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PBL+LBL教学法在药理学教学中的应用 被引量：29
1
作者 石少婷 于静 左淑华 《药学教育》 2008年第6期61-63,共3页
在药学专业药理学教学中试行PBL+LBL教学法,通过问卷调查的方式对教学情况进行初步分析。PBL+LBL教学法在学生的学习态度、能力与素质及专业知识学习等方面,与传统的LBL教学法比较均有非常显著差异。PBL+LBL教学法明显优于LBL教学法。
关键词 药理学教学 PBL+LBL 教学法 实践
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药理教学中开展病例讨论式教学的实践与思考 被引量：24
2
作者 聂珍贵 高春艳 +3 位作者 梁翠茵 王世全 王姝 陈岩 《医学教育探索》 2006年第10期923-924,共2页
病例讨论式教学是将理论知识与临床实际紧密联系的有效方式,可以激发学生的学习兴趣,增加学习的主动性,提高教学效果;也有助于培养学生多方面的素质,如科学的思维推理能力、分析问题解决问题的能力、团队合作精神、言语表达能力等。本... 病例讨论式教学是将理论知识与临床实际紧密联系的有效方式,可以激发学生的学习兴趣,增加学习的主动性,提高教学效果;也有助于培养学生多方面的素质,如科学的思维推理能力、分析问题解决问题的能力、团队合作精神、言语表达能力等。本文探讨了药理教学中,病例式教学法的实施方法及效果评价。 展开更多
关键词 病例讨论 药理教学
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PBL教学法在药理学教学中的实践与效果评价 被引量：14
3
作者 潘龙瑞 于龙顺 +2 位作者 龚新荣 赵万红 蓝星莲 《中国医药科学》 2012年第17期137-138,共2页
目的探讨PBL教学法在药理学不同章节、基础不同的学生中的应用价值及其对知识掌握牢固程度的影响。方法采用对比实验研究,分析PBL教学法和传统教学法对不同教学内容、不同类型知识的适应性,学生的学科基础对两种教学方法教学效果的影响... 目的探讨PBL教学法在药理学不同章节、基础不同的学生中的应用价值及其对知识掌握牢固程度的影响。方法采用对比实验研究,分析PBL教学法和传统教学法对不同教学内容、不同类型知识的适应性,学生的学科基础对两种教学方法教学效果的影响,以及两种教学方法对学生掌握知识牢固程度的影响。结果不同的教学内容两种教学方法的教学效果是不同的,学生所掌握的学科基础对教学方法有不同的适应性,不同教学方法对学生掌握知识的牢固程度也有影响。结论在药理学教学中,应从教学内容、知识类型、学生所掌握的基础等实际情况出发,选择适宜的教学方法。 展开更多
关键词 药理学教学 以问题为导向的教学方法 效果评价
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护理专业将"课程思政"融入《药理学》的教学实践初探 被引量：13
4
作者 张丽 张勇 +2 位作者 王小蒙 夏芷萱 刘嫱 《中华医学教育探索杂志》 2021年第9期979-981,共3页
本研究旨在通过提高授课教师育德能力的前提下,深入挖掘教材,寻找思政元素,将思政课融入药理学教学,并采用多种教学方法,寻找切入点;在知识传授的同时培养学生护理职业精神,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生创新、创... 本研究旨在通过提高授课教师育德能力的前提下,深入挖掘教材,寻找思政元素,将思政课融入药理学教学,并采用多种教学方法,寻找切入点;在知识传授的同时培养学生护理职业精神,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生创新、创业思想,在护理专业更好地做到立德树人。 展开更多
关键词 课程思政 护理专业 药理学教学 医学院校
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“翻转+对分课堂”混合模式在药理学教学中的探索 被引量：12
5
作者 陈超杰 梁燕妮 +1 位作者 杨红梅 蒋瑜 《药学教育》 2020年第6期55-58,共4页
为了培养制药工程专业学生的学习兴趣,提高其自主学习能力,将“翻转+对分课堂”的混合式模式运用于药理学教学中。学生在课前和课后通过教学视频、音频和电子教材等资料预习、复习或自学,教师在课堂上运用对分课堂,生生、师生互动讨论... 为了培养制药工程专业学生的学习兴趣,提高其自主学习能力,将“翻转+对分课堂”的混合式模式运用于药理学教学中。学生在课前和课后通过教学视频、音频和电子教材等资料预习、复习或自学,教师在课堂上运用对分课堂,生生、师生互动讨论等方式教学。这种混合式教学可以解决学生对药理学基础知识掌握不牢、学习热情不高的问题,弥补教师课时安排不够和教学互动不充分的缺陷,期望最终能强化学生的个性化发展,提高课堂互动讨论的实效性。 展开更多
关键词 对分课堂 翻转课堂 混合式教学 药理学教学
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病案分析教学法在药理学教学中的作用探析 被引量：11
6
作者 高杉 《安徽医学》 2009年第7期823-824,共2页
病案分析式教学是将理论知识与临床实际紧密联系的有效方式,可以激发学生的学习兴趣,增加学习的主动性,提高教学效果;也有助于培养学生多方面的素质,如科学思维能力、自学能力、分析解决问题能力、团队合作精神、言语表达能力等。
关键词 病案分析 药理教学
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多种教学方法在药理学教学中的运用 被引量：11
7
作者 王晓岚 储敏 《中国药房》 CAS 北大核心 2015年第3期427-429,共3页
目的:提高药学专业本科生自主学习、科学思维及实际应用能力。方法:采用基于团队的学习法(TBL)、基于问题的学习法(PBL)、情景模拟等多种教学方法和手段,并在教学过程中引入循证医学理念。结果:提高了学生学习兴趣及自主学习能力,学生... 目的:提高药学专业本科生自主学习、科学思维及实际应用能力。方法:采用基于团队的学习法(TBL)、基于问题的学习法(PBL)、情景模拟等多种教学方法和手段,并在教学过程中引入循证医学理念。结果:提高了学生学习兴趣及自主学习能力,学生懂得了药理学教材中的某些理论可能被循证医学研究结果修正或补充完善。结论:药理学教学过程中采用多种教学方法和手段有助于提高学生自主学习能力,引入循证医学理念是有益的尝试,有助于培养学生科学和批判的精神。 展开更多
关键词 循证医学 团队教学法 问题教学法 情景模拟 药理学教学
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计算机辅助教学在药理学教学中的应用探讨 被引量：9
8
作者 黄展勤 石刚刚 《继续医学教育》 2003年第4期48-49,共2页
探讨在药理学教学中采用计算机辅助教学 ,认为 ,此举是实现药理学教学改革的重要手段 ,不仅有助于提高教学水平 。
关键词 计算机辅助教学 药理学教学 教学应用 创新能力 教学改革
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高职高专药理学教学与翻转课堂结合实践 被引量：5
9
作者 李卓恒 卢来春 《中国药业》 CAS 2023年第4期23-26,共4页
目的探讨翻转教学在高职高专药理学教学中的应用可能。方法分析高职高专药理学教学和课程的特点,总结现存问题,结合翻转课堂的特点及其在高职高专学校的应用经验,分析其应用方法及应用前景。结果翻转课堂能增强师生互动,有效激发学生自... 目的探讨翻转教学在高职高专药理学教学中的应用可能。方法分析高职高专药理学教学和课程的特点,总结现存问题,结合翻转课堂的特点及其在高职高专学校的应用经验,分析其应用方法及应用前景。结果翻转课堂能增强师生互动,有效激发学生自主学习的积极性和主观能动性,培养学生的创新思维能力,并让教师更全面地掌握学生学习中的不足及其课前准备和知识掌握情况,便于因材施教,提高教学效果。结论翻转课堂与高职高专药理学教学能很好地结合,相较传统教学法优势明显,应用前景广阔。 展开更多
关键词 翻转课堂教学 高职高专教学 药理学教学 药学教育
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人文素质教育融人药理学教学的实践 被引量：7
10
作者 杨俊霞 邱红梅 +3 位作者 罗映 周岐新 杨俊卿 蒋青松 《中华医学教育探索杂志》 2011年第11期1333-1335,共3页
加强医学生人文素质教育是现代医学模式转变对医学教育的迫切要求。重庆医科大学药理学教师紧跟现代教育理念，全面挖掘药理学专业知识中的人文精神素材，积极探索如何在课堂教学中适时融入人文素质教育，努力实现由应试教育向素质教育... 加强医学生人文素质教育是现代医学模式转变对医学教育的迫切要求。重庆医科大学药理学教师紧跟现代教育理念，全面挖掘药理学专业知识中的人文精神素材，积极探索如何在课堂教学中适时融入人文素质教育，努力实现由应试教育向素质教育的转变。 展开更多
关键词 药理学教学 人文素质教育 医学生
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基于医学立方模式的药理学教学探索 被引量：6
11
作者 卢应梅 张翀 +2 位作者 吕燕萍 曾玲晖 宣贵达 《药学教育》 2015年第4期50-53,共4页
我国医药行业以及医药研究领域的快速发展为如何培养医药高等人才提出了新的要求。近年来,医药教育的课程体系和人才培养模式也在不断适应新的需求,不断推陈出新。药理学作为沟通基础医学、临床医学及药学的桥梁,是医药学人才在临床应... 我国医药行业以及医药研究领域的快速发展为如何培养医药高等人才提出了新的要求。近年来,医药教育的课程体系和人才培养模式也在不断适应新的需求,不断推陈出新。药理学作为沟通基础医学、临床医学及药学的桥梁,是医药学人才在临床应用、新药研发及生命科学领域基础研究中的必备知识。药理学教学在各方专家学者通过多年的探索和实践,不断积累经验和创新教学方法,也取得了丰硕的成果。然而随着各学科的快速发展与快速更新,及更多专业的学生加入药理学的学习行列,对药理学教学带来挑战。笔者根据多年的药理教学经验,提出针对医学生药理教学的新模式——"医学立方"模式,浅谈一下在药理学教学中一些探索性的工作。 展开更多
关键词 药理学 教学改革 “医学立方”模式
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PBL与LBL在药理学教学中的比较 被引量：6
12
作者 李军 戴伟娟 +1 位作者 辛勤 林丽文 《医学信息学杂志》 CAS 2012年第9期86-89,共4页
以济宁医学院2006级临床医学本科生为研究对象,通过问卷调查的方式比较PBL与LBL在药理学教学中的应用效果。结果表明PBL在改善学生学习态度、专业知识学习、提高学习能力方面有明显优势,但并不能完全取代LBL。
关键词 以问题为基础的学习法 以授课为基础的教学法 药理学教学
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将PBL教学模式引入药理学传统教学的必要性和意义 被引量：6
13
作者 崔柳苏 杨丽娟 贾岩龙 《教育教学论坛》 2018年第29期245-246,共2页
药理学是医学的一门基础理论科学,由于该学科理论性强且需要记忆理解的知识较多,从而给学生学习及学校教学带来很大困难。与传统教学模式相比,将PBL教学与传统药理学教学有机结合起来,能够促进学生学习的积极性,有利于培养学生独立思考... 药理学是医学的一门基础理论科学,由于该学科理论性强且需要记忆理解的知识较多,从而给学生学习及学校教学带来很大困难。与传统教学模式相比,将PBL教学与传统药理学教学有机结合起来,能够促进学生学习的积极性,有利于培养学生独立思考和解决问题的能力。 展开更多
关键词 PBL 药理学教学 课程创新
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雨课堂作为教学工具在留学生药理学教学中的运用 被引量：5
14
作者 曾祥周 刘嫱 +4 位作者 刘启兵 贾皓 刘月丽 张勇 夏芷萱 《中国医药科学》 2022年第12期41-43,99,共4页
目的探讨雨课堂教学模式在留学生药理学教学中的应用效果。方法选取海南医学院2016级和2017级秋季班留学生作为研究对象。以接受传统PPT教学模式的2016级秋季班留学生作为对照组,接受雨课堂教学模式的2017级秋季班留学生作为实验组。最... 目的探讨雨课堂教学模式在留学生药理学教学中的应用效果。方法选取海南医学院2016级和2017级秋季班留学生作为研究对象。以接受传统PPT教学模式的2016级秋季班留学生作为对照组,接受雨课堂教学模式的2017级秋季班留学生作为实验组。最后,以学习成绩和问卷调查评估教学效果。结果与传统的PPT教学比较,采用雨课堂教学的学生成绩有显著提高,实验组女性成绩明显高于对照组,实验组在激发药理学学习兴趣、提高自主学习能力和学习积极性方面评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论雨课堂教学模式有利于提高留学生药理学的学习成绩。 展开更多
关键词 雨课堂 留学生 药理学教学 教学效果
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药理学微课设计与应用技术探讨 被引量：5
15
作者 吴国泰 杜丽东 +1 位作者 任远 王志旺 《药学教育》 2021年第3期53-55,69,共4页
药理学微课是互联网时代下的新型教学应用模式,是药理学传统教学的一种重要补充和拓展手段,设计时要坚持以学生为中心、教师为主导的原则,紧盯实现学习目标、提升学习质量的任务,准确定位微课的辅助作用和拓展功能,精心设计实验型、案... 药理学微课是互联网时代下的新型教学应用模式,是药理学传统教学的一种重要补充和拓展手段,设计时要坚持以学生为中心、教师为主导的原则,紧盯实现学习目标、提升学习质量的任务,准确定位微课的辅助作用和拓展功能,精心设计实验型、案例型、专题型、功能型等不同类型的药理学微课,用于药理学自主学习和终身学习、翻转课堂和电子书包、多元化教学形式和教学环节以及实验实训和教师业务成长及教学研究。药理学微课对教师的教学能力、教学资源储备和教学条件提出更高要求,需要在具体应用过程中不断提高设计和应用水平。 展开更多
关键词 药理学教学 微课设计 微课应用
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新工科背景下课程思政融入药理学教学的探索与实践 被引量：1
16
作者 徐荣华 苗永美 +3 位作者 胡庆森 叶龙祥 赵岩 马忠友 《广东化工》 CAS 2024年第2期155-157,共3页
在专业课程教学中有机融入课程思政培养红专并进的新工科人才既是落实立德树人根本任务的重要途径,也是完成我国制造业转型升级的必要基础。课程组深入分析药理学的教学特点,充分挖掘思政内涵,选择合适教学内容融入思政元素,力争构建价... 在专业课程教学中有机融入课程思政培养红专并进的新工科人才既是落实立德树人根本任务的重要途径,也是完成我国制造业转型升级的必要基础。课程组深入分析药理学的教学特点,充分挖掘思政内涵,选择合适教学内容融入思政元素,力争构建价值引领、知识传授和能力培养相结合的培养模式。 展开更多
关键词 课程思政 新工科 立德树人 药理学 培养模式
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行动导向教学法在高职药理学教学中的应用分析 被引量：4
17
作者 戚峻 《科技视界》 2019年第35期197-198,共2页
对于高职院校的医药专业而言,药理学课程是一门尤为重要的课程。通过药理学课程教学的顺利实施,不但能够有效的提升学生们的职业能力,还能够帮助学生们养成良好的职业素养,从而为其将来的职业生涯提供强大的助力。近年来,行动导向教学... 对于高职院校的医药专业而言,药理学课程是一门尤为重要的课程。通过药理学课程教学的顺利实施,不但能够有效的提升学生们的职业能力,还能够帮助学生们养成良好的职业素养,从而为其将来的职业生涯提供强大的助力。近年来,行动导向教学法在高职药理学教学中得到了越来越广泛的应用,并取得了良好的应用效果。本文就行动导向教学法在高职药理学教学中的应用做了相关的阐述与分析。 展开更多
关键词 行动导向教学法 高职 药理学教学 应用
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思维导图在中医学专业药理学教学的应用 被引量：4
18
作者 陈小宇 刘晓娜 +1 位作者 李德芳 郑秋生 《中国中医药现代远程教育》 2022年第22期1-5,共5页
目的 将思维导图教学法应用在中医学专业本科生教学中,拟评价实践思维导图教学法后学生的满意度及教学效果。方法 以滨州医学院2018级2个班的本科生为研究对象,一班为思维导图教学班共48名学生,二班为传统教学班共46名学生,思维导图教... 目的 将思维导图教学法应用在中医学专业本科生教学中,拟评价实践思维导图教学法后学生的满意度及教学效果。方法 以滨州医学院2018级2个班的本科生为研究对象,一班为思维导图教学班共48名学生,二班为传统教学班共46名学生,思维导图教学班采用课前让学生利用思维导图预习,课堂上教师利用思维导图讲解,课后用思维导图复习总结的方式进行教学,最后对学生的主观评价(调查问卷)及客观评价(理论测验成绩)进行统计学分析。结果 思维导图教学班80%以上的学生认为思维导图教学法能够培养逻辑思维,提高学习主动性和学习效率。思维导图教学班学生的理论测验平均成绩显著高于传统教学班的平均成绩。结论 实践证明思维导图教学法是一种能够获得良好教学效果,值得进一步推广和施行的有效的教学方法和手段。 展开更多
关键词 思维导图 教学模式 药理学教学 中医学专业
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高职院校护理专业药理学教学改革的探索 被引量：3
19
作者 许伟 《中国卫生产业》 2020年第4期11-13,共3页
在高等职业教育的发展之下,护理专业教育模式也出现了极大的转变,现行的传统教学模式和课程体系存在着很多的问题,已经无法满足学生的发展需求了,如何在信息化背景下对教育模式与教育体系进行改革是近年来职业教育改革的重点与难点。以... 在高等职业教育的发展之下,护理专业教育模式也出现了极大的转变,现行的传统教学模式和课程体系存在着很多的问题,已经无法满足学生的发展需求了,如何在信息化背景下对教育模式与教育体系进行改革是近年来职业教育改革的重点与难点。以选择不同的教学方法、手段及合理组织教学内容整合为基础的药理学教学属于一种新型的教学模式,可以有效带动起学生的学习兴趣,取得良好的教学成效。该文对比进行了探索及分享。 展开更多
关键词 课堂教学 药理学教学 教学改革
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药理学教学应符合生物—心理—社会模式的特点 被引量：4
20
作者 李卫东 周虹 +3 位作者 潘燕 祝晓玲 李敏 林志彬 《中国高等医学教育》 2012年第3期39-40,47,共3页
针对目前传统生物医学模式指导下药理学教学存在的忽视人的整体性,忽视心理、社会因素对药物作用的影响等问题,提出将生物—心理—社会思维模式用于药理学教学的几点见解。提出注重阐述心理作用在药物作用中的价值;医学人文精神渗透到... 针对目前传统生物医学模式指导下药理学教学存在的忽视人的整体性,忽视心理、社会因素对药物作用的影响等问题,提出将生物—心理—社会思维模式用于药理学教学的几点见解。提出注重阐述心理作用在药物作用中的价值;医学人文精神渗透到药理学教学全过程的重要性;药理学教学中要体现社会因素与药物作用关系。药理学教学模式的改变会对药理学教学适应现代医学的发展有促进作用。 展开更多
关键词 药理学教学 生物-心理-社会模式
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