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智慧与幸福感的关系:基于多元幸福取向的视角 被引量：11
1
作者 傅绪荣 魏新东 +1 位作者 王予灵 汪凤炎 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第3期544-556,共13页
智慧与幸福是人类的普遍追求。智慧与自我实现幸福感(eudaimonia well-being)正相关得到研究者的普遍认同。智慧与享乐主义幸福感(hedonia well-being)是何种关系,仍在争论中。从智慧发展的角度,学者提出了积极人格发展观和发展历程观,... 智慧与幸福是人类的普遍追求。智慧与自我实现幸福感(eudaimonia well-being)正相关得到研究者的普遍认同。智慧与享乐主义幸福感(hedonia well-being)是何种关系,仍在争论中。从智慧发展的角度,学者提出了积极人格发展观和发展历程观,对智慧与幸福感的关系进行更深入的理论探讨。结合中国文化及智慧和幸福感的研究进展,提出发展水平观:随着智慧发展水平不断提高,个体幸福感的来源、持续时间以及对身心健康的影响存在差异。未来宜重点解决两个问题:(1)选择和编制适宜的智慧和幸福感测量工具;(2)澄清智慧与幸福感的因果关系。 展开更多
关键词 智慧 幸福感 积极人格发展观 发展历程观 发展水平观
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留守儿童积极心理品质的现状与特点分析——以湖南省农村留守儿童为例 被引量：3
2
作者 佘丽珍 刘欢 《湖南人文科技学院学报》 2016年第2期75-79,共5页
为了解留守儿童积极心理品质的现状及其特点,采用自编的《青少年积极人格问卷》对湖南省900名中小学生进行问卷调查。结果显示:大部分留守儿童的积极心理品质处于中等及以上水平,但也还有1/3的留守儿童积极心理品质处于较低的水平;不同... 为了解留守儿童积极心理品质的现状及其特点,采用自编的《青少年积极人格问卷》对湖南省900名中小学生进行问卷调查。结果显示:大部分留守儿童的积极心理品质处于中等及以上水平,但也还有1/3的留守儿童积极心理品质处于较低的水平;不同性别的留守儿童在积极心理品质上不存在显著差异;双留儿童与非留守儿童相比,双留儿童的积极心理品质普遍低于非留守儿童,但是单留儿童与非留守儿童相比,则没有显著性差异。 展开更多
关键词 《青少年积极人格问卷》 留守儿童 心理发展 积极心理品质
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积极心理学视野之下高职新生乐观人格发展的访谈模式构建 被引量：1
3
作者 陈莹嘉 冯维 《佳木斯职业学院学报》 2017年第5期16-17,共2页
积极心理学视野之下高职新生乐观发展的访谈模式的构建需要进行多方面的考量,本文依据积极心理学指引之下的高校新生的访谈模式的构建提出了以下三个路径,认为首先应该简化提问环节,同时重视学生个人的表达,第三要强调乐观精神的正确灌... 积极心理学视野之下高职新生乐观发展的访谈模式的构建需要进行多方面的考量,本文依据积极心理学指引之下的高校新生的访谈模式的构建提出了以下三个路径,认为首先应该简化提问环节,同时重视学生个人的表达,第三要强调乐观精神的正确灌输,本文意在通过有益的探索和讨论,为推进积极心理学视野之下高职院校新生的健康成长作出应有的贡献。 展开更多
关键词 积极心理学 高职新生 人格发展 访谈模式 构建
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