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高师学前教育专业本科实习生角色适应问题成因与对策分析 被引量：3
1
作者 白秀杰 单晶 《白城师范学院学报》 2016年第3期54-58,共5页
分析高师院校学前教育专业本科实习生角色适应问题成因:角色认知不清产生的心理问题;期望值过高带来的失落、愤怒;专业知识和技能的欠缺导致自信心丧失。从高校和幼儿园角度提出如何避免实习生角色适应问题的建议,旨在引起人们从角色适... 分析高师院校学前教育专业本科实习生角色适应问题成因:角色认知不清产生的心理问题;期望值过高带来的失落、愤怒;专业知识和技能的欠缺导致自信心丧失。从高校和幼儿园角度提出如何避免实习生角色适应问题的建议,旨在引起人们从角色适应的视角,对幼儿教师职前培养的重视。 展开更多
关键词 高师学前教育专业 本科实习生 角色适应 教师职前培养
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高师学前教育专业钢琴演奏课核心内容探析
2
作者 张霞 陈轶群 《湖州师范学院学报》 2014年第9期88-90,108,共4页
高等师范院校学前教育专业是培养幼儿教师的摇篮。钢琴演奏课是该专业必修课程之一。基于对学前教育专业培养目标的考察,结合学前教育学生的学习实际,认为钢琴演奏基本能力和钢琴演奏应用能力的双重训练,应当成为该课程教学的核心内容。
关键词 高师学前教育专业 钢琴演奏课 核心内容 基本能力 应用能力
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