在注意力不集中、学习兴趣不高的情况。通过卡片式游戏教学,将游戏与课堂教学结合起来,能够充分调动学生学习的积极性,使学生能够在游戏中掌握相关的知识,有效发挥学生们的主动性,提高教学质量。 展开更多
关键词 数控车削编程及加工 卡片式教学 游戏教学
下载PDF
AutoCAD在字体轨迹自动编程方面的应用 被引量:1
17
作者 孔振宇 马骏 +1 位作者 郑红 刘晋春 《机械与电子》 1997年第2期6-7,共2页
分析了AutoCAD幻灯片文件的格式,并据此编制了数控加工文件转换程序,给出了程序流程图。可用以对各种字体进行数控编程和铣削。
关键词 幻灯片文件 数控加工 刻字加工 CAD 自动编程
下载PDF
探讨数控编程与加工课程基于教学做一体化教学改革路径 被引量:3
18
作者 许启高 《科技资讯》 2020年第29期131-132,135,共3页
当前,数控编程与加工技术已在机械制造业中得到广泛应用,其重要性也因此日渐突出。作为一门综合性极强、学习难度较大的课程,数控编程与加工课程亟待通过教学改革改善教学质量,从而真正通过教学促进数控专业达成高素质应用型人才培养目... 当前,数控编程与加工技术已在机械制造业中得到广泛应用,其重要性也因此日渐突出。作为一门综合性极强、学习难度较大的课程,数控编程与加工课程亟待通过教学改革改善教学质量,从而真正通过教学促进数控专业达成高素质应用型人才培养目标。为此,该文主要对当前存在于数控编程与加工课程教学中的问题进行分析,然后基于教学做一体化,探讨改革数控编程与加工课程的具体路径,希望能够提供有价值的参考。 展开更多
关键词 数控编程与加工 课程教学 教学做一体化 教学改革路径
下载PDF
水轮机模型转轮叶片数控加工的编程系统及其应用 被引量:3
19
作者 陶星明 《大电机技术》 北大核心 1990年第5期22-26,38,共6页
本文介绍了用于水轮机模型转轮叶片的多轴数控加工图象编程系统CSGNC。并介绍了利用该系统对混流式、轴流式叶片数控编程的处理方法和过程,以及对以上两种叶片的加工。
关键词 水轮机 转轮 叶片 数控加工
下载PDF
数控编程与加工实践课程体系的构建与探索 被引量:2
20
作者 俞庆 《装备制造技术》 2013年第12期94-95,97,共3页
以数控编程与加工实践课程体系为对象,从实践教学建设的意义、目标和现状构建了层次化、系列化的实践教学体系,此体系在数控实践环节中起到了重要的作用,其教学成果证明构建的实践体系为培养实用型人才提供新的思路和实用方法。
关键词 数控编程与加工 实践教学体系 实用型人才
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部