作为中国特色学术话语的“政治势能”——贺东航教授访谈录 被引量：20

1

作者 贺东航 贾秀飞 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2020年第4期10-18,共9页

“政治势能”是传统话语的现代表述,是中国治理模式的一个全新的阐释框架。政治势能的价值在于,它把中国共产党的领导作为中国政治运作的核心变量来看,正视中国政策的复杂性和独特性。这是对国家-社会二元思维的突破,其理论成果适用于... “政治势能”是传统话语的现代表述,是中国治理模式的一个全新的阐释框架。政治势能的价值在于,它把中国共产党的领导作为中国政治运作的核心变量来看,正视中国政策的复杂性和独特性。这是对国家-社会二元思维的突破,其理论成果适用于党史党建、马克思主义研究诸学科,具有重要的学术价值。 展开更多

关键词 政治势能 治理 中国经验 公共政策 高位推动 话语

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意义潜势与个体化——基于教育语篇意义表征模式的探讨 被引量：7

2

作者 唐青叶 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第1期58-63,共6页

J.R.Martin提出的语言3种层次观,即体现、实例化和个体化,是人类识解经验的理论资源,音系、词汇语法和语篇语义各层次之间是体现关系,语篇是从抽象语言系统中所做选择的实例化,个体化是编码取向,指社会个体如何使用表义资源构建其身份... J.R.Martin提出的语言3种层次观,即体现、实例化和个体化,是人类识解经验的理论资源,音系、词汇语法和语篇语义各层次之间是体现关系,语篇是从抽象语言系统中所做选择的实例化,个体化是编码取向,指社会个体如何使用表义资源构建其身份。本文基于课堂教育语篇探讨语言模态和非语言模态意义潜势的个体化特征,揭示教师语符和行为选择背后的社会、文化、权力因素,深入思考个体对话语资源的实例化、意义表征与和谐社会之间的关系。 展开更多

关键词 意义潜势 意义表征 个体化 多模态 教育语篇

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论王蒙新时期之初小说创作主观意图与潜在话语的矛盾

3

作者 赵寰宇 林海燕 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 2008年第1期79-81,共3页

本文从王蒙新时期之初的小说分析入手,结合当时社会和时代的特点以及王蒙的个性心理特征,分析王蒙创作思想矛盾与冲突的内在与外在成因。从这个时期王蒙创作思想的矛盾冲突与变化中,可以见出王蒙创作的主要方面及其创作变化发展的脉络。

关键词 王蒙 新时期之初 主观意图 潜在话语

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历史照进现实——抗疫汉诗外交的超时空话语与当代寓意 被引量：1

4

作者 魏慧萍 《当代修辞学》 CSSCI 北大核心 2022年第1期77-87,共11页

汉诗作为一种含蓄深刻的外交辞令具有鲜明的东方修辞特征,以寥寥数语传递丰富的历史、文化、政事、愿景等信息,自有周以来至今在中国外交话语中传承善用。新冠疫情期间,中国和日本、韩国之间的抗疫物资捐赠附言中涌现出一批有着厚重文... 汉诗作为一种含蓄深刻的外交辞令具有鲜明的东方修辞特征,以寥寥数语传递丰富的历史、文化、政事、愿景等信息,自有周以来至今在中国外交话语中传承善用。新冠疫情期间,中国和日本、韩国之间的抗疫物资捐赠附言中涌现出一批有着厚重文化底蕴的汉诗用典,引起强烈共鸣与共情,呈现出重大公共卫生危机中国际援助的亚洲特征。随后,在中国援助意大利、英国、印度等多国的抗疫物资捐赠附言中,也广泛运用汉诗并附以恰当的翻译。汉诗外交是历史元素超越时空参与当前现实建构的方式,在话语表达层面不仅体现汉语诗文本身,其背后的象征内涵亦经过古今映现形成特殊的"潜在话语",由此形成国际社会外交领域的亚洲模式。 展开更多

关键词 汉诗 外交 超时空 潜在话语

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佛教潜在译论话语开发的可能性

5

作者 庞秀成 刘莉 《亚太跨学科翻译研究》 2022年第1期29-40,共12页

佛教典籍含有丰富的诠释学思想和话语,但佛经译论倾向吸取中国传统哲学和美学话语讨论翻译得失,没能自觉运用佛家思想解说佛经翻译。追究这一偏失的原因固然必要,但开发利用佛教诠释话语,无论对翻译学本体论还是方法论来说都更为迫切。... 佛教典籍含有丰富的诠释学思想和话语,但佛经译论倾向吸取中国传统哲学和美学话语讨论翻译得失,没能自觉运用佛家思想解说佛经翻译。追究这一偏失的原因固然必要,但开发利用佛教诠释话语,无论对翻译学本体论还是方法论来说都更为迫切。将佛教诠释学话语和语言观引入翻译论域,从而开启新的学术境界和视野,是翻译学面临的一项价值深远的学术工程。 展开更多

关键词 佛教 译论话语 潜在话语

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中国画“形”“神”结构及潜在话语解读

6

作者 黄思阳 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第4期108-111,共4页

"形"与"神"是中国画领域中对举的两个概念,它们十分巧妙地结合在一起,不仅具有不同的结合层次,而且其中包含不同的潜在话语。中国画"形""神"结构及潜在话语,包括"形外之形"和"... "形"与"神"是中国画领域中对举的两个概念,它们十分巧妙地结合在一起,不仅具有不同的结合层次,而且其中包含不同的潜在话语。中国画"形""神"结构及潜在话语,包括"形外之形"和"神外之神"两个方面。它们影响着中国画的创作、审美和文化价值,具有一定的社会功能。解读潜在话语是中国画的一个重要话题。 展开更多

关键词 “形” “神” 结合层次 潜在话语 形外之形 神外之神

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论宁德畲族民间故事母题中民族潜在话语的文本再生方式

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作者 陈夏临 《武夷学院学报》 2021年第4期37-41,共5页

宁德畲族民间故事作为一种来自宁德民间、反映地方民俗的文体再生方式,其母题有独特的潜在话语建构与再生方式。在宁德畲族民间故事母题的解构过程中,以宁德民俗传说等为蓝本的畲民故事,通常并非类同地转引或复制当地民间故事,而是凝聚... 宁德畲族民间故事作为一种来自宁德民间、反映地方民俗的文体再生方式,其母题有独特的潜在话语建构与再生方式。在宁德畲族民间故事母题的解构过程中,以宁德民俗传说等为蓝本的畲民故事,通常并非类同地转引或复制当地民间故事,而是凝聚了丰富的宁德畲族民俗文化特性、民族信仰因子,本质上是闽东畲民应对时代潮流时,地域民族文化自信的坚持与发展。通过对畲族民间故事文本潜在话语的例释,审视畲民故事对汉民族经典故事母题的改造与创新,展现宁德畲民文化自信的母题表现手法。阐释宁德畲族民间故事文本再创造的文化理论意义,与宁德畲民文化的现实意义。 展开更多

关键词 宁德畲族 潜在话语 民间故事母题 文化自信

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面子共建理论下潜在面子威胁行为的人际语用研究 被引量：4

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作者 宫丽丽 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2018年第2期46-57,共12页

本研究基于面子共建理论阐释为何交际中的潜在面子威胁行为是一种具有说话者优势的话语策略,为该行为提供新的解读视角。通过语料分析发现,交际者为实现特定交际目标,利用潜在面子威胁行为调控不同程度的关系张力,产生不同人际效果。面... 本研究基于面子共建理论阐释为何交际中的潜在面子威胁行为是一种具有说话者优势的话语策略,为该行为提供新的解读视角。通过语料分析发现,交际者为实现特定交际目标,利用潜在面子威胁行为调控不同程度的关系张力,产生不同人际效果。面子共建的理论和分析视角,有利于丰富潜在面子威胁行为的内涵解读,为进一步探讨与之相关的身份和关系等人际因素提供理论支撑。 展开更多

关键词 潜在面子威胁行为 话语策略 面子共建

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意义潜势与个体化——基于中国外宣话语的国际受众研究 被引量：2

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作者 唐青叶 《天津外国语大学学报》 2020年第2期78-87,159,160,共12页

系统功能语言学认为,体现化、实例化、个体化共同构成语言的三种层次关系,分别对应于语言系统、语言使用和语言使用者。语言是一种意义潜势,语言使用者的各种社会活动、社会协商使得意义潜势实例化,在此过程中个体化会增加意义潜势。综... 系统功能语言学认为,体现化、实例化、个体化共同构成语言的三种层次关系,分别对应于语言系统、语言使用和语言使用者。语言是一种意义潜势,语言使用者的各种社会活动、社会协商使得意义潜势实例化,在此过程中个体化会增加意义潜势。综合意义潜势、个体化理论和Hall的编码-解码模式,以“一带一路”外宣视频为实证语料,从个体发生维度,即受众特征、影响因素与话语效果等方面考察作者意图与受众解码的差异。受众识解话语时,符号资源再语境化,意义潜势再实例化,因而使得话语意义更加丰富,并显示出不确定性。把个体化理论置于中国外宣话语国际受众维度可为中国对外话语体系建设提供理论和实证基础。 展开更多

关键词 意义潜势 个体化 外宣话语 受众解码 “一带一路”视频

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语类理论视域下的英语演讲教学研讨 被引量：2

10

作者 徐层珍 《天津职业大学学报》 2019年第1期92-96,共5页

语类结构潜势理论既能阐述特定语类包含的内部结构和特征,又能说明语言表达时应当使用的语言类型以及如何按照语类结构运用语言。以语类结构潜势理论为指导,探讨英语演讲语篇的结构潜势,构建英语演讲教学的教学组织框架,以说服性演讲为... 语类结构潜势理论既能阐述特定语类包含的内部结构和特征,又能说明语言表达时应当使用的语言类型以及如何按照语类结构运用语言。以语类结构潜势理论为指导,探讨英语演讲语篇的结构潜势,构建英语演讲教学的教学组织框架,以说服性演讲为例,指导学生分析英语演讲语篇的语类结构和语言运用于实践,证实学生的语类意识得到强化,英语演讲能力有显著改善。 展开更多

关键词 语类 语类结构潜势 英语演讲教学 语篇分析

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语类结构潜势理论的局限性分析——以公司简介为例 被引量：2

11

作者 陈秀兰 《华侨大学学报（哲学社会科学版）》 2013年第2期138-143,共6页

系统功能语言学家Hasan提出的语类结构潜势理论,虽然可以帮助人们建立语类意识,培养人们语类语篇的敏感性,但从语类的界定、语类决定因素、语类与文化的关系三方面考虑,GSP理论存在一定的局限性。以公司简介语类为例,GSP理论存在下列局... 系统功能语言学家Hasan提出的语类结构潜势理论,虽然可以帮助人们建立语类意识,培养人们语类语篇的敏感性,但从语类的界定、语类决定因素、语类与文化的关系三方面考虑,GSP理论存在一定的局限性。以公司简介语类为例,GSP理论存在下列局限性:未将体现语类特点的非语言特征纳入描述范畴;仅以语境配置(CC)中的"语场"作为区分语类的唯一标准,而未意识到CC三要素在语类结构确定中共同发挥的作用;未将语类的描述与文化背景相联系。 展开更多

关键词 语类结构潜势(GSP)理论 语类 语篇 公司简介

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教育语言学的系统功能视角 被引量：1

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作者 赖良涛 《语言学研究》 2019年第2期7-16,共10页

系统功能路径的语言与教育研究是教育语言学的重要流派。它把语言看作社会性的表意资源系统,通过研究语言在教育中发挥的表意功能来揭示教育教学的规律。从语义发生的角度看,个体发展是在教师指导下,经由一系列的表意过程,学习由语言建... 系统功能路径的语言与教育研究是教育语言学的重要流派。它把语言看作社会性的表意资源系统,通过研究语言在教育中发挥的表意功能来揭示教育教学的规律。从语义发生的角度看,个体发展是在教师指导下,经由一系列的表意过程,学习由语言建构的知识文化,从而发展个体运用语言认识世界、调节人际关系的能力过程,表意潜势发展是考察个体学习发展的绝佳视角。语言的进化发展是社会知识创造与传承的主要因素;深入研究语言的社会语境、社会群体间差异性的语义变异以及语言互动传承机制可以揭示社会知识传承的基本规律。教育过程实现于具体语篇发生过程中,对知识的科学建构、语境重构和教学传承过程的话语分析可以揭示知识的建构和重构规律、宏观教育调控和评价规律以及教学中的知识传承与学习规律。系统功能主义的教学法以语境化的表意功能为核心,采用从上到下的视角,致力于发展学生从语境到词汇语法等各层次协作的语言知识与表意能力。总体来看,系统功能语言学的社会符号语言观、语义发生论和语言描写理论为教育语言学研究提供了极好的视角。 展开更多

关键词 系统功能语言学 表意潜势 个体发展 知识传承 教育话语

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学术论文与学术演讲的语境变量对比分析 被引量：1

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作者 尹青梅 王益平 《衡阳师范学院学报》 2008年第2期126-129,共4页

选择学术论文语篇和学术演讲语篇作为研究的对象,考察、对比和分析语境配置变量和语域变量的改变对语篇体裁结构潜势的影响,揭示语境因素与语篇体裁多样性之间的关系,从而进一步证实语言形式是"意义潜势的体现"。

关键词 语境配置 体裁结构潜势 语境变量 学术语篇 语篇分析

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新闻话语:互文潜势的框选与框架 被引量：1

14

作者 马景秀 《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》 2013年第5期511-514,共4页

为剖析新闻话语的篇章生成机制,运用互文性理论及框架分析模式,分析新闻话语的文本构筑与意义生成。研究表明:新闻本质上是一种互文与互话语形式,充斥着有意识、有目的上演的框架运用,话语碎片在框选过程中形成特定的信息完形,并为随后... 为剖析新闻话语的篇章生成机制,运用互文性理论及框架分析模式,分析新闻话语的文本构筑与意义生成。研究表明:新闻本质上是一种互文与互话语形式,充斥着有意识、有目的上演的框架运用,话语碎片在框选过程中形成特定的信息完形,并为随后的话语建构与意义生成提供或加固框架,成为社会真实修辞建构的"结构了的结构性结构"。 展开更多

关键词 互文潜势 框架分析 框选 新闻话语 修辞建构

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浅谈语类潜势理论在大学英语语篇教学中的应用 被引量：1

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作者 王昱瑾 《齐鲁师范学院学报》 2012年第4期35-38,共4页

关于语类(又称体裁)概念的发展在国际上已经有几十年的历史,而其对于语言教学带来的影响是深远的。文章旨在研究系统功能语言学家Hasan的体裁理论中的两个重要概念:CC(Contextual Configuration),又称语境配置,和GSP(Generic Structural... 关于语类(又称体裁)概念的发展在国际上已经有几十年的历史,而其对于语言教学带来的影响是深远的。文章旨在研究系统功能语言学家Hasan的体裁理论中的两个重要概念:CC(Contextual Configuration),又称语境配置,和GSP(Generic Structural Potential),又称语类潜势理论,并讨论如何将其应用于我国大学英语语篇教学的课程教学活动中,从而促使学生在语篇阅读中获得对词汇、句子与语法的深层次认知,逐渐建立起学生的语篇意识。通过这样的研究,使得语言学习者在语言交际中真正成长为一名社会语言的使用者。 展开更多

关键词 语类潜势理论 社会语言使用者 大学英语语篇教学

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