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批评话语分析研究最新进展及相关问题再思考 被引量:45
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作者 李桔元 李鸿雁 《外国语》 CSSCI 北大核心 2014年第4期88-96,共9页
批评话语分析(Critical Discourse Analysis,简称CDA)近年来取得了最新进展,但其核心概念缺乏合理、统一的界定,影响了CDA的学科定位。本文首先综述CDA最新进展,然后重新界定CDA中的核心概念:"意识形态"、"权力"、&... 批评话语分析(Critical Discourse Analysis,简称CDA)近年来取得了最新进展,但其核心概念缺乏合理、统一的界定,影响了CDA的学科定位。本文首先综述CDA最新进展,然后重新界定CDA中的核心概念:"意识形态"、"权力"、"批评"的内涵意义以及CDA和积极话语分析(Positive Discourse Analysis,简称PDA)的关系。本研究认为:1)"意识形态"、"权力"、"批评"等核心概念的普适性和中性特点决定了CDA是一个普适性的话语分析范式;2)PDA不是对CDA的反拨或补充,CDA内在地包含了PDA;3)CDA试图通过话语分析消除社会的不平等、偏见等,效果甚微。 展开更多
关键词 批评话语分析 意识形态 权力 批评 积极话语分析
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批评话语分析精髓之再认识——从与批评话语分析相关的三个问题谈起 被引量:45
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作者 田海龙 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2016年第2期1-9,共9页
基于对评话语分析在中国语境中的发展及现状的反思,本文对关于批评话语分析与系统功能语言学、与积极话语分析关系的一些观点进行质疑,并讨论批评话语分析的跨学科应用问题,强调有必要进一步确认批评话语分析的精髓,即批评话语分析注重... 基于对评话语分析在中国语境中的发展及现状的反思,本文对关于批评话语分析与系统功能语言学、与积极话语分析关系的一些观点进行质疑,并讨论批评话语分析的跨学科应用问题,强调有必要进一步确认批评话语分析的精髓,即批评话语分析注重探索话语在社会生活各个领域中发挥的作用,同时这种探索要建立在扎实的对文本的语言学分析基础之上。 展开更多
关键词 批评话语分析 系统功能语言学 积极话语分析
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多模态批评(积极)话语分析综合框架探索 被引量:29
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作者 张德禄 张珂 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2022年第1期1-8,共8页
本研究力图在探讨已经发展起来的话语分析模式的基础上,择各自所长,建立一个多模态批评(积极)话语综合分析框架。本文首先探讨了自话语分析诞生以来发展起来的八种话语分析模式,同时总结了它们各自的优势和不足。在结合各自优势的基础上... 本研究力图在探讨已经发展起来的话语分析模式的基础上,择各自所长,建立一个多模态批评(积极)话语综合分析框架。本文首先探讨了自话语分析诞生以来发展起来的八种话语分析模式,同时总结了它们各自的优势和不足。在结合各自优势的基础上,以批评话语分析理论、积极话语分析理论和多模态话语分析理论为基础,发展了一个把多模态批评话语分析理论和多模态积极话语分析理论融为一体的多模态批评(积极)话语综合分析框架,并通过对两个多模态语篇的实例分析做了说明。本文发现,虽然批评话语分析和积极话语分析来自于不同的理论背景,但它们可以共享同一研究模式,其研究的目标具有相似的特点:都把研究的目标集中在语言外的社会文化因素上,并且它们可以在研究领域、研究对象和研究目标上互补。 展开更多
关键词 多模态 批评话语分析 积极话语分析 多模态话语分析
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评价理论视角下意大利主流媒体对十九大报道的积极话语分析 被引量:27
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作者 董丹 《外国语文》 北大核心 2019年第4期17-23,共7页
本文选取意大利主流媒体对十九大开幕式报道作为话语文本进行归纳和整理,借助语料库工具,依托Martin评价理论下的态度系统分支框架进行积极话语分析,探寻报告文本中态度资源的分布规律,探究意大利主流媒体对十九大的真实态度。研究发现... 本文选取意大利主流媒体对十九大开幕式报道作为话语文本进行归纳和整理,借助语料库工具,依托Martin评价理论下的态度系统分支框架进行积极话语分析,探寻报告文本中态度资源的分布规律,探究意大利主流媒体对十九大的真实态度。研究发现,意大利媒体对十九大的报道多使用正面态度的判断或鉴赏的积极词汇,肯定中国共产党所取得的成就,期待中国的稳定健康发展和今后对世界的积极影响。 展开更多
关键词 评价理论 十九大 积极话语分析 意大利主流媒体
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政治演讲语篇积极话语分析 被引量:14
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作者 杨婷婷 尹铁超 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2009年第5期101-103,共3页
本文应用评价理论,以美国总统和政治家的七篇竞选演讲为主要材料,对竞选演讲语篇中的态度资源进行了分析。通过分析,笔者总结出了总统大选演讲语篇的四个积极作用,旨在说明积极话语分析可以弥补批评话语分析研究内容的不足。
关键词 积极话语分析 评价系统 批评话语分析 四个积极作用
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评价理论框架下的积极话语分析 被引量:16
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作者 郭志明 《中北大学学报(社会科学版)》 2014年第2期78-81,共4页
话语分析从批评性话语分析向积极话语分析发展,具有从解构向建构发展的重要意义。积极话语分析是针对批评性话语分析存在的不足而提出的,是批评性话语分析的补充和扩展;其理论基础为评价理论。在评价理论的基础上,积极话语分析可作为话... 话语分析从批评性话语分析向积极话语分析发展,具有从解构向建构发展的重要意义。积极话语分析是针对批评性话语分析存在的不足而提出的,是批评性话语分析的补充和扩展;其理论基础为评价理论。在评价理论的基础上,积极话语分析可作为话语分析的一个新视角运用于各种语篇分析中,具有更广阔的发展前景。 展开更多
关键词 评价理论 话语分析 批评性话语分析 积极话语分析
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批评话语分析:批评与进展 被引量:17
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作者 郭松 《北京第二外国语学院学报》 2019年第4期34-47,共14页
批评话语分析因其批判的视角和强烈的社会关怀备受学界关注,同时也饱受批评与责难。本文首先探讨批评话语分析的核心思想“批评”,以及由此引发的学界对批评话语分析的批评和批评话语分析学者的回应。作为一门新兴学科,批评话语分析难... 批评话语分析因其批判的视角和强烈的社会关怀备受学界关注,同时也饱受批评与责难。本文首先探讨批评话语分析的核心思想“批评”,以及由此引发的学界对批评话语分析的批评和批评话语分析学者的回应。作为一门新兴学科,批评话语分析难免会存在一些问题与局限。然而,批评话语分析之所以能够具有如今的影响力,很重要的原因是其所持有的开放性——能够积极地去面对、回应这些批评。本文力图对批评话语分析的最新进展进行梳理,探寻批评话语分析如何在质疑声中发展完善。 展开更多
关键词 批评话语分析 认知语言学 语料库 积极话语分析 民族志学
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希望的话语:国内积极话语分析研究述评 被引量:14
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作者 杨林秀 赵浩 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2018年第3期35-41,共7页
积极话语分析(简称PDA)由J.R.Martin在1999年提出,近年来受到众多学者的关注,相关论文日益涌现。文章阐述了积极话语分析的缘起和研究现状并指出目前研究中存在的问题和今后研究的方向,以期对积极话语分析研究有所借鉴。
关键词 积极话语分析(PDA) 缘起 现状 问题 发展方向
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作文个性化研究的学术现实和语境重构:积极话语分析的视角 被引量:11
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作者 陆丹云 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期1-7,112,共7页
积极话语分析(PDA)以建构为动机研究话语的社会符号特征,本文从PDA的视角解读当代中国社会历史语境下的作文个性化研究,以宏观语境分析为切入点解构该话语活动所呈现的语场、语旨现实,揭示作文个性化研究陷入学术困境的根本原因在于学... 积极话语分析(PDA)以建构为动机研究话语的社会符号特征,本文从PDA的视角解读当代中国社会历史语境下的作文个性化研究,以宏观语境分析为切入点解构该话语活动所呈现的语场、语旨现实,揭示作文个性化研究陷入学术困境的根本原因在于学术研究的话题导向偏差以及参与者角色分配失衡,论文提出以积极性的语境重构来改良作文个性化研究范式,促进写作教育研究的科学发展。 展开更多
关键词 作文个性化研究 积极话语分析 学术现实 语境重构
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A New Perspective of Discourse Analysis: Positive Discourse Analysis 被引量:9
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作者 廖昕 《边疆经济与文化》 2009年第9期87-88,共2页
对积极话语分析可从产生背景、哲学基础、理论方法和语料选择等方面进行探讨。作为话语分析的一个新视角,积极话语分析应有广阔的发展前景。
关键词 话语分析 积极话语分析 话语
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报纸“醉驾”新闻的积极话语分析 被引量:9
11
作者 刘茵 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2010年第6期97-100,105,共5页
Martin提出的"积极话语分析"为话语分析研究拓展了一个新视角。从积极话语分析的视角,运用评价理论介入系统,对《海峡都市报》为期2个月的"醉驾"报道话语进行分析,结果显示:新闻报道中借言的否定、反驳、同意、支... Martin提出的"积极话语分析"为话语分析研究拓展了一个新视角。从积极话语分析的视角,运用评价理论介入系统,对《海峡都市报》为期2个月的"醉驾"报道话语进行分析,结果显示:新闻报道中借言的否定、反驳、同意、支持、内言、承认和疏远等介入手段的运用有效地激发了新闻话语的积极因素。 展开更多
关键词 “醉驾”新闻 积极话语分析 介入 借言
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态度资源视域下国家形象建构的话语策略研究——以《新时代的中国能源发展》白皮书英译本为例 被引量:9
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作者 马静静 詹全旺 《河南工业大学学报(社会科学版)》 2021年第5期112-120,共9页
基于评价理论的态度系统,通过自建语料库对《新时代的中国能源发展》白皮书英译本进行积极话语分析,研究其态度资源的分布特征,探讨各类态度资源传递的话语意义及背后的意识形态,以此剖析对中国国家形象的建构。研究发现:白皮书英译本... 基于评价理论的态度系统,通过自建语料库对《新时代的中国能源发展》白皮书英译本进行积极话语分析,研究其态度资源的分布特征,探讨各类态度资源传递的话语意义及背后的意识形态,以此剖析对中国国家形象的建构。研究发现:白皮书英译本中关键词和高频搭配词的使用反映了我国坚持走新时代能源高质量发展之路的态度和决心;政府善于使用各类态度资源建构积极正面的国家形象,分别使用判断资源、鉴赏资源、情感资源建构了“开放合作、务实担当”“绿色发展、造福人类”“包容自信、和谐共赢”的中国形象。各类态度资源和话语策略的使用表明了新时代中国对于未来能源发展的立场和举措,实现了对国家形象的积极建构。 展开更多
关键词 国家形象 能源白皮书英译本 态度资源 评价理论 积极话语分析
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身份研究:积极话语分析和批评话语分析的互补性 被引量:7
13
作者 石春煦 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第3期48-54,共7页
随着身份研究出现话语转向,积极话语分析和批评话语分析关于身份话语建构的论著颇丰。当前研究肯定积极话语分析与批评话语分析的互补性,但较少系统考察两个视角的互补性如何具体体现在身份研究上。本文从研究路径、研究问题、研究重点... 随着身份研究出现话语转向,积极话语分析和批评话语分析关于身份话语建构的论著颇丰。当前研究肯定积极话语分析与批评话语分析的互补性,但较少系统考察两个视角的互补性如何具体体现在身份研究上。本文从研究路径、研究问题、研究重点等维度对它们各自的优势特点和提升空间进行比照性分析,进而探究两者的互补性对身份研究发展的影响。研究表明,两者在身份研究方面一定程度上具有互补性。两者的互补性有利于促进身份内容、身份建构过程、身份建构资源的系统性研究。本研究对这一互补性的探索,有利于身份建构话语分析理论和实践的纵深发展。 展开更多
关键词 身份建构 批评话语分析 积极话语分析 互补性 元功能 多模态话语
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从积极话语分析看商务谈判话步层面的语用策略 被引量:8
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作者 邵红万 《扬州大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2011年第5期121-128,共8页
商务谈判是一项通过言语交流实现社会交互的经济活动。谈判过程实质上是己方利益最大化、他方利益受损最小化的过程。以马丁的积极话语分析理论为视角,借助商务谈判真实语料,采用定性分析方法,旨在揭示话步层面语用策略的成功选择如何... 商务谈判是一项通过言语交流实现社会交互的经济活动。谈判过程实质上是己方利益最大化、他方利益受损最小化的过程。以马丁的积极话语分析理论为视角,借助商务谈判真实语料,采用定性分析方法,旨在揭示话步层面语用策略的成功选择如何使得谈判双方在利益对抗情境下实现各自的交际目标。马丁的话语分析理论迎合了当前"经济全球化"和"互利双赢"等经济理念,运用这一理论视角分析相关语篇,有利于人们更好地认知和运用不同的话语策略以达到不同交际目的。 展开更多
关键词 积极话语分析 商务谈判 话步 语用策略
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批评话语分析的否思:外域方法与本土创新 被引量:6
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作者 刘也夫 阎立峰 《新闻界》 CSSCI 北大核心 2022年第4期66-75,共10页
批评话语分析是作为可对新闻进行有别于量化研究的另一种文本分析方法引入传播学科的,契合了学科发展的迫切需求。其本身是语言学在“语言转向”和“话语转向”思潮影响下的产物,后又嫁接了一些社会批评理论,扩展了自身的研究范围,从而... 批评话语分析是作为可对新闻进行有别于量化研究的另一种文本分析方法引入传播学科的,契合了学科发展的迫切需求。其本身是语言学在“语言转向”和“话语转向”思潮影响下的产物,后又嫁接了一些社会批评理论,扩展了自身的研究范围,从而极大提升了跨学科的知名度。它在中文传播学界的译介和运用,实际上需要跨语言、跨学科以及跨文化,面临的最大难题是脱离了其产生和应用的原生语境。批判话语分析应该摆脱“工具论”和“西方中心主义”的桎梏,以获得中国化、主体化的地位。 展开更多
关键词 批评话语分析 中文传播学 费尔克拉夫 积极话语分析
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国内主流媒体“双碳”话语中的中国国家形象建构——基于语料库的积极话语分析 被引量:5
16
作者 周晓春 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2023年第4期12-25,共14页
从积极话语分析视角出发,选取《中国日报》自2020年9月22日至2022年12月31日期间有关碳达峰、碳中和的英文报道为研究语料,采用语料库与话语分析相结合的研究方法,从高频实词、高频词搭配网络、索引行三个切入点,分析国内主流媒体“双... 从积极话语分析视角出发,选取《中国日报》自2020年9月22日至2022年12月31日期间有关碳达峰、碳中和的英文报道为研究语料,采用语料库与话语分析相结合的研究方法,从高频实词、高频词搭配网络、索引行三个切入点,分析国内主流媒体“双碳”话语所建构的中国国家形象。研究表明,“双碳”语境下的中国国家形象表现出勇担治理责任、积极应对危机、寻求多方合作、主动施以援助、倡导生态文明、探索创新理念等特征。以上特征的形成是政府作为与媒体言说共同作用的结果,体现了中国政府对“共同但有区别责任”的践行,对“和合共生、和谐共存”生态哲学观的传承。研究结论对中国特色“双碳”话语建设及中国国家形象的对外宣传具有一定的启示意义。 展开更多
关键词 中国国家形象 国内主流媒体 “双碳”话语 语料库 积极话语分析
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态度系统下2023年《政府工作报告》英译本中国国家形象研究——基于语料库的积极话语分析
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作者 王静薇 陈莉霞 《西部学刊》 2024年第12期72-75,共4页
基于Martin评价理论中的态度系统,从积极话语分析的视角,以2023年政府工作报告英译本为研究语料,通过分析语料中的评价性资源,探究其构建的中国国家形象。结果显示,积极态度远多于消极态度,判断资源占比最高,鉴赏和情感资源占比较低。... 基于Martin评价理论中的态度系统,从积极话语分析的视角,以2023年政府工作报告英译本为研究语料,通过分析语料中的评价性资源,探究其构建的中国国家形象。结果显示,积极态度远多于消极态度,判断资源占比最高,鉴赏和情感资源占比较低。三种评价资源下分别呈现了脚踏实地,真抓实干、和谐稳定,坚定自信、统筹全局,亲民包容的中国国家形象。 展开更多
关键词 态度系统 积极话语分析 《政府工作报告》 中国国家形象
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《中国日报》中医药报道的中医药形象构建——基于语料库的积极话语分析
18
作者 王茗琦 周红红 《文化创新比较研究》 2024年第29期183-188,共6页
中医药的新闻报道对于中医药形象和国际影响力的塑造至关重要,对其进行积极话语分析,可以揭示这些话语特征所建构的中医药形象,为中医药的国际传播提供启示。该文建立了《中国日报》中医药新闻报道语料库,基于语料库辅助的积极话语分析... 中医药的新闻报道对于中医药形象和国际影响力的塑造至关重要,对其进行积极话语分析,可以揭示这些话语特征所建构的中医药形象,为中医药的国际传播提供启示。该文建立了《中国日报》中医药新闻报道语料库,基于语料库辅助的积极话语分析,以扩展意义单位模型为分析框架,采用定量与定性相结合的方法考察《中国日报》中医药报道中所建构的中医药形象。研究发现,《中国日报》对中医药的报道展现出中医药源远流长、博大精深的深厚底蕴和济世救人、勇于创新的蓬勃朝气,有助于中医药树立良好的国际形象,加快国际化进程,向世界传递中国智慧。 展开更多
关键词 语料库 中医药 国际传播 积极话语分析 《中国日报》 扩展意义单位模型
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恭维语与和谐社会——积极语篇分析 被引量:4
19
作者 张先刚 《安阳师范学院学报》 2008年第4期81-83,共3页
恭维语亦即称赞语,在言语行为中有着重要的作用,引起了语言学家和众多学者的重视,并对其进行了广泛、深入研究。本文拟从积极语篇分析的视角,运用评价理论体系对恭维语进行分析。通过分析我们发现,恭维语在评价资源的选择上有着显著特... 恭维语亦即称赞语,在言语行为中有着重要的作用,引起了语言学家和众多学者的重视,并对其进行了广泛、深入研究。本文拟从积极语篇分析的视角,运用评价理论体系对恭维语进行分析。通过分析我们发现,恭维语在评价资源的选择上有着显著特点。通过对这些特点的把握,我们可以更好地利用恭维语构建一个更和谐、美好的社会。 展开更多
关键词 积极语篇分析 评价理论 恭维语 和谐社会
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思政视角下的优秀高校外语教师课堂积极话语分析
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作者 童欣安 张素敏 《石家庄学院学报》 CAS 2024年第4期138-144,153,共8页
采用课堂观察法和语料库驱动法,从课程思政视角分析同种课型和不同课型间外语教师课堂积极话语建构异同。将20名“外教社杯”全国高校外语教学大赛教学大赛获奖教师分为综合课组和视听说课组,对比不同参赛年份和课程组别的教师思政话语... 采用课堂观察法和语料库驱动法,从课程思政视角分析同种课型和不同课型间外语教师课堂积极话语建构异同。将20名“外教社杯”全国高校外语教学大赛教学大赛获奖教师分为综合课组和视听说课组,对比不同参赛年份和课程组别的教师思政话语频次和维度发现:外语教师思政育人的自觉性不断提高;不同课型的教师课堂积极话语建构存在差异,综合课组教师的积极话语频次显著高于视听说课组;教师的积极话语大多为思想素质维度;积极话语数量不是教学效果的决定因素;授课主题影响教师课堂积极话语的维度分布。研究表明:相关政策引导是教师思政意识的助推剂,而课程内容是课程思政的重要前提,但受到课程类型和单元主题的影响。 展开更多
关键词 课程思政 教师课堂话语 积极话语分析 外语课堂
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