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有效开展在线教学的方法与策略探索 被引量:44
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作者 黎卫英 《福建电脑》 2020年第3期27-30,共4页
疫情时期,为保障师生安全、保证教学进度,各校纷纷开展在线教学以满足学生在家的学习需求,实现教师离校不离教、学生离校不离学。本文通过分析在线教学的特点及现状,提出在线教学的方法设计以及组织实施策略,为在线教学的教师提供参考。
关键词 在线教学 方法设计 组织实施 有效性
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新冠疫情下线上教学的不足与改进 被引量:19
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作者 邰丽 《价值工程》 2020年第21期7-8,共2页
面对疫情,为了响应教育部"停课不停教、停课不停学"的号召,确保学生"有课可学,有师可教",各大高校开展起了如火如荼的线上教学。本文就线上教学的这种教学模式存在着教师缺乏网络授课的经验、对学生上课学习情况不... 面对疫情,为了响应教育部"停课不停教、停课不停学"的号召,确保学生"有课可学,有师可教",各大高校开展起了如火如荼的线上教学。本文就线上教学的这种教学模式存在着教师缺乏网络授课的经验、对学生上课学习情况不能进行实时监管、学生不能适应网络教学方式、学生之间交互性不强等问题进行了分析,并提出了相应的整改措施,以供教育工作者参考,同舟共济,共克难关。大规模的在线教学实践推动了我国教育的多维创新,疫情是教育信息化成果的试金石,也是"互联网+教育"的重要成果应用展示,对教育信息化提出了更高要求。 展开更多
关键词 高校 线上教学 教学方式
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基于超星学习通+腾讯课堂的混合式线上教学实践与思考——以“机械设计基础”课程为例 被引量:16
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作者 张凯 王瑜 《电子测试》 2020年第21期76-77,57,共3页
为贯彻新型冠状病毒疫情防控期间教育部“停课不停教,停课不停学”政策,针对机械设计基础课程较强的实践性和应用性的特点,利用超星学习通、腾讯课堂等现代化的教学手段,进行混合式线上教学方式和考核方式进行探索,以保证新型冠状病毒... 为贯彻新型冠状病毒疫情防控期间教育部“停课不停教,停课不停学”政策,针对机械设计基础课程较强的实践性和应用性的特点,利用超星学习通、腾讯课堂等现代化的教学手段,进行混合式线上教学方式和考核方式进行探索,以保证新型冠状病毒疫情防控背景下机械设计基础课程的教学工作的顺利展开。 展开更多
关键词 混合式教学 机械设计基础 线上教学 教学方式 考核方式
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实验教学上云,脚踏实地授课--清华近代物理实验课程疫情期间线上授课总结 被引量:10
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作者 孙文博 陈宜保 +3 位作者 王合英 陈宏 王秀凤 张留碗 《物理与工程》 2020年第5期37-42,共6页
2020年春季学期,受新冠肺炎疫情影响,清华近代物理实验课程开展了线上实验教学。近代物理实验课程以前沿的课题为载体,精密的实验和数据分析为特色。教学中,内容上注重前沿性、精密性、研究性、拓展性,教学思路上注重自由乐学、引领志... 2020年春季学期,受新冠肺炎疫情影响,清华近代物理实验课程开展了线上实验教学。近代物理实验课程以前沿的课题为载体,精密的实验和数据分析为特色。教学中,内容上注重前沿性、精密性、研究性、拓展性,教学思路上注重自由乐学、引领志趣、因材施教。为把这些课程特点有机的融入线上教学环节,课程教研组全体教员一起,开展讨论,尝试革新,细致实践,着手开展了各种有利于线上实验课程品质提升的探索性工作,并取得良好效果。本文就这段时间,线上教学中,课程在教学规划、内容设计、授课模式革新、教学方法创新、教学成效评估等方面进行描述,开展探讨;并总结经验,归纳不足,展望未来。 展开更多
关键词 近代物理实验 线上教学 创新教学方法
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对高职院校在线教学的实践与思考――以《投资学入门》(双语)课程为例 被引量:9
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作者 夏至瑶 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2020年第2期94-98,共5页
以《投资学入门》双语课程在线教学为案例,对高职院校在线教学实践中出现的问题进行了分析,并从素材选择、教学方式、任务驱动、整合数据平台等方面提出高职院校在线教学的优化方式,最后对高职院校在线教学优化与变革提出了几点思考。
关键词 高职院校 在线教学 优化方式
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战“疫”探索云端教学共“课”时艰保证质量——线上教学模式探索和质量评价 被引量:8
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作者 朱立达 巩亚东 +1 位作者 李小号 于天彪 《高教学刊》 2020年第28期1-5,10,共6页
疫情期间各高校积极响应教育部“停课不停学”号召,切实做好“延期返校不停教不停学”,健全线上沟通渠道,探索线上教学新模式,力求保证实质等效。根据课程特点分析、资源特征分析及学生状况分析,精心策划,研讨教学模式。充分利用“现有... 疫情期间各高校积极响应教育部“停课不停学”号召,切实做好“延期返校不停教不停学”,健全线上沟通渠道,探索线上教学新模式,力求保证实质等效。根据课程特点分析、资源特征分析及学生状况分析,精心策划,研讨教学模式。充分利用“现有+新建”教学资源,实施多重保证线上平台;凝练课程特色,注重立德树人,加强线上互动,激发并培养学生独立自主学习能力;以“东北大学机械工程与自动化学院实施线上教学”为例,提炼优秀教学典型案例;通过学生及时反馈教学质量调查,评价教学模式合理性。 展开更多
关键词 线上教学 教学模式 质量评价
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疫情防控期间在线教学活动的实践与思考--以笔者所在药物化学课题组为例 被引量:7
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作者 展鹏 刘新泳 《山东化工》 CAS 2020年第10期238-241,243,共5页
2020年春天一场突如其来的冠状病毒感染疫情导致高校开学全面延期。在此背景下,笔者总结了本课题组在疫情防控期间在线教学活动的实践与思考。
关键词 在线教学 教学方法 药学 药物化学 疫情防控
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基于对话的网络教学方法策略 被引量:3
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作者 王松涛 《远程教育杂志》 2006年第3期4-9,共6页
交流和沟通是网络教学活动的核心所在,信息的传递与知识的建构均是在交流过程中形成的。对网络教育的施教者和学习者而言,最根本之道就是以对话的理念和原则来开展网络学习, 把在线对话作为网络教学的基本方法策略。教师必须转变自身的... 交流和沟通是网络教学活动的核心所在,信息的传递与知识的建构均是在交流过程中形成的。对网络教育的施教者和学习者而言,最根本之道就是以对话的理念和原则来开展网络学习, 把在线对话作为网络教学的基本方法策略。教师必须转变自身的角色定位,掌握在线对话教学的基本技能。 展开更多
关键词 对话 对话教育 网络教学 网络学习 学习策略 网络学习方法
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基于电脑超星学习通平台的的线上教学方法研究 被引量:5
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作者 张素英 张晶晶 《电脑与信息技术》 2023年第2期89-92,共4页
线上教学,往往将学生学习当作核心,依托于线上教学资源,可以从根本上满足学生独立学习、多元化学习、即时学习的需求,并实现碎片化时间的合理运用。而基于电脑超星学习通平台的的线上教学,则可以融合超星学习通和线上教学的双向优势,更... 线上教学,往往将学生学习当作核心,依托于线上教学资源,可以从根本上满足学生独立学习、多元化学习、即时学习的需求,并实现碎片化时间的合理运用。而基于电脑超星学习通平台的的线上教学,则可以融合超星学习通和线上教学的双向优势,更好地实现线上教学高效模式的创建,实现对传统教学模式的创新和完善,优化教学效果,实现信息化和网络化教学改革、发展。 展开更多
关键词 超星学习通平台 线上教学 方法
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疫情影响下妇产科学线上教学方式的发展 被引量:5
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作者 徐云钊 顾淑婷 +2 位作者 黄燕 唐东 张玉泉 《创新教育研究》 2020年第3期346-349,共4页
2020年春季学期因受新型冠状病毒的影响,国内诸多高校开始大规模开展线上教学的新型教学方式。在当今互联网+的时代,线上教学的兴起必将推动高等教育的改革。医学教育作为其中的一支主力军也将迎接挑战,本文着重分析当前医学教育采取线... 2020年春季学期因受新型冠状病毒的影响,国内诸多高校开始大规模开展线上教学的新型教学方式。在当今互联网+的时代,线上教学的兴起必将推动高等教育的改革。医学教育作为其中的一支主力军也将迎接挑战,本文着重分析当前医学教育采取线上教学的发展情况、存在的优势和不足以及妇产科学采取线上教学的可行性。 展开更多
关键词 疫情 妇产科学 线上教学
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网络法学课程实践师生互动式教学方式探究 被引量:5
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作者 卢兴文 和国哲 《成人教育》 北大核心 2017年第2期51-53,共3页
根据网络法学课程实践教学的特点,针对不同性质和内容的课程,进行教学方式创新探索和试验,可分别采用网上"案例讨论式"教学、网络模拟法庭教学和"法律诊所"式网上教学等师生互动方式。为了强化教学效果,要根据教学... 根据网络法学课程实践教学的特点,针对不同性质和内容的课程,进行教学方式创新探索和试验,可分别采用网上"案例讨论式"教学、网络模拟法庭教学和"法律诊所"式网上教学等师生互动方式。为了强化教学效果,要根据教学目标和任务,精心设计教学方案,细化实施步骤和方法,把握关键内容和因素,突出重点环节,强化师生互动。 展开更多
关键词 网络法学教学 课程实践教学 师生互动式教学 教学方式研究
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普通高校公共体育篮球选项课线上教学方法与策略探究 被引量:5
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作者 陈杰 《当代体育科技》 2021年第3期87-89,共3页
高校公共体育课作为一门实践课程,其线上教学具有自身的特殊性。文献与实践研究发现:高校公共体育课受到网络平台技术、网络信号强弱、教师信息技术运用能力、网络教学资源、学生基础技术水平、上课所需场地器材等因素的影响。建议教师... 高校公共体育课作为一门实践课程,其线上教学具有自身的特殊性。文献与实践研究发现:高校公共体育课受到网络平台技术、网络信号强弱、教师信息技术运用能力、网络教学资源、学生基础技术水平、上课所需场地器材等因素的影响。建议教师加强团队协作,共同设计教学课件,不断提升信息技术运用能力,合理把握课堂教学的时间,不断创新教学方法,从而提高课堂教学效果。 展开更多
关键词 高校体育 篮球课 线上教学 方法 策略
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国际留学生医学免疫学线上教学的设计与实施
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作者 郑丽 王金岩 +2 位作者 王庆辉 冯辉 孙逊 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第11期2404-2407,共4页
如何调整、优化线上教学方法,探索新型、适合我国留学生授课的教学模式,成为目前留学生教学迫切需要解决的问题。本次教学改革根据留学生自主学习能力强的特点,针对时差严重影响授课质量的问题,对课程内容和教学模式进行了调整与优化,... 如何调整、优化线上教学方法,探索新型、适合我国留学生授课的教学模式,成为目前留学生教学迫切需要解决的问题。本次教学改革根据留学生自主学习能力强的特点,针对时差严重影响授课质量的问题,对课程内容和教学模式进行了调整与优化,采用教师主讲+学生自主学习+师生讨论反馈的模式,进行医学免疫学课程线上教学的研究与实践。本次教学改革充分激活了留学生学习的内驱力,有益于留学生获得终身学习的能力。同时通过合理安排教学内容与学习模式,很好地克服了留学生授课过程中存在的时差问题,弥补了线上听课效果差的不足,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 医学免疫学 留学生 线上教学 时差 教学方法
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传统教学结合在线教学在牙体牙髓病学教学中的应用 被引量:4
14
作者 章珍珍 吴丹凤 +3 位作者 营秀 张晓筱 姜丽娜 张晓东 《中国继续医学教育》 2022年第7期61-64,共4页
目的探讨传统教学结合在线教学的教学方法在牙体牙髓病学中的教学效果。方法牙体牙髓病学是口腔医学临床课程的基础,其教学非常重要。本研究对象为蚌埠医学院口腔医学专业2016级和2017级学生,将2016级口腔医学生设为对照组,2017级口腔... 目的探讨传统教学结合在线教学的教学方法在牙体牙髓病学中的教学效果。方法牙体牙髓病学是口腔医学临床课程的基础,其教学非常重要。本研究对象为蚌埠医学院口腔医学专业2016级和2017级学生,将2016级口腔医学生设为对照组,2017级口腔医学生为试验组,采用理论考核、临床病例分析和问卷调查的方式分析对照组和试验组的教学成绩,分析牙体牙髓病学教学过程中传统教学结合在线教学的教学效果。结果牙体牙髓病学课程试验组与对照组相比,理论成绩、临床病例分析成绩和问卷调查结果均说明试验组教学效果较好。结论牙体牙髓病学传统教学与在线教学相结合的教学效果较好。 展开更多
关键词 教育 牙体牙髓病学 在线教学 传统教学 教学方法 教学效果
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线上线下相结合的MOOC教学理念及方法探析 被引量:4
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作者 黄光能 《软件导刊》 2020年第12期177-180,共4页
在新冠疫情期间“停课不停教、停课不停学”的背景下,基于MOOC的教学模式得到大范围推广,这一全新教学模式,有别于传统以教师与学生面对面课堂讲授教学为主的传统教学方式。因此,在发挥大规模开放课程优势的同时,教学过程中也存在一些... 在新冠疫情期间“停课不停教、停课不停学”的背景下,基于MOOC的教学模式得到大范围推广,这一全新教学模式,有别于传统以教师与学生面对面课堂讲授教学为主的传统教学方式。因此,在发挥大规模开放课程优势的同时,教学过程中也存在一些问题。通过对学生学情调查中反映出的问题进行分析,对线上线下相结合的MOOC教学理念及方法进行探析,并针对性地提出一些具体教学方法。 展开更多
关键词 MOOC 线上教学 教学方法
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线上教学形成性考核实践
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作者 王元 张思佳 《中国中医药现代远程教育》 2024年第5期30-32,共3页
目的文章对线上形成性考核进行总结,进一步探析考核方式改革对教学效果的影响。方法2016级基础医学(5+2)专业60人为实验组,神经病学考试采取线上形成性考核及期末闭卷考试,线上形成性考核占最终考核成绩的50%。2015级基础医学(5+2)专业6... 目的文章对线上形成性考核进行总结,进一步探析考核方式改革对教学效果的影响。方法2016级基础医学(5+2)专业60人为实验组,神经病学考试采取线上形成性考核及期末闭卷考试,线上形成性考核占最终考核成绩的50%。2015级基础医学(5+2)专业60人为对照组,神经病学考试采用传统形成性考核和期末闭卷考核方式,形成性考核占30%。对比2个专业考试形式改变前后神经病学最终考核成绩,分析线上形成性考核对学生成绩的影响。结果实验组优秀学生人数优于对照组,不及格学生人数少于对照组,整体分数高于对照组(P<0.05)。线上形成性考核课堂任务完成情况及开放性试题普遍得分率较低。结论优化线上教学形成性考核利于提升教学质量。 展开更多
关键词 线上教学 形成性考核 考核方式改革
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高校在线教学内容与方式的探索、实践与总结——以天津理工大学电工电子技术课程为例 被引量:4
17
作者 李大华 高强 于晓 《中国轻工教育》 2021年第1期86-91,共6页
在线教学的广泛开展已取得了一定的教学效果。面对这一教学模式,更需积极总结现有在线教学的问题,进一步提高教学效果。分析和总结在线教学课程中存在的主要问题,以天津理工大学电工电子技术课程为例,深入探讨在线教学内容和教学方式中... 在线教学的广泛开展已取得了一定的教学效果。面对这一教学模式,更需积极总结现有在线教学的问题,进一步提高教学效果。分析和总结在线教学课程中存在的主要问题,以天津理工大学电工电子技术课程为例,深入探讨在线教学内容和教学方式中的问题,提出改进和完善的建议,为进一步提高线上和线下教学效果提供有益借鉴。 展开更多
关键词 在线教学 教学内容 教学方式
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线上教学云数据评价法的应用探析
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作者 马影 马笑 王雪 《科教导刊》 2024年第20期50-52,共3页
云数据评价法是一种适应大数据时代需求的数据质量评估技术,具有全面客观、可视直观、精准有效的特点。云数据评价法在线上教学中可应用于对学生学习效果的评价、对教师教学过程的改进、对学科课程的建设优化,因此,在运用云数据评价时,... 云数据评价法是一种适应大数据时代需求的数据质量评估技术,具有全面客观、可视直观、精准有效的特点。云数据评价法在线上教学中可应用于对学生学习效果的评价、对教师教学过程的改进、对学科课程的建设优化,因此,在运用云数据评价时,应注意保障数据采集的规范、完善数据分析模型、加强云数据评价的应用,从而打造优质、高效的线上线下混合教学课堂,提高教学效果。 展开更多
关键词 线上教学 评价方法 云数据评价法
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线上授课形式下留学生课程思政建设在医学汉语课程中的教学研究 被引量:3
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作者 张文龙 朱丽娟 +3 位作者 付微 张悦 王钧 田少华 《中国卫生产业》 2021年第16期1-4,8,共5页
目的探讨线上授课形式下如何将课程思政融入到留学生教学,以更好地推进留学生教育事业,培养更多传播中国友谊、传递中华文化和齐医精神的知华友华的国际校友。方法在该校2016级和2019级留学生医学汉语课程中融入课程思政的教学改革和实... 目的探讨线上授课形式下如何将课程思政融入到留学生教学,以更好地推进留学生教育事业,培养更多传播中国友谊、传递中华文化和齐医精神的知华友华的国际校友。方法在该校2016级和2019级留学生医学汉语课程中融入课程思政的教学改革和实践,通过调查问卷和行动研究法等综合教学评价,了解留学生对医学汉语课程改革满意度等,不断教学反馈,创新医学汉语课程思政内容。结果通过在医学汉语课程的思政内容的教学改革,有助于学生树立正确的人生观和价值观,能够增强学生学习兴趣和动机。留学生对医学汉语课程的改革十分满意,取得了显著的教学效果。结论医学汉语课程融入课程思政元素加强来华留学生的思想政治教育,有助于将医学专业课程教学发挥出最大潜力,具有教学教育的优势。 展开更多
关键词 线上授课 课程思政 医学汉语 教学方法
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基于多平台协作的高校线上教学实践探索——以传感器与检测技术课程为例 被引量:3
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作者 李佩禹 庞程程 韩耀振 《教育教学论坛》 2020年第32期7-9,共3页
为贯彻教育部疫情期间的教学安排精神,各高校普遍采用了“网上教学”的模式组织教学。文章从线上教学准备、线上教学实施、线上教学学习方法、线上教学总结等方面,详细研究了教学平台选择、教学资源建设、结合传感器与检测技术课程进行... 为贯彻教育部疫情期间的教学安排精神,各高校普遍采用了“网上教学”的模式组织教学。文章从线上教学准备、线上教学实施、线上教学学习方法、线上教学总结等方面,详细研究了教学平台选择、教学资源建设、结合传感器与检测技术课程进行教学方法的示范与总结,为线上教学提供了一条可行且有效的路径。 展开更多
关键词 线上平台选择 课程资源整合 线上教学方法 实践探索
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