充分发挥高校德育在人才培养中的重要作用 被引量：5

1

作者 郑永廷 张静 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期74-77,共4页

我国高校德育在人才培养方面具有优良的传统,是我国高校的优势。在新的历史条件下,必须充分发挥其重要作用,帮助学生自觉发展,引导学生全面发展,促进学生持续发展。

关键词 高校 德育 人才培养

原文传递

“养民”:构建天下秩序的路径指向——以丘濬《大学衍义补》为中心的考察

2

作者 田澍 严佳乐 《西北师大学报（社会科学版）》 北大核心 2024年第5期127-134,共8页

明代丘濬以“治国平天下”为中心,探讨如何构建天下秩序,写成了《大学衍义补》。在该书中,丘濬以“三代圣王”为典范,坚守以“养民”为本的仁政思想,极力要求后世君主效法尧舜,以“诚”待民,尽职“养民”,力行“仁义之政”,再现“尧舜... 明代丘濬以“治国平天下”为中心,探讨如何构建天下秩序,写成了《大学衍义补》。在该书中,丘濬以“三代圣王”为典范,坚守以“养民”为本的仁政思想,极力要求后世君主效法尧舜,以“诚”待民,尽职“养民”,力行“仁义之政”,再现“尧舜之治”。丘濬一再强调,“养民”是君主施行“仁政”的真正体现,只有将“仁政”聚焦到“养民”上,才能真正构建天下秩序,成为像尧舜一样的“圣君”。在丘濬看来,“养民”是构建天下秩序的具体路径,也是唯一路径,君主只有施行“养民”之政且“兼爱华夷之民”,才能真正实现“华夷一家”的大同理想。 展开更多

关键词 丘濬 《大学衍义补》 “养民” “天下一家” 天下秩序

下载PDF 职称材料

寓于劳动教育实践活动的服务育人案例解析与思考——以山东大学(威海)图书馆为例 被引量：2

3

作者 师晓青 程蓓 《图书馆杂志》 北大核心 2023年第7期56-61,共6页

本文在梳理党的教育方针中关于劳动教育思想发展演变的基础上,以劳动教育实践活动具有涵化育人特质为理论基础,以结合图书馆业务开展的劳动教育项目设计、实施过程为例,实证分析提出在劳动实践活动中推进服务育人的几点策略:注重顶层规... 本文在梳理党的教育方针中关于劳动教育思想发展演变的基础上,以劳动教育实践活动具有涵化育人特质为理论基础,以结合图书馆业务开展的劳动教育项目设计、实施过程为例,实证分析提出在劳动实践活动中推进服务育人的几点策略:注重顶层规划,融入学校人才培养体系,提高用户参与度;强化阵地建设,确立图书馆立德树人主体意识;突出志愿服务属性,培育学生的奉献精神;推进体系化建设,提高科学管理效力。 展开更多

关键词 劳动教育实践 服务育人 涵化育人

下载PDF 职称材料

“以档育人”:高校档案对大学生的教育功能及其价值探析 被引量：1

4

作者 何洛汐 《黑河学刊》 2023年第1期71-77,共7页

高校档案作为一种来源广泛、内容丰富、门类齐全、形式多样的教育载体,蕴含着丰富的教育资源,在大学生思想政治教育中发挥着示范、激励、规诫等教育功能,具有坚定理想信念、厚植爱国荣校情怀、强化身份认同、培育道德品质的价值意义。因... 高校档案作为一种来源广泛、内容丰富、门类齐全、形式多样的教育载体,蕴含着丰富的教育资源,在大学生思想政治教育中发挥着示范、激励、规诫等教育功能,具有坚定理想信念、厚植爱国荣校情怀、强化身份认同、培育道德品质的价值意义。因此,各高校在开展大学生思想政治工作时,应从优化教育环境、创新输出形式、深化档案编研、提升信息化水平等途径着手,最大限度地发挥高校档案的教育功能及价值,从而构建起全员、全过程、全方位助力大学生成才的育人格局。 展开更多

关键词 高校档案 教育功能 价值 育人

下载PDF 职称材料

药物化学课程“反应停事件”的教学案例设计 被引量：1

5

作者 陈智娴 徐卫娟 单静静 《化工设计通讯》 CAS 2023年第6期89-91,共3页

为培养符合社会需要的德技兼备的药学专业人才,教师深研教材,整合课程知识体系,将药物化学课程中药物发展历程中的“反应停事件”设计成教学案例。通过案例设计、微课自学、问题导向、互助讨论等多情景教学来激发学生的学习兴趣,强化学... 为培养符合社会需要的德技兼备的药学专业人才,教师深研教材,整合课程知识体系,将药物化学课程中药物发展历程中的“反应停事件”设计成教学案例。通过案例设计、微课自学、问题导向、互助讨论等多情景教学来激发学生的学习兴趣,强化学生药品安全责任意识,培养科学严谨的工作态度和职业素养,充分发挥专业课程的育人功能。 展开更多

关键词 药物化学 反应停事件 育人 教学案例设计

下载PDF 职称材料

立德树人:中国大学理性的价值旨归 被引量：2

6

作者 刘惊铎 刘钟芬 王婷 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2014年第11期20-24,共5页

当代大学在权力、金钱和市场的熏袭浸染中褪色、蒙垢以至畸变,需要在文化自觉中反观和重新定位大学的性质与职能,恢复其形象与生机活力。大学自身的健康持续发展需要大学理性的回归。大学使命的当代表述可一言以蔽之曰"立德树人&qu... 当代大学在权力、金钱和市场的熏袭浸染中褪色、蒙垢以至畸变,需要在文化自觉中反观和重新定位大学的性质与职能,恢复其形象与生机活力。大学自身的健康持续发展需要大学理性的回归。大学使命的当代表述可一言以蔽之曰"立德树人"。从理论、政策与实践三位一体有机融合的视角综合分析,回归理性不啻是大学去行政化的一剂良药,在回归理性的思想框架下辩证地思考和理顺现实关系,既可让当代中国大学学者真正体认到以人为本哲学的生命韵味,也可望中国大学重新释放出振奋民族、震撼世界的理性力量。 展开更多

关键词 大学理性 立德树人 人本哲学

下载PDF 职称材料

立德树人是新时代高校的根本任务 被引量：8

7

作者 肖贵清 车宗凯 《山东师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2023年第2期1-10,共10页

党的十八大以来,习近平总书记考察高校的系列重要讲话,从我国高校的社会主义性质,从党和国家事业发展对高等教育的发展、科学知识的传播和优秀人才培养的迫切需要出发,深刻回答了“为谁培养人”的立德树人初心之问;从深厚的爱国情怀、... 党的十八大以来,习近平总书记考察高校的系列重要讲话,从我国高校的社会主义性质,从党和国家事业发展对高等教育的发展、科学知识的传播和优秀人才培养的迫切需要出发,深刻回答了“为谁培养人”的立德树人初心之问;从深厚的爱国情怀、高尚的品德修养、昂扬的奋斗精神、扎实的能力本领等方面,深刻回答了“培养什么人”的立德树人目标之问;从坚持党的领导、加强教师队伍建设、形成更高水平的人才培养体系等方面,深刻回答了“怎样培养人”的立德树人路径之问,为新时代高校落实立德树人根本任务指明了方向,是马克思主义教育理论在新时代的发展和创新。 展开更多

关键词 习近平 习近平新时代中国特色社会主义思想 高等学校 立德树人

下载PDF 职称材料

中国语境下“立德树人”思想发展管窥 被引量：8

8

作者 刘佳 《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2019年第1期78-88,共11页

"立德树人"思想的历史进路离不开对不同历史时期不同学术流派的政治思想、伦理思想和教育思想的研究和借鉴。研究"立德树人"思想,必须根据社会有机整体的发展性、连续性的视角去审视中国语境下"立德树人"... "立德树人"思想的历史进路离不开对不同历史时期不同学术流派的政治思想、伦理思想和教育思想的研究和借鉴。研究"立德树人"思想,必须根据社会有机整体的发展性、连续性的视角去审视中国语境下"立德树人"思想漫长而绵延的形成历史。解读"德"字形义演化和"德"意流变历史演进的逻辑,实质是要通过追溯自中国古代以来的"德"存在以及演变的历史,解释中国历史上"立德树人"思想演变的历史与逻辑的必然性,还原"立德树人"在先秦、汉唐、两宋至明清、晚近等历史时期思想理论发展和理论创造的过程全貌,以历史的角度阐释"立德树人"思想不同形态所存在的历史前提和逻辑根据,以现代理性的角度审视和反思"立德树人"的伦理支点和价值取向,反映出时代精神对漫长而绵延的思想源流作出的回应与继承。 展开更多

关键词 德 形义演化 意义流变 中国语境 立德树人

下载PDF 职称材料

医学生志愿服务实践育人的发展路径研究 被引量：3

9

作者 刘海军 赖景瑜 +2 位作者 李勋忠 龙子玉 刘可越 《中阿科技论坛（中英文）》 2023年第5期126-130,共5页

医学生志愿服务是医学志愿精神的载体,是帮助学生培养医学人文精神的手段,也是帮助学生巩固和提升医学技能的有效途径。当前医学生志愿服务实践育人存在的教育理念认识不足、重视不够、缺乏制度保障等问题,基于此,本文在分析医学生志愿... 医学生志愿服务是医学志愿精神的载体,是帮助学生培养医学人文精神的手段,也是帮助学生巩固和提升医学技能的有效途径。当前医学生志愿服务实践育人存在的教育理念认识不足、重视不够、缺乏制度保障等问题,基于此,本文在分析医学生志愿服务实践育人现状的基础上,提出了强化医学院校的志愿服务意识,建立并完善医学生志愿服务的激励机制、保障机制、培训机制、项目化机制,打造精品医学志愿服务项目等具体建议,旨在提升医学院校志愿服务的育人功能。 展开更多

关键词 志愿服务 医学生 实践育人 项目化

下载PDF 职称材料

新时代高校提升意识形态凝聚力和引领力的意涵与路径 被引量：1

10

作者 李涛 《云南农业大学学报（社会科学版）》 CAS 2024年第2期173-178,共6页

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,是为国家立心、为民族立魂的工作。党的二十大强调要“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。高校作为意识形态工作的前沿阵地,肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班... 意识形态工作是党的一项极端重要的工作,是为国家立心、为民族立魂的工作。党的二十大强调要“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。高校作为意识形态工作的前沿阵地,肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命,牢牢把握马克思主义意识形态的领导权至关重要。为此,要深入剖析意识形态的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,从加强党的领导、筑牢育人阵地、科学防控风险、健全意识形态体制机制四个方面精准发力,遵循符合新时代新要求高校提升意识形态凝聚力和引领力的行动逻辑,推动高校意识形态工作高质量开展。 展开更多

关键词 马克思主义 意识形态 立德树人 长效机制

下载PDF 职称材料

中国式发展:传统生生之道的当代范式

11

作者 郭家瑞 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2024年第5期115-121,221,共8页

西方现代化理论以“传统-现代”对立说为基础构建而成,但中国式现代化却将传统视为现代化生长之源,由此开辟了全新的现代化发展路径。“生生”作为中国传统哲学的根本,涵摄了天地万物发展变化的根本规律,追求多元包容的共生共荣,为人类... 西方现代化理论以“传统-现代”对立说为基础构建而成,但中国式现代化却将传统视为现代化生长之源,由此开辟了全新的现代化发展路径。“生生”作为中国传统哲学的根本,涵摄了天地万物发展变化的根本规律,追求多元包容的共生共荣,为人类社会提供永续发展的根本范式。新发展理念作为我国现代化建设的指导原则,以传统生生之道及其衍生而出的文化观为理论基体,在确立中华文明主体性的同时也指向全人类共同价值的构建,为当今世界寻求现代化发展提供了全新范式,也为人类命运共同体的构建作出巨大贡献。 展开更多

关键词 中国式现代化 新发展理念 生生之学 生民论 全人类共同价值

下载PDF 职称材料

习近平文化思想融入高校思政课的思考

12

作者 卢慧 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2024年第5期53-62,共10页

习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的“文化篇”,是马克思主义文化理论中国化时代化的最新成果,为思想政治教育提供了重要指导和宝贵资源。将其融入高校思政课既是落实立德树人根本任务的题中之义,也是推动高校思政... 习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的“文化篇”,是马克思主义文化理论中国化时代化的最新成果,为思想政治教育提供了重要指导和宝贵资源。将其融入高校思政课既是落实立德树人根本任务的题中之义,也是推动高校思政课改革创新的现实之需,更是加快文化强国建设的必由之路。习近平文化思想融入高校思政课的关键在于深刻把握其理论、实践、历史、价值、发展、系统六大内在逻辑以贯穿课程始终;紧密结合新时代文化工作的价值定位、目标任务、根本方向、道路选择、政治保证、精神面貌六大核心要义以丰富课程内容;灵活运用战略、系统、历史、辩证、创新、全球六大科学思维以拓展教学视野。为此,应充分发挥教师的主导作用,通过提升理论素养、优化教学方法、加强实践导引,以推动习近平文化思想入脑入心入行。 展开更多

关键词 习近平文化思想 高校思政课 铸魂育人 融入

下载PDF 职称材料

《诗经》民本思想研究

13

作者 曹建国 《聊城大学学报（社会科学版）》 2024年第4期124-131,共8页

“民本”思想是中华民族文化传统中非常重要的政治理念,具有悠久的历史和精深的思想内涵,是中国民主政治的活水源头。《诗经》作为中华文化经典,其中蕴含着丰富的民本思想。《诗》中的怨刺诗多能站在民众的立场上主张约束君权,揭露并批... “民本”思想是中华民族文化传统中非常重要的政治理念,具有悠久的历史和精深的思想内涵,是中国民主政治的活水源头。《诗经》作为中华文化经典,其中蕴含着丰富的民本思想。《诗》中的怨刺诗多能站在民众的立场上主张约束君权,揭露并批判社会的种种不公,具有重要的政治意义。发掘研究《诗经》中的民本思想,对当下文化强国建设具有重要的价值意义。 展开更多

关键词 《诗经》 敬德养民 怨刺批判 文化强国

下载PDF 职称材料

海洋类高校“以盐育人”的探索与实践——以志愿服务育人品牌建设为视角

14

作者 包家官 梁佳琪 陈婧楠 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2024年第2期49-52,共4页

习近平文化思想以及习近平总书记关于教育、志愿服务、社会实践等重要论述为高校文化育人、实践育人指明了方向。以志愿服务品牌建设为视角,将盐文化这一中华优秀传统文化作为海洋类高校育人的元素,探索实践“以盐育人”具有特殊意义。... 习近平文化思想以及习近平总书记关于教育、志愿服务、社会实践等重要论述为高校文化育人、实践育人指明了方向。以志愿服务品牌建设为视角,将盐文化这一中华优秀传统文化作为海洋类高校育人的元素,探索实践“以盐育人”具有特殊意义。在此基础上,深入分析志愿服务育人品牌建设视角下海洋类高校“以盐育人”的“三重逻辑”,探索志愿服务育人品牌建设视角下海洋类高校“以盐育人”的“四维路径”,打造盐文化志愿服务实践育人、劳动育人、服务育人、综合育人品牌。 展开更多

关键词 海洋 高校 以盐育人 探索 实践 志愿服务 品牌

下载PDF 职称材料

学校体育以体育人“非学科”化引发的思考——兼与《学校体育以体育人“非学科”化》一文作者商榷

15

作者 张晓林 白洋 《体育学刊》 CAS 北大核心 2024年第5期10-15,共6页

从主题比较、逻辑关系、论证过程和学科发展路径层面对《非学科化》一文的观点进行分析并提出商榷,厘清学校体育以体育人“学科”化与“非学科”化之间的关系。研究认为,体育作为学校教育体系中的必修课程之一,是学校体育以体育人“学... 从主题比较、逻辑关系、论证过程和学科发展路径层面对《非学科化》一文的观点进行分析并提出商榷,厘清学校体育以体育人“学科”化与“非学科”化之间的关系。研究认为,体育作为学校教育体系中的必修课程之一,是学校体育以体育人“学科”化的重要标志,而《非学科化》一文的立论源于校外培训的体育范畴,学校体育与校外培训中的体育存在本质差异。推动学校体育学科的高质量发展,需精准把握体育学科发展方向,着力提升课程教学质量,强化学科治理能力,积极推动体育学科交叉融合,从而提升学校体育以体育人落实落细、见行见效。 展开更多

关键词 学校体育 以体育人 体育学科 非学科

下载PDF 职称材料

立德树人下高校思政课建设优化路径研究

16

作者 邱梅 《哈尔滨学院学报》 2024年第7期133-136,共4页

立德树人根本任务的全面落实为高校人才培养提供了基本遵循,对推进高校思政课建设具有重要的方向引领、思想引领和行为引领的作用。高校思政课是筑牢大学生政治信仰、坚定大学生理想信念、增强大学生反渗防变能力的核心课程,大数据时代... 立德树人根本任务的全面落实为高校人才培养提供了基本遵循,对推进高校思政课建设具有重要的方向引领、思想引领和行为引领的作用。高校思政课是筑牢大学生政治信仰、坚定大学生理想信念、增强大学生反渗防变能力的核心课程,大数据时代高校思政课的发展环境和整体生态都发生了革命性变化,因此思政课的师资队伍和教学改革都应守正创新,在立德树人价值导向下实现高校思政课内涵式发展,不断推动高校思政课建设的现代化和信息化。 展开更多

关键词 立德树人 思政课 价值导向

下载PDF 职称材料

大概念视域下高中思想政治课程中政史地跨学科教学浅析

17

作者 谭婉丹 《当代教研论丛》 2024年第3期34-38,共5页

大概念是学科知识体系中最具核心价值的内容,掌握大概念利于建立系统的教学体系。新课标提出高中思想政治课要与高中其他学科相配合,共同承担思想政治教育立德树人的总任务,新高考“3+2+1”模式的施行为跨学科教学提供了可行性。文章通... 大概念是学科知识体系中最具核心价值的内容,掌握大概念利于建立系统的教学体系。新课标提出高中思想政治课要与高中其他学科相配合,共同承担思想政治教育立德树人的总任务,新高考“3+2+1”模式的施行为跨学科教学提供了可行性。文章通过分析政史地跨学科教学在目标、内容、效果上更高的要求,在资源收集、评价体系建设等方面力求综合效益,以达到培养学生核心素养的最终目的。 展开更多

关键词 立德树人 学科大概念 跨学科融合 学科核心素养

下载PDF 职称材料

“四园联动”劳动教育的十三年探索

18

作者 韩董馨 《创新人才教育》 2024年第4期14-19,共6页

针对劳动教育场域不完善、课程不系统、机制不健全等难题,郑州高新区艾瑞德学校以校园、家园、社园、田园为场域,实施四园联动,经历从综合实践到田园劳动、从田园劳动到四园联动、从四园联动到“五育”并举的三个阶段,形成“四园联动”... 针对劳动教育场域不完善、课程不系统、机制不健全等难题,郑州高新区艾瑞德学校以校园、家园、社园、田园为场域,实施四园联动,经历从综合实践到田园劳动、从田园劳动到四园联动、从四园联动到“五育”并举的三个阶段,形成“四园联动”劳动教育机制,丰富劳动教育场域理论,提炼出真劳动、全时空、课程化、成合力12字劳动教育真经,实现了“学生劳动素养提升,全面发展凸显;教师专业素养提升,育人水平进步;学校办学质量提升,社会影响扩大”的成效。 展开更多

关键词 立德树人 劳动教育 四园联动

原文传递

学校在校家社协同育人中的价值及其实现

19

作者 陈琳 《创新人才教育》 2024年第4期20-24,共5页

学校教育、家庭教育、社区教育各自在儿童发展过程中发挥着重要作用,是当今教育不可或缺的三大支柱。学校教育发挥着导向性、系统性和协同性价值,通过科学规划、系统设计、有效落实,将校家社三方力量统整起来、形成合力。郑州高新区艾... 学校教育、家庭教育、社区教育各自在儿童发展过程中发挥着重要作用,是当今教育不可或缺的三大支柱。学校教育发挥着导向性、系统性和协同性价值,通过科学规划、系统设计、有效落实,将校家社三方力量统整起来、形成合力。郑州高新区艾瑞德学校积极构建学校、家庭、社会协同育人机制,让“失位”家庭发挥“本位”作用,让社会教育从“冷眼旁观”到“身入局”,为构建更加高效、全面的教育生态系统提供实践参考。 展开更多

关键词 立德树人 协同育人 教育生态

原文传递

立德树人视域下高校辅导员谈心谈话工作模式构建研究

20

作者 薛文辉 董文娜 《当代教研论丛》 2024年第3期48-52,共5页

谈心谈话是进行思想政治教育的重要方法,是辅导员必须具备的一项基本技能。文章主要对当前高校辅导员谈心谈话工作开展情况进行全面梳理,提出了基于立德树人目标下的谈心谈话工作模式建构策略,探索将“思政”元素全程融入谈心谈话全过程... 谈心谈话是进行思想政治教育的重要方法,是辅导员必须具备的一项基本技能。文章主要对当前高校辅导员谈心谈话工作开展情况进行全面梳理,提出了基于立德树人目标下的谈心谈话工作模式建构策略,探索将“思政”元素全程融入谈心谈话全过程,提高思想政治教育的针对性和有效性,同时,形成可供借鉴参考的工作经验,为辅导员开展谈心谈话工作提供参考。 展开更多

关键词 立德树人 辅导员 谈心谈话 模式

下载PDF 职称材料