高职教育产学研实训教学模式创新研究——以天津职业大学机械工程实训中心为例 被引量：7

1

作者 李建国 张敬 秦曼华 《天津职业大学学报》 2014年第2期43-45,53,共4页

产学研实训教学模式是高职教育推进内涵式发展的重要内容。以天津职业大学机械工程实训中心为例,从产学研相结合的实训教学实践中,提出高职院校产学研实训教学模式的思路和管理体制,阐述产学研实训教学模式的形式和方法,总结产学研实训... 产学研实训教学模式是高职教育推进内涵式发展的重要内容。以天津职业大学机械工程实训中心为例,从产学研相结合的实训教学实践中,提出高职院校产学研实训教学模式的思路和管理体制,阐述产学研实训教学模式的形式和方法,总结产学研实训教学模式的成果与经验,力求对高职教育实训教学模式创新能有所启发和借鉴。 展开更多

关键词 高职教育 机械实训 产学研结合 教学模式

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产学研合作创新模式研究——以沈阳大学金属材料工程专业为例 被引量：5

2

作者 赵时璐 王爽 +3 位作者 刘爽 张震 王建明 牛建平 《沈阳大学学报（社会科学版）》 2018年第1期14-17,23,共5页

分析了产学研合作模式存在的诸多问题,建立了以"学会协会+实训基地+学校"为载体的合作培养模式,构建了"四层次八模块"实践教学体系,确立了动手能力强、综合素质好的高层次应用型人才培养目标,实现了培养工科学生全... 分析了产学研合作模式存在的诸多问题,建立了以"学会协会+实训基地+学校"为载体的合作培养模式,构建了"四层次八模块"实践教学体系,确立了动手能力强、综合素质好的高层次应用型人才培养目标,实现了培养工科学生全面实践训练的新途径。 展开更多

关键词 产学研合作 创新模式 应用型人才培养 成果转化

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酒店管理专业产学研合作现状与提升途径 被引量：3

3

作者 阚志霞 唐欣然 易玉婷 《邢台职业技术学院学报》 2015年第5期20-22,共3页

产学研合作是高职院校教育改革的方向。文章在充分分析酒店管理专业产学研合作现状的基础上,从四个方面提出了提升酒店管理专业产学研合作的途径,即创新人才培养模式,积极推进"订单式"人才培养模式;加强师资队伍建设,充分发... 产学研合作是高职院校教育改革的方向。文章在充分分析酒店管理专业产学研合作现状的基础上,从四个方面提出了提升酒店管理专业产学研合作的途径,即创新人才培养模式,积极推进"订单式"人才培养模式;加强师资队伍建设,充分发挥兼职教师作用;提高产学研合作深度与广度,真正做到产学研的深度融合;充分利用社会资源,为企业和社会做好培训工作等。 展开更多

关键词 酒店管理专业 产学研合作 人才培养模式 提升途径

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民办高校产学研合作路径探析——以山东省民办高校为个案 被引量：1

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作者 杨冬华 《山东英才学院学报》 2014年第4期12-17,共6页

现阶段,山东省民办高校产学研合作的主要模式有订单式培养、校企联合办学、校外实习实训基地、合作培训平台、政企委托横向课题、兴办校办产业等。但是,民办高校产学研合作各方利益诉求不协调,难以实现共赢,导致合作不深入,效果不明显,... 现阶段,山东省民办高校产学研合作的主要模式有订单式培养、校企联合办学、校外实习实训基地、合作培训平台、政企委托横向课题、兴办校办产业等。但是,民办高校产学研合作各方利益诉求不协调,难以实现共赢,导致合作不深入,效果不明显,政府、企业、高校、社会中介等方面皆存在诸多制约因素,下一步应该从政策环境、创新机制、人才资源等方面,完善和开拓民办高校产学研合作的路径。 展开更多

关键词 民办高校 产学研合作 模式 路径

原文传递

山西省产学研合作中的问题分析及对策研究 被引量：1

5

作者 王姝彦 《经济问题》 CSSCI 北大核心 2013年第11期116-120,共5页

作为一种优势互补的创新组织形式,产学研合作是提升企业自主创新的重要模式,是加快地区经济发展的有效途径,是提高地区核心竞争力的有效手段。山西省自20世纪80年代实施产学研合作至今,根据自身的实际状况,因地制宜地开展了富有成效的实... 作为一种优势互补的创新组织形式,产学研合作是提升企业自主创新的重要模式,是加快地区经济发展的有效途径,是提高地区核心竞争力的有效手段。山西省自20世纪80年代实施产学研合作至今,根据自身的实际状况,因地制宜地开展了富有成效的实践,取得了很大的成就,但由于种种原因,山西省产学研在合作中尚存在不少问题。从山西省产学研的实际状况着手,对山西省产学研合作中的相关问题进行分析,在此基础上针对性地提出加快山西省产学研合作发展的对策。 展开更多

关键词 产学研合作 合作模式 企业 高校 科研机构

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产学研形式下纺织工程人才培养研究与探讨

6

作者 高大伟 王春霞 +3 位作者 陆振乾 林洪芹 崔红 王丽丽 《山东纺织经济》 2021年第1期47-49,共3页

根据我校办学定位,纺织工程专业对“产学研”教学模式进行了大胆的革新,并提出了新形势下人才培养的关键,探索“产学研”模式下校企联合育人的必要性,提高了教学的时效性,学生动手实践能力得到很大提升,达到学生毕业即可就业的目的,这... 根据我校办学定位,纺织工程专业对“产学研”教学模式进行了大胆的革新,并提出了新形势下人才培养的关键,探索“产学研”模式下校企联合育人的必要性,提高了教学的时效性,学生动手实践能力得到很大提升,达到学生毕业即可就业的目的,这为复合型技术型人才奠定了基础。 展开更多

关键词 产学研合作 纺织工程 创新人才 教学改革

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浅析苏北高校艺术设计产学研合作教育模式之抉择

7

作者 张惠 《佳木斯职业学院学报》 2015年第7期283 285-,285,共2页

产学研合作是以科技为纽带将高校与社会、经济、紧密结合的教育模式,研究苏北地区高校与企业产、学、研的合作,将打破传统的艺术设计专业与产品生产、科技、市场疏离的孤立发展格局,使艺术设计教育参与生产活动,为企业发展提供智力支持... 产学研合作是以科技为纽带将高校与社会、经济、紧密结合的教育模式,研究苏北地区高校与企业产、学、研的合作,将打破传统的艺术设计专业与产品生产、科技、市场疏离的孤立发展格局,使艺术设计教育参与生产活动,为企业发展提供智力支持,这样,知识创新、知识传递就与生产力的现实转化之间形成上下游产业链关系,实现校企分享艺术设计的后续增殖,增加企业经济效益的同时促进高校的教育事业发展。 展开更多

关键词 艺术设计 产学研合作 教育模式

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产学研合作模式研究——以湖南农大“博落回”产学研合作模式为例

8

作者 潘赛 王奎武 《价值工程》 2014年第23期282-283,共2页

本文在分析目前我国高校产学研合作存在问题的基础上,深入研究湖南农业大学"博落回"产学研合作模式:依托学校优势学科,通过搭建产学研合作平台、创新管理与激励制度、加强团队建设等方式,促进以博落回为主要研究对象的中兽药... 本文在分析目前我国高校产学研合作存在问题的基础上,深入研究湖南农业大学"博落回"产学研合作模式:依托学校优势学科,通过搭建产学研合作平台、创新管理与激励制度、加强团队建设等方式,促进以博落回为主要研究对象的中兽药创制,产生了技术创新和产业化成果。 展开更多

关键词 产学研合作 模式 问题

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基于应用型人才培养的“课内课外结合·产学研联盟”实践教学模式研究——以邵阳学院为例 被引量：10

9

作者 王业社 向文江 +4 位作者 王放银 秦波莲 余有贵 马文银 谢兵 《安徽农业科学》 CAS 2013年第8期3745-3747,3749,共4页

以邵阳学院为例,针对该校实践教学存在的问题,以更新教育理念为基础,以实践教学体系综合改革为切入点,通过实施"课内课外结合、产学研联盟"的实践教学模式,能够有效地培养学生的实践能力、创新创业能力,全面提升大学生的综合... 以邵阳学院为例,针对该校实践教学存在的问题,以更新教育理念为基础,以实践教学体系综合改革为切入点,通过实施"课内课外结合、产学研联盟"的实践教学模式,能够有效地培养学生的实践能力、创新创业能力,全面提升大学生的综合素质。 展开更多

关键词 地方性本科院校 “课内课外结合、产学研联盟”实践教学模式 应用型人才培养

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工科专硕培养中践行“用”字当先理念的探讨——以环境工程为例 被引量：5

10

作者 陈晓晨 张福祥 +1 位作者 毕进红 牛佳 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第30期19-22,共4页

以“用”为核心培养环境工程专硕人才是国家对工科高端应用型人才的战略需求,是环境工程行业对人才实践能力的切实需要。然而,高等院校在工科专硕培养中普遍存在忽略“用”字当先的误区。环境工程专硕培养中践行“用”字当先理念需要构... 以“用”为核心培养环境工程专硕人才是国家对工科高端应用型人才的战略需求,是环境工程行业对人才实践能力的切实需要。然而,高等院校在工科专硕培养中普遍存在忽略“用”字当先的误区。环境工程专硕培养中践行“用”字当先理念需要构建以服务地方为特色的培养理念,推行多元融合、实践互动的课程学习模式,实施选题、指导、考核全流程优化的科学研究体系。 展开更多

关键词 环境工程 专业型硕士 “产学研用”育人模式 培养理念 多元融合 实践互动 课程学习模式 科学研究体系

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产学研协同创新的范式转型与形成路径:创新集群的视角 被引量：5

11

作者 王志强 李菲 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第3期159-168,共10页

作为大学创新能力提升的主要路径,产学研协同创新机制促进了创新要素之间的汇聚与融合。以形成长期稳定的协作关系而产生创新聚集,进而获得创新优势的创新集群业已成为了世界各发达国家产学研协同创新的主要存在方式。创新集群之中所存... 作为大学创新能力提升的主要路径,产学研协同创新机制促进了创新要素之间的汇聚与融合。以形成长期稳定的协作关系而产生创新聚集,进而获得创新优势的创新集群业已成为了世界各发达国家产学研协同创新的主要存在方式。创新集群之中所存在的产业链、价值链和知识链耦合效应,强化了大学的创新主体地位,使其为集群内的其他主体提供了知识密集型的服务并建构起了基于产学研协同创新为范式的技术—经济合作网络。从欧盟和美国等发达国家与地区创新集群的发展趋势而言,我国未来的产学研协同创新应该重点发挥大学的知识核心作用,培育大学内部的创新创业文化,强化大学与产业部门之间的交互式合作机制,最终形成区域性的创新生态系统。 展开更多

关键词 创新集群 产学研协同 非线性模式 高校 创新能力 人才培养

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产学研合作教育在培养应用型人才中存在的问题及对策 被引量：3

12

作者 吕升义 《临沂大学学报》 2013年第5期22-25,共4页

产学研合作教育是充分利用学校与企业、科研单位等多种教育环境和资源,把学校教育与生产、科研实践有机结合的教育形式。发挥产学研合作教育优势,完善产学研相结合的人才培养模式,是高等教育主动适应经济建设和社会发展对人才培养的基... 产学研合作教育是充分利用学校与企业、科研单位等多种教育环境和资源,把学校教育与生产、科研实践有机结合的教育形式。发挥产学研合作教育优势,完善产学研相结合的人才培养模式,是高等教育主动适应经济建设和社会发展对人才培养的基本要求,更是开展创新创业教育、培养高素质应用型人才的必由之路和热点研究问题。产学研合作教育在培养应用型人才方面具有重要作用,但在实践应用中也存在着观念落后、机制不健全、课程设置不合理、教师投入不够、督导不到位等突出问题,针对这些存在的问题进行分析,给出相应对策,从而为进一步完善产学研合作教育实践提供有益借鉴。 展开更多

关键词 产学研合作教育 培养模式 应用型人才 问题及对策

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四川省茧丝绸行业产学研合作现状分析

13

作者 李琼秀 范小敏 +1 位作者 郑丹 杨晓瑜 《纺织科技进展》 CAS 2016年第6期1-4,共4页

介绍了四川省茧丝绸行业的实际情况,分析了当前产学研合作运行的基本现状,包括合作需求、模式、路径、内容及特征等;同时总结了现行几种产学研合作模式的优势与不足,供今后的产学研合作借鉴,以更好地促进科技与经济的紧密结合和茧丝绸... 介绍了四川省茧丝绸行业的实际情况,分析了当前产学研合作运行的基本现状,包括合作需求、模式、路径、内容及特征等;同时总结了现行几种产学研合作模式的优势与不足,供今后的产学研合作借鉴,以更好地促进科技与经济的紧密结合和茧丝绸产业的健康发展。 展开更多

关键词 四川茧丝绸 产学研合作模式 现状分析

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团队结构与科技创新——基于《甘肃省促进科技成果转化条例》若干条款的绩效评估

14

作者 袁文英 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2015年第11期6-12,共7页

通过对甘肃省科研单位、高等院校的调查分析,认为《甘肃省促进科技成果转化条例》(简称《条例》)实施以来取得的成绩有目共睹,但《条例》本身存在着明显的疏漏,即在科研单位、高等院校协同创新与成果转化的具体运行机制或组织形式方面... 通过对甘肃省科研单位、高等院校的调查分析,认为《甘肃省促进科技成果转化条例》(简称《条例》)实施以来取得的成绩有目共睹,但《条例》本身存在着明显的疏漏,即在科研单位、高等院校协同创新与成果转化的具体运行机制或组织形式方面缺乏必要的规定及其相应的保障措施,这是《条例》立法不可回避的一个关键问题。另外,《条例》中"科工贸"一体的提法有较多的不妥之处,普遍流行的项目团队并不是一种最优的合作机制,最优模式是能够最大限度降低内部交易成本的合作模式,即"产&学&研"团队或"师门(校友)团队",或以其为主要架构整合其他资源的组织形式。因此,建议将《条例》的有关条款作出必要的修订。 展开更多

关键词 甘肃省 产学研合作机制 合作模式

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航海高职院校产学研用合作人才培养模式研究 被引量：3

15

作者 毛建梁 张金艳 《沙洲职业工学院学报》 2014年第3期49-53,共5页

产学研用合作既是国家经济发展的需要,又是社会文明进步的产物,更是培养高技能、高素质创新型人才的必然选择。产学研用合作培养人才的形式,在高职院校的体现是从松散型合作、项目型合作到紧密型合作逐步发展而形成多种成熟的模式。产... 产学研用合作既是国家经济发展的需要,又是社会文明进步的产物,更是培养高技能、高素质创新型人才的必然选择。产学研用合作培养人才的形式,在高职院校的体现是从松散型合作、项目型合作到紧密型合作逐步发展而形成多种成熟的模式。产学研用合作模式,虽然已经被应用到高职院校的人才培养过程当中,但也还出现了这样那样的问题。课题组经过调研,概括总结出了"形式与内容结合的校企共建模式,合作与机制结合的院校主建模式,创新与质量结合的企业主导模式,协调与引领结合的政府主导模式"等四种模式,能较好地解决产学研用的合作问题,为人才培养理出了一条行之有效的理想途径。 展开更多

关键词 高职院校 产学研用 人才培养 合作模式

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地方性院校实施校企联合产学研合作教育的思考 被引量：2

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作者 郭军 彭晓华 禹建柏 《娄底师专学报》 2001年第4期63-65,共3页

地方性院校走与当地大中型企业联合实施产学研合作教育的道路是适应社会经济发展、为区域经济服务 ,寻求自身发展的必然趋势。就产学研合作教育的内容、模式及措施等进行理论探讨 。

关键词 地方院校 产学研合作教育 模式 联合办学 组织领导 理论研究 教学改革

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强化“产学研”结合模式提升产品研发能力

17

作者 罗丽军 张海军 《冶金信息导刊》 2011年第2期29-31,共3页

舞钢由于自身的特点、特殊的产品定位和高成本的劣势，必须走品种质量效益型道路。在公司更快、更高、更强发展的驱动下，把挖潜增效和产品研发有机地结合起来，加强新技术、新工艺、新产品的研制、开发、应用。以“产学研”相结合的模... 舞钢由于自身的特点、特殊的产品定位和高成本的劣势，必须走品种质量效益型道路。在公司更快、更高、更强发展的驱动下，把挖潜增效和产品研发有机地结合起来，加强新技术、新工艺、新产品的研制、开发、应用。以“产学研”相结合的模式，加强与高等院校、科研院所的联合与协作，借助外部资源促进舞钢发展，提升舞钢产品特殊优势，加快实施精品名牌战略。 展开更多

关键词 产学研 模式 联合 优势

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