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高等教育职业化视阈的中小学语文教师教学技能建构 被引量:2
1
作者 安玫 《新疆教育学院学报》 2010年第3期61-66,共6页
《小学语文教师教学能力训练》针对原有教学技能类课程设置方面存在的问题,结合高职院校教学实际,以教师专业化发展理论为依据,根据职前教师教育在整个教师教育体系中的起点和基础地位以及高等职业教育课程目标、课程内容、课程组织和... 《小学语文教师教学能力训练》针对原有教学技能类课程设置方面存在的问题,结合高职院校教学实际,以教师专业化发展理论为依据,根据职前教师教育在整个教师教育体系中的起点和基础地位以及高等职业教育课程目标、课程内容、课程组织和课程实施的系统规划原理,整体设计以能力训练为核心、以岗位需求为宗旨的理实一体化课程。 展开更多
关键词 高等教育职业化 职前教师教育 小学语文教师 教学技能训练
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高等教育视域中澳大利亚校长专业发展鉴析 被引量:1
2
作者 张欣亮 童玲红 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期40-53,共14页
澳大利亚联邦政府致力于从高等教育专业化角度推进国家校长专业发展,力图实现教育公平与卓越。21世纪以来,澳大利亚先后出台一系列促进校长专业发展的政策文本,如《国家校长专业标准》、《360度评价框架》、《校长领导力指引表》,形成... 澳大利亚联邦政府致力于从高等教育专业化角度推进国家校长专业发展,力图实现教育公平与卓越。21世纪以来,澳大利亚先后出台一系列促进校长专业发展的政策文本,如《国家校长专业标准》、《360度评价框架》、《校长领导力指引表》,形成了一套涵盖目标理念、行为评鉴、实施指引的三位一体的综合体系,为促进校长专业发展从"文本"层面走向"实践"层面,培育卓越教师提供专业保障。 展开更多
关键词 澳大利亚 高等教育专业化 校长专业发展 鉴析
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湖南省高等教育专业认证的现状、问题与对策 被引量:10
3
作者 袁东敏 《当代教育论坛》 2015年第3期22-29,共8页
我国开展高等教育专业认证二十年来,湖南省高校专业认证呈现出迅速发展的良好态势,认证水平位于全国前列,高校通过专业认证受益良多。同时,也存在着高校参与专业认证意识较弱、"重认证轻整改"现象较为普遍、通过认证的院校和... 我国开展高等教育专业认证二十年来,湖南省高校专业认证呈现出迅速发展的良好态势,认证水平位于全国前列,高校通过专业认证受益良多。同时,也存在着高校参与专业认证意识较弱、"重认证轻整改"现象较为普遍、通过认证的院校和专业分布不均衡、区域内专业认证或评估的实践探索有待加强等几方面的问题。针对这些问题,文章提出了全省组建各类专业评估或认证委员会、建立省高校本科专业动态监测和综合评价系统、建立高校专业质量评估结果发布制度、本科专业预警退出和动态调整机制、高校专业认证信息管理系统和专业认证的激励机制等建议。 展开更多
关键词 专业认证 动态监测 动态调整 预警
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中国农村卫生人力建设与高等院校的社会责任 被引量:6
4
作者 王长青 《医学与社会》 2009年第9期5-6,共2页
健康权是一项基本人权。长期以来,中国农民"看病难、看病贵"的问题成为困扰中国农村稳定发展的一大因素,也是解决"三农"问题的一大障碍。高等院校是培养高素质专门人才的重要基地,应该为国家的利益和社会的进步服... 健康权是一项基本人权。长期以来,中国农民"看病难、看病贵"的问题成为困扰中国农村稳定发展的一大因素,也是解决"三农"问题的一大障碍。高等院校是培养高素质专门人才的重要基地,应该为国家的利益和社会的进步服务。高等医药院校应加强全科医师培养,促进农村卫生人才队伍建设,为中国农民提供公平、公益、适宜、可及的卫生服务,在促进我国农民卫生健康保健的进程中发挥更大的作用。 展开更多
关键词 农村卫生 人才 高等院校
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安全工程专业人才培养模式及课程体系探讨 被引量:27
5
作者 曲方 袁昌明 郑颖君 《工业安全与环保》 2004年第9期41-43,共3页
安全工程高等教育是培养安全专业人才的最主要途径 ,而人才培养必须首先确立人才培养目标、人才培养模式以及与此相对应的课程体系。安全工程专业的培养目标应该是培养能适应现代科学技术飞速发展和社会经济日益变化的高级安全专门人才... 安全工程高等教育是培养安全专业人才的最主要途径 ,而人才培养必须首先确立人才培养目标、人才培养模式以及与此相对应的课程体系。安全工程专业的培养目标应该是培养能适应现代科学技术飞速发展和社会经济日益变化的高级安全专门人才。为此必须进行宽口径、重基础、淡专业的通才教育模式。在课程体系的设置上必须根据自身的实际情况 ,扬长避短 ,制定出具有自身特色的专业培养计划 ,同时要考虑到新时期人才市场的要求和高等教育的人才培养规律 ,只有这样才能将安全工程专业办出特色 。 展开更多
关键词 课程体系 人才培养模式 高等教育 通才教育 人才培养目标 特色 安全工程专业 社会经济 确立
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浅析高等职业教育中英语教学的特点 被引量:22
6
作者 何红 《河北青年管理干部学院学报》 2006年第2期102-104,共3页
在高职英语教学过程中,要培养学生综合运用语言的能力,突出实用性和专业性;要转变教学思想,更新教学观念,提高教师自身素质。面向实际,对学生因材施教。根据语言是一种交际工具的特点,高职英语教学应朝着培养学生交际能力的方向努力。
关键词 高职教育 英语教学 改革
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试论“专业高等教育”——基于人才培养规格差异的视角 被引量:16
7
作者 董秀华 《复旦教育论坛》 CSSCI 2008年第2期38-41,47,共5页
"专业"和"专业教育"是高等教育研究中的重要术语,但在中、西方话题体系中的含义与所指却远不相同。本文试从人才培养规格差异的视角,通过两两比较的方式,对西方话题体系中"专业高等教育"的属性和特征进... "专业"和"专业教育"是高等教育研究中的重要术语,但在中、西方话题体系中的含义与所指却远不相同。本文试从人才培养规格差异的视角,通过两两比较的方式,对西方话题体系中"专业高等教育"的属性和特征进行分析,以期有助于廓清我们对相关概念和话题的理解与认识。 展开更多
关键词 学和性高等教育 专业性高等教育 职业性高等教育 人才培养规格
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对高职人才培养规格的思考 被引量:9
8
作者 杨忠华 《江西农业大学学报(社会科学版)》 2002年第4期134-136,共3页
以探讨高职人才培养的目标及模式为出发点 ,从政治素质、知识素质、能力素质、身心素质、劳动素质等五个方面 ,论述了高职人才培养的素质规格 ,提出了实施素质教育 。
关键词 人才培养 高职教育 人才规格 政治素质 知识素质 能力素质 身心素质 劳动素质 素质教育 综合能力
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对高等职业教育教学质量监控和评价体系的研究 被引量:11
9
作者 田永力 赵其真 《河北青年管理干部学院学报》 2005年第4期104-106,共3页
高等职业教育作为高等教育的特殊类型,其教学质量监控和评价标准与其它教育类型有较大区别。由于高等职业教育在我国起步晚、发展时间短,在教学质量监控和评价方面存在一些问题;加强对高等职业教育教学质量监控和评价的原则、实施办法... 高等职业教育作为高等教育的特殊类型,其教学质量监控和评价标准与其它教育类型有较大区别。由于高等职业教育在我国起步晚、发展时间短,在教学质量监控和评价方面存在一些问题;加强对高等职业教育教学质量监控和评价的原则、实施办法以及评价内容的研究,建设和完善符合高等职业教育需要的教学质量监控和评价体系,是高等职业教育健康发展的必要保证。 展开更多
关键词 高职教育 教学质量 监控与评价
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新时期对高级卫生人才的需求与高等医学教育发展的初步分析与预测 被引量:5
10
作者 张红喜 解亚宁 《中国医院管理》 1997年第9期36-37,共2页
对我国卫生人力资源状况与国外进行了比较分析,对我国医生需求进行了分析与预测,分析了高等医学院校毕业生人数增长的趋势和对需求的满足程度。指出我国高等医学院校应在保持现有数量基础上,有计划地平稳发展。
关键词 高级卫生人才 高等医学教育 需求 发展
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试谈德育工作中的隐性教育 被引量:3
11
作者 石丽敏 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》 2004年第1期66-68,共3页
高职院校的德育工作在抓好显性教育的同时,也要抓好隐性教育这一环节,既要充分发挥思想政治理论教育的主渠道、主阵地作用,又要高度重视隐性教育的德育渗透作用,以形成德育工作的合力,取得实效。
关键词 高职院校 德育工作 隐性教育
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荷兰应用科技大学的发展经验及对我国的启示 被引量:5
12
作者 杨钋 井美莹 《高等教育评论》 2015年第1期157-169,共13页
我国地方本科院校的转型面临两个挑战:一是转型的合法性和制度条件尚不具备;二是转型的战略尚不明确。荷兰应用科技大学发展的历史经验恰恰可以为此提供有益的借鉴。基于对荷兰专业高等教育的历史制度背景和发展特色的分析,本文指出我... 我国地方本科院校的转型面临两个挑战:一是转型的合法性和制度条件尚不具备;二是转型的战略尚不明确。荷兰应用科技大学发展的历史经验恰恰可以为此提供有益的借鉴。基于对荷兰专业高等教育的历史制度背景和发展特色的分析,本文指出我国的应用科技大学应定位为专业高等教育机构,以实践性研究作为院校发展的主要动力,采用与研究型大学和高职高专院校错位发展的战略。 展开更多
关键词 应用科技大学 荷兰 专业高等教育
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大学生职业生涯设计若干问题探讨 被引量:4
13
作者 罗佳 《北京理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2010年第5期157-160,共4页
大学生就业问题已成为全社会的焦点问题,有效开展大学生职业生涯设计,是帮助大学生选择职业、成功就业的重要环节。大学生职业生涯设计包含自我分析、环境分析、职业定位、目标确定、策略实施、评估调整等多方面内容。作为高校应该对大... 大学生就业问题已成为全社会的焦点问题,有效开展大学生职业生涯设计,是帮助大学生选择职业、成功就业的重要环节。大学生职业生涯设计包含自我分析、环境分析、职业定位、目标确定、策略实施、评估调整等多方面内容。作为高校应该对大学生职业生涯设计作积极引导,并在高校实施大学生职业生涯教育。 展开更多
关键词 大学生职业生涯 职业生涯设计 高校职业生涯教育
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“高职”教育实施分层教学的实践与探索 被引量:3
14
作者 吴振国 《潍坊教育学院学报》 2004年第3期13-16,共4页
结合我院高职教育的实际情况 ,采取了分层教学、动态管理、统一标准、严格考核的教学模式 ,取得了较好的效果。该文通过对我院 2 0 0 3级学生分层教学的实践 。
关键词 对口高等职业教育 分层教学 动态管理 教学模式 普通高等职业教育 知识结构 素质
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高职院校对口单招生的学业问题分析 被引量:4
15
作者 刘兵 《南通纺织职业技术学院学报》 2013年第2期109-112,共4页
对口单招是中高职相互衔接的立交桥,为中职生继续深造提供了通道。在调查研究高职院校对口单招生在校学业表现情况及存在问题的基础上,具体分析了中职教育、高职教育和社会评价对高职对口单招生学业的影响,从考试制度改革、学生管理创... 对口单招是中高职相互衔接的立交桥,为中职生继续深造提供了通道。在调查研究高职院校对口单招生在校学业表现情况及存在问题的基础上,具体分析了中职教育、高职教育和社会评价对高职对口单招生学业的影响,从考试制度改革、学生管理创新、教育教学改革和外部环境优化等角度提出了解决对策。 展开更多
关键词 高职院校对口单招生 学业问题 对策研究
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浅谈高职教育教学管理模式改革 被引量:1
16
作者 魏玉洁 苏致莉 《天津成人高等学校联合学报》 2004年第1期38-40,共3页
 我国的高等职业教育发展很快,搞好高职院校关键在于坚持"三个代表"重要思想,开拓创新,树立全新的教育观念,围绕提高教育教学质量积极改革各项管理工作,创建新的管理模式。高职教育教学管理模式的改革,应服从服务于高职教育...  我国的高等职业教育发展很快,搞好高职院校关键在于坚持"三个代表"重要思想,开拓创新,树立全新的教育观念,围绕提高教育教学质量积极改革各项管理工作,创建新的管理模式。高职教育教学管理模式的改革,应服从服务于高职教育的人才培养目标,要有利于综合职业能力和创新能力的培养,有利于教学管理系统功能的发挥。 展开更多
关键词 高等职业技术教育 教学管理 教学计划 学分制 人才测评 第二课堂
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关于加强高等职业技术院校学生职业道德教育的思考 被引量:3
17
作者 汪麟 《重庆电子工程职业学院学报》 2009年第1期108-111,共4页
职业道德教育是高等职业技术院校学生德育工作的重点,高职院校面对这一重点工作,应认识到对学生进行职业道德教育的必要性和重要性,明确学生职业道德教育的主要内容,采取有效途径加强对学生的职业道德教育,培养出德才兼备的学生。
关键词 高等职业技术院校 学生 职业道德教育
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引导学生语文素养提升 促进中职语文课程改革———《江苏省普通高校对口单招语文考试大纲(2013版)》解读 被引量:3
18
作者 陈韶东 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2013年第5期45-47,共3页
新近颁发的《江苏省普通高校对口单招语文考试大纲(2013版)》是在2009年考纲基础上所作的一次修订。分析比较新、旧考纲可知新教材教学及今后复习迎考有指导意义的关注点,有利于从事单招语文教学的教师能较快较准地把握新考纲的导向性,... 新近颁发的《江苏省普通高校对口单招语文考试大纲(2013版)》是在2009年考纲基础上所作的一次修订。分析比较新、旧考纲可知新教材教学及今后复习迎考有指导意义的关注点,有利于从事单招语文教学的教师能较快较准地把握新考纲的导向性,更好地引导考生获得较为全面的语文素养,促进中等职业学校语文课程教学改革。 展开更多
关键词 对口单招 “旧考纲” “新考纲” 变化 关注点
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浅析普通高校对口单招生学习现状 被引量:3
19
作者 汪明玥 《科教导刊》 2013年第11期250-251,共2页
普通高校对口单招是国家高等教育的重要组成部分,为职业学校优秀学生继续深造创造了机会。在对口单招工作呈现健康发展的大趋势下,对口单招生的学习出现了一些新问题,通过对单招生学习成绩的统计,分析了具体问题产生原因,并提出了相应... 普通高校对口单招是国家高等教育的重要组成部分,为职业学校优秀学生继续深造创造了机会。在对口单招工作呈现健康发展的大趋势下,对口单招生的学习出现了一些新问题,通过对单招生学习成绩的统计,分析了具体问题产生原因,并提出了相应的对策和建议。 展开更多
关键词 对口单招 学习问题 对策
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本科职业教育视角下的日本应用型人才培养及其思考
20
作者 陈东生 《服装论丛》 2021年第2期28-39,共12页
发展本科职业教育,培养应用型人才,已经成为国内外高等教育改革发展的共识。2019年春,日本新开设两所本科职业大学,开启了战后日本本科职业教育的新纪元。本文基于日本新设本科职业大学的新动态,对比梳理了中日两国本科职业教育应用型... 发展本科职业教育,培养应用型人才,已经成为国内外高等教育改革发展的共识。2019年春,日本新开设两所本科职业大学,开启了战后日本本科职业教育的新纪元。本文基于日本新设本科职业大学的新动态,对比梳理了中日两国本科职业教育应用型大学建设的基本脉络,归纳了日本政府发展本科职业大学的顶层设计做法,总结了日本本科职业大学的专业性、行业性、实践性等特点,讨论了对中国本科职业大学发展的几点启示。 展开更多
关键词 职业高等教育 本科职业教育 日本职业教育 专门职业大学 应用型人才
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