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三方协商机制的建立任重道远 被引量:6
1
作者 李德齐 《工会理论与实践》 北大核心 2003年第5期4-6,共3页
劳动关系三方协商机制在我国尚处在初创阶段,如何提高其作用实效是当前实践中引人关注的焦点。围绕这一问题本文从五个方面进行了探讨,从中得出的基本结论是:三方协商机制从培育至臻于完善需要历经一个艰辛的探索进程。
关键词 三方协商机制 劳动关系 海南 应急机制 工会组织 工会工作
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现代学徒制在模具设计与制造专业的实践与探索 被引量:8
2
作者 曹会元 《模具制造》 2014年第11期91-93,共3页
现代学徒制在模具专业的实践与探索有效整合职业院校和企业有限教育资源,对完善我国现代职业教育体系具有重要的战略意义。
关键词 现代学徒制 模具 实践与探索
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高职院校实施学分制及弹性学制的实践探索 被引量:6
3
作者 古光甫 何涛 《天津职业大学学报》 2014年第1期23-26,共4页
高职院校实行学分制是适应经济建设、社会进步和个人发展的重要举措。如何针对高职院校学分制实施中存在的问题,并采取有效的措施,是保证学分制全面实施、提高办学质量的关键所在。基于高职课程实施学分制的弹性学制可行性分析,探索课... 高职院校实行学分制是适应经济建设、社会进步和个人发展的重要举措。如何针对高职院校学分制实施中存在的问题,并采取有效的措施,是保证学分制全面实施、提高办学质量的关键所在。基于高职课程实施学分制的弹性学制可行性分析,探索课程质量与分类、课程选修、学分互换、课程考核、学籍管理等方面教学模式的创新与构建。 展开更多
关键词 学分制 弹性学制 实践探索
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社会学课程“双主教学模式”的实践探索 被引量:5
4
作者 杜桂娥 《高教论坛》 2010年第10期47-49,共3页
在《社会学》课程教学过程中,实践探索"双主教学模式"对于提高教学效果具有十分重要的意义。实践探索"双主教学模式"要发挥教师的主导作用、学生的主体作用和师生的互动作用,同时教师自身和引导学生应注意多方面的... 在《社会学》课程教学过程中,实践探索"双主教学模式"对于提高教学效果具有十分重要的意义。实践探索"双主教学模式"要发挥教师的主导作用、学生的主体作用和师生的互动作用,同时教师自身和引导学生应注意多方面的问题。 展开更多
关键词 社会学课程 双主教学模式 实践探索
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校企共建高职软件测试专业的实践与探索 被引量:4
5
作者 吴伶琳 《天津职业大学学报》 2013年第1期45-48,共4页
通过分析高职软件测试专业建设的现状及存在的问题,从人才培养目标、课程体系、专业师资、实训环境等四个方面阐述了健雄职业技术学院与企业共建专业的情况及相关思考,对其他院校开展软件测试专业建设具有一定的借鉴意义。
关键词 校企合作 软件测试 专业构建 实践探索
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高自考助学教育创新模式的实践探索 被引量:4
6
作者 陈宝瑜 《北京城市学院学报》 2009年第3期4-8,共5页
新形势要求自考助学在制度层面上不断完善,北京城市学院教育培训中心从完善助学制度出发,近年来对自考助学教育模式的创新进行了实践与探索。
关键词 自考助学 制度完善 创新模式 实践探索
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少数民族预科生养成教育的实践与探索 被引量:3
7
作者 张婷燕 张海燕 《民族高等教育研究》 2017年第4期43-47,共5页
本文阐述了养成教育的策略与途径。我们强调以社会主义核心价值观为基础,以实践活动为载体,使预科生树立理想、懂得感恩、承担责任、学会反省。通过实践活动,并辅助于学院制度的建设,使学生将其外在的行为转化为内化的认识,帮助预科生... 本文阐述了养成教育的策略与途径。我们强调以社会主义核心价值观为基础,以实践活动为载体,使预科生树立理想、懂得感恩、承担责任、学会反省。通过实践活动,并辅助于学院制度的建设,使学生将其外在的行为转化为内化的认识,帮助预科生逐步养成良好的行为习惯并提升他们的综合素养,为未来的大学生活打下良好的基础。 展开更多
关键词 少数民族预科生 养成教育 实践与探索
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黑龙江省小反刍兽疫控制与消灭实践探索 被引量:3
8
作者 汪淼 张加勇 +2 位作者 虞塞明 柴孟龙 孙刚 《中国动物检疫》 CAS 2020年第11期40-44,共5页
2015年我国提出力争于2020年实现小反刍兽疫非免疫无疫。为此,黑龙江省制定了《黑龙江省消灭小反刍兽疫实施方案(2016—2019年)》,并于2017年1月1日起全省全面退出小反刍兽疫强制免疫,在体制、机制、条件、组织等多方面的保障下,通过监... 2015年我国提出力争于2020年实现小反刍兽疫非免疫无疫。为此,黑龙江省制定了《黑龙江省消灭小反刍兽疫实施方案(2016—2019年)》,并于2017年1月1日起全省全面退出小反刍兽疫强制免疫,在体制、机制、条件、组织等多方面的保障下,通过监测预警、信息管理、人工屏障、应急管理等多方面工作,控制和消灭了小反刍兽疫,取得了显著的经济效益和社会效益,为我国退出小反刍兽疫免疫探索出了一套可操作、可复制的经验。 展开更多
关键词 小反刍兽疫 控制和消灭 实践探索 黑龙江省
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材料与化工专业学位研究生《现代色谱技术》案例教学改革实践与探索 被引量:2
9
作者 赵洁 张亭 《广东化工》 CAS 2022年第16期246-248,共3页
为适应新形式下西安理工大学理学院材料与化工专业学位研究生培养要求,发挥专业学位研究生的学习主动性,将案例教学法引入《现代色谱技术》课程。在学习色谱基本理论的基础上,在五个教学单元内开展案例教学。从案例的筛选,案例的讨论以... 为适应新形式下西安理工大学理学院材料与化工专业学位研究生培养要求,发挥专业学位研究生的学习主动性,将案例教学法引入《现代色谱技术》课程。在学习色谱基本理论的基础上,在五个教学单元内开展案例教学。从案例的筛选,案例的讨论以及案例的总结,完成案例教学。通过案例教学法,有利于学生掌握色谱技术的规律和实际应用情况,最终有助于实现以“材料与化工为导向”的应用型人才培养目标。 展开更多
关键词 材料与化工 专业学位 现代色谱技术 案例教学 实践与探索
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研究生《Molecular and cell biology》全英语教学实践与探索 被引量:2
10
作者 翁海波 康巧珍 安秀丽 《教育教学论坛》 2016年第14期111-112,共2页
随着我国科研水平的整体提升,科学研究的国际化势在必行[1]。国际间的学术交流,无论是学术期刊或学术报告,英语都是基本的交流语言。为了提高教育的前沿化和国际化,研究生阶段开展一些全英语教学,对于学科建设和人才培养是非常必要的[2... 随着我国科研水平的整体提升,科学研究的国际化势在必行[1]。国际间的学术交流,无论是学术期刊或学术报告,英语都是基本的交流语言。为了提高教育的前沿化和国际化,研究生阶段开展一些全英语教学,对于学科建设和人才培养是非常必要的[2,3]。生命科学领域,我校研究生开设的《Molecular and cell biology》课程,是细胞生物学和分子生物学相互交融的学科,既具有很强的生命科学基础理论知识,又涵盖了生命科学发展最新前沿内容,非常适合于作为全英语教学课程[4]。因此,被我校列为研究生全英语教学试点课程。由于研究生阶段,学生具备较高的英语水平,因此,开展全英语教学也具有很强的可行性。全英语教学要求教学的全部环节均用英语,包括教学语言、教学内容、教材、教学软件、作业、答疑和考试等。本文对开课3年来的实践进行了总结和探讨。 展开更多
关键词 研究生 全英语教学 实践与探索
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新时期教材编写的实践与探索 被引量:2
11
作者 郭仁俊 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2004年第4期56-58,共3页
文章结合学校实际和编写实践 ,阐述了教材编写的重要性和实用意义 ;提出了吸纳最新知识、积极进行创新、采用新的教学手段等搞好新时期教材编写的观点 ;为搞好学校教材编写工作 ,建议实行政策倾斜、加强领导、狠抓落实。
关键词 高等院校 新时期 教材编写 实践与探索
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《风景园林设计》精品课程建设实践探索 被引量:2
12
作者 唐世斌 黄汉莉 郭松 《高教论坛》 2013年第10期70-72,76,共4页
从课程结构体系、教学内容与课时安排、教学理念与特色凝练、课程建设等方面,对广西大学《风景园林设计》校级精品课程建设实践探索进行总结,以期共同提高高校园林及相关专业的《风景园林设计》课程建设水平。
关键词 风景园林设计 精品课程 实践与探索 广西大学
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农业科研院所危险化学品安全管理探索与实践 被引量:2
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作者 刘辉 李倩 +2 位作者 陈细珍 徐培智 陈永 《热带农业工程》 2020年第4期112-115,共4页
危险化学品安全管理是实验室安全管理的重要环节,对农业科研院所开展科学研究、学科建设、人才培养及确保科研人员人身安全具有重大保障作用。本文总结了在规范实验室安全管理过程中的危险化学品制度建设、危险化学品采购储存、试剂材... 危险化学品安全管理是实验室安全管理的重要环节,对农业科研院所开展科学研究、学科建设、人才培养及确保科研人员人身安全具有重大保障作用。本文总结了在规范实验室安全管理过程中的危险化学品制度建设、危险化学品采购储存、试剂材料库安全建设、危险化学品废液统一处置及实验室安全培训等重点工作的探索和实践,为农业科研院所加强实验室危险化学品安全管理提供参考。 展开更多
关键词 实验室危险化学品 安全管理 安全体系 探索与实践
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高校教师教育技术培训的实践与探索 被引量:1
14
作者 邹应贵 叶惠文 张锦珠 《广州广播电视大学学报》 2008年第6期24-27,共4页
随着教育改革的不断深化和信息化环境的升级及广泛应用,高校对教师教育技术培训越来越重视,华南师范大学作为第一批全国高等学校教育技术协作委员会教育技术培训中心之一,近三年来,对华南师范大学教师和广东省其它高校的教师进行了十多... 随着教育改革的不断深化和信息化环境的升级及广泛应用,高校对教师教育技术培训越来越重视,华南师范大学作为第一批全国高等学校教育技术协作委员会教育技术培训中心之一,近三年来,对华南师范大学教师和广东省其它高校的教师进行了十多期培训,积累了一定的实践经验。本文通过广泛的调研和统计分析,对培训内容、培训方式及评价方式作了全面的总结,对高校教师教育技术培训的进一步深化发展作了有益的探索。 展开更多
关键词 高校教师 教育技术培训 信息化环境 实践与探索
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新常态下职业教育服务铁画传承创新的实践探索 被引量:1
15
作者 王荣才 姚本先 《成都师范学院学报》 2016年第5期103-106,共4页
探讨新常态下铁画如何传承创新。在阐述和分析新常态下芜湖铁画的发展困境的基础上,试图从加强民族文化传承和保护,推动"芜湖铁画大师工作室"和"芜湖铁画锻制技艺"创新团队建设,启动"徽文化及非物质文化遗产&q... 探讨新常态下铁画如何传承创新。在阐述和分析新常态下芜湖铁画的发展困境的基础上,试图从加强民族文化传承和保护,推动"芜湖铁画大师工作室"和"芜湖铁画锻制技艺"创新团队建设,启动"徽文化及非物质文化遗产"特色专业建设及卓越人才培养,拓展平台举办芜湖铁画传承创新交流和展示活动,开展铁画技艺和文化传承创新研究等五个方面提出职业教育服务芜湖铁画传承创新的探索实践举措,促进作为芜湖国家级非物质文化遗产保护项目的铁画不断发扬光大。 展开更多
关键词 经济新常态 职业教育 铁画传承创新 实践探索
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“互联网+”时代高职院校开展心理互助的理论思考与实践探索
16
作者 余茂敏 吴丽玫 《邢台职业技术学院学报》 2019年第3期32-34,38,共4页
“互联网+”时代,心理互助在高校心理健康教育中的作用与价值日渐凸显。文章从现实出发,在尊重学生心理发展规律前提下,对高职生心理互助的可行性进行了分析,对心理互助教育模式的具体实施进行了实践与探索,对可能出现的问题进行了总结... “互联网+”时代,心理互助在高校心理健康教育中的作用与价值日渐凸显。文章从现实出发,在尊重学生心理发展规律前提下,对高职生心理互助的可行性进行了分析,对心理互助教育模式的具体实施进行了实践与探索,对可能出现的问题进行了总结与思考。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 心理互助 可行性分析 实践探索
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“学导式”与电教巧结合法突破重难点的探索和实践
17
作者 孙青 《科技资讯》 2012年第21期183-184,共2页
一堂课的成败,整个教学的得失,关键就在于是否处理好教材中突出重点,突破难点,释化疑点这一问题。教学重点是教材中起关键作用、主要作用并具有现实意义的知识内容,或者说某知识点在某课、节、框中最基本、最重要的原理。思想政治课的... 一堂课的成败,整个教学的得失,关键就在于是否处理好教材中突出重点,突破难点,释化疑点这一问题。教学重点是教材中起关键作用、主要作用并具有现实意义的知识内容,或者说某知识点在某课、节、框中最基本、最重要的原理。思想政治课的教学重点是指在整个教学内容中,具有决定作用的基本理论观点和德育课题。从教材体系看,它占有重要地位;从当前形势和学生的思想实际看,它是不容忽视的。教学难点,一般说来是因为某个知识点或环节比较抽象,不易理解,且知识面广而深的问题;有的是知识内容相近、相似而容易引起混淆的问题;教学重点和难点有时是重合的。由于教材的重、难、疑点在整个教学中所处的地位,所以教师要探讨和把握突出重点、突破难点、释化疑点的教学方法,才能使思想政治课真正地活起来。 展开更多
关键词 分析与综合 巧结合 重难点 实践与探索 现代教学媒体
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低油价下国际石油公司向低碳能源转型的实践探索与启示
18
作者 杨智勇 《当代石油石化》 CAS 2017年第6期1-5,共5页
分析了国际石油公司探索向低碳能源转型的背景、原因、途径和策略,提出了对中国国家石油公司向低碳能源转型的重要启示和借鉴。
关键词 国际石油公司 低碳能源转型 实践探索 启示借鉴
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“四步八字”教学法的实践与探索
19
作者 汤金洪 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2004年第4期22-23,共2页
教育理论课理论性强 ,在教学法和课堂教学结构层面易形成教师“一言堂”、“满堂灌”等学生被动接受局面。“四步八字”教学法能使教师的主导作用和学生的主体作用有机结合。实施过程中 ,必须排除学生的一些心理障碍 。
关键词 “四步八字” 教学法 实践
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探究式教学在农村初中地理课程中的实践
20
作者 张清华 《科教导刊》 2016年第5X期131-132,188,共3页
文章从探究式教学对地理课程实施的意义与作用入手,阐述了课程探究式教学的设计原则,进而以农村初中——沙坪中学为例开展了地理探究式教学设计与实践。实践表明,通过探究式教学,能极大地激发农村初中学生学习地理的兴趣,拓宽学生的视野... 文章从探究式教学对地理课程实施的意义与作用入手,阐述了课程探究式教学的设计原则,进而以农村初中——沙坪中学为例开展了地理探究式教学设计与实践。实践表明,通过探究式教学,能极大地激发农村初中学生学习地理的兴趣,拓宽学生的视野,提高学生的学习能力并能收到良好效果。 展开更多
关键词 农村初中 地理课程 探究式教学 实践与探索
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