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题名论语用推理的逻辑属性——形式语用学初探
被引量：84
- 1
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作者
蒋严
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机构
香港理工大学中文及双语学系
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出处
《外国语》
CSSCI
北大核心
2002年第3期18-29,共12页
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基金
RGC Directly Allocated Research Grant
Hong Kong:Investigating Cognitive Semantic Structures(编号A-PC50)
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文摘
本文探讨语用推理的逻辑实质,在介绍了溯因推理的基本特点及其在逻辑和计算科学上的一些制约原则之后,我们将溯因法与语用推理特别是Grice理论和关联理论的语用原则相对照,认为语用推理就是溯因推理在言语交际中的具体应用,而语用原则就是具体的溯因制约原则。语用推理并不那么独特,也不需要建立独立的“自然语言运用的逻辑”。最后,我们探讨了溯因推理与概率的关系,期望建立以概率论为基础的形式化的溯因语用学理论。
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关键词
溯因推理
语用推理
Grice语用学
关联理论
逻辑属性
形式语用学
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Keywords
abductive inference
pragmatic reasoning
Gricean pragmatics
relevance theory
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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题名英语听力理解中的语用推理
被引量：70
- 2
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作者
谌莉文
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机构
宁波大学理论语言学研究所
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出处
《外语教学》
北大核心
2005年第1期68-71,共4页
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基金
浙江省教育厅 2 0 0 5年规划课题"话语理解中的语用推理分析及其对英语教学的作用"
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文摘
本文从认知语用学的视角 ,主要以斯波伯和威尔逊的关联论为理论框架 ,研究以认知语境为基础进行语用推理的心理模式 ,探讨英语听力教学中学习者对语言理解的过程 ,以全国大学英语四级水平测试听力理解部分全真试题为语料 ,说明语用推理和英语听力理解的关系。认为听力教学中引导学生寻找话语关联 ,结合具体语境 ,通过认知推理 ,有助于帮助学生正确理解交际话语 ,提高外语听力理解能力。
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关键词
语用推理
关联理论
话语理解
认知语用学
-
Keywords
pragmatic inference
relevance theory
utterance understanding
cognitive pragmatics
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
-
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题名从认知交际看语用模糊
被引量：50
- 3
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作者
林波
王文斌
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机构
宁波大学理论语言研究所
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出处
《外语与外语教学》
北大核心
2003年第8期6-10,共5页
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文摘
本文从认知交际视角对语用模糊现象作了探讨.语用模糊是交际的一种常见现象,是交际者在交际活动中示意和释义过程中出现的种种不确定性的总称,是交际差异性、动态性和顺应性的产物.从认知语用的视角来看,语用模糊可分为消极语用模糊和积极语用模糊两种.前者主要源于认知、表达及意义映射的模糊;后者则主要是出于交际策略和语境效果的需要.关联性可以对语用模糊交际起指导和解释作用,但却不能保证交际的成功.
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关键词
语用模糊
交际
认知
关联
-
Keywords
pragmatic Ambivalence,communicative, cognitive, relevance
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分类号
H03
[语言文字—语言学]
-
-
题名关联与预设
被引量：52
- 4
-
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作者
魏在江
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机构
西安外国语大学欧美语言文学研究中心 陕西西安
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出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2006年第8期1-5,共5页
-
文摘
本文从关联理论入手，探讨了语用预设的认知心理理据。语用预设涉及听话者在交际过程中的认知推理和心理运算。语用预设产生于交际参与者对话语关联性的寻求。语用预设常常涉及到说话人和听话人的背景知识、语用意图。在认知语境中，关联度越大，语用预设越明显；关联度越小，语用预设越隐含。本文认为，关联理论可以为语用预设的研究提供一个新的理论视角，它以认知语境和最佳关联为手段，可揭示语用预设的相关信息。我们强调，预设的研究必须是多视角、多学科性的。
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关键词
语用预设
关联理论
认知语境
最佳关联
-
Keywords
pragmatic presupposition
relevance theory
cognitive context
optimal relevance
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
-
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题名大学英语学习者元认知语言学习策略训练的实证研究
被引量：30
- 5
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作者
李岚
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机构
山东交通学院外语系 山东济南
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出处
《山东外语教学》
2005年第4期54-57,共4页
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文摘
本文报道了对一组大学非英语专业新生的元认知策略培训.以Flavell关于元认知知识的分类和元认知策略理论为基础,本培训项目围绕元认知知识的三个方面--任务、学习者和策略进行培训,目的在于提高学生计划、监控和评估自己学习的元认知能力,从而帮助学生管理自己的学习.此外,本研究就策略培训对学生英语学习的影响也进行了调查.
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关键词
大学英语教学
元认知策略
实证研究
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Keywords
classroom communicative activity
pragmatic strategies
optimal relevance
cognitive pragmatic inference
contextual effects
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分类号
H319
[语言文字—英语]
-
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题名语用含糊的生成和理解
被引量：19
- 6
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作者
邵有学
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机构
浙江财经学院外国语学院 浙江杭州
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出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2006年第9期11-13,共3页
-
文摘
本文借鉴当代关联理论和顺应理论关于语境和言语交际的观点，从认知角度对说话人和听话人进行分析，探讨语用含糊的生成和理解，进而说明作为一种交际策略，语用含糊并不影响听话人的理解，它对言语交际是必要的，恰当地使用含糊表达是善于运用语言技巧的表现。
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关键词
语用含糊
关联理论
顺应论
生成
理解
-
Keywords
pragmatic vagueness
relevance theory
adaptation theory
generation
interpretation
-
分类号
H0
[语言文字—语言学]
-
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题名关联推导中的程序性意义探析
被引量：14
- 7
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作者
李丛禾
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机构
上海外国语大学英语学院
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出处
《外语教学》
北大核心
2003年第5期1-7,共7页
-
文摘
本文以关联理论的交际观为主线 ,旨在探讨和评述关联理论的程序意义论。文中指出程序性语言形式是话语理解的向导 ,它能制约话语交际的语用推理过程 ,最大限度地减少听话人在寻找最佳关联性的过程中所付出的代价。作者以此为基础简要评述了话语联系语、指示词、语气指示语以及各种表达施为用意或态度的话语小品词在话语理解中的作用。
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关键词
概念
程序
语用推理
关联
-
Keywords
concept
procedure
pragmatic inference
relevance
-
分类号
H030
[语言文字—语言学]
-
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题名论言语交际中的回声话语
被引量：19
- 8
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作者
陈治安
文旭
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机构
西南师范大学外国语学院
-
出处
《解放军外国语学院学报》
北大核心
2001年第4期24-27,共4页
-
文摘
回声话语是一种有趣而普遍的语言现象 ,在言语交际中起着重要的作用 ,但其研究还没有引起足够的重视。回声话语可以分为回声问和回声感叹两种形式 ,其结构特征和语用功能都很特殊。回声话语可以用关联理论来解释 ,其使用是受关联原则支配的。
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关键词
回声话语
结构特征
语用功能
关联分析
-
Keywords
echoic utterance
structural characteristic
pragmatic function
relevance analysis
-
分类号
H313.0
[语言文字—英语]
-
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题名语用关联与跨文化交际中的五类语用失误
被引量：15
- 9
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作者
刘绍忠
钟国仕
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机构
广西师范大学外语系
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出处
《柳州师专学报》
2001年第2期34-39,共6页
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文摘
以语用关联假设为框架 ,讨论了语用语言关联、语用社会关联、语用个体关联、语用认知关联、语用文化关联等五种语用失误。
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关键词
语用关联
语用失误
分类
跨文化交际
英语
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Keywords
pragmatic relevance
pragmatic failure
classification
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
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题名从关联理论看幽默话语的关联特质
被引量：13
- 10
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作者
王燕
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机构
哈尔滨学院人文学院
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出处
《哈尔滨学院学报》
2005年第3期98-101,共4页
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基金
黑龙江省教育厅人文社科项目
项目编号 :1 0 5 1 40 1 7。
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文摘
幽默言语,一直是语言研究的难点。在对幽默言语形式研究的传统和逻辑提出质疑后,从语用学关联理论、认知心理学和接受美学等多维视角统观幽默话语,揭示幽默话语最大关联向最佳关联成长和转化的认知、交际与审美状态,提出幽默话语的关联不仅是信息交际的最佳关联,而且是具有超交际功能的审美趣味性的最佳关联这一特质,进而阐明最佳关联追求的普遍意义。
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关键词
幽默话语
形式
语用
最佳关联
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Keywords
humor utterances
form
pragmatic
Interesting relevance
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分类号
H0-06
[语言文字—语言学]
-
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题名汉语幽默的语用分析
被引量：10
- 11
-
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作者
段玲琍
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机构
贵州大学外语系
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出处
《贵州大学学报（社会科学版）》
2002年第3期59-63,共5页
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基金
贵州大学科研基金资助项目
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文摘
本文运用语用学理论 (合作原则 ,礼貌原则 ,言语行为 ,指示语 ,语用含糊 ,关联理论 )来分析汉语幽默的特点 ,以探求语用规律与幽默的关系。
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关键词
汉语幽默
合作原则
礼貌原则
言语行为
指示语
语用含糊
关联理论
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Keywords
Chinese humor
cooperative principle
politeness principle
speech act
Deixis
pragmatic vagueness
relevance theory
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分类号
H15
[语言文字—汉语]
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题名试论条件句和结论句之间的逻辑规约
被引量：11
- 12
-
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作者
熊学亮
张韧弦
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机构
复旦大学外文学院
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出处
《外国语》
CSSCI
北大核心
2005年第2期30-36,共7页
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基金
国家社科项目02BBY043的一部分研究成果。
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文摘
语用推理的研究,通常会不知不觉地陷入用形式逻辑来描述概率语用现象的泛推理泥潭。为此,本文在介绍泛推理主义和定义逻辑规约度和逻辑相关性的基础上,分析了形式逻辑和语用中条件和结论关系的差异,认为在语用推理研究中不可将语言使用和形式逻辑混为一谈。语用推理的研究,通常会不知不觉地陷入用形式逻辑来描述概率语用现象的泛推理泥潭。为此,本文在介绍泛推理主义和定义逻辑规约度和逻辑相关性的基础上,分析了形式逻辑和语用中条件和结论关系的差异,认为在语用推理研究中不可将语言使用和形式逻辑混为一谈。
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关键词
语用推理
条件句
语用现象
语言使用
规约
差异
逻辑
主义
描述
关系
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Keywords
pragmatic Inference
Pan-Inferentialism
Logical Conventionality
Logical relevance
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分类号
H04
[语言文字—语言学]
-
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题名语用模糊的认知分析
被引量：12
- 13
-
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作者
李元胜
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机构
湖北民族学院外语学院
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出处
《华中科技大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2007年第1期44-48,共5页
-
文摘
语用模糊就是交际过程中的交际参与者对意义的表述或者解释不确定的种种现象。文章从认知视角,用关联理论(Relevance Theory)和空间复合理论(Space Blending Theory)对语用模糊现象进行分析探讨,以解释言语交际中出现的语用模糊的认知心理过程。
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关键词
语用模糊
认知分析
关联理论
空间复合理论
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Keywords
pragmatic vagueness
cognitive analysis
relevance Theory
Space Blending Theory
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分类号
F276.6
[经济管理—企业管理]
-
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题名关联视角下词汇语用收缩与扩充的探索
被引量：11
- 14
-
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作者
余姿
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机构
浙江师范大学外国语学院
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出处
《浙江师范大学学报（社会科学版）》
2007年第3期74-76,共3页
-
文摘
词汇语用学是语用学界发展迅速的一个分支学科,它以词汇层面为基础,对词汇意义进行动态研究。词汇项目不仅有其本身的词汇意义,而且受语用因素的制约,如词汇信息的语用收缩、语用扩充等,它们始终贯穿于其使用的调整过程中。本文将试图解释与词义的非充分限定有关的语用现象,探讨语言使用中词义的选择与确定,尤其是特定语境中话语理解时词义的语用收缩与语用扩充现象,并从认知的角度对其语用过程进行关联性阐释。
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关键词
词汇语用学
语用收缩
语用扩充
关联理论
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Keywords
lexical pragmatics
pragmatic narrowing
pragmatic broadening
relevance theory
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分类号
H312
[语言文字—英语]
-
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题名英汉对比标记语意义研究
被引量：12
- 15
-
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作者
席建国
陆莺
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机构
浙江大学宁波理工学院
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出处
《西安外国语学院学报》
2006年第4期11-15,共5页
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基金
教育部人文社科重点研究基地的重大课题"词汇语用学--英
汉语言中词汇使用与理解"(批号05JJD740005)的阶段性成果之一。
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文摘
本文对英汉对比标记语的功能和意义进行了考察,认为它们表达的功能和意义主要是语用方面的,特点是只有程序性意义,而没有概念意义。这种程序性意义的语用制约性有强弱,有时是规约性的,有时是半规约性的和非规约性的,不能随便省略;从对比标记语的主要功能和意义来看,它们主要体现语用性,而非语义性;对比标记语的语用制约性与话语之间的关联性和交际双方的认知规约有关系i)话语关联性越大,对比标记语的语用制约性越小;ii)交际双方的认知规约越接近,对比标记语的语用制约性越小。
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关键词
对比标记语
语用制约性
关联性
认知规约
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Keywords
contrastive marker
pragmatic restraint
relevance
cognitive convention
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
-
-
题名听力训练中培养推理能力的实验研究
被引量：13
- 16
-
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作者
倪秀英
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机构
绍兴文理学院外国语学院
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出处
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2008年第4期55-58,共4页
-
文摘
语言交际中通过推理才能了解语句在特定情景下所传达的信息,所以英语教学中听力理解是一个推理过程。笔者认为为了提高教学效果,教师在听力训练中需要培养学生的推理能力,使学生掌握相关知识,提高会话隐涵推理能力,从而增进对英语会话的理解。
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关键词
推理
关联理论
会话含义
听力理解
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Keywords
pragmatic inference
relevance theory
conversational implicature
listening comprehension
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
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题名语用翻译与语境关联
被引量：8
- 17
-
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作者
莫爱屏
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机构
衡阳师范学院外语系
-
出处
《衡阳师专学报》
2002年第4期113-117,共5页
-
文摘
语用翻译是通过两种语言的对比 ,分别研究语用语言等效和社交语用等效的问题。语用翻译同语义翻译相对应 ,是一种等效翻译。它强调语言在使用中的转换 ,语境为其提供语义选择的线索。在翻译中为达到语用等效 ,译员必须在接受自然语言信息的过程中通过语境来寻找信息的关联。然后 ,再根据话语与语境的关联情况进行推理 ,求得语境效果。正确处理和理解语用翻译与语境的关系对语用研究以及对翻译研究有着极其重大的意义。
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关键词
语境
重大
自然语言
情况
线索
理解
过程
信息
关联
正确处理
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Keywords
pragmatics
pragmatic translation
contextual relevance
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
-
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题名基于语用推理机制的翻译过程框架
被引量：10
- 18
-
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作者
陈科芳
-
机构
浙江师范大学
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出处
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
2010年第3期12-16,共5页
-
文摘
本文在分析整合语用学原理优势的基础上,提出基于关联理论的语用推理机制,并应用这个语用推理机制描述翻译现象,尤其是文化负载词语的翻译现象,最后提出一个多元的描述性翻译过程框架。这个框架能比较客观地解释翻译过程,回答译者主体地位的确定性、读者分析法的必要性、多元译本存在的合理性等问题。
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关键词
关联理论
最佳关联
语用推理机制
翻译过程
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Keywords
relevance theory
pragmatic inference
translational process
optimal relevance
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分类号
H059
[语言文字—语言学]
-
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题名关联理论翻译观与应用翻译
被引量：10
- 19
-
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作者
陶全胜
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机构
安徽理工大学外国语学院
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出处
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2011年第1期61-63,共3页
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基金
安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2009sk164)
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文摘
关联理论翻译观为翻译研究提供了新的理论框架,对应用翻译实践有一定的指导意义。在应用翻译中,如果把关联理论中的"关联性"的概念明晰化,使其明确地蕴涵译文与交际目的(翻译目的)的关联性,关联理论翻译观就更能解释应用翻译实践中的问题。
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关键词
关联理论
应用翻译
关联性
翻译目的
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Keywords
relevance theory
pragmatic translation
relevance
translation purpose
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名关联理论和话语标记语You Know的语用功能
被引量：6
- 20
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作者
徐飞
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机构
浙江工商大学外国语学院
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出处
《湖州师范学院学报》
2008年第6期66-70,共5页
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文摘
在话语交际过程中话语标记语是一种明示导向标记,对话语的生成和理解都起着不可忽视的作用。Sperber和Wilson提出的关联理论对改造和重构Grice提出的会话含义的原则具有很大的影响。以关联理论为基础,从会话互动和认知推理的角度剖析话语标记语You know在言语交际中的主要语用功能,能够帮助人们更好地理解生成话语。
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关键词
话语标记语
YOU
KNOW
语用功能
关联理论
-
Keywords
discourse marker
You know
pragmatic function
relevance theory
-
分类号
H030
[语言文字—语言学]
-
