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“师生角色互换”在本科生临床带教中的应用 被引量：9
1
作者 任姜栋 杜国利 +1 位作者 高晓明 曹力 《中国继续医学教育》 2019年第7期41-43,共3页
本科生实习阶段是本科生从学习课堂理论知识向临床实践的重要阶段,是迈向医学职业生涯的第一步,如何让实习阶段顺利过渡,关系到本科生的职业启蒙。传统的带教模式以老师讲授为主,学生无法快速进入实习角色,学习的主动性差,缺少临床思维... 本科生实习阶段是本科生从学习课堂理论知识向临床实践的重要阶段,是迈向医学职业生涯的第一步,如何让实习阶段顺利过渡,关系到本科生的职业启蒙。传统的带教模式以老师讲授为主,学生无法快速进入实习角色,学习的主动性差,缺少临床思维的训练,实习流于形式,无法达到实际的实习效果。通过"教师学生角色互换"教学模式的应用,让学生积极"备课",授课前,教师布置实习任务,根据拟定教学内容,查阅文献资料,准备病例分析,从而在"备课中"参与教学,老师给予监督、指导,让学生巩固所学理论知识,开阔视野,以促进学习效果,有助于提高本科生实习阶段临床教学质量。 展开更多
关键词 教师学生角色互换 临床教学 本科生 实习 临床思维 备课
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说课活动的理性反思 被引量：5
2
作者 王义全 《平顶山学院学报》 2008年第3期101-104,共4页
说课在本体性质上是一种教研活动。在说课实践中存在着说课目的功利化、说课内容的模式化、说理过程的表演化和说课活动的异化等问题。要切实发挥说课的实际效用,说课应该成为教师专业发展的途径之一,应该注意规范和创新相结合,应该做... 说课在本体性质上是一种教研活动。在说课实践中存在着说课目的功利化、说课内容的模式化、说理过程的表演化和说课活动的异化等问题。要切实发挥说课的实际效用,说课应该成为教师专业发展的途径之一,应该注意规范和创新相结合,应该做到共性与个性相统一。 展开更多
关键词 说课 备课 教研 反思
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“互联网+”环境下探讨高校教师如何上好计算机类课程的第一节课 被引量：4
3
作者 李艳 张兴芹 《文化创新比较研究》 2017年第20期53-54,共2页
在"互联网+"环境下,根据计算机类课程的专业特点,依据个人教学经验,提出课前备课充分,课中注意师生交流,课后充分利用网络教学平台的方法,吸引学生满怀热情的进入计算机课程的学习中去。
关键词 计算机类课程 备课充分 师生交流 网络教学平台
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医学院校青年教师备好生物化学课的几点体会 被引量：4
4
作者 陈琳 黄春霞 +4 位作者 刘立鹏 龙昱 粟敏 王义军 罗艾宇 《基础医学教育》 2011年第10期892-893,共2页
青年教师要想上好一堂生物化学课,必须认真备课。不仅要充分熟悉教材内容,在课堂上运用多种教学方法,还要注重理论与实际的联系,并及时发现问题,写好课后教案,以提高教学质量。
关键词 生物化学 教学方法 备课
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论高等数学教学效果的提高 被引量：4
5
作者 张春涛 向瑞银 《重庆文理学院学报（自然科学版）》 2011年第2期81-82,86,共3页
通过对高等数学教学的观察和思考,本文从课前备课、课堂认真授课和课后教学信息反馈等方面探讨了提高高等数学教学效果的方法.
关键词 教学效果 备课 授课 教学信息反馈
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对化学教学的体会 被引量：2
6
作者 徐亚茹 《承德职业学院学报》 2001年第1期12-14,共3页
本文主要介绍了化学教学的原则 ;备课和授课这两面大环节的主要要求 ;
关键词 化学教学 备课 授课 课后分析
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精心备课 提高课堂教学质量 被引量：3
7
作者 赵翠萍 《天津农学院学报》 CAS 2007年第B11期1-3,共3页
教学工作的主要形式是课堂教学,提高课堂教学质量的关键是备好课。从单元备课、课后备课及备语言、备板书、备节奏、备思维、勤读书、勤积累、勤总结等方面介绍了作者的备课经验,供青年教师备课时参考。
关键词 备课 教学 质量
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提高高校教师备课效率的有效策略 被引量：2
8
作者 沈国安 《中国继续医学教育》 2015年第27期32-33,共2页
备课是高校教师必备的能力之一。本文分析了传统备课中存在的一些弊端,并对如何有效备课进行了探讨,首先要提高思想认识,其次要钻研教材,了解学生,体现"授人以鱼"与"授人以渔"的统一,再者还要创新评价方式,促进学... 备课是高校教师必备的能力之一。本文分析了传统备课中存在的一些弊端,并对如何有效备课进行了探讨,首先要提高思想认识,其次要钻研教材,了解学生,体现"授人以鱼"与"授人以渔"的统一,再者还要创新评价方式,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 备课 传统备课 有效策略
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“泰勒原理”与教师备课
9
作者 冯月明 《扬州教育学院学报》 2004年第4期51-55,共5页
备课是我国教师参与课程开发和编制的形式之一,以"泰勒原理"指导教师备课,可以使教师经历和体会由"确定教育目标、选择知识经验、组织知识经验、评价教育计划"构成的课程开发和编制的全过程。
关键词 泰勒原理 课程 教学目标 备课
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《发动机强度计算》教学方法的探讨 被引量：2
10
作者 徐颖 《高教论坛》 2009年第8期79-80,共2页
分析了发动机强度计算课程的特点,提出了在航空发动机强度计算课程中注重备课、采用多手段辅助教学和启发式教育的几种措施。采用该措施,有利于发挥教师的作用,提高学生积极性和主动性,改善教学效果。
关键词 发动机强度计算 备课 辅助教学 启发式教育
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刍议医卫类高职院校青年教师授课技巧 被引量：2
11
作者 陈云华 刘世伟 《中国卫生产业》 2016年第36期94-96,共3页
医卫类高职院校青年教师的比例越来越大,他们的教学能力是影响学校教育教学质量的关键因素。针对医卫类高职院校青年教师教学中普遍存在的问题,探讨怎样上好一堂课的要求与技巧,旨在促使他们迅速转变角色,增强课堂教学实效,提升教学能力... 医卫类高职院校青年教师的比例越来越大,他们的教学能力是影响学校教育教学质量的关键因素。针对医卫类高职院校青年教师教学中普遍存在的问题,探讨怎样上好一堂课的要求与技巧,旨在促使他们迅速转变角色,增强课堂教学实效,提升教学能力,提高整体教学水平。 展开更多
关键词 青年教师 备课 上课技巧
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与青年教师谈备课 被引量：2
12
作者 文秉模 《安徽商贸职业技术学院学报》 2003年第3期57-60,共4页
教师的职责是教书育人,而他的主要职业活动方式是备课和教课。因此,备好课、教好课是教师职业的基本要求,是每位教师必备的基本技能之一。学会备课、备好课、教好课,既是现实的职业要求,又是教师应有的职业责任和任务,它体现了教师的职... 教师的职责是教书育人,而他的主要职业活动方式是备课和教课。因此,备好课、教好课是教师职业的基本要求,是每位教师必备的基本技能之一。学会备课、备好课、教好课,既是现实的职业要求,又是教师应有的职业责任和任务,它体现了教师的职业责任感和使命感。对此,我们要有正确的认识,持辩证的态度,重视备课,努力提高备课质量,搞好教学。 展开更多
关键词 备课 基本技能 步骤 要领 环节
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新媒体时代中职数学差异化教学策略探研 被引量：2
13
作者 戴建伟 《成才之路》 2021年第32期88-90,共3页
随着职业教育改革的逐步推进,一些新型教学模式广泛应用于职业教育教学中。其中,差异化教学能根据学生不同的学习能力,制定不同的教学方案,设定不同的教学目标,让每一名学生都积极参与课堂教学活动,并踊跃表现,以此实现教学质量的提升... 随着职业教育改革的逐步推进,一些新型教学模式广泛应用于职业教育教学中。其中,差异化教学能根据学生不同的学习能力,制定不同的教学方案,设定不同的教学目标,让每一名学生都积极参与课堂教学活动,并踊跃表现,以此实现教学质量的提升。在中职数学教学中,教师可借助新媒体开展差异化教学,进行合理评估、科学分层、差异化备课、加强师生互动,培养中职学生的学习自信,提升课堂教学质量,实现数学成绩的整体提升。为提高差异化教学效率,教师要创新观念,树立互联网思维,创新评价模式,为差异化教学提供支持,学校要提供相应培训,提升教师的新媒体操作水平。 展开更多
关键词 新媒体 中职数学 差异化教学 分层 备课 互动
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根据英语新教材特点以人为本备好课
14
作者 赵冰 《民族教育研究》 2005年第4期89-91,共3页
在备课中领会新课程标准的主旨,把握新教材的特点,这是全体英语教师所面临的问题。特别要注意深挖教材,关注学生差异,提高教师教学的灵活性,从而达到顺利实施课程改革的目的。
关键词 英语 备课 钻研教材 以人为本
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对备课的几点思考
15
作者 高纪文 《上海电机学院学报》 2004年第4期301-303,共3页
对备课中存在的问题及备课的基本要求、备课如何创新等进行了探讨。
关键词 备课 思考 对策
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医学院校青年教师备好生物化学课的几点体会
16
作者 陈琳 黄春霞 +4 位作者 刘立鹏 龙昱 粟敏 王义军 罗艾宇 《长沙医学院学报》 2014年第3期61-62,57,共3页
青年教师要想上好一堂生物化学课,必须认真备课。不仅要充分熟悉教材内容,在课堂上运用多种教学方法,还要注重理论与实际的联系,并及时发现问题,写好课后教案,以提高教学质量。
关键词 生物化学 教学方法 备课
原文传递
中学物理教师如何备好一堂课——职业经验及对教育学、心理学的应用与超越
17
作者 肖大兴 刘万华 赵建新 《科教文汇》 2011年第18期120-121,共2页
备课是上好课的前提,也是教师不断学习和提高教学能力的过程。中学物理教师要备好一堂课,可以把教育学、心理学的思想理念有机地渗透到物理教学备课中,这样备出的课才更具科学性和可行性。具体可从受众分析、学科性质分析、知识性质分... 备课是上好课的前提,也是教师不断学习和提高教学能力的过程。中学物理教师要备好一堂课,可以把教育学、心理学的思想理念有机地渗透到物理教学备课中,这样备出的课才更具科学性和可行性。具体可从受众分析、学科性质分析、知识性质分析、知识浓度处理、内容与形式的处理等八方面认真准备。 展开更多
关键词 备课 物理教师 中学 心理学
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创新教育与课堂教学
18
作者 洪庭忠 《四川工程职业技术学院学报》 2006年第2X期54-56,共3页
本文试图从课堂教学的角度探讨教师在创新教育中的角色定位。尊重学生、发展学生的兴趣爱好、培养学生的学习兴趣、鼓励学生独立思考，让学生做学习的成功者。培养创新人才，满足社会的需求。
关键词 创新教育 备课 课堂教学 创新意识
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外籍教师教学模式观摩随笔
19
作者 谢莉 《佳木斯教育学院学报》 2012年第1期178-179,共2页
本文是课题研究的完整过程,笔者在与外教朝夕相处中,通过对外教从备课到上课、处理师生关系的方法、处理工作与生活的关系等方面研究观察后,对教学方法进行思考和探索,并通过实验证明,在中小学请外教上口语课很有必要。
关键词 外教 备课 上课 师生关系 业余生活
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思政课备课探究——以《思想道德修养与法律基础》课程为例
20
作者 钟凌云 《南昌教育学院学报》 2018年第6期91-93,共3页
课前充分备课,是上好一堂思政课的前提和基础。备好《思想道德修养与法律基础》课程,教师应从备教材、备学生、备教法、备思想、备故事、备冲突、备高潮、备实践、备考核等九个方面进行思考,对教学目标、教学内容、重点难点、教学对象... 课前充分备课,是上好一堂思政课的前提和基础。备好《思想道德修养与法律基础》课程,教师应从备教材、备学生、备教法、备思想、备故事、备冲突、备高潮、备实践、备考核等九个方面进行思考,对教学目标、教学内容、重点难点、教学对象、教学方法、教学过程等方面要做到胸有成竹。 展开更多
关键词 思想道德修养与法律基础 思政课 备课 课程
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