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论高校教师教育者的四维能力结构 被引量：9
1
作者 赵英 李丹阳 《当代教师教育》 2018年第2期41-46,共6页
教师教育者的能力结构是教师教育者素养的关键构成。基于国外研究成果的梳理分析,高校教师教育者应具备以教学能力、管理能力、共同体建构能力、专业发展能力为核心的四维能力结构。教学能力包括教学设计能力、教学实施能力、教学评价... 教师教育者的能力结构是教师教育者素养的关键构成。基于国外研究成果的梳理分析,高校教师教育者应具备以教学能力、管理能力、共同体建构能力、专业发展能力为核心的四维能力结构。教学能力包括教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力、教学研究能力和教学示范能力,管理能力包括引领能力、组织能力、文化协调能力与人际沟通能力,共同体建构能力包括内部共同体建构能力与外部共同体建构能力,专业发展能力包括更新知识基础能力、专业学习能力、专业反思能力和专业创新能力。 展开更多
关键词 高校教师教育者 教学能力 组织管理能力 共同体建构能力 专业发展能力
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