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以书院制为依托的新法科建设探索——新文科视野下的卓越法治人才培养 被引量：2
1
作者 叶青 王晓骊 寿新宝 《新文科教育研究》 2022年第1期14-21,141,共9页
新法科建设以培养新时代卓越法治人才为核心任务,是中国特色社会主义法治的重要基础和必要环节。新文科建设理念的提出,为卓越法治人才培养提供了新的思路。作为政法院校中最早实施书院制、开展新法科建设探索实践的高校,华东政法大学... 新法科建设以培养新时代卓越法治人才为核心任务,是中国特色社会主义法治的重要基础和必要环节。新文科建设理念的提出,为卓越法治人才培养提供了新的思路。作为政法院校中最早实施书院制、开展新法科建设探索实践的高校,华东政法大学以书院制教育为抓手,紧扣价值引领、回应需求、协同育人、“五育”并举四大环节,以融合创新为核心理念,打造法科学生综合素养培育平台,为新法科建设提供了可资借鉴的改革创新方案。 展开更多
关键词 新法科 新文科 书院制 卓越法治人才
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“贯通式”法理学通识课教育教学模式的探索 被引量：1
2
作者 刘艳红 苗泽一 《法学教育研究》 2022年第4期256-275,共20页
培养高素质法治人才是现代法学教育在新文科理念下的重要目标,时代发展需求的变化让法学本科课程教育教学模式亟待创新。面对人文社科本科生基础性课程的现实需求与供给差异,东南大学秉文文科试验班法理课程以法学通识教育为目标,采取... 培养高素质法治人才是现代法学教育在新文科理念下的重要目标,时代发展需求的变化让法学本科课程教育教学模式亟待创新。面对人文社科本科生基础性课程的现实需求与供给差异,东南大学秉文文科试验班法理课程以法学通识教育为目标,采取多样化的授课形式,形成了“一流课程+精品慕课+大师讲堂+特色教材”四位一体的“贯通式”法理学通识课教育教学模式,成为新时期法学理论教育教学改革的一次重要尝试,在学科建设和立德树人方面取得了良好的课程建设成果,为未来国家级一流本科课程发展方向提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 法治人才培养 法学通识课 法理学 新法科 一流课程
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论新时代预防职务犯罪的途径
3
作者 王敏 姚艳 郝士宏 《山西大同大学学报（社会科学版）》 2018年第4期17-19,35,共4页
新时代我国监察体制的改革及紧随其后的国家监察制度的建立,标志着党风廉政教育统领下的职务犯罪预防工作也进入了新阶段。新时代职务犯罪的预防机构、预防对象、预防指导思想、预防工作方式等都较以前发生了显著变化,新时代赋予了职务... 新时代我国监察体制的改革及紧随其后的国家监察制度的建立,标志着党风廉政教育统领下的职务犯罪预防工作也进入了新阶段。新时代职务犯罪的预防机构、预防对象、预防指导思想、预防工作方式等都较以前发生了显著变化,新时代赋予了职务犯罪预防更丰富的时代内容,新时代对职务犯罪预防提出了更高的新要求。 展开更多
关键词 新时代 职务犯罪预防 纪在法前 监察体制改革
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适应新时代新要求 建设“新法科”“新法学” 被引量：17
4
作者 杨宗科 《法学教育研究》 2020年第1期29-46,共18页
建设"新法科""新法学"是适应新时代社会主要矛盾变化的客观需要,是法治中国建设的迫切要求,是一场正在兴起的法学教育领域"革命",已逐渐成为新时代的基本共识。建设"新法科"的基本内涵就是构... 建设"新法科""新法学"是适应新时代社会主要矛盾变化的客观需要,是法治中国建设的迫切要求,是一场正在兴起的法学教育领域"革命",已逐渐成为新时代的基本共识。建设"新法科"的基本内涵就是构建适应法治中国建设需要的新的学科体系、培养德法兼修高素质法治人才的教育体系、法治人才培养共同体一体育人、共同育人的资源体系,以及法科生生源、培养目标、教学内容、课程模式、师资队伍、人才培养模式的更新等。建设"新法学"强调传统法学研究内容、研究范式、研究思维、研究方法的更新,意味着新的法学研究体系化建设的达成,主要内涵包括构建面向新法治建设历史使命的法学知识体系、体现新的指导思想的法学学术体系、面向世界的法学话语体系等。近年来西北政法大学在建设"新法科""新法学"方面进行了一些探索和创新,通过构建卓越法治人才教育培养新模式,研讨法学研究新范式新内容,适应新时代新要求。 展开更多
关键词 新时代“新法科” “新法学” 法学教育 法学研究
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优化法学学科体系创新发展法学理论研究体系 被引量：9
5
作者 付子堂 张永和 +12 位作者 龙大轩 周祖成 石经海 谭宗泽 马银玲 喻少如 黄忠 易健雄 汪青松 李雄 陈亮 张晓君 徐以祥 《西南政法大学学报》 2023年第2期3-44,共42页
法学教育和法学理论研究承担着为法治中国建设培养高素质法治人才、提供科学理论支撑的光荣使命,在推进全面依法治国中具有重要地位和作用。《意见》全面系统深入地贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,在充分总结... 法学教育和法学理论研究承担着为法治中国建设培养高素质法治人才、提供科学理论支撑的光荣使命,在推进全面依法治国中具有重要地位和作用。《意见》全面系统深入地贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,在充分总结和反映新时代中央关于加强法治队伍建设、法治人才培养、高等法学教育和法学理论研究工作实践经验和取得成就的基础上,首次完整、集中阐述了我国法学教育和法学理论研究的指导思想、工作原则、领导体制、发展目标、重点任务、相关要求和组织实施保障,提出了一系列新概念、新论断和新表述,指明了新时代法学教育和法学理论研究的发展目标、方向和主要任务。作为中华人民共和国最早建立的高等政法院校之一,西南政法大学始终坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,坚持社会主义办学方向,立足中国实际,努力加快完善法学教育体系,不断创新发展法学理论研究体系,奋力为加快构建中国特色法学学科体系、学术体系、话语体系,形成内容科学、结构合理、系统完备、协同高效的法学教育体系和法学理论研究体系而努力,为建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家、在法治轨道上全面建成社会主义现代化强国提供有力人才保障和理论支撑。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 法学知识体系 新兴学科 学科交叉融合 社会主义法治精神
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论“新法学”视阈下纪检监察专业的建设
6
作者 褚宸舸 齐飞 《法学教育研究》 2022年第1期70-90,共21页
党和国家对高素质、专业化纪检监察干部队伍的人才需求,《中华人民共和国监察官法》对监察官业务能力、监察学科建设的紧迫要求,学界对纪检监察相关学科、专业建设的发展诉求,为纪检监察专业发展提供了时代机遇。但该专业建设也面临诸... 党和国家对高素质、专业化纪检监察干部队伍的人才需求,《中华人民共和国监察官法》对监察官业务能力、监察学科建设的紧迫要求,学界对纪检监察相关学科、专业建设的发展诉求,为纪检监察专业发展提供了时代机遇。但该专业建设也面临诸多问题:学科和专业定位不明、理论研究滞后,优质师资不足、课程建设薄弱、人才需求与供给之间存在制度和机制性障碍。梳理、比较我国已开办该专业或方向的高校的人才培养目标和课程体系,发现各校普遍强调德法兼修、应用导向和交叉复合。基于上述现状和问题,提出纪检监察专业建设的路径是:破解专业建设的体制机制困境、确定专业名称、明确人才培养目标、构建专业课程体系、创新教学方法。具备专业建设条件的高校应当在“新法学”理念指引下,通过建设纪检监察专业,创新法学人才培养,助力党和国家廉政与反腐败工作实现治理体系和治理能力现代化。 展开更多
关键词 新法学 纪检监察 专业建设 监察官法
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两版《中国共产党纪律处分条例》中所蕴含的纪法关系 被引量：1
7
作者 董庆霞 《西藏发展论坛》 2021年第3期55-59,共5页
党的十八大以来,党内法规和国家法律之间的关系成为中国共产党加强制度建设的一个核心课题,而纪法关系则是处理党规国法关系无法避开的问题。作为党的纪律建设成果集中体现的《中国共产党纪律处分条例》历经三年两次修改,在充分吸收《... 党的十八大以来,党内法规和国家法律之间的关系成为中国共产党加强制度建设的一个核心课题,而纪法关系则是处理党规国法关系无法避开的问题。作为党的纪律建设成果集中体现的《中国共产党纪律处分条例》历经三年两次修改,在充分吸收《中华人民共和国监察法》等相关法律精神的基础上,成功地将党的十八大以来中国共产党关于纪法关系处理的最新成果融入其中,具体体现为纪法分开、纪在法前、纪严于法、纪法贯通四个方面,对于新时代坚持依规治党和依法治国有机统一具有重大意义。 展开更多
关键词 新时代 《中国共产党纪律处分条例》 纪法关系
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