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论人工智能的法律主体资格 被引量：71
1
作者 吴习彧 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第6期60-66,共7页
人工智能的热点效应引发了各类派生讨论,问题集中在对人工智能的法律定性上,涉及是否应赋予其法律人格等。思考是否应当将法律主体资格延伸至人工智能上,为法学理论提供了一个有价值的思想实验。本文的观点是,为了解释人工智能的行为效... 人工智能的热点效应引发了各类派生讨论,问题集中在对人工智能的法律定性上,涉及是否应赋予其法律人格等。思考是否应当将法律主体资格延伸至人工智能上,为法学理论提供了一个有价值的思想实验。本文的观点是,为了解释人工智能的行为效力而主张赋予其法律主体资格是没有必要的。毕竟只有人类才可以理解"权利"与"责任"的涵义,机器只能被设计成遵守规则,却不能理解规则。所以即便创设出类似于"电子人"的法律人格,法律规则也无法对机器本身的行为产生影响,因此相对现实的路径应当是考虑如何通过法律去影响机器背后的人(包括人工智能的设计者、制造商以及使用者等)的行为层面,进而解决人工智能所带来的风险与挑战。 展开更多
关键词 人工智能 法律主体 责任制度
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学生创新能力发展的整体设计与策略组合 被引量：42
2
作者 褚宏启 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第10期21-28,58,共9页
学生创新能力的培养对于国家发展、个体发展至关重要,其核心任务是让学生个体具有创新性思维、创新型人格。有利于创新能力发展的环境条件包括教育目标、过程、制度等方面。应把培养学生的创新能力作为教育的优先目标,通过开设思维课程... 学生创新能力的培养对于国家发展、个体发展至关重要,其核心任务是让学生个体具有创新性思维、创新型人格。有利于创新能力发展的环境条件包括教育目标、过程、制度等方面。应把培养学生的创新能力作为教育的优先目标,通过开设思维课程、改进教育方法等举措培养学生的发散性思维、聚合性思维、批判性思维等思维技能,激发和培养学生对于创新的兴趣、爱好等创新型人格,改革教育评价与教育管理体制机制,为学生创新能力培养提供制度保障。 展开更多
关键词 创新能力 创新型人格 教育目标 教育制度 课程
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自我价值感的功能及其对教育的启示 被引量：23
3
作者 黄向真 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2001年第2期127-132,共6页
自我价值感是自我意识的核心成分 ,而自我意识又是把所有的心理成分整合起来的核心机能 ,对自我价值感的理论探索具有重要的现实意义。本文第一部分从意义系统的建构角度为自我价值感进行了心理学的理论定位 ;第二部分探讨了自我价值感... 自我价值感是自我意识的核心成分 ,而自我意识又是把所有的心理成分整合起来的核心机能 ,对自我价值感的理论探索具有重要的现实意义。本文第一部分从意义系统的建构角度为自我价值感进行了心理学的理论定位 ;第二部分探讨了自我价值感主要的心理功能 ;第三部分指出培养自我价值感的主要教育措施。自我价值感作为人格的精神支柱 ,是素质教育的重要内容之一。 展开更多
关键词 自我价值感 自我意识 人格 意义系统 参照群体 素质教育 心理学 心理功能 学生 评价 心理健康
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略论人格权的类型体系 被引量：29
4
作者 温世扬 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2012年第4期52-59,共8页
人格权是民事权利的重要组成部分,其体系构建是当前立法面临的问题。人格权是私权、专属权及非财产权。人格权以人格法益为客体,人格法益可分为安全、自由、尊严及人格标识四类。各项人格权可按此标准分门别类,从而形成科学的人格权体... 人格权是民事权利的重要组成部分,其体系构建是当前立法面临的问题。人格权是私权、专属权及非财产权。人格权以人格法益为客体,人格法益可分为安全、自由、尊严及人格标识四类。各项人格权可按此标准分门别类,从而形成科学的人格权体系。此外,基于概念和法律体系的通盘考量,"一般人格权"的概念应为我国人格权立法所排除。 展开更多
关键词 立法 人格权 体系
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民法典人格权编几个重要理论问题评析 被引量：28
5
作者 刘凯湘 《中外法学》 CSSCI 北大核心 2020年第4期883-915,共33页
《民法典》将人格权独立成编,使得其逻辑体系更为周延与严谨,使得大陆法系的《民法典》增添了新的体系结构类型,是我国《民法典》对世界范围内民法法典化进程的重大贡献。独立成编的体系顺应了尊重与保障人权的历史趋势,为具体的民事活... 《民法典》将人格权独立成编,使得其逻辑体系更为周延与严谨,使得大陆法系的《民法典》增添了新的体系结构类型,是我国《民法典》对世界范围内民法法典化进程的重大贡献。独立成编的体系顺应了尊重与保障人权的历史趋势,为具体的民事活动提供了更为周全的行为规则,为法院审理人格权纠纷案件提供了更为详细的裁判规则。人格权具有宪法权利与民事权利的双重属性,但更主要地是一种民事权利。人格权必须由《民法典》进行规范才能成为真正的法定权利。人格权与主体资格是不同的概念。侵权责任法不能替代人格权法,侵权法无法对人格权的内容、效力、行使、保护等作出详细的规定。人格权是自然人专享的权利,法人不应当享有人格权,但在《民法典》已经明确作出法人人格权规定的情况下,司法实务中应当理解法人人格权的立法主旨在于保护营利法人的商业利益与财产权益。荣誉权的客体不属于人格利益的范畴,进而荣誉权不可能是人格权,将来修订《民法典》时应当将其删除。《民法典》人格权编仍存在不足与待完善之处。 展开更多
关键词 民法典 人格权 私权 主体资格 法典体系
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法律史上人格制度的演化 被引量：23
6
作者 胡玉鸿 《法律科学（西北政法大学学报）》 CSSCI 北大核心 2008年第4期40-50,共11页
不同的时代有关于人格的不同的立法政策,在法制史上,人格制度经历了身份化、理性化以及普遍化三个不同的发展阶段。在人格的身份化时期,法律以等级制"身份"为依据,将一部分人宣布为法律上的"非人";在人格的理性化时... 不同的时代有关于人格的不同的立法政策,在法制史上,人格制度经历了身份化、理性化以及普遍化三个不同的发展阶段。在人格的身份化时期,法律以等级制"身份"为依据,将一部分人宣布为法律上的"非人";在人格的理性化时期,强调人格的理性内核,同样将妇女、奴仆等排除在人格的拥有者之外。只有在人格的普遍化时期,法律上才承认每个人都是拥有平等人格的法律主体,由此在人格制度上完成了法律由野蛮、专横到文明、人道的演化。 展开更多
关键词 人格制度 人格的身份化 人格的理性化 人格的普遍化
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缄默知识视角下就业能力开发 被引量：13
7
作者 贾利军 薛艳 徐韵 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第4期113-120,共8页
缄默知识是一种重要的知识类型,它是关于如何去行动的知识,与人们所推崇的目标实现有关,并且这类知识需要通过个人亲身体验、实践和领悟来习得。就业能力实际上就是一种以就业为导向的缄默知识集合,它具有高度的主体性、强烈的情境驱动... 缄默知识是一种重要的知识类型,它是关于如何去行动的知识,与人们所推崇的目标实现有关,并且这类知识需要通过个人亲身体验、实践和领悟来习得。就业能力实际上就是一种以就业为导向的缄默知识集合,它具有高度的主体性、强烈的情境驱动性,且与成长体验关联较大。根据就业能力结构的内涵,就业能力培训的内容主要包括三个方面:社会兼容度的培训、就业人格的培训和准职业形象的培训。在缄默知识的视角下,构建以"导师制"为核心,"虚拟现实技术"、"临床教学技术"为主要手段的三位一体的就业能力开发模式。 展开更多
关键词 缄默知识 就业能力开发 社会兼容度 就业人格 准职业形象 导师制
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工科大学生焦虑及中介系统的结构方程建模 被引量：8
8
作者 马莹华 金珏 唐一源 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第11期739-742,共4页
目的:构建工科大学生焦虑及中介因素的结构方程模型,探索变量间的关系。方法:采用焦虑自评量表调查焦虑状况,用艾森克人格问卷、简易应对方式问卷、人际情境调查、系统家庭动力学自评问卷施测(n=836),按人格、应对方式、家庭系统、人际... 目的:构建工科大学生焦虑及中介因素的结构方程模型,探索变量间的关系。方法:采用焦虑自评量表调查焦虑状况,用艾森克人格问卷、简易应对方式问卷、人际情境调查、系统家庭动力学自评问卷施测(n=836),按人格、应对方式、家庭系统、人际情境4方面考查焦虑中介系统。结果:人格变量的神经质、精神质对焦虑有直接和间接作用(直接作用β值=0.35、0.14,间接作用β值=0.07、0.02),而内外向只有间接作用(β值=-0.01);积极和消极应对焦虑有直接作用(β值=-0.14、0.15);家庭系统对焦虑有间接作用(β值=-0.33),其通过人格应对方式间接影响焦虑;人际情境对焦虑有间接作用(β值=-0.03)。结论:结构方程有助于考查焦虑及多个中介变量的相互关系,干预应重点考虑家庭系统和应对方式对焦虑的影响。 展开更多
关键词 焦虑 结构方程建模 大学生 人格 应对方式 家庭系统 人际情境
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法人制度与民法人格权编的体系构建 被引量：7
9
作者 邓海峰 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2003年第3期67-70,共4页
人格权编的构建是民法典起草过程中的争论焦点之一 ,学者们对此也是见仁见智。为促成人格权立法的突破 ,本文没有沿袭学者们的惯常思路 ,而是从全新的视角将人格权与作为民事主体制度重要内容的法人制度相联系 ,分析法人民事主体地位的... 人格权编的构建是民法典起草过程中的争论焦点之一 ,学者们对此也是见仁见智。为促成人格权立法的突破 ,本文没有沿袭学者们的惯常思路 ,而是从全新的视角将人格权与作为民事主体制度重要内容的法人制度相联系 ,分析法人民事主体地位的取得及其人格权利的确立对构建民法人格权体系的影响 。 展开更多
关键词 法人制度 民法 人格权 体系构建 民事主体地位
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个人信息保护“入典”:体系功能及其与专门立法的关系 被引量：10
10
作者 吕炳斌 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2022年第1期93-102,共10页
个人信息保护“入典”是我国民事立法的创举。在专门立法之外,将个人信息保护的核心规范写入《民法典》,不仅可为个人信息的私法保护提供明确依据,还具有价值指引功能、体系解释功能和权利孵化功能。《民法典》人格权益保护的价值取向... 个人信息保护“入典”是我国民事立法的创举。在专门立法之外,将个人信息保护的核心规范写入《民法典》,不仅可为个人信息的私法保护提供明确依据,还具有价值指引功能、体系解释功能和权利孵化功能。《民法典》人格权益保护的价值取向为个人信息的私法保护提供了根本性的评价基准,在其指引下,个人信息保护的具体规则可在《民法典》中得以体系化的解释和适用。《民法典》围绕个人信息自决,针对个人信息处理行为,初步形成了具体权利内容,为个人信息权利的体系化发展奠定了基础。与《民法典》的个人信息保护规范相比,《个人信息保护法》在调整对象上大同小异,但在保护方式上存在递增,其通过公法手段保护的个人权利仍然具有私权属性。该项专门法律属于领域立法,兼具公法和私法属性。个人信息的公法保护与私法保护同等重要,个人信息保护的体系性也将在两者联动中得以加强。 展开更多
关键词 民法典 个人信息保护法 人格权 体系解释 个人信息权
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人格调查制度的应然思考及制度建构 被引量：8
11
作者 沈玉忠 《广西政法管理干部学院学报》 2008年第6期24-28,共5页
作为判刑前的机制,人格调查为司法机关准确定罪量刑提供了参考性的材料。近来,人格调查在我国司法解释以及司法实践中备受关注,并且发挥出积极的作用。人格调查的展开符合了主客观相统一原则,同时也为刑罚个别化、宽严相济刑事政策践行... 作为判刑前的机制,人格调查为司法机关准确定罪量刑提供了参考性的材料。近来,人格调查在我国司法解释以及司法实践中备受关注,并且发挥出积极的作用。人格调查的展开符合了主客观相统一原则,同时也为刑罚个别化、宽严相济刑事政策践行以及法官自由裁量权的发挥提供了制度性前提。基于此,应积极推进我国人格调查制度的建设,使之合法化、规范化、科学化。 展开更多
关键词 人格调查 刑事司法 应然思考 制度建构
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人格形成和发展的内部机制探寻 被引量：5
12
作者 曾天德 张大均 《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第4期108-113,共6页
人格形成和发展的内部机制包括人格的动力机制和适应机制,它是中国化的人格理论研究的核心内容。在借鉴西方人格心理学理论成果的基础上,植根于并挖掘本国丰富的社会历史文化,提出中国国人的人格发展模式是个体通过自身价值体系自觉地... 人格形成和发展的内部机制包括人格的动力机制和适应机制,它是中国化的人格理论研究的核心内容。在借鉴西方人格心理学理论成果的基础上,植根于并挖掘本国丰富的社会历史文化,提出中国国人的人格发展模式是个体通过自身价值体系自觉地协调和整合个体与社会关系,有意识地去建构一种具有促进人格形成和发展的内部机制。不同价值体系决定着不同人格适应机制,不同人格适应机制成为人格发展类型的依据。 展开更多
关键词 价值体系 人格发展 内部机制
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浅析本土化设计 被引量：6
13
作者 杨君顺 王文中 《轻工机械》 CAS 2005年第3期15-16,共2页
通过对“龙凤”型自行车等一些具有民族文化性产品的设计进行探讨,初步阐述了本土化设计的概念及其体系的一般流程。
关键词 本土化设计 个性 体系
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论品德结构与人格系统的关系 被引量：7
14
作者 赵志毅 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期82-86,共5页
主体的人格系统是由智慧、品德、历美三个亚结构和多个子因素组成的金字塔结构。智慧结构的作用是学习知识、探索未知,品德结构的作用是价值澄清、追求真理,历美结构的作用是体验历练、追求美好。智慧结构、历美结构的发展水平直接制约... 主体的人格系统是由智慧、品德、历美三个亚结构和多个子因素组成的金字塔结构。智慧结构的作用是学习知识、探索未知,品德结构的作用是价值澄清、追求真理,历美结构的作用是体验历练、追求美好。智慧结构、历美结构的发展水平直接制约着品德结构的发展,而品德结构又对前两者的发展起着促进作用,它们相互联结,共同构成主体的人格系统。这个系统的"核心"是信念,信念既植根于个体的"潜意识"之内,又通达个体的"超意识"之中。人格系统的机能包括驱动机能、导向机能和反馈机能。三者以驱动机能为本原,以导向机能为手段,以反馈机能为中介,它们相互作用,维持人格系统的生存,推动人格系统的发展,促进人格系统的完善。 展开更多
关键词 人格系统 智慧结构 品德结构 历美结构
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基于个性特征分析的心理健康状况远程监测系统设计 被引量：6
15
作者 李亚玲 王淑燕 《现代电子技术》 2021年第16期51-54,共4页
针对传统心理健康监测系统存在准确率较低、运行耗时较长等问题,设计基于个性特征分析的心理健康状况远程监测系统。采用B/S结构将系统设计分为客户端、应用端和数据库三部分,客户端用户登录系统后,在个性特征模块通过个性特征维赋值以... 针对传统心理健康监测系统存在准确率较低、运行耗时较长等问题,设计基于个性特征分析的心理健康状况远程监测系统。采用B/S结构将系统设计分为客户端、应用端和数据库三部分,客户端用户登录系统后,在个性特征模块通过个性特征维赋值以及权重计算分析用户性格,并在个性化测试模块通过多个量表进行用户心理健康状况测试,将用户个性特征和测试结果转化为数字形式,上传至网络。心理教师使用单元模型计算测试结果数据,通过显示器展示,若有重要信息则利用蜂鸣器报警,从而完成用户心理健康状况远程监测。实验结果表明,该系统具有较高的正确监测率,且系统运行耗时不高于6.0s,具有一定的优越性。 展开更多
关键词 心理健康状况 远程监测系统 个性特征分析 系统架构 权限管理 蜂鸣器报警 实验分析
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高校个性化教育体系探析 被引量：6
16
作者 张蕾 文武 张屹 《军事交通学院学报》 2011年第2期37-40,共4页
在国家实施＂科教兴国＂和＂人才强国＂战略的形势下,深刻理解个性化教育的内涵,构建特色鲜明的个性化教育体系,实施个性化教育,培养适应国家现代化建设与发展需要的个性良好、素质全面、和谐发展的高素质人才,是高校的必然选择。
关键词 高校 个性 个性化教育 体系
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论高校体育俱乐部教学模式对于学生个性的培养 被引量：5
17
作者 刘宏伟 金长伟 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2005年第3期130-132,共3页
随着新世纪的到来,高校体育教学改革的不断推进,体育教学模式层出不穷。高校俱乐部的教学模式被许多高校所采用,它的教学理念是培养学生的兴趣和爱好,满足学生需要,激发学生的学习动机。这一模式改变了以往的以教师为主导,学生为主体的... 随着新世纪的到来,高校体育教学改革的不断推进,体育教学模式层出不穷。高校俱乐部的教学模式被许多高校所采用,它的教学理念是培养学生的兴趣和爱好,满足学生需要,激发学生的学习动机。这一模式改变了以往的以教师为主导,学生为主体的教学思想,体现了以学生主动参与、教师辅导、答疑为主的人本主义教育思想。达到了发展学生特长,培养学生个性的目的。 展开更多
关键词 高校体育 俱乐部 个性 教学模式
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当代初中生健全人格培养目标体系的构建 被引量：5
18
作者 刘嵩晗 杨丽珠 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第2期66-72,共7页
随着素质教育的进一步深化,人们逐渐认识到教育的根本任务是立德树人,即塑造健全的人格。本文从初中生人格结构5维度入手,建立相对应的目标体系,为初中生健全人格教育实践提供指导。
关键词 初中生 健全人格 目标体系 健全人格培养
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浅议前科的限定与消灭 被引量：2
19
作者 蒋建峰 《河南司法警官职业学院学报》 2004年第1期80-83,共4页
前科制度作为一项重要的刑法制度 ,只有在服刑罪犯存在人身危险性时才具备存在的意义 ,单纯以所受刑罚的轻重为适用标准有一定的缺陷 ;前科应与累犯制度区别开来 ,不应具有定罪效应 ,前科的功能在于限制行为人的资格或权利以达到防卫社... 前科制度作为一项重要的刑法制度 ,只有在服刑罪犯存在人身危险性时才具备存在的意义 ,单纯以所受刑罚的轻重为适用标准有一定的缺陷 ;前科应与累犯制度区别开来 ,不应具有定罪效应 ,前科的功能在于限制行为人的资格或权利以达到防卫社会的目的 ;前科应该有存在的期间 ,前科消灭的期限要有利于改造行为人 ;我国应该承认前科制度 ,并完善其消灭机制。 展开更多
关键词 前科 人身危险性 累犯 前科消灭
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论市场经济条件下的健康人格 被引量：3
20
作者 徐本林 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 2002年第1期120-123,共4页
市场经济的发展需要的是一种新型的健康人格。此种人格必须以自律为前提,自我约束、自我要求;以独立为基础,摆脱盲从、依附,走向自主、自为;以和谐为发展,具有创造性、尊严感和合作精神;以法制为保证,遵守法规法纪。
关键词 市场经济 健康人格 法制 自律能力 独立能力 和谐 合作精神 创造性
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