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试论语块理论与大学英语词汇教学——对我校非英语专业大学生英语写作中语块使用问题的分析与建议 被引量：4
1
作者 张悦清 田英涛 《疯狂英语（教师版）》 2009年第3期30-33,64,共5页
本文通过对我校非英语专业大学生英文写作中语块使用情况的分析,发现相当多的学生对英语语言中常用的各种不同层次的固定和半固定短语及搭配(通常称为词块、语块或预制短语)掌握得还不够熟练准确;使用的表达形式过于单一,缺少变化;对多... 本文通过对我校非英语专业大学生英文写作中语块使用情况的分析,发现相当多的学生对英语语言中常用的各种不同层次的固定和半固定短语及搭配(通常称为词块、语块或预制短语)掌握得还不够熟练准确;使用的表达形式过于单一,缺少变化;对多词短语和成语的恰当运用也相对较少。据此,笔者对大学英语词汇教学提出了几点建设性的看法,以期使词汇教学更具科学性和实效性。 展开更多
关键词 非英语专业大学生英语写作 语块 分析与建议
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非英语专业学生写作中消极冗余成因分析及应对策略 被引量：6
2
作者 曲秀艳 闫洪勇 +1 位作者 崔羽杭 孙秀英 《佳木斯大学社会科学学报》 2017年第3期187-188,191,共3页
本文运用错误分析和对比分析的研究方法对非英语专业学生写作中的消极冗余现象的层面、频率、分布模式及成因进行了探索与分析,从教学理念、教学方式、教学手段和教学方案方面提出了应对策略以促进非英语专业学生写作能力的提升。
关键词 消极冗余 非英语专业学生写作 成因分析 应对策略
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非英语专业学生作文中的元话语研究
3
作者 吕瑛 《佳木斯职业学院学报》 2014年第3期318-319,共2页
通过研究设计和文本分析的方法,考察非英语专业学生作文中元话语手段的使用情况及其与作文质量之间的关系。结果发现较好组和较差组作文中所使用的元话语在数量、质量和类型上有差异。篇章元话语与非英语专业学生作文质量呈显著性相关,... 通过研究设计和文本分析的方法,考察非英语专业学生作文中元话语手段的使用情况及其与作文质量之间的关系。结果发现较好组和较差组作文中所使用的元话语在数量、质量和类型上有差异。篇章元话语与非英语专业学生作文质量呈显著性相关,人际元话语几乎不会影响作文质量。 展开更多
关键词 元话语 非英语专业写作教学 作文质量
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基于二语习得对非英语专业学生英语写作方式的影响
4
作者 万讯而 《石家庄铁路职业技术学院学报》 2017年第3期106-109,共4页
大学英语写作是英语专业学习的必修课,写作水平的高低从根本决定了大学生英语素质的高低。在医学院校内,对于非英语专业的医学生来说学好英语是其重要的任务之一,在这方面上讲,二语习得理论为大学生写作方式和写作能力的提高提供了良好... 大学英语写作是英语专业学习的必修课,写作水平的高低从根本决定了大学生英语素质的高低。在医学院校内,对于非英语专业的医学生来说学好英语是其重要的任务之一,在这方面上讲,二语习得理论为大学生写作方式和写作能力的提高提供了良好的理论依据,本文将重点从这个角度谈一谈二语习得理论对大学生写作方式的影响。 展开更多
关键词 二语习得 非英语专业 写作方式
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