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论名词补充式复合词的界定
1
作者 张涛 《海外华文教育》 2016年第4期457-461,共5页
学界对名词补充式复合词的界定一直比较模糊和单薄,近年来有扩大范围的趋势,而且从文化阐释的角度赋予了新的命名。本文立足汉语复合词名词后补式的充分描写,借鉴定中式与之比较,多角度论证了大部分的名词补充式复合词属于定语后置定中式。
关键词 名词补充式 复合词 界定
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汉语定语小句的类型及其句法表现 被引量：19
2
作者 寇鑫 袁毓林 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期67-78,共12页
本文讨论汉语定语小句中是否存在"关系小句"和"名词补足语小句"的区分。首先从定语小句是否存在空位以及空位的类型对定语小句进行分类,发现汉语中存在有空位和无空位两种定语小句。并根据定语小句中空位论元的语... 本文讨论汉语定语小句中是否存在"关系小句"和"名词补足语小句"的区分。首先从定语小句是否存在空位以及空位的类型对定语小句进行分类,发现汉语中存在有空位和无空位两种定语小句。并根据定语小句中空位论元的语义角色将有空位小句区分为"论元空位定语小句、附加语空位定语小句"和"伪无空位定语小句"三类;根据名词中心语的类型将无空位定语小句区分为"内容义定语小句"和"事件义定语小句"两类。之后,通过话题化、同类叠加、异类叠加和指称功能等方面对几类不同的定语小句进行测试。结果发现,有空位定语小句和无空位定语小句在句法功能上存在明显差异。最终本文认为,汉语中的两类定语小句可以分别对应于类型学中的"关系小句"和"名词补足语小句"。 展开更多
关键词 定语小句 关系小句 名词补足语小句 空位 语义角色 句法测试
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现代汉语名词的叙实性研究 被引量：11
3
作者 袁毓林 寇鑫 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期1-13,共13页
现代汉语中的内容义名词能跟其内容义补足语小句构成"XP+的+N"结构。根据内容义名词语义结构中对"所指内容""真"或"假"的词汇规定,可以推演其补足语小句XP的真值。内容义名词的这一语义表现反... 现代汉语中的内容义名词能跟其内容义补足语小句构成"XP+的+N"结构。根据内容义名词语义结构中对"所指内容""真"或"假"的词汇规定,可以推演其补足语小句XP的真值。内容义名词的这一语义表现反映了部分名词具有叙实性功能。根据叙实性的定义,文章使用名词的施成角色和处置角色与"XP+的+N"结构组合成主句命题"(Sub+)V+XP+的+N",用以测试"XP"能否成为主句命题的预设。结果发现,叙实名词构成的主句命题以名词补足语小句XP为预设(如:我听说了小王醉驾的事实→小王醉驾);反叙实名词构成的主句命题以﹁XP为预设(如:我听到了小王吸毒的谣言→小王没有吸毒)。其他内容义名词构成的"(Sub+)V+XP+的+N"结构中XP的真值会受到动词语义的影响。这些名词可以根据其句法表现和语义特征,区分为弱叙实名词、半叙实名词、弱反叙实名词和非叙实名词四类。上述四类名词具有不同的叙实性功能,这种差异的根源是名词内部语义特征的不同。其中,[±内容为真]、[±现实]、[±可假造]等五项语义特征,是影响名词叙实性的重要参项。 展开更多
关键词 叙实性 内容义名词 名词补足语小句 施成角色 处置角色
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外壳名词的认知功能与理学和工学学术话语的知识建构 被引量：3
4
作者 邱锡鑫 董敏 刘巍巍 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2021年第6期23-33,72,147,148,共14页
外壳名词(shell noun,缩写为SN)是一类抽象名词,具备承载复杂命题信息的认知功能,是不同领域学者建构学科知识的重要名物化资源。本研究聚焦SN+that-clause、SN+to-infinitive、SN+of+-ing-clause、SN+be+that-clause、SN+be+to-infinit... 外壳名词(shell noun,缩写为SN)是一类抽象名词,具备承载复杂命题信息的认知功能,是不同领域学者建构学科知识的重要名物化资源。本研究聚焦SN+that-clause、SN+to-infinitive、SN+of+-ing-clause、SN+be+that-clause、SN+be+to-infinitive等五种外壳名词补足语结构,基于Schmid(2000)的外壳名词分类体系构建其认知语义分析框架,利用一个200万词的物理学和航空航天工程英语学术论文语料库,探讨理学和工学学术话语知识建构的子学科变异。研究发现:首先,两个硬学科虽然对外壳名词的选择具有明显的相似性,但对补足语结构有不同的偏好:物理学偏于使用限定性that从句,航空航天工程则倾向使用非限定性不定式从句。其次,两个硬学科使用的外壳名词倾向识解不同类型的经验,即物理学偏向表征一般事实和断言类命题,而航空航天工程偏向表征动态情态判断、意愿类命题以及具体事件。这一实证研究结果揭示出理学和工学两个子学科的不同认识论取向:前者偏好事实以及学科知识的中性表达,强调基于实验观察和中性解释发现真理;后者偏于建构应用性知识、报道实验活动和解决实际问题,注重与受众在元话语层面的对话和磋商,体现更高的互动性和更明显的祈使基调。 展开更多
关键词 外壳名词 名词补足语结构 认知功能 知识建构 子学科变异
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基于语料库的中国英语学习者学术论文中名词性立场结构研究
5
作者 季超 《大学英语教学与研究》 2019年第1期78-82,共5页
近年来,学术论文写作的研究重点逐渐从探究词汇或语法手段转移到揭示其人际特征上,尤其是在体裁规约下如何有效表达话语立场、与读者建立人际互动等。本研究基于学习者语料库和英语本族语者语料库,通过与英语本族语者的对比,考察我国不... 近年来,学术论文写作的研究重点逐渐从探究词汇或语法手段转移到揭示其人际特征上,尤其是在体裁规约下如何有效表达话语立场、与读者建立人际互动等。本研究基于学习者语料库和英语本族语者语料库,通过与英语本族语者的对比,考察我国不同水平的英语学习者学术论文中名词性立场结构的使用情况。研究发现中国英语学习者学术论文中名词性立场结构的使用显著少于英语本族语者。但不同学历层次的中国英语学习者对该结构的使用频次差异不明显。本研究丰富了学术论文中立场的相关研究,对英语学术论文写作、教学和教材的编撰都具有一定的借鉴和启示意义。 展开更多
关键词 学术论文 立场 名词补语从句
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