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势要占窝:明中叶盐法变迁中的市场、权力与资本 被引量:5
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作者 罗冬阳 《古代文明》 CSSCI 2012年第1期78-86,114,共9页
明代盐政中的势要占窝存在职权占窝和敕许占窝两种类型。洪武开中法在食盐运销环节引入了市场机制,使得食盐运销权市场化并且证券化。食盐运销权市场具有单边充分市场的特点,而作为食盐运销权凭证的盐粮勘合起初不得买卖。宣德后,明政... 明代盐政中的势要占窝存在职权占窝和敕许占窝两种类型。洪武开中法在食盐运销环节引入了市场机制,使得食盐运销权市场化并且证券化。食盐运销权市场具有单边充分市场的特点,而作为食盐运销权凭证的盐粮勘合起初不得买卖。宣德后,明政府为了保证开中法财政目标的实现,突破《大明律》禁止权贵中盐的规定,虽然在正统年间再行禁止,但相关官员利用职权谋取垄断开中的行为,亦即职权占窝,却日益泛滥。成化以后到正德年间,势要占窝的另一种形式,敕许占窝,兴盛起来。势要占窝使得食盐运销权市场变得复杂起来。一方面,初级市场的买方单方充分市场走向垄断化;另一方面,盐粮勘合交易的二级市场形成。但由于作为市场主体的各资本的权力构成高低不同,两方面的发展呈现悖离现象。势要占窝,尤其是敕许占窝,不仅垄断了一级市场,妨碍了二级市场的顺利运作,也侵夺了国家的财政收入。 展开更多
关键词 明朝 盐法 势要占窝 权力 资本 资本的权力构成
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浅谈我国从体育大国到体育强国的嬗变 被引量:2
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作者 陈细中 《湖北广播电视大学学报》 2009年第3期152-153,共2页
本文主要是通过对中国、美国、俄罗斯三国近三届奥运会上获得的奖牌数进行了研究。提出我国不能成为体育强国的论点。并对如何完成我国从体育大国向体育强国的嬗变做了论述,并提出相关建议。
关键词 体育 金牌 大国 强国 全民 嬗变
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论魏晋南朝“势族”内涵的变迁
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作者 刘云 葛志伟 《乌鲁木齐职业大学学报》 2013年第3期39-44,共6页
西晋人刘毅在论及当时九品中正制有八损时曾说“上品无寒门,下品无势族”,后来沈约在《宋书·恩幸传》中曾引用此语并将其改为“下品无高门,上品无贱族”.这绝非是简单的同义词替换,而是因为在魏晋南朝三百多年的历史进程中,这些词... 西晋人刘毅在论及当时九品中正制有八损时曾说“上品无寒门,下品无势族”,后来沈约在《宋书·恩幸传》中曾引用此语并将其改为“下品无高门,上品无贱族”.这绝非是简单的同义词替换,而是因为在魏晋南朝三百多年的历史进程中,这些词语的内涵不断被历史本身所更新,正所谓“一切真历史都是当代史”.以“势族”一词在魏晋南朝文献中出现的具体语境为例,其所指先后经历汉末的地方豪族、西晋中央政府中的势力集团、南朝迅速兴起的寒人群体等三个阶段.这个变化过程与门阀势力在此时期的兴起、盛衰基本保持同步.故到沈约修《宋书》之时,不得不根据时代的变化而对词语作出更换. 展开更多
关键词 沈约 势族 世族 寒人
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贯彻《体育强国建设纲要》,办好人民满意的体育事业 被引量:88
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作者 鲍明晓 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第9期3-13,23,共12页
主要采用文献资料研究、问卷调查、逻辑分析等研究方法,围绕贯彻落实《体育强国建设纲要》,办好人民满意的体育事业这一主题进行了实证和理论分析。研究认为,全面建设体育强国的根本目的是办好人民满意的体育事业,而人民满意的体育是基... 主要采用文献资料研究、问卷调查、逻辑分析等研究方法,围绕贯彻落实《体育强国建设纲要》,办好人民满意的体育事业这一主题进行了实证和理论分析。研究认为,全面建设体育强国的根本目的是办好人民满意的体育事业,而人民满意的体育是基于高质量实践体育发展人民性的体育形态,是以人民群众对美好体育生活新期盼为指针,以人民群众高兴不高兴、满意不满意为准则,更加注重解决体育发展不平衡、不充分的问题,服务于经济社会全面发展和人的全面发展为目标的体育样式。办好人民满意的体育,当前主要任务就是要着力化解当前体育改革发展中存在的一系列痛点和难点,推动体育事业实现高质量发展。 展开更多
关键词 体育强国 人民满意 期待 回应
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新时代中国边疆治理的新思路 被引量:15
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作者 邢广程 《边界与海洋研究》 2018年第2期5-17,共13页
党的十九大为我国新时代背景下的边疆治理提出了一系列新思路、新理念和新方式,为我国边疆治理体系和治理能力现代化,以及我国边疆的安全、稳定和发展提供了政治遵循。新时代,我国边疆地区与全国其他地区一样,其主要矛盾表现为人民日益... 党的十九大为我国新时代背景下的边疆治理提出了一系列新思路、新理念和新方式,为我国边疆治理体系和治理能力现代化,以及我国边疆的安全、稳定和发展提供了政治遵循。新时代,我国边疆地区与全国其他地区一样,其主要矛盾表现为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新时代,中国要着力加快边疆发展,确保边疆巩固、边境安全;探索民族团结的新方法和新途径;坚决打击暴力恐怖活动、民族分裂活动和宗教极端活动,有效维护国家安全;坚持"一国两制",维护祖国统一;坚持陆海统筹,加快建设海洋强国。 展开更多
关键词 边疆治理 民族团结 建设海洋强国 周边国际环境 兴边富民
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《国家知识产权战略纲要》颁布实施十周年 被引量:11
6
作者 易继明 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第5期37-49,共13页
自2008年6月《国家知识产权战略纲要》颁布实施以来,我国在知识产权法制建设方面取得了巨大的成就。分析我国《民法总则》知识产权条款的制定、《专利法》《著作权法》《商标法》《反不正当竞争法》和其他一些法律法规的修订,以及上述... 自2008年6月《国家知识产权战略纲要》颁布实施以来,我国在知识产权法制建设方面取得了巨大的成就。分析我国《民法总则》知识产权条款的制定、《专利法》《著作权法》《商标法》《反不正当竞争法》和其他一些法律法规的修订,以及上述法律的制定和修订对于我国知识产权保护的积极影响。针对未来的知识产权强国战略,建议将现行的《专利法》一分为三,分别制定《专利法》《实用新型法》和《外观设计法》;强调注册商标的使用,剔除虚假的商标注册申请;结合我国知识产权法院体系的建设,改革专利权无效宣告制度;制定《知识产权强国战略》和《知识产权法典》。 展开更多
关键词 国家知识产权战略 知识产权法制建设 知识产权强国战略 民法总则 专利法 著作权法 商标法
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新时代我国职业启蒙教育课程建设:定位、逻辑和路径 被引量:1
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作者 王敬杰 《职业技术教育》 北大核心 2024年第1期19-26,共8页
职业启蒙教育课程建设是加快建设高质量教育体系的具体行动,是提升国民职业素养和培养多样化人才的重要途径。新时代我国职业启蒙教育课程建设应以秉持适应性人才预备教育、助力高质量教育体系建设、服务强国战略目标、积极参与全球教... 职业启蒙教育课程建设是加快建设高质量教育体系的具体行动,是提升国民职业素养和培养多样化人才的重要途径。新时代我国职业启蒙教育课程建设应以秉持适应性人才预备教育、助力高质量教育体系建设、服务强国战略目标、积极参与全球教育治理为科学定位,遵循“教育目的—培养目标—课程目标—教学目标”梯次具化的目标逻辑、“生产劳动—职业(启蒙)教育—职业启蒙教育课程—职业启蒙教育课程建设”有序转承的演绎逻辑、“学校集中—多向协同—虚实融合—泛在延展”互嵌运行的形态逻辑、“教材编排—组织方式选择—角色调适—行动自觉—价值内化”动态推进的实施逻辑,并以“坚持思想引领,举旗定向”“凸显技术素养,筑牢底蕴”“拓展概念谱系,搭建框架”“延伸课程网链,拓展空间”“强化数字赋能,重塑生态”和“完善保障措施,提供支持”为推进路径。 展开更多
关键词 职业启蒙教育 课程建设 职业能力 适应性 人才强国
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习近平网络空间治理思想论析 被引量:6
8
作者 杨怀中 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2019年第2期6-10,共5页
习近平网络空间治理思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,其核心要义是坚持以人民为中心的网络发展思想,营造风清气正的网络空间,倡导网络空间治理的国际合作,努力把我国建设成为世界网络强国,推动全球构建网络空间... 习近平网络空间治理思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,其核心要义是坚持以人民为中心的网络发展思想,营造风清气正的网络空间,倡导网络空间治理的国际合作,努力把我国建设成为世界网络强国,推动全球构建网络空间命运共同体。习近平网络空间治理思想为新时代的中国从网络大国迈向网络强国确立了基本的行动纲领,进一步深化了我们党对互联网时代特征的深刻认识,充分体现了我们党对国际互联网发展态势和规律的准确把握。 展开更多
关键词 习近平 网络空间治理 网络强国 以人民为中心 网络空间命运共同体
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如何坚持以人民为中心建设教育强国——兼论毛泽东的人民教育思想 被引量:1
9
作者 邬志辉 高清晨 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2023年第11期3-11,共9页
建设教育强国既是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,又是全面推进中华民族伟大复兴的基础工程,最终目的是办好人民满意的教育,为人民提供更高质量、更加公平的教育,以教育之力厚植人民幸福之本。作为第一代中央领导集体的核心,毛... 建设教育强国既是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,又是全面推进中华民族伟大复兴的基础工程,最终目的是办好人民满意的教育,为人民提供更高质量、更加公平的教育,以教育之力厚植人民幸福之本。作为第一代中央领导集体的核心,毛泽东高度重视发展人民教育,他主张的人民教育蕴含着丰富的思想内涵,从教育主体上看,是打破精英教育垄断,以政治权益和经济利益保证广大人民群众受教育权利的教育;从教育目的上看,是反对封建主义和帝国主义压迫,实现人民解放的教育;从教育内容上看,是批判脱离人民生活,主张以现实世界为基础的教育;从教育组织上看,是打破政府和知识分子办教育的思想,发挥人民主体性的教育。毛泽东思想中的人民教育既是大众教育,又是解放教育和民主教育。新时代,全面分析毛泽东的人民教育思想,有利于从中借鉴正确的立场、观点和方法,致力于以人民为中心建设中国特色社会主义教育强国。 展开更多
关键词 教育强国 以人民为中心发展教育 人民教育 毛泽东
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以素质教育为主题推进教育事业的全面发展 被引量:6
10
作者 李亚莉 《中共山西省委党校学报》 2006年第1期121-122,共2页
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》对科教兴国和人才强国战略作了重要部署。为了保证人才强国战略的实施,《建议》重申了坚持教育优先发展、全面实施素质教育的方针。为了贯彻这一方针,必须落实科学发展观... 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》对科教兴国和人才强国战略作了重要部署。为了保证人才强国战略的实施,《建议》重申了坚持教育优先发展、全面实施素质教育的方针。为了贯彻这一方针,必须落实科学发展观,以素质教育为主题,着力完成“普及、发展、提高”三大任务,推进教育事业全面协调可持续发展。 展开更多
关键词 “十一五”规划建议 素质教育 人才强国
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教育强国视域下育人实践的五重维度——以张桂梅校长办学育人实践为例 被引量:1
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作者 胡虹霞 《北京印刷学院学报》 2023年第4期66-70,共5页
建设教育强国是把我国建成社会主义现代化强国的应有之义。教育的根本任务是立德树人,而育人是核心环节。坚持从人的现代化的高度培养人、发挥基层党组织堡垒作用托举人、善用红色文化培根铸魂塑造人、坚守以爱为基身体力行感化人、推... 建设教育强国是把我国建成社会主义现代化强国的应有之义。教育的根本任务是立德树人,而育人是核心环节。坚持从人的现代化的高度培养人、发挥基层党组织堡垒作用托举人、善用红色文化培根铸魂塑造人、坚守以爱为基身体力行感化人、推进家校社“三位一体”共育人,是张桂梅长期扎根云南山区办学育人的特色和经验,其内涵丰富、意义深远,是一切从实际出发、实事求是地将育人工作做深做实做细的典范。 展开更多
关键词 教育强国 育人 张桂梅
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推进教育高质量发展,加快建设教育强国——深入学习贯彻党的二十大对教育发展的新部署 被引量:1
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作者 王长顺 《咸阳师范学院学报》 2023年第3期1-5,共5页
党的二十大报告中关于教育、科技、人才“三位一体”的新布局,是对科教兴国战略的进一步深化;“为党育人、为国育才”,办好人民满意的教育,是党的人民立场的具体体现;坚持教育优先发展,加快建设教育强国,是实现中国式现代化的战略先导;... 党的二十大报告中关于教育、科技、人才“三位一体”的新布局,是对科教兴国战略的进一步深化;“为党育人、为国育才”,办好人民满意的教育,是党的人民立场的具体体现;坚持教育优先发展,加快建设教育强国,是实现中国式现代化的战略先导;构建高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平,是对教育发展提出的总体要求。进一步理解二十大报告关于教育的新思想和新战略,把握新征程对教育的新要求,更好地贯彻落实党的二十大对教育发展的各项部署,具有重要的理论意义和实践价值。 展开更多
关键词 高质量发展 教育强国 人民满意的教育 教育优先发展
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中国特色社会主义教育建设的实践智慧--基于改革开放以来我国宏观教育政策的分析 被引量:2
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作者 靳玉乐 胡绪 《教师教育学报》 2021年第1期101-108,共8页
中国共产党对国家教育事业的全面领导与科学规划是我国社会主义教育事业取得举世瞩目成就的根本原因。我国在规划教育发展愿景、指引教育发展方向、规范教育实践的过程中,体现出了具有中国特色的社会主义教育建设实践智慧。其主要表现为... 中国共产党对国家教育事业的全面领导与科学规划是我国社会主义教育事业取得举世瞩目成就的根本原因。我国在规划教育发展愿景、指引教育发展方向、规范教育实践的过程中,体现出了具有中国特色的社会主义教育建设实践智慧。其主要表现为:坚持实事求是思想路线,直面不同时期亟待破解的有关人才培养、体制建设、实践创新等方面的难题;强化历史担当责任意识,构筑以提高国民素质、推动教育现代化、建设教育强国等为目标的教育梦想;加强统筹规划,系统推进以立德树人、培育核心能力、健全教育体制、提高教育质量、促进教育公平、提升教育效能等为主要任务的教育实践向纵深发展。中国特色社会主义教育建设的实践智慧是将马克思列宁主义与我国实践相结合的融合智慧,也是中国共产党人以人民为中心,敢于担当、与时俱进的创新智慧。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 改革开放 社会主义教育 教育强国 宏观教育政策 以人民为中心 立德树人
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打通文化建设的“最后一公里”——文化强国目标下“人民福祉”的生命美学求解 被引量:2
14
作者 范藻 《贵州大学学报(社会科学版)》 2015年第3期25-31,共7页
我们的文化建设有着"向着社会主义文化强国宏伟目标阔步前进"的豪迈情感,我们的国家目标有着"努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔的前景"的美好未来,这一切都要以"增进人民福祉为出发点和落脚点",因此... 我们的文化建设有着"向着社会主义文化强国宏伟目标阔步前进"的豪迈情感,我们的国家目标有着"努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔的前景"的美好未来,这一切都要以"增进人民福祉为出发点和落脚点",因此"人民福祉"当然应该成为社会主义文化建设的根本目标。为此,就应该引入生命美学理论,即在劳动方面摆脱"异化"的处境,在社会实践中完善自我;在艺术领域远离"低俗"的放纵,在审美活动中愉悦自我;在道德世界抵挡"功利"的诱惑,在人格追求中完善自我;在信仰层面提防"迷信"的侵袭,在心灵寄托中升华自我。 展开更多
关键词 文化建设 文化强国 人民福祉 生命美学
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多元文化空间背景下权豪势要题材公案杂剧研究
15
作者 葛琦 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第4期149-158,共10页
元代的多元文化空间对杂剧创作有着深刻的影响,这种影响可以追溯到春秋战国文化单元肇始期形成的文化根性。不同文化单元作家创作的权豪势要题材杂剧有着各自的文化背景的特色。燕文化单元作家表现出对权豪势要身份的关注,体现了大都作... 元代的多元文化空间对杂剧创作有着深刻的影响,这种影响可以追溯到春秋战国文化单元肇始期形成的文化根性。不同文化单元作家创作的权豪势要题材杂剧有着各自的文化背景的特色。燕文化单元作家表现出对权豪势要身份的关注,体现了大都作为京畿地区的独特之处;齐文化单元作家的创作继承和发展了蚩尤、刑天形象,表现出自由通脱、从权从便的文化特征;鲁文化单元崇德守礼,强调等级和秩序,对此类创作的影响见出对皇权和既有秩序的维护。可见,文化单元归属对于作家的创作影响是很大的。 展开更多
关键词 公案杂剧 权豪势要 文化空间 文化单元 民族文化交融
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浅议三农主体地位的确立
16
作者 刘舒予 《吕梁高等专科学校学报》 2010年第4期21-24,共4页
三农问题一直是困扰中国经济增长的难题。农村存在的主要问题是,农民厌耕弃耕,当农不农,这种局面,不仅使现代农业发展失去了应有的基础,也使农村社会管理人才严重匮乏,加深了城乡发展的不平衡矛盾,特别是给国家粮食安全形成了巨大的潜... 三农问题一直是困扰中国经济增长的难题。农村存在的主要问题是,农民厌耕弃耕,当农不农,这种局面,不仅使现代农业发展失去了应有的基础,也使农村社会管理人才严重匮乏,加深了城乡发展的不平衡矛盾,特别是给国家粮食安全形成了巨大的潜在危机,这种危机在经济不景气时会形成爆发性的社会动荡。而解决这一问题的主要办法是还三农主体地位,农业需要产业化但不能工业化,农村需要城填化但不能商业化,农民可以离乡但不能离土。农村改革的最终目的应该是将其建成一片乐土,使农民安居乐业,从而实现经济社会全面、协调、稳定的可持续发展。 展开更多
关键词 三农问题 农村社会 中国经济增长 农民 可持续发展 主体地位 潜在危机 社会动荡 农业发展 农村改革 经济社会 管理人才 城乡发展 商业化 工业化 产业化 不平衡 爆发性 协调 稳定
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践行十九大精神 加强新时代高校师德建设
17
作者 高军青 《珠江论丛》 2018年第2期110-116,共7页
习近平同志所做的党的十九大报告再一次强调“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”。为推进高等教育事业取得新的进步,必须进一步加强和改进高校师德建设,具体应从用十九大精神灌溉师德土壤、培育风清气正的师德土壤、用党的... 习近平同志所做的党的十九大报告再一次强调“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”。为推进高等教育事业取得新的进步,必须进一步加强和改进高校师德建设,具体应从用十九大精神灌溉师德土壤、培育风清气正的师德土壤、用党的先进性优化师德土壤、扎根第一线的师德实践土壤四个方面着手进行。 展开更多
关键词 教育强国 教师伦理 师德 立德树人
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关于改革收入分配问题的探讨
18
作者 张占斌 《安徽行政学院学报》 2010年第1期18-23,共6页
收入分配关系国计民生,关系改革发展大局,社会认同度很高,反响也比较强烈,已经成为新的发展阶段最具政治意义的经济问题。贯彻落实科学发展观,加快经济发展方式转变,也需要改革分配制度。"十二五"乃至更长的时期,我们要实施... 收入分配关系国计民生,关系改革发展大局,社会认同度很高,反响也比较强烈,已经成为新的发展阶段最具政治意义的经济问题。贯彻落实科学发展观,加快经济发展方式转变,也需要改革分配制度。"十二五"乃至更长的时期,我们要实施强国富民的战略,改革分配制度,不断提高城乡居民收入,逐步扭转收入差距扩大的趋势。通过发展做大社会财富这个"蛋糕",通过合理的收入分配制度把"蛋糕"分好,让全体人民分享改革发展的成果。 展开更多
关键词 科学发展 收入分配 强国富民 居民收入
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中国共产党强国富民的执政经验及其对海南发展的启示
19
作者 郭根山 《海南师范大学学报(社会科学版)》 2012年第1期17-22,共6页
强国富民是中国共产党执政实践的出发点和归宿。六十多年来,中国共产党对中国社会发展道路进行了三次重要抉择,取得了举世瞩目的成就,积累了宝贵的历史经验。这些经验对海南经济社会发展产生两点重要启示:一是要坚持发展的阶段性、渐进... 强国富民是中国共产党执政实践的出发点和归宿。六十多年来,中国共产党对中国社会发展道路进行了三次重要抉择,取得了举世瞩目的成就,积累了宝贵的历史经验。这些经验对海南经济社会发展产生两点重要启示:一是要坚持发展的阶段性、渐进性与跨越性的统一;二是要坚持解放思想、实事求是,充分利用中央给海南的各项优惠政策,加快发展。 展开更多
关键词 中国共产党 强国富民 执政经验
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用责任取代权利——公共行政的逻辑——支援张康之教授“公共行政拒绝权利”的设想 被引量:27
20
作者 刘祖云 《南京农业大学学报(社会科学版)》 2003年第1期46-52,共7页
公共权力的“悖论”是指公共权力“善”的目的和“恶”的可能的矛盾。近现代政治理论和实践的主题就是围绕如何解决公共权力的“悖论”而展开的 ,即对公共权力可能的“恶”进行控制与约束 ,以实现公共权力“善”的目的。其中 ,责任就是... 公共权力的“悖论”是指公共权力“善”的目的和“恶”的可能的矛盾。近现代政治理论和实践的主题就是围绕如何解决公共权力的“悖论”而展开的 ,即对公共权力可能的“恶”进行控制与约束 ,以实现公共权力“善”的目的。其中 ,责任就是对公共权力的一种最基础性的控制。由于政府的工具状态与“公共人”的角色定位 ,以及行政权力具有权利与义务的双重规定 ,公共行政领域应该用责任取代权利。 展开更多
关键词 公共行政 行政责任 权利 公共权力 公共人 政府 角色定位 行政权力 义务 张康之
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