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题名“感而遂通”:符号表征的反向认知
被引量：1
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作者
陈中
姚婷婷
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机构
扬州大学商学院
南京师范大学外国语学院
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出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2023年第2期48-56,144-145,共11页
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基金
国家社会科学基金重点项目“19世纪俄罗斯文学体裁演变史研究”(项目编号:21AWW004)的阶段性研究成果
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文摘
符号认知与表征的“遮蔽”现象,已经引起了学界的普遍关注,甚至导致了语言论转向。如何走出这一困境,不仅关系到认知模式的重新认识,而且与外语教学人才培养目标的转型息息相关。本文以中国传统文化中的“感而遂通”为立足点,从西方语言符号学中的休谟问题出发,运用索绪尔、皮尔斯、乌克斯库尔的符号学理论对符号活动中的休谟问题进行分析,并且为提升语言学习者的思维能力,进一步以庄子的“心止于符”思想为依据,努力摆脱经验和理性的羁绊,在任运自然的状态下,还符号意义以自由。其实,这种符号表征的反向认知路径更是完善了精神文化符号学的正反向互动的认知模式。
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关键词
精神文化符号学
反向认知
感而遂通
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Keywords
cultural semiotics of“jingshen”
reverse cognition
perceiving and mastering
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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