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论教材驱动教学变革的逻辑与路径 被引量：17
1
作者 王鉴 单新涛 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第3期78-85,共8页
作为教师教学和学生学习的基本材料,教材是驱动教学变革的重要诱因。教材与教学的关系经历了手抄时代“教材辅助教学”、印刷时代“教材支配教学”以及数字时代“教材重构教学”的嬗变过程。教材驱动教学变革有其必然的逻辑,主要表现在... 作为教师教学和学生学习的基本材料,教材是驱动教学变革的重要诱因。教材与教学的关系经历了手抄时代“教材辅助教学”、印刷时代“教材支配教学”以及数字时代“教材重构教学”的嬗变过程。教材驱动教学变革有其必然的逻辑,主要表现在教材内容选择的价值逻辑、教材结构编排的教学逻辑、教材形态转换的媒介逻辑以及教材编审制度的变革逻辑等方面。实现教材驱动教学变革的基本路径主要有立足教材价值逻辑研发优质适学教材、把握教材结构逻辑促进教材“活化”、依据教材媒介逻辑处理全媒体教材关系、坚守教材变革逻辑发挥教材教学功能等。 展开更多
关键词 手抄教材 印刷教材 数字教材 教学变革
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远程教育中印刷教材编写模板的设计研究 被引量：5
2
作者 刘臣 陈丽 《现代远程教育研究》 CSSCI 2011年第4期66-70,共5页
印刷教材是远程教育中历史最悠久,成本最低廉,使用最频繁的资源形式。但是,随着现代信息技术的广泛应用,印刷教材有被边缘化的趋势,功效逐渐弱化,值得关注。对比我国印刷教材与英国开放大学及英联邦学习组织出版的印刷教材的要素之间的... 印刷教材是远程教育中历史最悠久,成本最低廉,使用最频繁的资源形式。但是,随着现代信息技术的广泛应用,印刷教材有被边缘化的趋势,功效逐渐弱化,值得关注。对比我国印刷教材与英国开放大学及英联邦学习组织出版的印刷教材的要素之间的异同,可以发现:中央广播电视大学印刷教材主要是为多媒体资源提供内容,忽略了指导学生如何有效使用多媒体资源的作用;且自身特色不够显著,助学要素不完整,导学活动简单,导学促学作用有待加强;延续传统教材版面设计方法,内容拥挤、字号偏小、提示和重点不够突出,较少使用图表。因此,课题组进行了印刷教材编写模板设计。该模板是针对电大合一型教材开发的,力图汇集所有的编写要求,特别强调学习目的和学习活动两个关键要素。根据新的编写模板,建议修订电大现有的教材编写规划和技术标准,以全面提高我国远程教育印刷教材的规范化程度和质量水平。 展开更多
关键词 远程教育 印刷教材 要素结构 编写模板
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论开放教育印刷教材的编写逻辑——兼论以学习者为中心的教材呈现 被引量：3
3
作者 吴南中 张伟 《安徽广播电视大学学报》 2014年第3期49-53,共5页
印刷教材是开放教育学生进行自主学习的保障,也是最为重要的学习资源。现行开放教育印刷教材存在学生自主性体现不足、学习活动缺乏等缺陷,脱离教育要以学习者为中心的要求。通过分析开放教育学习者学习特点和调查学习者对教材编写的需... 印刷教材是开放教育学生进行自主学习的保障,也是最为重要的学习资源。现行开放教育印刷教材存在学生自主性体现不足、学习活动缺乏等缺陷,脱离教育要以学习者为中心的要求。通过分析开放教育学习者学习特点和调查学习者对教材编写的需要,提出了以学习者为中心的教材编写需要关注的要素,并阐述了该如何体现这些要素。 展开更多
关键词 开放教育 印刷教材 学习者中心
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从纸质教材到云教材:国际中文口语入门教材的建设与展望 被引量：1
4
作者 吴英成 林惜莱 《国际中文教育（中英文）》 2021年第4期84-90,共7页
在数字化科技创新与后疫情时代背景下,作为信息密集型的国际中文教材产业,应充分利用前沿信息和通信技术同教育产业开展深度结合,开启数字化教材建设新篇章,使国际中文学习者依据个性化学习目标与需求随时随地进行学习。本文从国际中文... 在数字化科技创新与后疫情时代背景下,作为信息密集型的国际中文教材产业,应充分利用前沿信息和通信技术同教育产业开展深度结合,开启数字化教材建设新篇章,使国际中文学习者依据个性化学习目标与需求随时随地进行学习。本文从国际中文口语入门教材的特点出发,梳理了口语教材的两种模式、"语"和"文"的特殊关系、语言事实成分与语言行为成分,并从云中文在线课程特色、云中文口语入门教材框架、云中文口语入门教材开发三方面,展望云中文口语入门教材的研发前景。 展开更多
关键词 纸质教材 云教材 口语入门教材 数字化 个性化学习
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远程开放教育教材“课程思政元素”探讨 被引量：1
5
作者 邹伯夏 《科技资讯》 2021年第4期133-135,共3页
随着全国高校思想政治教育工作会议的相继召开,全国高校大力推动"思政课程"向"课程思政"转变。按照这一要求,为配合国家开放大学开展的"课程思政"教学工作,出版社可与教师合作,建设"课程思政"... 随着全国高校思想政治教育工作会议的相继召开,全国高校大力推动"思政课程"向"课程思政"转变。按照这一要求,为配合国家开放大学开展的"课程思政"教学工作,出版社可与教师合作,建设"课程思政"案例库的形式。教学案例素材可实际应用于纸质教材、五分钟课程、网络核心课中,配合国家开放大学"课程思政"的实施和建设。 展开更多
关键词 课程思政 远程开放教育 纸质教材 网络核心课
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关于电子教科书的争议、正确理解与科学使用 被引量：4
6
作者 孙立会 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第3期32-37,共6页
关于电子教科书的争论从未停止过,是与非的简单价值判断比较容易做到。但最为重要的是客观、冷静和科学地认识电子教科书,而不是在把纸质教科书作为简单数字化的刻板印象的前提下进行讨论。应该从电子教科书构成的基本要素,即硬件、软... 关于电子教科书的争论从未停止过,是与非的简单价值判断比较容易做到。但最为重要的是客观、冷静和科学地认识电子教科书,而不是在把纸质教科书作为简单数字化的刻板印象的前提下进行讨论。应该从电子教科书构成的基本要素,即硬件、软件、内容、网络和使用者的角度去理解其便利与限度,从而更好地为学习者提供一种优质的电子教科书服务。但也要清楚,过分追求学习工具的便利性,而忽视其教育性,也不是一件好事情。 展开更多
关键词 电子教科书 纸质教科书 优点 缺点
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