论指导奥林匹克运动持续发展的格言——从“更高、更快、更强”到“更干净、更人性、更团结”的理性思考 被引量：7

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作者 欧阳柳青 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第4期32-35,共4页

开放式的奥运会运作模式需要坚实的理论作支撑。运用逻辑学和哲学方法从社会学、文化学、史学等多角度探讨指导奥林匹克运动不断发展的格言,研究奥林匹克格言的内涵及其发展。重点分析新格言"更干净、更人性、更团结",认为内... 开放式的奥运会运作模式需要坚实的理论作支撑。运用逻辑学和哲学方法从社会学、文化学、史学等多角度探讨指导奥林匹克运动不断发展的格言,研究奥林匹克格言的内涵及其发展。重点分析新格言"更干净、更人性、更团结",认为内涵更宽泛,人文色彩更强,是更高的持续发展境界,具有更强的现代发展意识的体育理念、人文理念。指出了新格言对未来奥林匹克运动发展的积极指导作用:新格言决定着新世纪奥林匹克运动以人为本,促进公平竞争和文明、团结、进步的前进方向。 展开更多

关键词 奥林匹克运动 新格言 指导 持续发展

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奥林匹克新格言的历史演进、价值阐释与中国情怀 被引量：3

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作者 黄璐 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2023年第1期39-45,共7页

“团结一致”写入奥林匹克格言,是跨越时代的智慧箴言。团结理念在现代奥林匹克运动不同历史阶段的表现特征不尽相同,团结行动是克服奥林匹克“更快、更高、更强”单向度发展的有效手段。加速了奥林匹克团结价值观由奥林匹克道德体系的... “团结一致”写入奥林匹克格言,是跨越时代的智慧箴言。团结理念在现代奥林匹克运动不同历史阶段的表现特征不尽相同,团结行动是克服奥林匹克“更快、更高、更强”单向度发展的有效手段。加速了奥林匹克团结价值观由奥林匹克道德体系的“基础性地位”向“核心价值观”蜕变的过程,这是奥林匹克团结价值观的历史演进与新冠危机决策同频共振的必然结果,是促进奥林匹克运动发展的“目标导向”和“过程哲学”的价值融合。奥林匹克新格言中“Together”的符号表征指向一种“前置条件”,寓意在遵守奥林匹克道德规范的前提下,实现奥林匹克运动“更快、更高、更强”的新征程新发展,彰显变化社会中的时代精神。奥林匹克“更团结”的概念对译与中国情怀,象征现代中国对百年奥运发展的独特理解和重要贡献。 展开更多

关键词 奥林匹克运动 新格言 团结价值观 《奥林匹克2020+5议程》

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对奥林匹克新格言产生的社会背景之探讨 被引量：3

3

作者 马岳良 《浙江体育科学》 2003年第1期10-12,共3页

奥林匹克提出的新格言是:"更干净、更人性、更团结",它的产生是因为人类的社会规范与体育道德不断受到挑战;进入后工业社会,社会价值观发生本质变化,和平、发展与合作成为一种时代潮流。奥林匹克新格言之社会背景反映了当代... 奥林匹克提出的新格言是:"更干净、更人性、更团结",它的产生是因为人类的社会规范与体育道德不断受到挑战;进入后工业社会,社会价值观发生本质变化,和平、发展与合作成为一种时代潮流。奥林匹克新格言之社会背景反映了当代社会发展对奥林匹克精神的新要求。 展开更多

关键词 社会背景 奥林匹克格言 社会价值观 体育道德 人文精神

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以孔子为师 以行知为友——池州学院新校训的文化解构与实践策略 被引量：2

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作者 何根海 《池州学院学报》 2014年第6期1-8,共8页

池州学院2010年提出的"以孔子为师,以行知为友"新校训,是池州学院办学理念、办学目标、办学特色和文化精神的集中表述,是学校勉励师生积极进取健康成长的格言。"以孔子为师"表现了学校注重从中国传统文化尤其是孔... 池州学院2010年提出的"以孔子为师,以行知为友"新校训,是池州学院办学理念、办学目标、办学特色和文化精神的集中表述,是学校勉励师生积极进取健康成长的格言。"以孔子为师"表现了学校注重从中国传统文化尤其是孔子儒家教育思想中汲取智慧,做到古为今用,孔子的教育纲领为"志于道、据于德、依于仁、游于艺"。池州学院在人才培养实践中,也强调以"道"(人生理想)为目标,以"德"(德性教化)为根据,以"仁"(关爱奉献)为依靠,以"艺"(文化专业学习)为内容。"以行知为友"就是积极从陶行知先生求真、求实、求新、求活的教育思想中,寻求学校内涵发展、转型发展、特色发展的教育启示,推进学校改革创新。"以孔子为师,以行知为友"校训也基本契合了池州学院的办学实际,学校在近四十年的办学实践中,在人才培养上注重以生为本,在科学研究上注重博学重行,在社会服务上注重以用为先,在文化传承创新上注重传承创新。池州学院"以孔子为师,以行知为友"新校训,充分体现了学校追求传统与现代、理论与实践、继承与创新相结合的教育理念与大学精神。 展开更多

关键词 孔子 陶行知 池州学院 新校训 实践策略

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人类命运共同体视域下奥林匹克新格言的时代价值 被引量：18

5

作者 李宁 任振朋 王润斌 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期91-98,共8页

国际奥委会将“更团结”加入奥林匹克格言,旨在通过体育鼓励全球更加团结,这与人类命运共同体的理念不谋而合。研究运用系统性文献回顾法和内容分析法进行归纳、梳理。研究表明:新格言是全球意识形态极化下,奥林匹克运动自身发展的需要... 国际奥委会将“更团结”加入奥林匹克格言,旨在通过体育鼓励全球更加团结,这与人类命运共同体的理念不谋而合。研究运用系统性文献回顾法和内容分析法进行归纳、梳理。研究表明:新格言是全球意识形态极化下,奥林匹克运动自身发展的需要与新冠肺炎疫情造成世界割裂的特殊背景下逐步形成的,是奥林匹克运动在百年历史不断发展过程中的传承与展望,是塑造人类命运共同体的独特价值需求。奥林匹克新格言与人类命运共同体理念在源头思想、文化价值、目标结果等方面有很多理论上的契合,剖析二者的理论契合基础,解读新格言的时代价值,认清现实意义,为更好宣扬人类命运共同体理念,践行奥林匹克新格言精神,举办一届更团结的冬奥会提供理论与现实依据。 展开更多

关键词 奥林匹克运动 国际奥委会 人类命运共同体 奥林匹克新格言 更团结

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奥林匹克文化与中华文明的和合共生——北京冬奥会赋予历史、当下与未来的精神遗产 被引量：13

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作者 吴浩 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第5期11-20,共10页

北京2022年冬奥会是新冠肺炎疫情发生以来首次如期举办的全球综合性体育盛会,也是国际奥委会《奥林匹克2020议程》颁布后第一届从筹办之初就全面规划管理奥运遗产的奥运会。北京冬奥会在各个领域都创造了丰厚的奥运遗产。基于对奥运遗... 北京2022年冬奥会是新冠肺炎疫情发生以来首次如期举办的全球综合性体育盛会,也是国际奥委会《奥林匹克2020议程》颁布后第一届从筹办之初就全面规划管理奥运遗产的奥运会。北京冬奥会在各个领域都创造了丰厚的奥运遗产。基于对奥运遗产框架中的精神遗产概念,对北京冬奥会办奥实践进行具体考察,提出:奥林匹克文化与中华文明的和合共生,是北京冬奥会赋予历史、当下和未来的精神遗产,并从3个方面来论述和阐释。1)冬奥梦交汇中国梦,中国梦辉映世界梦,见证中国日益走近世界舞台中央。2)北京冬奥会主题口号“一起向未来”,为奥林匹克新格言“更快、更高、更强——更团结”提供中国注解,北京冬奥会是推动构建人类命运共同体的全新实践。3)北京冬奥会推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展与奥林匹克文化传播双向互动、交织融合,冬奥办奥践行文明交流互鉴理念,北京成为现代奥林匹克文化传播中心。 展开更多

关键词 奥运遗产 精神遗产 奥林匹克新格言 人类命运共同体 文明交流互鉴

原文传递

新医科视角下医学院校校训育人功能探索

7

作者 裴师云 罗汇 张挺 《卫生职业教育》 2024年第5期4-7,共4页

立足新医科建设总体要求,通过对部分医学院校校训的梳理,理清医学院校校训建设的重要性,并思考新医科建设赋予医学院校校训的新内涵,深入挖掘医学院校校训的育人价值,探索其在医学人才培养中的重要作用。

关键词 新医科 医学院校 校训 育人

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新时代背景下高校校训精神融入校园文化建设研究——以江苏卫生健康职业学院为例

8

作者 王安琪 《文化创新比较研究》 2024年第22期128-132,共5页

高校校训精神是一所大学特有的精神品质和价值追求,是高校校园文化建设的重要组成部分,对高校的高质量发展起到重要的推动作用。在新时代背景下,高校校训精神随着时代的发展也发展出新的内涵,刻上了新的时代烙印。该文以江苏卫生健康职... 高校校训精神是一所大学特有的精神品质和价值追求,是高校校园文化建设的重要组成部分,对高校的高质量发展起到重要的推动作用。在新时代背景下,高校校训精神随着时代的发展也发展出新的内涵,刻上了新的时代烙印。该文以江苏卫生健康职业学院为切入点,运用SWOT分析法,进行个案分析,梳理新时代背景下高校校训精神融入校园文化建设的现状,总结出优势、劣势、机遇、挑战,并借鉴国内外高校校园文化建设经验,对高校校训精神融入校园文化建设研究得出相应的借鉴思路,即发挥优势、弥补劣势、抓住机遇、迎接挑战。进而从学校、学生、教师三个层面提出高校校训精神融入校园文化建设的可行性的建议及提升策略,以期推动高校校园文化建设蓬勃发展。 展开更多

关键词 新时代背景 高校 校训精神 校园文化 校园文化建设 SWOT分析法

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新文科背景下校本特色外语课程思政研究——以商务英语阅读课为例 被引量：3

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作者 胡幸运 刘喜琴 +1 位作者 邢瑞怡 林欣童 《语言与文化研究》 2022年第4期102-106,共5页

全面推进课程思政建设是高校落实好立德树人根本任务的战略举措。新文科背景下如何有机结合校本特色,有效实现外语教育和思政建设同向同行,是高校需要探索的重要问题。为此,本文以华南理工大学“商务英语阅读”课为例,该课程以“3个4”... 全面推进课程思政建设是高校落实好立德树人根本任务的战略举措。新文科背景下如何有机结合校本特色,有效实现外语教育和思政建设同向同行,是高校需要探索的重要问题。为此,本文以华南理工大学“商务英语阅读”课为例,该课程以“3个4”教学方案(四个思政主题、四个教学步骤、四个教学课堂)为总体设计并提出融合华南理工大学校训精神的SDPR(Story-Discussion-Project-Reflection)教学模式,探讨具有校本特色的外语课程思政建设路径,以期实现全方位育人目标。 展开更多

关键词 新文科 外语课程思政 商务英语阅读 大学校训

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人类命运共同体视域下奥林匹克新格言的践行路径探索 被引量：2

10

作者 李海均 《南京体育学院学报》 2023年第3期14-20,共7页

国际奥委会第138次全会将"更团结"写入奥林匹克格言,凸显了"团结"精神在奥林匹克运动中的作用。以逻辑分析法和文献资料法研读奥林匹克文献,梳理人类命运共同体理念的逻辑脉络。发现人类命运共同体理念与奥林匹克... 国际奥委会第138次全会将"更团结"写入奥林匹克格言,凸显了"团结"精神在奥林匹克运动中的作用。以逻辑分析法和文献资料法研读奥林匹克文献,梳理人类命运共同体理念的逻辑脉络。发现人类命运共同体理念与奥林匹克新格言在价值追求上都注重包容文化多样性、强调和平重要性、倡导交流平等性。但是由于面临着世界格局多极化、新冠疫情扩大化、体育社会问题复杂化等问题,今天的奥林匹克运动"团结"功能的发挥受到层层阻碍。为破除困境,在人类命运共同体理念引导下,促进奥林匹克大家庭"更团结"需要国际组织打破机械团结,实现多元化和非西方化;世界各国共同抗疫,推动全球经济复苏,发挥体育社会价值;各体育主体重拾体育本质,营造和平、干净、公平的体育环境。 展开更多

关键词 奥林匹克新格言 人类命运共同体 更团结 奥林匹克运动 践行路径

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新奥林匹克格言“更团结”的核心内涵、现实表征及建构的发展愿景 被引量：2

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作者 周圣虎 陈家起 《河北体育学院学报》 2022年第4期26-31,共6页

新冠肺炎疫情等共识危机催生“更团结”奥林匹克格言的提出,为促进奥林匹克运动的可持续发展,其被赋予新的时代内涵与价值。以扩充的奥林匹克格言“更团结”为研究对象,从格言的中英转译入手分析其核心意义。认为:新格言转译为“更快、... 新冠肺炎疫情等共识危机催生“更团结”奥林匹克格言的提出,为促进奥林匹克运动的可持续发展,其被赋予新的时代内涵与价值。以扩充的奥林匹克格言“更团结”为研究对象,从格言的中英转译入手分析其核心意义。认为:新格言转译为“更快、更高、更强——更团结”较为合适,“更团结”的核心内涵旨在打破群体本位视域下有限团结的桎梏以及构建守望互助的广域命运共同体;借助东京奥运会申办过程中所表现出来的主体地位平等化、运动竞技和谐化、和平发展遗产化三大典型特征,提出未来奥林匹克需坚定议程改革路线、拓宽主体协商范围、整合多元文化场域、加大去政治化力度四大路径,以实现高质量发展。 展开更多

关键词 新奥林匹克格言 更团结 命运共同体 可持续发展 改革路径

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