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立德树人视域下“护理伦理学”混合式课程构建
1
作者 邵渝 史红健 蒋小剑 《教育教学论坛》 2024年第19期153-156,共4页
为探讨立德树人视域下“护理伦理学”线上线下混合式课程的实践与应用效果,在2021级护理学专业本科班级教学中实施教学改革,内容包括整合教学内容、构建课程思政、提升“两性一度”、开展翻转课堂。从专家评价、学生评价两个方面评估课... 为探讨立德树人视域下“护理伦理学”线上线下混合式课程的实践与应用效果,在2021级护理学专业本科班级教学中实施教学改革,内容包括整合教学内容、构建课程思政、提升“两性一度”、开展翻转课堂。从专家评价、学生评价两个方面评估课程建设效果。校、院、教研室三级教学督导对课程建设整体评价良好,学生对课程满意度为91.4%。课程思政改革将育才与育德有效融合,有利于提升学生思想道德素养;线上线下混合式教学有利于提高教学效率,提升学生专业能力。 展开更多
关键词 护理伦理 课程思政 立德树人 混合式教学
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模块化课程池组建及其混合式教学改革研究
2
作者 姚军 刘伟 李珮文 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2024年第1期70-75,共6页
针对“画法几何与建筑制图”课程教学中,学生学习主动性不足、绘图基本功差,教学成效不佳等问题,结合模块化课程池理念,对“画法几何与建筑制图”、“AUTOCAD”、“BIM”等相关课程进行内容重组,以培养学生识图、绘图能力为导向,构建工... 针对“画法几何与建筑制图”课程教学中,学生学习主动性不足、绘图基本功差,教学成效不佳等问题,结合模块化课程池理念,对“画法几何与建筑制图”、“AUTOCAD”、“BIM”等相关课程进行内容重组,以培养学生识图、绘图能力为导向,构建工程图学课程池。同时开展线上、线下混合式教学设计,融入课程思政,全面改革授课方式,提高教学效果,满足新工科背景下应用型高校高质量人才培养的需求。 展开更多
关键词 新工科 工程图学 模块化课程池 线上、线下混合式教学
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“互联网+”视域下“高分子物理”线上/线下混合式课程教学实践 被引量：1
3
作者 王玉周 马杨豹 +2 位作者 李玥 段广宇 于翔 《安徽化工》 CAS 2023年第5期179-181,186,共4页
线上/线下混合式课程是将现代信息技术融入到传统的课程教学中,是在“互联网+”视域下教学内容和课程体系的改革,其在当前新冠疫情常态化的课堂教学中具有应用基础。结合“高分子物理”课程难点多、内容抽象、难记忆、难理解的特点,从... 线上/线下混合式课程是将现代信息技术融入到传统的课程教学中,是在“互联网+”视域下教学内容和课程体系的改革,其在当前新冠疫情常态化的课堂教学中具有应用基础。结合“高分子物理”课程难点多、内容抽象、难记忆、难理解的特点,从课程资源建设、课程组织实施措施及教学应用效果三个方面介绍了河南工程学院“高分子物理”线上/线下混合式课程的教学实践,以期对其他专业基础课程的改革提供有益参考。 展开更多
关键词 “互联网+” 高分子物理 线上/线下混合式课程 课堂教学
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