目的:探索临床实际情境下新护士规范化培训技能考核的客观评价方法。方法:采取技能直接观察考核法(Direct Observation of Procedural Skills,DOPS),在临床实际情境下对新护士从技能操作中所展现的行为与能力共10个指标进行考核。结果:...目的:探索临床实际情境下新护士规范化培训技能考核的客观评价方法。方法:采取技能直接观察考核法(Direct Observation of Procedural Skills,DOPS),在临床实际情境下对新护士从技能操作中所展现的行为与能力共10个指标进行考核。结果:除"操作前的解释和知情同意"超出预期目标外,其余9项指标均为接近或达到预期目标;其中"操作中相关制度、法律、行业标准的执行""患者体验""操作后处置"是新护士临床技能中最薄弱的项目,未达到预期目标的人员比例>17%;传统考核法与DOPS考核法在平均成绩上无统计学差异(P>0.05),但DOPS考核法对技能中行为与能力的评价较传统考核法更敏感。结论:DOPS考核法是临床实际情境下客观多维度评价新护士临床技能中行为与能力的方法。展开更多
操作技能直接观察评估(Direct Observation of Procedural Skills,DOPS)是一种评估临床操作技能的方法,主要通过评估者对操作者的操作过程进行直接观察,从而给予评价和反馈的过程。其优点在于能提供有效的反馈,有利于分别提高"教&q...操作技能直接观察评估(Direct Observation of Procedural Skills,DOPS)是一种评估临床操作技能的方法,主要通过评估者对操作者的操作过程进行直接观察,从而给予评价和反馈的过程。其优点在于能提供有效的反馈,有利于分别提高"教"与"学"的质量。操作技能直接观察评估在目前我国医疗临床以及教学中的开展和实施备受青睐,在医学中的应用日益广泛。此文对目前国内外操作技能直接观察评估的临床应用加以综述,旨在为临床以及医学教学中具体技能操作的评价选择提供参考。展开更多
文摘目的:探索临床实际情境下新护士规范化培训技能考核的客观评价方法。方法:采取技能直接观察考核法(Direct Observation of Procedural Skills,DOPS),在临床实际情境下对新护士从技能操作中所展现的行为与能力共10个指标进行考核。结果:除"操作前的解释和知情同意"超出预期目标外,其余9项指标均为接近或达到预期目标;其中"操作中相关制度、法律、行业标准的执行""患者体验""操作后处置"是新护士临床技能中最薄弱的项目,未达到预期目标的人员比例>17%;传统考核法与DOPS考核法在平均成绩上无统计学差异(P>0.05),但DOPS考核法对技能中行为与能力的评价较传统考核法更敏感。结论:DOPS考核法是临床实际情境下客观多维度评价新护士临床技能中行为与能力的方法。
文摘操作技能直接观察评估(Direct Observation of Procedural Skills,DOPS)是一种评估临床操作技能的方法,主要通过评估者对操作者的操作过程进行直接观察,从而给予评价和反馈的过程。其优点在于能提供有效的反馈,有利于分别提高"教"与"学"的质量。操作技能直接观察评估在目前我国医疗临床以及教学中的开展和实施备受青睐,在医学中的应用日益广泛。此文对目前国内外操作技能直接观察评估的临床应用加以综述,旨在为临床以及医学教学中具体技能操作的评价选择提供参考。
