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用户需求导向的图书馆在线学习支持服务研究 被引量：17
1
作者 张瑞贤 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期58-64,共7页
用户需求是图书馆提供学习支持服务的基础。由于用户需求的复杂性、动态性、零散性、多样性和即时性等原因,图书馆很难及时捕捉、了解和回应用户需求,导致图书馆在线学习支持服务难以令用户满意。本文基于需求管理理论,在结合图书馆实... 用户需求是图书馆提供学习支持服务的基础。由于用户需求的复杂性、动态性、零散性、多样性和即时性等原因,图书馆很难及时捕捉、了解和回应用户需求,导致图书馆在线学习支持服务难以令用户满意。本文基于需求管理理论,在结合图书馆实践的基础上,构建了用户学习需求管理概念框架和用户在线学习需求管理体系,分析了该体系对原有图书馆学习支持服务的改进之处,并提出了基于该体系优化图书馆在线学习支持服务的策略。 展开更多
关键词 图书馆 在线学习支持服务 需求管理 学习需求 用户需求
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智能时代教师在线学习支持服务的内涵分析与模型构建 被引量：9
2
作者 周海军 杨晓宏 《现代远距离教育》 CSSCI 北大核心 2020年第6期17-23,共7页
智能时代的教师在线学习呈现出智能化、个性化、泛在化等新特点,在线学习支持服务也随之发生了变化。在分析教师在线学习支持服务内涵的基础上,以互联网思维为指导,以活动理论为依据,构建了融新兴技术和教师在线学习支持服务各要素于一... 智能时代的教师在线学习呈现出智能化、个性化、泛在化等新特点,在线学习支持服务也随之发生了变化。在分析教师在线学习支持服务内涵的基础上,以互联网思维为指导,以活动理论为依据,构建了融新兴技术和教师在线学习支持服务各要素于一体的在线学习支持服务运行模型,并从需求信息收集、服务信息匹配、服务方案形成和服务行为达成四个阶段对运行模型进行了详细阐释。 展开更多
关键词 在线学习 支持服务 内涵分析 运行模型
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浅析基于网络教学团队的在线学习支持服务策略
3
作者 王寒冰 《广州开放大学学报》 2024年第2期17-21,107,108,共7页
推进教育数字化是教育创新发展的必然要求[1],也为“构建服务全民终身学习的教育体系”提供了新动能,开放教育在综合改革中紧紧抓住这一重大发展机遇,其学习支持服务必然要完成向全过程在线的个性化服务模式的转变,在这一过程中网络教... 推进教育数字化是教育创新发展的必然要求[1],也为“构建服务全民终身学习的教育体系”提供了新动能,开放教育在综合改革中紧紧抓住这一重大发展机遇,其学习支持服务必然要完成向全过程在线的个性化服务模式的转变,在这一过程中网络教学团队对在线学习支持服务发展的价值日益凸显。在线学习支持服务与网络教学团队之间存在互为前提、要素关联和相互促进的关系,基于网络教学团队可以实现多种有价值的在线学习支持服务策略。 展开更多
关键词 教育数字化 开放教育 在线学习支持服务 网络教学团队
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学习支持服务视角下提升在线学习投入的策略研究 被引量：3
4
作者 朱莉 杨静远 +3 位作者 翁志武 王淑艳 麻健丰 黄盛斌 《浙江医学教育》 2020年第6期4-6,共3页
目的:研究在线学习支持服务对口腔医学在线学习投入的影响,以此提出提升在线学习投入的实践策略。方法:采用问卷调查和结构方程方法,对温州医科大学口腔医学院402位在线学习学生进行数据调查及分析,探寻在线学习支持服务对在线学习投入... 目的:研究在线学习支持服务对口腔医学在线学习投入的影响,以此提出提升在线学习投入的实践策略。方法:采用问卷调查和结构方程方法,对温州医科大学口腔医学院402位在线学习学生进行数据调查及分析,探寻在线学习支持服务对在线学习投入的影响并分析其相关性。结果:资源支持、教学支持、技术支持对在线学习投入有显著的正向影响,其影响的效果值分别为0.236、0.337、0.371。结论:在线学习支持服务对在线学习投入有正向预测作用,从加强在线教学实施的技术保障,加强情感支持与在线互动的课程设计,加强全过程的学习资源支持等三方面着手提供高质量的在线学习支持服务,能有效帮助提升学习者在线学习投入。 展开更多
关键词 在线学习投入 在线学习支持服务
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学习服务网路化 被引量：2
5
作者 黄慈 《天津电大学报》 2002年第4期1-4,共4页
随着时代的进步及消费者导向的理念兴盛,一般教育机构均努力强化对学习者的服务,以满足学生需求。现代的远距教育机构已经能够体会良好的学习支持系统在远距教育体系中的重要性,并已经了解建立学习支持系统给予学生帮助的必要性。在现... 随着时代的进步及消费者导向的理念兴盛,一般教育机构均努力强化对学习者的服务,以满足学生需求。现代的远距教育机构已经能够体会良好的学习支持系统在远距教育体系中的重要性,并已经了解建立学习支持系统给予学生帮助的必要性。在现今的电子时代里,电脑网路的发达不但为远距教育带来教学实施方面许多好处,同时也提供了远距教育学习支持系统更大的发展空间。基于对学生学习支持系统的认知,以及远距教育的发展远景,发展网路化的学习服务是远距教育机构的热门主题。 展开更多
关键词 网路学习支持系统 教育机构 教育体系 远距离教育 网路互动
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圣荷西州立大学MOOC应用案例研究
6
作者 袁智慧 孙伟 《数字教育》 2015年第2期88-92,共5页
今天,MOOC的教学质量和卓越应用案例受到了越来越多的高等教育研究者的关注,一些国外的优秀研究值得我们参考和借鉴。本文将对圣荷西州立大学MOOC的成功应用案例的研究加以介绍,供国内研究者参考。案例中圣荷西州立大学利用MOOC课程为... 今天,MOOC的教学质量和卓越应用案例受到了越来越多的高等教育研究者的关注,一些国外的优秀研究值得我们参考和借鉴。本文将对圣荷西州立大学MOOC的成功应用案例的研究加以介绍,供国内研究者参考。案例中圣荷西州立大学利用MOOC课程为学生提供在线学习平台,该平台跟踪了学生的学习过程,记录了在线学习的登录日期和课程的进展,同时采用焦点小组讨论法了解了学生、教师、工作人员、协调人员对于MOOC的看法,并在此基础上采用列联表进行数据分析,以探究潜在的影响成绩的因素。最后研究者得出结论:学生越努力取得的成绩越好,学生特征与学习成绩间无统计意义上的显著相关性。这一案例是MOOC在混合式教学中应用的较为典型的实证研究案例,该研究结论对于MOOC设计开发者和使用者均具有较高的借鉴价值。 展开更多
关键词 MOOC 圣荷西州立大学 在线学习 支持服务 在线学习环境
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基于大数据的在线教育学习支持服务体系构建研究 被引量：12
7
作者 查相虹 张晶蕊 王娟 《软件导刊》 2019年第1期208-212,共5页
学习支持服务是在线教育的核心要素,其服务质量直接关系到学习者的学习效果和在线教育发展。通过文献研究法,深入研究大数据背景下学习支持服务新的内涵和特征,构建了大数据环境下以学习者为中心的学习支持服务体系。该体系可为学习支... 学习支持服务是在线教育的核心要素,其服务质量直接关系到学习者的学习效果和在线教育发展。通过文献研究法,深入研究大数据背景下学习支持服务新的内涵和特征,构建了大数据环境下以学习者为中心的学习支持服务体系。该体系可为学习支持服务设计提供参考,为改善在线教育学习支持服务质量提供新的路径,促进在线教育发展。 展开更多
关键词 大数据 在线教育 学习支持服务
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加快优质教育资源和公共助学支持服务体系建设--再论将自学考试建成全球最大的开放与远程学习体系 被引量：10
8
作者 丁兴富 李烁 《开放教育研究》 CSSCI 2008年第3期9-13,共5页
自学考试应该办成全球最大的开放与远程学习体系,注重优质教育资源建设,加紧构建公共助学支持服务系统。要加快认证并建立一批规范的助学中心,开发网络在线助学平台,支持自考生的自主学习和合作学习,在有条件的地区和课程中积极探索形... 自学考试应该办成全球最大的开放与远程学习体系,注重优质教育资源建设,加紧构建公共助学支持服务系统。要加快认证并建立一批规范的助学中心,开发网络在线助学平台,支持自考生的自主学习和合作学习,在有条件的地区和课程中积极探索形成性评价及相应的学分认定。 展开更多
关键词 自学考试 开放与远程学习 公共助学服务系统 在线助学平台 形成性评价
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