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思维激励、平行思维与TRIZ创新思维比较
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作者 杨得成 孙磊 +1 位作者 徐驰 曹福全 《黑河学院学报》 2024年第5期4-8,共5页
TRIZ是一种杰出的、源于科技创新实践的技术创新发展理论和辩证方法。通过与思维激励、平行思维比较分析,有机融联TRIZ创新工具、整合改进头脑风暴及六顶思考帽,提出“S-TRIZ平行思维头脑风暴”团队创新应用的一般模型。该模型是S-TRIZ... TRIZ是一种杰出的、源于科技创新实践的技术创新发展理论和辩证方法。通过与思维激励、平行思维比较分析,有机融联TRIZ创新工具、整合改进头脑风暴及六顶思考帽,提出“S-TRIZ平行思维头脑风暴”团队创新应用的一般模型。该模型是S-TRIZ团队应用的一个侧面探索,使团队创新协同过程中工具驾驭简单易行,思维过程划分更细致,思维协同更加明确。一方面,体现TRIZ“技术辩证法”在创新过程中的重要作用;另一方面,体现技术创新过程的“全脑思维”。 展开更多
关键词 TRIZ理论 思维激励 平行思维 创新思维
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六顶思考帽在中医诊断学病案教学的探索 被引量:1
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作者 陈澈 《中国中医药现代远程教育》 2023年第8期40-42,共3页
中医诊断学中运用案例教学的目的是通过对临床病案的分析与讨论来树立和培养学生的中医思维与临床辨证的运用能力。考虑到传统病案教学存在学生参与度低、形式单一等局限性,故此文尝试将一种平行式思维训练方法——“六顶思考帽”引入... 中医诊断学中运用案例教学的目的是通过对临床病案的分析与讨论来树立和培养学生的中医思维与临床辨证的运用能力。考虑到传统病案教学存在学生参与度低、形式单一等局限性,故此文尝试将一种平行式思维训练方法——“六顶思考帽”引入到中医诊断学案例教学中来。这种方法以6种不同颜色的帽子来代表6种不同的思维模式,学生在思考问题时能够分别扮演6种不同的角色,从而让思考过程变得更有逻辑性和层次性,以期培养学生多维角度的思考模式,并同时提高教师课堂教学效果。 展开更多
关键词 六顶思考帽 中医诊断学 案例教学 平行思维
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Discuss the Framework of Edward de Bono' s Parallel Thinking Dispositions and Critically Evaluate Its Pedagogical Implications for Teachers in Foreign/Second Language Classroom
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作者 唐小惠 《海外英语》 2018年第3期211-212,217,共3页
The educational orientation in 21 stcentury has shifted from traditional approach that solely driving academic achievement, to a comprehensive orientation that emphasises innovation and diversity. Following this trend... The educational orientation in 21 stcentury has shifted from traditional approach that solely driving academic achievement, to a comprehensive orientation that emphasises innovation and diversity. Following this trend, teaching students the skills of thinking such as creative thinking, critical thinking, etc. has been widely recognised as a hot topic in the recent classrooms.Some researches show that Edward de Bono's six thinking hats are affording both teachers and students well-structured framework for thinking skills' training. Therefore, in the EFL/ESL classroom, teachers' teaching targets are likely to promote students' learning outcomes through teaching thinking skills depending on Six Thinking Hats approach and a majority practices show that the results are satisfied. 展开更多
关键词 parallel thinking thinking skills in EFL/ESL classroom six thinking hats
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创新思维工具在法学教学中的应用 被引量:2
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作者 常敏 《高教学刊》 2018年第17期24-26,共3页
对于创新思维工具的一般认识与介绍的成果,数量较多,说法各异,但在探讨创新思维工具在法学教育中应用的内容和实现途径等方面成果很少。法学专业学生法律思维训练的不足,必然会导致学生实践能力的低下,毕业后难以尽快适应法律工作。而... 对于创新思维工具的一般认识与介绍的成果,数量较多,说法各异,但在探讨创新思维工具在法学教育中应用的内容和实现途径等方面成果很少。法学专业学生法律思维训练的不足,必然会导致学生实践能力的低下,毕业后难以尽快适应法律工作。而运用创新思维工具可以加强对法学系学生的法律思维培养的效率,这既可以优化法学专业学生的知识结构、综合素质,也可以提高法学教师的教学效果与教学水平。 展开更多
关键词 创新思维工具 法学教学 思维导图 平行思维
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基于Sklansky结构的24位并行前缀加法器的设计与实现 被引量:1
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作者 姚若河 马廷俊 苏少妍 《现代电子技术》 北大核心 2015年第21期145-148,共4页
针对串行进位加法器存在的延时问题,采用一种基于Sklansky结构的并行前缀加法器,通过对并行前缀加法器各个模块进行优化,设计实现了一个24位并行前缀加法器。通过与24位串行进位加法器进行延时比较,结果表明,Sklansky并行前缀结构的加法... 针对串行进位加法器存在的延时问题,采用一种基于Sklansky结构的并行前缀加法器,通过对并行前缀加法器各个模块进行优化,设计实现了一个24位并行前缀加法器。通过与24位串行进位加法器进行延时比较,结果表明,Sklansky并行前缀结构的加法器,能有效提高运算速度。 展开更多
关键词 并行前缀加法器 Sklansky结构 优化延时 并行思想
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论《密释纳》中的平行思维——兼与儒家“和而不同”思维相比较
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作者 宋可玉 《海南热带海洋学院学报》 2019年第6期75-79,共5页
以色列犹太经典《密释纳》对犹太教和犹太民族的发展产生深远影响。它兼容并蓄,对不同观点的律法条文不加解释、判别,表现出一种独特的思维原则,学界称之为平行思维。这种思维方式源自以色列民族和宗教的存亡危机、地理的隔阂、文本的... 以色列犹太经典《密释纳》对犹太教和犹太民族的发展产生深远影响。它兼容并蓄,对不同观点的律法条文不加解释、判别,表现出一种独特的思维原则,学界称之为平行思维。这种思维方式源自以色列民族和宗教的存亡危机、地理的隔阂、文本的现实目的、文本编订城市的地域文化等,与中国儒家“和而不同”思维有相通之处。对二者的比较研究,可以为当代现实社会中如何面对多元文化提供借鉴。 展开更多
关键词 《密释纳》 平行思维 “和而不同”思维
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基于并行思想的装备采办过程研究
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作者 王健 杜小平 +1 位作者 仵宇飞 闫东海 《装备指挥技术学院学报》 2011年第3期38-41,共4页
现行装备采办过程越来越难满足装备发展的需要,并行思想以其独特的管理思维与装备采办过程的有机结合,必将对装备采购制度改革起到积极的促进作用。在全面分析现行装备采办过程特点的基础上,提出基于并行思想的装备采办过程框架和具体流... 现行装备采办过程越来越难满足装备发展的需要,并行思想以其独特的管理思维与装备采办过程的有机结合,必将对装备采购制度改革起到积极的促进作用。在全面分析现行装备采办过程特点的基础上,提出基于并行思想的装备采办过程框架和具体流程,以期有效解决装备采办过程现存问题。 展开更多
关键词 并行思想 装备采办 过程
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毕奥-萨伐尔定律的建立与科学思维
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作者 杨震辉 景哲 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 1999年第1期57-59,共3页
本文由毕奥-萨伐尔定律的建立阐发其科学的思维方法
关键词 逆向思维 科学思维 B-S定律 电磁学
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并行任务干扰下的ERP-BCI自适应拮抗方法研究 被引量:1
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作者 黄奕皓 陈玉倩 綦宏志 《中国生物医学工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期137-144,共8页
利用事件相关电位(ERP)特征解码使用者思维活动的脑-机接口(BCI)是一种经典的脑-机接口范式,但近期研究发现,人脑在使用BCI的同时如果还进行其他的思维活动,会影响ERP特征信噪比,进而降低ERP-BCI识别率。针对这一问题,建立一种采用动态... 利用事件相关电位(ERP)特征解码使用者思维活动的脑-机接口(BCI)是一种经典的脑-机接口范式,但近期研究发现,人脑在使用BCI的同时如果还进行其他的思维活动,会影响ERP特征信噪比,进而降低ERP-BCI识别率。针对这一问题,建立一种采用动态停止策略自适应调整刺激重复率来保持识别性能的ERP-BCI干扰拮抗方法。采用工作记忆n-back任务,构建与ERP-BCI操作并行的思维干扰任务,使用在无干扰条件下的ERP数据,建立判别模型和动态停止算法,在不同负荷任务干扰下进行ERP-BCI的在线操作。10名被试参与ERP-BCI的在线操作实验。实验结果表明,建立干扰拮抗方法可以在干扰下获得和无干扰情况无显著差异的字符识别率(平均识别率达到95%),为建立高鲁棒性的ERP-BCI提供一定的技术基础。 展开更多
关键词 脑-机接口(BCI) 事件相关电位(ERP) 并行思维任务 动态停止策略
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