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题名中小学校长资格制度的中外比较及对我国的启示
被引量：8
- 1
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作者
杨海燕
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机构
北京师范大学教育管理学院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006年第3期53-58,共6页
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文摘
美国、英国、法国、德国、日本和香港的校长资格制度及其内容要求、认证程序和证书管理都有各自的特点和共性。在中外比较研究的基础上,可以看到我国校长资格制度的不足,建立和完善我国校长资格制度需要采取相应的措施。
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关键词
中小学校长
资格制度
比较
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Keywords
principals in the primary and middle schools
qualification system
characteristic
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分类号
G471.2
[文化科学—教育学]
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题名论中小学校长专业化发展与培训工作专业化
被引量：13
- 2
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作者
李文科
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机构
湖南师范大学中学校长与教师培训部
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出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2005年第2期89-92,共4页
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文摘
实现校长专业化发展是加强中小学校长队伍建设的需要 ,而促进校长专业化发展的主要途径是进行有效的专业化培训。在总结历史经验教训的基础上 ,从校长的职业定位入手 ,对中小学校长的职业定位和专业化发展及其与培训工作的关系进行了诠释 ,并从新的培训理念、课程、方式、手段等方面提出了实现校长培训工作专业化的新思路。
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关键词
中小学校长
专业化发展
校长培训专业化
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Keywords
principals of primary and middle schools
professional development
specialized training of principals
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分类号
G53
[文化科学—教育学]
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题名谈新课改下农村中小学校长的课程领导
被引量：8
- 3
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作者
马云鹏
王波
严劲松
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机构
东北师范大学农村教育研究所
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005年第3期44-48,共5页
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文摘
国内外学者研究发现,校长的课程领导在极大程度上影响课程改革的效果。调查发现,农村中小学校长在课程领导作用、课程领导方向、课程领导策略、课程领导状态等方面存在诸多问题。要提高校长课程领导以促进课程改革发展,必须改变校长对自己的角色定位、改变校长课程领导的关注点、加强校长课程领导的力度、拓宽校长课程领导的视野、对校长课程领导进行重新定位。
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关键词
农村中小学
校长
课程领导
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Keywords
principals in the rural primary and middle schools
principals
curriculum leading
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名中小学校长培训课程教学模式新探
被引量：1
- 4
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作者
韩伏彬
董建梅
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机构
衡水学院
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出处
《教育与教学研究》
2014年第4期43-45,共3页
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基金
河北省教育科学研究"十二五"规划2013年度立项课题"河北省中小学校长培训模式创新研究"(编号:13110005)
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文摘
针对当前中小学校长培训课程教学中忽视学员主体、教法单一、缺乏针对性等问题,课题组在培训的教学实践中,摸索凝练出"学情分析·专题互动·影视辅助"教学新模式。该教学模式充分重视学员学习的主体地位,通过互动、影视体验等方式调动学员学习的积极主动性,是对提高中小学校长培训教学效果的重要实践探索和理论总结。
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关键词
中小学校长
培训课程
教学模式
学情分析
专题互动
影视辅助
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Keywords
principals of primary and middle schools
training courses
teachlng mode
analysis of principals＇ learning
theme- oriented interactive teaching
video assist
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分类号
G471.2
[文化科学—教育学]
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题名案例教学:中小学校长培训课堂教学模式的优化
被引量：1
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作者
钱立青
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机构
安徽省教育厅干部培训中心
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出处
《合肥师范学院学报》
2008年第4期127-129,共3页
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基金
安徽省教育厅2008年人文社科研究项目<中小学校长培训绩效及其考评体系研究>(2008sk344)
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文摘
案例教学的着眼点在于学习者创造能力以及实际解决问题能力的发展,而不仅仅是获得那些固定的原理、规则。中小学校长培训推行案例教学不是单纯的教学方法变革,更是促进中小学校长教育观念的更新、实践反思能力的提高、教师培训观的转变以及培训与受训双方学习共同体的创设等多个层面创新。
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关键词
中小学校长
教育培训
案例教学
教育创新
教学模式
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Keywords
principals of primary and middle schools
educational training
case study
educational creativity
teaching mode
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中小学校长的教师管理方略
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作者
刘健丰
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机构
涟源市教师进修学校
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出处
《湘潭师范学院学报（社会科学版）》
2003年第6期135-136,共2页
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文摘
师资管理是中小学校长对学校实施管理的关键一环,本文从校长的人格魅力、对待教师的态度、学校环境建设及制度建设四个方面进行了阐述,为中小学校长实施师资管理提出了具体方略。
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关键词
中学
小学
校长
教师管理
管理制度
环境建设
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Keywords
principals of primary and middle schools
management of teachers
strategy of management
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分类号
G637.12
[文化科学—教育学]
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