对中国政治社会化的评估 被引量：5

1

作者 赵海立 《郑州轻工业学院学报（社会科学版）》 2002年第2期3-8,共6页

政治社会化对中国而言是一个新概念。分析中国的政治社会化实践 ,其特点主要有 :政治社会化功能主要通过思想政治教育工作来实现 ;政治社会化的内容偏重对政治道德和政治观的培养而对政治技能的培养重视不够 ;政治社会化的主流渠道的作... 政治社会化对中国而言是一个新概念。分析中国的政治社会化实践 ,其特点主要有 :政治社会化功能主要通过思想政治教育工作来实现 ;政治社会化的内容偏重对政治道德和政治观的培养而对政治技能的培养重视不够 ;政治社会化的主流渠道的作用十分明显 ,但非主流渠道的作用十分有限 ;政治社会化的方法以传统的灌输为主 ,对其他方法重视不够 。 展开更多

关键词 政治社会化 思想政治教育 政治技能

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对高校开设“中国近现代史纲要”课的思考

2

作者 萨茹拉 娜芹 《内蒙古财经学院学报（综合版）》 2007年第4期52-54,共3页

根据中宣部、教育部文件精神,"中国近现代史纲要"课陆续在各高校开设。本文从突出政治理论课主题,讲述教学与案例教学耦合、注重多媒体教学等方面进行了探讨。

关键词 思想政治教育 教学法 思考

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大学生宗教信仰探析及引导 被引量：23

3

作者 何敦培 《河北理工大学学报（社会科学版）》 2007年第4期106-109,共4页

在社会转型时期,大学生的信仰趋于多元化。受社会经济和文化的影响、宗教改革和发展的影响、大学生个性心理的制约,当代大学生信仰宗教的人数呈上升趋势,表现出复杂多样性。如何看待大学生的宗教信仰问题,加强大学生理想信仰教育,引导... 在社会转型时期,大学生的信仰趋于多元化。受社会经济和文化的影响、宗教改革和发展的影响、大学生个性心理的制约,当代大学生信仰宗教的人数呈上升趋势,表现出复杂多样性。如何看待大学生的宗教信仰问题,加强大学生理想信仰教育,引导大学生树立马克思主义信仰,成了不容忽视的问题。 展开更多

关键词 大学生 宗教信仰 思想政治教育

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新时期思想政治教育的问题研究 被引量：9

4

作者 徐德斌 张聪 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第1期5-8,共4页

问题研究是新时期思想政治教育的主要命题。面临着来自后现代主义哲学思潮、社会生活变革及个体思想状况变化的现实挑战,思想政治教育呈现出不同类型问题相契合的理论表征。为此,应进一步加强思想政治教育问题研究的理论构建。

关键词 思想政治教育 教育理论 问题研究

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列宁政治教育思想对大学生思想政治教育的启示 被引量：3

5

作者 曲建武 张慧敏 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第11期58-64,共7页

列宁政治教育思想阐明了"灌输"作为政治教育原则的重要意义,论证了政治教育的关键是理论斗争,明确指出了坚持马克思主义政党的领导是社会主义政治教育的本质规定,强调了革命斗争与社会实践作为政治教育可靠手段的重要性。列... 列宁政治教育思想阐明了"灌输"作为政治教育原则的重要意义,论证了政治教育的关键是理论斗争,明确指出了坚持马克思主义政党的领导是社会主义政治教育的本质规定,强调了革命斗争与社会实践作为政治教育可靠手段的重要性。列宁政治教育思想启示我们:要一以贯之地在大学生思想政治教育中坚持灌输原则;牢牢构筑马克思主义意识形态在大学生思想政治教育工作中的主导地位;始终坚持并加强党对大学生思想政治教育工作的领导;优化实践教育活动以促进大学生思想政治教育实效性提升。 展开更多

关键词 列宁政治教育思想 大学生 思想政治教育

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浅论孔子教育思想的人学特色

6

作者 沈莹 《衡阳师范学院学报》 2012年第2期44-46,共3页

孔子的教育思想蕴涵了极其浓厚的人学特色。"以民为本"是其核心理念,培养"君子人格"是其教育的最终目标,"修己"、"安人"是其价值追求,提倡"反求诸己",开发人的精神能动性,是其教育... 孔子的教育思想蕴涵了极其浓厚的人学特色。"以民为本"是其核心理念,培养"君子人格"是其教育的最终目标,"修己"、"安人"是其价值追求,提倡"反求诸己",开发人的精神能动性,是其教育的路径选择。 展开更多

关键词 孔子 思想政治教育 人学

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高校思想政治教育中校园环境建设的内容和原则 被引量：4

7

作者 刘贺熹 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第6期66-67,共2页

任何一种教育都是在特定的环境中进行的,良好的校园环境对高校思想政治教育工作的开展有着重要的意义。文章就校园环境建设的内容和原则两个方面探讨了校园环境建设在高校思想政治教育中的作用。

关键词 思想政治教育 校园环境 内容 原则 重要性

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潜能激发与情感引导——论精神分析学派教育观对青少年思想政治教育的启示 被引量：4

8

作者 唐志文 《改革与开放》 2010年第4X期24-24,26,共2页

精神分析学派的教育观以经典精神分析理论为基础,对当今青少年的思想政治教育具有重要启示。通过精神分析教育观的引导,对青少年实施正确的情感导向,培养政治需求意识,用精神分析的新方法加强青少年思想政治教育的针对性和实效性。

关键词 青少年思想政治教育 精神分析学派 教育观

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高校和谐思想政治教育中应突出人文关怀 被引量：2

9

作者 姚春丽 《科技创新与生产力》 2010年第5期63-65,共3页

分析了高校和谐思想政治教育中应突出人文关怀的必要性,叙述了高校和谐思想政治教育中应突出人文关怀的内涵,提出了高校和谐思想政治教育中突出人文关怀的途径。

关键词 和谐思想政治教育 人文关怀 以人为本

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思想政治教育价值：现代思想政治教育学的重要范畴

10

作者 徐志远 谢妲 《中国教育与社会科学》 2009年第10期48-50,共3页

思想政治教育价值是现代思想政治教育学的一个重要范畴。必须科学理解思想政治教育价值的涵义及基本特征，正确划分思想政治教育价值的类型，充分认识研究思想政治教育价值这个重要范畴的理论意义和实践意义。

关键词 思想政治教育价值 现代思想政治教育学重要范畴 研究意义

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审辨几微 心存至公——丘濬的理学精髓及其政教思想探析

11

作者 李英华 《海南热带海洋学院学报》 2022年第1期89-102,共14页

作为理学名臣,丘濬崇敬朱子品格,认同朱子理学,并对理学有所创新和发展。他还丰富和发展了儒家民本思想,其民本思想的全面性与系统性在同时代人中无出其右。为使民本思想落到实处,丘濬又研究和发展了古代理财思想,成为古代理财学说的集... 作为理学名臣,丘濬崇敬朱子品格,认同朱子理学,并对理学有所创新和发展。他还丰富和发展了儒家民本思想,其民本思想的全面性与系统性在同时代人中无出其右。为使民本思想落到实处,丘濬又研究和发展了古代理财思想,成为古代理财学说的集大成者。对于为君之道,丘濬强调君主应该效法天道,做到秉公为政和广开言路。这是治国理政的关键所在。他还主张敬天祭祖和尊贤重教,前者蕴含认祖归宗、凝聚人心的重要意义,后者体现为推崇儒学、礼敬圣贤、培育人才。概而言之,理学思想是丘濬政教思想体系的哲学基础,民本论与理财观则是重要基石,秉公为政与广开言路是其核心内容,敬天祭祖和尊贤重教则是根本要求。这四个方面既相对独立,又互相统一,共同构成了丘濬政教思想体系的一个有机整体。其思想精华可以凝练为"审辨几微,心存至公",这对于现代人的修身立业和治国理政不无参考与启发意义。 展开更多

关键词 丘濬 理学精髓 政教思想 审辨几微 心存至公

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毛泽东思想政治教育理论中的人本思想

12

作者 陈健康 张欢欢 《改革与开放》 2010年第4X期28-29,共2页

本文将着重分析毛泽东思想政治教育理论中的人本思想内容以及它在不同时期的体现。研究毛泽东思想政治教育理论中的人本思想对我国新形势下加强和改进思想政治教育,学习实践科学发展观,构建和谐社会具有重要的理论意义和现实意义。

关键词 毛泽东 思想政治教育 人本思想

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构建大学生思想状况分析模式的思路研究

13

作者 李方裕 《改革与开放》 2011年第10X期180-181,共2页

按照唯物论和系统论的观点分析大学生思想状况的方法客观存在。构建大学生思想状况分析模式,旨在总结大学生思想状况分析的基本方法与有效作法,提高大学生思想政治教育的效率和针对性。本文从明确目标、弄清理论依据、找准构成要素和重... 按照唯物论和系统论的观点分析大学生思想状况的方法客观存在。构建大学生思想状况分析模式,旨在总结大学生思想状况分析的基本方法与有效作法,提高大学生思想政治教育的效率和针对性。本文从明确目标、弄清理论依据、找准构成要素和重视总结实践经验四个方面回答了大学生思想状况分析模式构建的基本思路问题。 展开更多

关键词 思想政治教育 大学生 思想状况 分析模式

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