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“地域文化”概念及其研究路径探析 被引量：374
1
作者 张凤琦 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第4期63-66,50,共5页
本文首先从人类学意义上讨论了"地域文化"的基本概念,认为所谓"地域文化"是指在一定空间范围内特定人群的行为模式和思维模式的总和。不同地域内人们的行为模式和思维模式的不同,便导致了地域文化的差异性,其中,体... 本文首先从人类学意义上讨论了"地域文化"的基本概念,认为所谓"地域文化"是指在一定空间范围内特定人群的行为模式和思维模式的总和。不同地域内人们的行为模式和思维模式的不同,便导致了地域文化的差异性,其中,体现群体人格的深层次文化是判断地域文化差异性的主要依据之一。其次,从研究地域文化的基本特征出发,讨论了地域文化的学科分类和研究方法,认为地域文化研究应当属于人文地理学范畴,它是一门研究人类文化空间组合的文化学,是一门涉及多学科交叉研究的边缘学科。对地域文化的研究,既要涉及文化学的方法,又要借助地理学的手段。 展开更多
关键词 文化概念 地域文化概念 研究对象 方法
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统一建模语言UML述评 被引量：102
2
作者 邵维忠 梅宏 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 1999年第4期385-394,共10页
最近由美国Ｒａｔｉｏｎａｌ公司发起并与其它十几家公司共同推出的“统一建模语言”ＵＭＬ在ＯＯ领域受到广泛的关注．文中首先介绍ＵＭＬ产生的背景及其主要内容，然后评论它对ＯＯ建模技术的积极影响以及可能存在的问题．ＵＭＬ是一... 最近由美国Ｒａｔｉｏｎａｌ公司发起并与其它十几家公司共同推出的“统一建模语言”ＵＭＬ在ＯＯ领域受到广泛的关注．文中首先介绍ＵＭＬ产生的背景及其主要内容，然后评论它对ＯＯ建模技术的积极影响以及可能存在的问题．ＵＭＬ是一种表达能力丰富的、强有力的建模语言；然而，目前还不能断定它将取代现有的各种面向对象的分析与设计方法．因为它只是一种建模语言，而不是一种方法； 展开更多
关键词 面向对象 建模方法 建模语言 UML语言
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水体沉积物重金属污染风险评价研究进展 被引量：131
3
作者 陈明 蔡青云 +2 位作者 徐慧 赵玲 赵永红 《生态环境学报》 CSCD 北大核心 2015年第6期1069-1074,共6页
沉积物是水体中重金属的主要富集地,对水体沉积物中重金属进行风险评价,是了解水体中重金属污染状况的有效手段,可以为管理部门提供决策依据。文章分析了中国水体沉积物重金属风险评价的研究对象及评价标准,综述了国内外目前常用的水体... 沉积物是水体中重金属的主要富集地,对水体沉积物中重金属进行风险评价,是了解水体中重金属污染状况的有效手段,可以为管理部门提供决策依据。文章分析了中国水体沉积物重金属风险评价的研究对象及评价标准,综述了国内外目前常用的水体沉积物重金属污染风险评价方法。中国目前水体沉积物风险评价涉及的水体主要为湖泊、河流、水库及海洋,且对湖泊及河流的重金属污染风险评价研究多于水库及海洋。水体沉积物重金属风险评价涉及的重金属有Hg、Cd、Cr、Pb、Mn、Cu、Zn、Ni、Co,As等,其中在90%以上的水体沉积物重金属风险评价中涉及到Pb、Cu、Zn,说明这3种重金属污染最广,其次为Cd、Cr、As,重金属W在水体中的风险性未得到重视。水体沉积物重金属污染风险评价所涉及的评价指标有重金属含量、重金属的形态分布和空间分布特征等,主要以重金属的含量作为风险评价的指标,其次是分析重金属的空间分布特征,对重金属形态分布分析较少。中国水体沉积物重金属风险评价标准还不完善,标准的选择较为多样,需根据评价目地、水体情况选择合适的评价标准。国内外目前常用的水体沉积物重金属污染风险评价方法主要包括地累积指数法、沉积物富集系数法、沉积物质量基准法、潜在生态风险指数法、污染负荷指数法、尼梅罗综合指数法、次生相与原生相比值法等,并分析了各评价方法的优缺点,其中地积累指数法、沉积物富集系数法、污染负荷指数法、尼梅罗综合指数法未引入生物有效性,潜在生态风险指数法考虑了生物毒理学和生态学内容,但也存在不足之处。指出针对水体沉积物中重金属毒害的健康风险评价较少,对于不同毒性数据的归一化方法和原理有待进一步研究。 展开更多
关键词 水体沉积物 重金属 评价对象 评价标准 评价方法
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COM及其应用——面向对象的组件集成技术 被引量：25
4
作者 曹晓阳 刘锦德 《计算机应用》 CSCD 1999年第1期1-4,共4页
组件对象模型（ＣＯＭ）技术是Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ许多软件的基础，它提供了能跨越编程语言、操作系统和网络来访问组件对象的通用途径，使软件以组件方式集成成为可能。本文论述其技术内涵和它在实际中的应用。
关键词 组件集成 组件对象模型 软件开发 COM 面向对象
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国外课堂生态研究及启示 被引量：64
5
作者 孙芙蓉 谢利民 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第10期87-92,共6页
本文遵循“概念内涵-构成因素-对象与方法”的思路较为全面地介绍和梳理了国外课堂生态的研究状况,并就课堂生态研究目前的研究定位、可能发展方向和需要突破的“瓶颈”等方面进行分析,简要探讨了国外研究对国内研究的启示。
关键词 课堂生态 概念内涵 构成因素 研究对象 研究方法 外国
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基于图像分割的成像测井资料目标拾取与计算 被引量：25
6
作者 赵军 祁兴中 +1 位作者 刘瑞林 钟广发 《地球物理学进展》 CSCD 北大核心 2007年第5期1502-1509,共8页
为了从FMI资料中提取定量信息,一个很重要的步骤就是要对FMI图像数据进行分割.即从实际FMI资料中分离出反映孔洞、裂缝的子图像,然后用相应的方法对分割后的子图像进行分析处理,提取相应参数.本文通过研究大量图像分割算法,认为奇异点... 为了从FMI资料中提取定量信息,一个很重要的步骤就是要对FMI图像数据进行分割.即从实际FMI资料中分离出反映孔洞、裂缝的子图像,然后用相应的方法对分割后的子图像进行分析处理,提取相应参数.本文通过研究大量图像分割算法,认为奇异点多阈值分割算法、基于过度区的分割算法、Hopfield网络方法、基于图像间模糊散度的阈值化算法是FMI图像分割的有效方法,实现了从FMI图像中将地层中有用目标,从背景中分离出来.同时,为了得到孔洞及裂缝的形状参数,本文还研究了轮廓跟踪标识边缘的方法以及根据标识的边缘进行填充的算法.在此基础上,也研究了根据目标边缘坐标计算目标的长度、宽度、圆度、裂缝密度、孔洞密度等参数的方法.上述所有方法在SUN工作站GeoFrame平台上开发成功,通过对LX45等八口井的处理结果与岩心分析数据对比表明,效果较好. 展开更多
关键词 FM成像测井 图像分割 裂缝 溶洞 目标识别 定量方法 技术应用
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论当代图书馆学研究范式的转变 被引量：26
7
作者 傅荣贤 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2009年第1期23-29,42,共8页
摒弃为图书馆学研究对象寻找"本质"并致力于证成它们的研究思路,解构某些预设的"给定"在图书馆学研究中的先在性地位。图书馆学价值目标应该从一元走向多元,不仅要追求文献信息的传递效益,还应当承担更为广泛的社... 摒弃为图书馆学研究对象寻找"本质"并致力于证成它们的研究思路,解构某些预设的"给定"在图书馆学研究中的先在性地位。图书馆学价值目标应该从一元走向多元,不仅要追求文献信息的传递效益,还应当承担更为广泛的社会道义。在图书馆学的研究内容上,必须突破图书馆自身小文本的局限,引入和图书馆有关的更为多样化的社会因子,从而多维度地选择、评价和权衡图书馆行为。颠覆图书馆学研究方法中对广泛的一致性话语的追求,运用多元并存的思维方式寻求对图书馆学现象的创造性解释。 展开更多
关键词 图书馆学 价值观 研究对象 研究内容 研究方法
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电力系统通信综合网管系统设计 被引量：18
8
作者 黄小桃 焦群 《电力系统通信》 2000年第6期33-37,共5页
从电力系统通信网的特点及对网管系统的要求出发 ,阐述了网管系统设计的基本思想 ,提出了一种新颖的综合网管系统 (INMS)的设计方案 ,讨论了网管系统设计中的一些技术问题和解决方法。
关键词 电力系统通信网 综合网络管理系统 系统设计
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基于支持对象的野点检测方法 被引量：23
9
作者 肖健华 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2003年第11期43-45,共3页
从模式识别的角度出发,分析了基于核的野点检测方法,指出随着样本数目的增 加,该方法会因为过大的优化规模而无法实际操作,为此提出了基于支持对象的野点检测方 法,该方法大大降低了运算规模和内存需求,保证了野点检测实时性的要求?
关键词 野点检测 支持对象 核方法
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法学本科教育目标与教学方法 被引量：21
10
作者 张艳丽 《北京理工大学学报（社会科学版）》 2007年第1期95-99,共5页
法学教育目标的确定向来处于两难境地,由于各国法学教育体制和法律传统的不同,形成不同的教育目标和教学模式。中国现代法学本科教育既要考虑本国实际情况,又要考虑国际环境,应当实行“素质教育为基础和与职业教育相结合”的教育目标,... 法学教育目标的确定向来处于两难境地,由于各国法学教育体制和法律传统的不同,形成不同的教育目标和教学模式。中国现代法学本科教育既要考虑本国实际情况,又要考虑国际环境,应当实行“素质教育为基础和与职业教育相结合”的教育目标,并在此目标指引下,吸收和借鉴国外职业教育经验,制定实施符合中国国情和与国际接轨的法学教学方法。 展开更多
关键词 法学 教育目标 教学方法
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社会资本理论在我国体育研究中的现状、特点与展望 被引量：21
11
作者 黄谦 张晓丽 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期17-22,共6页
回顾社会资本理论的发展、内涵、研究层次及在体育研究中的缘起,梳理社会资本理论在体育领域中的研究对象、研究层次和测量方法。认为:研究对象可分为体育活动个体、体育组织两类;研究层次包含微观、中观和宏观3个层次;测量方法包括以... 回顾社会资本理论的发展、内涵、研究层次及在体育研究中的缘起,梳理社会资本理论在体育领域中的研究对象、研究层次和测量方法。认为:研究对象可分为体育活动个体、体育组织两类;研究层次包含微观、中观和宏观3个层次;测量方法包括以提名法和定位法为代表的微观测量方法,以不同维度和指标为代表的中观(包括宏观)层次社会资本测量方法,以整体网络测量为代表的社会资本测量方法。基于社会资本理论在体育研究领域中的优势和问题,指出未来的研究议题和方向。 展开更多
关键词 社会资本 体育研究 研究对象 研究层次 测量方法
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当事人陈述探微 被引量：18
12
作者 占善刚 刘显鹏 《华中科技大学学报（社会科学版）》 2005年第4期30-34,共5页
当事人陈述具有两种涵义,其一为当事人基于诉讼主体地位向法院所作的陈述,其二为当事人基于证据方法之地位向法院所作的陈述。前者为意的表示,性质上属于观念通知,后者为知的表示,性质上属于事实行为。由于两种当事人陈述涵义、功能及... 当事人陈述具有两种涵义,其一为当事人基于诉讼主体地位向法院所作的陈述,其二为当事人基于证据方法之地位向法院所作的陈述。前者为意的表示,性质上属于观念通知,后者为知的表示,性质上属于事实行为。由于两种当事人陈述涵义、功能及性质有别,故应适用不同的制度予以调整。 展开更多
关键词 当事人陈述 诉讼主体 证据方法
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量刑程序与证据 被引量：15
13
作者 樊崇义 《南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报）》 2009年第4期65-71,共7页
英美法系国家奉行的是定罪量刑分而治之的量刑模式,而我国在量刑程序上实行的是定罪量刑合一的模式,为了实现合理而准确的量刑,有必要借鉴英美法系国家的有益做法。但是确立独立的量刑程序必然带来诸多的问题,其中最为重要的问题之一就... 英美法系国家奉行的是定罪量刑分而治之的量刑模式,而我国在量刑程序上实行的是定罪量刑合一的模式,为了实现合理而准确的量刑,有必要借鉴英美法系国家的有益做法。但是确立独立的量刑程序必然带来诸多的问题,其中最为重要的问题之一就是证据的适用问题。确立独立的量刑程序后,在证据适用中要以所有影响量刑的量刑情节为证明对象,确立高度盖然性的证明标准,运用自由证明的证明方法进行证明。 展开更多
关键词 量刑程序 证明对象 证明标准 证明方法
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关于实践教学论的几个理论问题 被引量：16
14
作者 王鉴 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2005年第11期34-37,共4页
实践教学论是与理论教学论相对而言的,它是通过深入教学活动的“课堂田野”来研究教学活动而形成的理论。实践教学论的研究对象是真正的课堂教学现象与规律,实践教学论的理论基础旨在经验资料的基础上建立理论、回归教学实事本身、在课... 实践教学论是与理论教学论相对而言的,它是通过深入教学活动的“课堂田野”来研究教学活动而形成的理论。实践教学论的研究对象是真正的课堂教学现象与规律,实践教学论的理论基础旨在经验资料的基础上建立理论、回归教学实事本身、在课堂中从事课堂志研究。实践教学论的研究方法是基于课例的、叙事的、深描解释的。实践教学论的发展与对理论教学论的批判和继承有着十分密切的关系。 展开更多
关键词 实践教学论 研究对象 研究方法
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土木工程专业人才培养方案研究与实践 被引量：18
15
作者 吴瑾 艾军 《高等建筑教育》 2005年第2期23-25,共3页
本文根据拓宽专业口径、满足社会需求和发挥已有学科优势的指导思想,提出了土木工程专业人才培养目标。围绕这一目标,研究了土木工程传统领域及未来新兴领域对人才需求的知识、能力和素质结构,构建了以公共课、平台课、专业课和专业拓... 本文根据拓宽专业口径、满足社会需求和发挥已有学科优势的指导思想,提出了土木工程专业人才培养目标。围绕这一目标,研究了土木工程传统领域及未来新兴领域对人才需求的知识、能力和素质结构,构建了以公共课、平台课、专业课和专业拓展课形成的课程体系,对教学方法和实践教学进行了一系列改革。 展开更多
关键词 土木工程专业 培养目标 课程体系 教学方法 实践教学
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从不自觉走向自觉的艺术学理论研究--关于艺术学理论学科研究对象及研究方法的几点思考 被引量：17
16
作者 黄惇 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2013年第2期96-103,共8页
自2011年3月8日公布的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》将艺术学升格为"学科门类"之后,关于如何对待艺术学理论研究成为一个热点话题。本文在宏观的角度下,从艺术与艺术门类的关系、艺术学理论研究的路径与指向、艺术... 自2011年3月8日公布的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》将艺术学升格为"学科门类"之后,关于如何对待艺术学理论研究成为一个热点话题。本文在宏观的角度下,从艺术与艺术门类的关系、艺术学理论研究的路径与指向、艺术学理论与美学的区分、艺术学理论研究视角的广度与深度、关于艺术学理论学科研究生论文选题的基本意见等五个方面进行分析,谈论笔者对于艺术学理论研究对象及方法的认识与思考。 展开更多
关键词 艺术学理论 门类艺术 研究对象 研究路径与指向 研究方法
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语料库翻译学:研究对象与研究方法 被引量：17
17
作者 黄立波 朱志瑜 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2012年第6期28-36,共9页
语料库翻译学近20年的发展历程是一个就研究对象和方法论"提出问题—尝试解决问题—不断消除错误—提出新问题"周而复始的过程。就研究对象而言,主要是对翻译语言/文本整体特征的描写,如翻译共性、译者风格等。研究方法方面,... 语料库翻译学近20年的发展历程是一个就研究对象和方法论"提出问题—尝试解决问题—不断消除错误—提出新问题"周而复始的过程。就研究对象而言,主要是对翻译语言/文本整体特征的描写,如翻译共性、译者风格等。研究方法方面,经历了从单一的单语类比或双语平行模式到二者相结合的综合模式。近年来,翻译带来的语言互动与变化成为新的研究对象,根据实际需要建立的多重复合对比模式成为方法论发展的趋势。语料库翻译学的发展历程说明:一种新研究范式要得到认可并取得长足发展,必须不断加深对研究对象的认识,不断革新研究方法,拓展其研究领域。 展开更多
关键词 语料库翻译学 研究对象 研究方法
原文传递
关于比较文学的对象与方法(上) 被引量：16
18
作者 苏源熙 何绍斌 林涧 《中国比较文学》 CSSCI 2004年第3期11-30,共20页
本文节译自美国比较文学协会2003年报告草稿的第一部分第二节。第一节为比较文学研究史的回顾，此处限于篇幅删去未译；第二部分讨论目前比较文学所处的时代性质，我们拟于下期翻译刊出。报告作者系斯坦福大学亚洲语言与比较文学系教授... 本文节译自美国比较文学协会2003年报告草稿的第一部分第二节。第一节为比较文学研究史的回顾，此处限于篇幅删去未译；第二部分讨论目前比较文学所处的时代性质，我们拟于下期翻译刊出。报告作者系斯坦福大学亚洲语言与比较文学系教授苏源熙(Haun Saussy)。美国比较文学协会每10年发表一份报告，对美国国内比较文学研究的历史、现状及走向作出评判。本文在回顾比较文学对象史的基础上，着重对1993年伯恩海默(Charles Bernheimer)的报告作了评论。为方便阅读，译文给出原文中所涉及的重要外国作者和著作的英文名，并对较主僻的作家和作品给予简要注释。 展开更多
关键词 比较文学 审美意识 民族文化 形式主义
原文传递
基于穷举法的高光谱遥感图像地物识别研究 被引量：14
19
作者 徐元进 胡光道 张献 《武汉大学学报（信息科学版）》 EI CSCD 北大核心 2008年第2期124-127,共4页
介绍了一种基于穷举法的高光谱遥感图像地物识别方法。该方法从所有与研究区有关的可能参考光谱中识别出图像上每个像元的最佳匹配光谱,绘制识别结果图,并由图中信息可对参考光谱进行更换,以求得最佳识别结果。并以云南省中甸普朗斑岩... 介绍了一种基于穷举法的高光谱遥感图像地物识别方法。该方法从所有与研究区有关的可能参考光谱中识别出图像上每个像元的最佳匹配光谱,绘制识别结果图,并由图中信息可对参考光谱进行更换,以求得最佳识别结果。并以云南省中甸普朗斑岩铜矿区外围的高光谱遥感图像为例,得到了该区的地物识别图,经实地检验,证实了该方法的有效性。 展开更多
关键词 高光谱遥感图像 地物识别 穷举法
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关于中国课程评价存在的问题及策略初探 被引量：10
20
作者 欧阳宇 易森林 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第2期120-122,共3页
中国课程评价中存在许多问题,要解决这些问题,中国课程评价改革必须走多元化的道路,包括课程评价对象多元化、课程评价主体多元化、课程评价标准多元化。
关键词 课程评价 多元化 评价对象 评价主体 评价标准 评价方法
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