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多元文化教育理念视角下少数民族大学生思想政治教育问题 被引量：15
1
作者 白晓 张艳 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第3期150-152,共3页
少数民族大学生具有多民族性、多信仰性、多文化性等特点,要做好他们的思想政治教育工作,必须积极借鉴和吸收多元文化教育理念的积极因素,取其精华,博采众长,结合我国实际大力推动其本土化,探索具有中国特色的少数民族大学生思想政治教... 少数民族大学生具有多民族性、多信仰性、多文化性等特点,要做好他们的思想政治教育工作,必须积极借鉴和吸收多元文化教育理念的积极因素,取其精华,博采众长,结合我国实际大力推动其本土化,探索具有中国特色的少数民族大学生思想政治教育的有效途径。 展开更多
关键词 多元文化教育理念 少数民族大学生 思想政治教育
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西方多元文化教育政策的理论局限及其超越 被引量：10
2
作者 常永才 呼和塔拉 《当代教育与文化》 2011年第6期59-63,共5页
长期以来较为盛行的多元文化主义理念,在理论上基于本质主义性质的文化概念,对文化多样性持相对主义立场,实践上采用单向地突出弱势文化的补偿性课程模式,从而在促进互惠性文化对话和社会整合等方面存在局限。而后来兴起的文化互动主义... 长期以来较为盛行的多元文化主义理念,在理论上基于本质主义性质的文化概念,对文化多样性持相对主义立场,实践上采用单向地突出弱势文化的补偿性课程模式,从而在促进互惠性文化对话和社会整合等方面存在局限。而后来兴起的文化互动主义,针对这些局限,强调不同文化间的相互尊重和成功交流,促进所有学生的发展与社会团结,因此日益受到国际社会重视。 展开更多
关键词 文化多样性 多元文化教育政策 相对主义 文化互动教育
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基于多元文化教育理念的中国少数民族预科英语教学策略探究
3
作者 杜青佩 《长沙航空职业技术学院学报》 2023年第4期73-77,共5页
以多元文化教育理念指导中国少数民族预科英语教学是国家综合实力发展的客观要求,有利于民族国家认同机制完善、学生国际化能力提升和教学资源整合。然而,当前少数民族预科英语教学与多元文化教育融合程度不够,体现在文化性缺失、融合... 以多元文化教育理念指导中国少数民族预科英语教学是国家综合实力发展的客观要求,有利于民族国家认同机制完善、学生国际化能力提升和教学资源整合。然而,当前少数民族预科英语教学与多元文化教育融合程度不够,体现在文化性缺失、融合力不足、师生互动性不够和评价力不足等方面,影响教学各环节转型升级,难以有效突破教学改革面临的困境。因此,可以从完善文化教育思想体系入手,对教材体系、教师素养和教学效果评估等环节进行强化,构建较为全面的民族预科英语教学转型体系。 展开更多
关键词 多元文化教育理念 少数民族预科 预科英语教学
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美国教师多元文化理念的培养对我国双语教师培训的启示
4
作者 马静静 《科教导刊》 2014年第11期40-41,共2页
多元文化教育中,教师自身的多元文化理念对多元文化教育的实施影响深远。在我国多元一体的民族教育体系之下,我国实施了双语教育,在面对不同的文化并进行教育的情形下,双语教师也应具备多元文化的理念,在对多元文化教师的培训中,也应加... 多元文化教育中,教师自身的多元文化理念对多元文化教育的实施影响深远。在我国多元一体的民族教育体系之下,我国实施了双语教育,在面对不同的文化并进行教育的情形下,双语教师也应具备多元文化的理念,在对多元文化教师的培训中,也应加强对教师多元文化理念的培养,从而有助于我国双语教育的大力发展。本文从分析美国教师多元文化理念的培养,从中发现对我国双语教师培训的启示,以期对我国双语教师的培训提供思路。 展开更多
关键词 多元文化教育 教师多元文化理念 双语教师培训
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中国大学多元文化教育的理念及其启示
5
作者 刘育东 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第6期157-161,共5页
全球化的背景下,高等教育国际化和大众化给中国大学带来文化多元化的新局面。本文首先根据大学的文化教育本质和社会功能,指出大学多元文化教育的重要意义;然后,通过对比国内外两种有代表性的多元文化教育概念,探讨了全球化下,中国大学... 全球化的背景下,高等教育国际化和大众化给中国大学带来文化多元化的新局面。本文首先根据大学的文化教育本质和社会功能,指出大学多元文化教育的重要意义;然后,通过对比国内外两种有代表性的多元文化教育概念,探讨了全球化下,中国大学多元文化教育的内涵、理念及其理论基础;最后,阐述了大学多元文化教育的理念对中国大学外语教学的启示。 展开更多
关键词 全球化 多元文化教育 内涵 理念 启示
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文化差异对语言的影响
6
作者 曲桂贤 《河北理工大学学报（社会科学版）》 2006年第3期186-188,共3页
语言是文化的主要表达方式和传播方式。文化对语言的形成与发展有着深刻的影响。语言在表达和传播文化的同时,又必须受文化的规范与制约。语言表达文化,文化促进语言。不了解语言中的社会文化,就无法真正地掌握语言,两者构成了人类交际... 语言是文化的主要表达方式和传播方式。文化对语言的形成与发展有着深刻的影响。语言在表达和传播文化的同时,又必须受文化的规范与制约。语言表达文化,文化促进语言。不了解语言中的社会文化,就无法真正地掌握语言,两者构成了人类交际的基本手段和内容。在外语教学中强调文化教学,有意识地培养学生对不同文化的洞察力会对跨文化教学提供有利的条件。 展开更多
关键词 跨文化教育 价值观念 文化意识
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多元文化主义与科学教育改革 被引量：6
7
作者 丁邦平 《民族教育研究》 2001年第2期65-69,共5页
多元文化主义理论经过同化论→整合论→文化多元论的三次演变后 ,成为西方国家民族 (种族 )教育政策的重要理论基础。多元文化科学教育就是在这一理论基础上形成的一种新的科学教育理论 ,并体现在西方许多国家的科学教育政策中。它要求... 多元文化主义理论经过同化论→整合论→文化多元论的三次演变后 ,成为西方国家民族 (种族 )教育政策的重要理论基础。多元文化科学教育就是在这一理论基础上形成的一种新的科学教育理论 ,并体现在西方许多国家的科学教育政策中。它要求科学教育应当在多元文化的背景下进行 ,使不同文化的学生、尤其是少数民族 (或群体 )的学生认识到 ,科学不仅仅是西方的科学。多元文化科学教育为科学的普及和科学教育质量的提高提供了重要的理论支持。 展开更多
关键词 多元文化主义 教育改革 教育政策 教育评价 多元文化科学教育 少数民族教育
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