期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到80篇文章
< 1 2 … 4 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
论新中国城市规划发展的历史分期 被引量：17
1
作者 李浩 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2016年第4期20-26,共7页
历史分期是新中国城市规划历史研究的基本方法和必要手段。由于城市规划发展的独特性,其历史分期工作存在认识和实践上的诸多困难。在相关研究综述的基础上,围绕历史分期指导思想、历史分期依据(标准)、分期标志的选择、历史分期(阶段)... 历史分期是新中国城市规划历史研究的基本方法和必要手段。由于城市规划发展的独特性,其历史分期工作存在认识和实践上的诸多困难。在相关研究综述的基础上,围绕历史分期指导思想、历史分期依据(标准)、分期标志的选择、历史分期(阶段)的划分数量、"过渡"阶段的归属等若干问题,深入讨论了新中国城市规划发展历史分期的基本思路、原则和方法。进而结合城市规划发展事件的详实史料,提出"二、六、十一"的历史分期方案,即在宏观、中观和微观层次上分别划分为2个历史时期、6个发展阶段及11个再细分的亚阶段。在具体表述上,主张以中观层次的6个发展阶段作为历史分期的主体形式,即新中国城市规划的初创期(1949-1957年)、城市规划发展的动荡期(1958-1965年)、城市规划发展的停滞期(1966-1977年)、城市规划发展的恢复期(1978-1989年)、城市规划发展的建构期(1990-2007年)、城市规划发展的转型期(2008年至今)。 展开更多
关键词 中国近现代史 现代城市规划 城市 规划史 城市史 历史分期方案
下载PDF
旧体诗与中国现代文学 被引量：9
2
作者 孔庆东 《汕头大学学报（人文社会科学版）》 2005年第5期15-19,共5页
尽管迄今为止现代文学的文学史没有把旧体诗列为研究对象,但是它的存在、延续和影响已经是不可动摇的事实。因此,已经开始有现代文学史的写作在尝试着要把它列入其内。既然我们能够宽容通俗小说进入现代文学史,那么把旧体诗也写进来,应... 尽管迄今为止现代文学的文学史没有把旧体诗列为研究对象,但是它的存在、延续和影响已经是不可动摇的事实。因此,已经开始有现代文学史的写作在尝试着要把它列入其内。既然我们能够宽容通俗小说进入现代文学史,那么把旧体诗也写进来,应该是合乎同一逻辑的。 展开更多
关键词 旧体诗 中国现代文学 现代文学史 研究
下载PDF
当代中国史研究中的口述史问题:学科与方法 被引量：9
3
作者 闫茂旭 《泰山学院学报》 2009年第5期68-74,共7页
在当代中国史研究中,口述史是一个二重概念。它既是一套学术体系或曰学科,又是一种方法论。作为学科的口述史与作为方法的口述史在运用方式上有同构性,但在研究理念上则有质的不同。有关回忆录、访谈录等是否算作口述史以及国史研究中... 在当代中国史研究中,口述史是一个二重概念。它既是一套学术体系或曰学科,又是一种方法论。作为学科的口述史与作为方法的口述史在运用方式上有同构性,但在研究理念上则有质的不同。有关回忆录、访谈录等是否算作口述史以及国史研究中的口述史是否可信等问题的争论,实质上是没有区分作为学科的口述史与作为方法的口述史的差别。口述史学是"记忆中的历史",口述史料是文献资料的补充。 展开更多
关键词 口述史 当代中国史 学科 方法
下载PDF
胡适论西方在华教会教育 被引量：3
4
作者 刘卫 徐国利 《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第5期81-86,共6页
20世纪20年代初中期,胡适主要是对西方在华教会教育的宗教性和非教育性进行批判,主张教会教育要进行符合时代发展和中国利益的变革;从20年代后期开始,他转而对教会教育作了全面肯定。本文结合教会教育对中国现代文化教育发展所起的两重... 20世纪20年代初中期,胡适主要是对西方在华教会教育的宗教性和非教育性进行批判,主张教会教育要进行符合时代发展和中国利益的变革;从20年代后期开始,他转而对教会教育作了全面肯定。本文结合教会教育对中国现代文化教育发展所起的两重性作用,认为胡适从科学理性精神和全盘西化观立场出发对教会教育所作的评价,既有合理、符合历史事实的方面,也存在非历史主义和抹杀教会教育殖民侵略性的方面。 展开更多
关键词 胡适 近现代中国 教会教育
下载PDF
构建科学的中国现代史学科体系 被引量：5
5
作者 张宪文 《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第1期1-7,共7页
建国以来,中国现代史学科的学术研究有了很大的发展和提高,但仍存在一些根本性的、制约学科发展的重大问题,探索建立中国现代史的新的学科体系已成为推动学术发展的必需。中国现代史学科必须厘清中国现代史的思路、主线,应给辛亥革命和... 建国以来,中国现代史学科的学术研究有了很大的发展和提高,但仍存在一些根本性的、制约学科发展的重大问题,探索建立中国现代史的新的学科体系已成为推动学术发展的必需。中国现代史学科必须厘清中国现代史的思路、主线,应给辛亥革命和南京临时政府以恰当的历史定位,不能忽视北洋历史的研究及对北洋时期历史人物的客观评价,必须深化和拓展抗战史研究领域。如何认识国共两党关系及其改造中国的不同方案,是构建中国现代史学科新体系的关键。深化中国现代史研究,应坚持史料第一性和多样性统一的原则,历史的连续性、国际性和现代性的原则,历史研究的科学性、情感性和现实性统一的原则。 展开更多
关键词 中国现代史 辛亥革命 北洋政府 抗日战争 中国共产党 中国国民党 国共关系
下载PDF
对《中国近现代史纲》学科体系和课程功能的思考 被引量：4
6
作者 刘畅 曾长秋 《高等教育研究学报》 2009年第1期67-68,共2页
基于我校开设《中国近现代史纲》课程两年的实践,对这门课的学科涵义、起止时段、涵盖内容、教育功能、教学目的,以及理论联系实际的基本要求等,进行了思考。
关键词 中国近现代史 学科体系 课程功能
下载PDF
当代汉语量词使用中的复旧与趋新现象 被引量：3
7
作者 刁晏斌 《辽东学院学报（社会科学版）》 2006年第1期62-67,共6页
当代汉语量词的使用,表现出了两个非常明显的取向,这就是复旧与趋新,二者各有自己的来源、机制和操作方法等,但是最终却殊途同归,都是为了追求语言及其表达的陌生化效果。
关键词 当代汉语 现代汉语史 量词
下载PDF
中国近代史范式研究综述 被引量：3
8
作者 简婷 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2008年第5期89-91,共3页
由于历史研究回应社会现实的需要,美国中国近代史研究中革命史范式危机的影响以及"告别革命"论的出现,中国近代史研究范式问题引起了学者们越来越多的关注。学界围绕着对范式的不同理解、研究中存在的范式种类、不同范式之间... 由于历史研究回应社会现实的需要,美国中国近代史研究中革命史范式危机的影响以及"告别革命"论的出现,中国近代史研究范式问题引起了学者们越来越多的关注。学界围绕着对范式的不同理解、研究中存在的范式种类、不同范式之间的关系三个问题展开讨论。但是,相关讨论大多流于学理层面,至今缺乏对范式运用的经验考察,因而范式研究仍有进一步扩展的必要。 展开更多
关键词 中国近代史 研究范式 革命史范式 现代化范式
下载PDF
奉系军阀对济南惨案的态度及原因探析 被引量：2
9
作者 左世元 《江汉大学学报（人文科学版）》 2008年第1期108-112,共5页
济南惨案是日本帝国主义为阻止国民党统一中国而制造的屠杀中国军民的暴行。学界对此次事件的起因、南京国民政府的态度及交涉经过等均有丰富的研究成果,但对当时国民党政府的对立面——奉张的安国军政府对这次事件的态度却鲜有论及。... 济南惨案是日本帝国主义为阻止国民党统一中国而制造的屠杀中国军民的暴行。学界对此次事件的起因、南京国民政府的态度及交涉经过等均有丰富的研究成果,但对当时国民党政府的对立面——奉张的安国军政府对这次事件的态度却鲜有论及。事实上,北京安国军政府对此次事件反应也非常强烈,这其中有着深刻的原因,说明南北政府在民族和国家利益受到日本侵略时态度能够趋于一致。 展开更多
关键词 中国现代史 济南惨案 奉系 南京政府 安国军政府
下载PDF
论隆吐山战役及其在中国近代史上的地位
10
作者 苏发祥 扎西卓玛 《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第1期83-89,共7页
1875年以后,英帝国主义根据《烟台条约》中的有关条款,不断派人以游历、通商的名义,欲染指我国西藏地方。1886年,为阻止英国人入侵,西藏地方军队在隆吐山设卡,但英帝国主义诬称藏军越界设卡,挑起战端。为维护我国领土和主权的完整,西藏... 1875年以后,英帝国主义根据《烟台条约》中的有关条款,不断派人以游历、通商的名义,欲染指我国西藏地方。1886年,为阻止英国人入侵,西藏地方军队在隆吐山设卡,但英帝国主义诬称藏军越界设卡,挑起战端。为维护我国领土和主权的完整,西藏僧俗民众万众一心、奋起抵抗,掀起了轰轰烈烈的第一次抗英斗争。隆吐山战役虽以失败告终,但对近代以来西藏地方和与中央政府间的关系产生了深远的影响。 展开更多
关键词 《烟台条约》 中国近代史 西藏 隆吐山
下载PDF
从历史文化视角看现代汉语中的日源外来语 被引量：1
11
作者 张国峰 《吉林化工学院学报》 CAS 2018年第4期37-41,共5页
在中日两国两千多年的友好交往历史中,文字层面的交流贯穿整个过程,并且呈现出双向互动的特征。明治维新后,日本在技术、政治制度、教育等诸领域积极向西方学习,迅速走向了资本主义发展道路。日本学者利用日语中的汉字词汇翻译了大量的... 在中日两国两千多年的友好交往历史中,文字层面的交流贯穿整个过程,并且呈现出双向互动的特征。明治维新后,日本在技术、政治制度、教育等诸领域积极向西方学习,迅速走向了资本主义发展道路。日本学者利用日语中的汉字词汇翻译了大量的西方事物,这些译词被当时的中国在日留学生以及中国学者引入汉语,极大地丰富了现代汉语。语言的流动方向也是两国文化势位差的表现。因此,提高中国文化在国际上的势位,是实现文化强国的必然要求。 展开更多
关键词 现代汉语 日源外来语 历史文化 明治维新
下载PDF
论《儒林外史》中时间副词的特点 被引量：1
12
作者 叶荧光 《厦门理工学院学报》 2009年第2期102-106,共5页
以语义和语法功能相结合的原则对《儒林外史》中的时间副词进行分类考察。发现其仍保留了古代汉语时间副词的一些用法,新词出现多种语义和语法关系;而和现代汉语时间副词相比较,其搭配关系则更丰富些。同时,《儒林外史》中的时间副词还... 以语义和语法功能相结合的原则对《儒林外史》中的时间副词进行分类考察。发现其仍保留了古代汉语时间副词的一些用法,新词出现多种语义和语法关系;而和现代汉语时间副词相比较,其搭配关系则更丰富些。同时,《儒林外史》中的时间副词还体现了汉语双音节化的发展趋势。 展开更多
关键词 近代汉语 《儒林外史》 时间副词
下载PDF
试析改革开放后邓小平关于中国近现代史的论述
13
作者 王新生 《中国延安干部学院学报》 2014年第5期58-64,共7页
改革开放后,邓小平对中国近现代史多有论述,解决了当时思想理论界面临的重大问题。邓小平这些论述体现了正确把握自鸦片战争以来中国历史发展的主题、主线,从历史中吸取营养、增加智慧、获取力量等特点。邓小平关于中国近现代史的论述,... 改革开放后,邓小平对中国近现代史多有论述,解决了当时思想理论界面临的重大问题。邓小平这些论述体现了正确把握自鸦片战争以来中国历史发展的主题、主线,从历史中吸取营养、增加智慧、获取力量等特点。邓小平关于中国近现代史的论述,堪称运用历史解决现实问题的典范。 展开更多
关键词 改革开放 邓小平 中国近现代史
下载PDF
中国近代史研究的几个理论问题
14
作者 关威 《惠州学院学报》 2012年第1期71-75,共5页
关于中国近代史研究,有一些理论问题是比较重要的,比如如何看待110年的中国近代史发展线索问题等。这些问题的讨论对于深化中国近代史研究是有帮助的。文章就上述问题进行分析指出:清朝统治阶级与列强的矛盾也具有对抗性;中国近代史的... 关于中国近代史研究,有一些理论问题是比较重要的,比如如何看待110年的中国近代史发展线索问题等。这些问题的讨论对于深化中国近代史研究是有帮助的。文章就上述问题进行分析指出:清朝统治阶级与列强的矛盾也具有对抗性;中国近代史的本质包涵革命和近代化两方面;中国近代史历程宏观上有三个层次。 展开更多
关键词 中国近代史 矛盾 本质 线索
下载PDF
研究生中国现当代史课程教学方法改革刍议
15
作者 莫志斌 《怀化学院学报》 2012年第10期106-107,共2页
研究生中国现当代史课程教学方法存在方法陈旧、僵化问题,改革现有的教学方法势在必行;研究生中国现当代史课程教学方法改革应顺势而发,可以采取主题演讲式教学法、课堂讲授与课堂讨论相结合的方法、课程论文宣讲法、实地考查教学法等... 研究生中国现当代史课程教学方法存在方法陈旧、僵化问题,改革现有的教学方法势在必行;研究生中国现当代史课程教学方法改革应顺势而发,可以采取主题演讲式教学法、课堂讲授与课堂讨论相结合的方法、课程论文宣讲法、实地考查教学法等。教师须增强研究生课程教学方法改革的自觉性与创造性,努力提高研究生课程教学质量。 展开更多
关键词 研究生 中国现当代史课程 教学方法 改革
下载PDF
基于职业能力培养为导向的“中国现代史”教学改革与实践
16
作者 周家瑜 《教育与教学研究》 2011年第1期114-117,共4页
为适应基础教育新课改对高素质高技能历史教师的需求,从"中国现代史"课程教学内容的选择、教学思路设计、教学方法与手段和考试评价几个方面进行积极大胆的改革与实践。实践中,根据学生情况和职业岗位需求确定教学内容,围绕... 为适应基础教育新课改对高素质高技能历史教师的需求,从"中国现代史"课程教学内容的选择、教学思路设计、教学方法与手段和考试评价几个方面进行积极大胆的改革与实践。实践中,根据学生情况和职业岗位需求确定教学内容,围绕职业岗位能力需求进行教学设计,针对职业能力培养选择教学手段和教学方法,采用多种方式进行课程考核,全方位评定学生成绩,取得了一定的效果。 展开更多
关键词 职业能力 中国现代史 教学内容 教学设计 课程评价
下载PDF
中国近现代史纲要课程素质教育功能探索
17
作者 袁野 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2008年第4期464-466,共3页
全面提升大学生的综合素质是高等教育的根本任务。中国近现代史纲要作为高等学校大学生必修的一门思想政治理论课程,在担负其教学基本目标和要求之外,同时,具备不断提升大学生的综合素质的功能与作用。如何通过中国近现代史纲要教学实践... 全面提升大学生的综合素质是高等教育的根本任务。中国近现代史纲要作为高等学校大学生必修的一门思想政治理论课程,在担负其教学基本目标和要求之外,同时,具备不断提升大学生的综合素质的功能与作用。如何通过中国近现代史纲要教学实践,提升大学生的思想政治素质、人文素质、创新素质,并提出了行之有效的教学模式,对于加强和改进思想政治理论课教学,具有重要的实践意义。 展开更多
关键词 中国近现代史 教学 思想政治素质教育 人文素质教育 创新素质教育
下载PDF
1928—1938年德国驻华军事顾问团地位与作用论析
18
作者 王春 《西安文理学院学报（社会科学版）》 2013年第3期31-35,共5页
德国军事顾问团在华地位的变化是与德国政界、经济界的关系紧密联系的。但当德中两国利益相矛盾时,德国顾问团明确选择了中方的立场与利益,这与德国顾问团的私人性质密切相关。这种性质使其不同于纯粹的官方顾问团,不受政府的具体政策... 德国军事顾问团在华地位的变化是与德国政界、经济界的关系紧密联系的。但当德中两国利益相矛盾时,德国顾问团明确选择了中方的立场与利益,这与德国顾问团的私人性质密切相关。这种性质使其不同于纯粹的官方顾问团,不受政府的具体政策约束。中德两国的利益需求通过德国顾问团为中介而联系起来。一方面顾问团因这种需求而产生和发展,另一方面顾问团又促进了两国关系的发展,最终因利益需求的消失,顾问团也结束了历史使命。 展开更多
关键词 德国军事顾问团 中德关系 中国现代史
下载PDF
蒋廷黻《中国近代史》的创作及民族复兴思想
19
作者 曹发军 《中州大学学报》 2018年第3期57-60,共4页
蒋廷黻是近代中国著名的史学家。他于1938年创作的《中国近代史》是20世纪中国学术界最重要的史学著作之一。该书以总结中国近代史上的经验教训为抗战建国提供借鉴为宗旨,对中国近代的自强运动和满清政府的外交政策进行了系统阐述。《... 蒋廷黻是近代中国著名的史学家。他于1938年创作的《中国近代史》是20世纪中国学术界最重要的史学著作之一。该书以总结中国近代史上的经验教训为抗战建国提供借鉴为宗旨,对中国近代的自强运动和满清政府的外交政策进行了系统阐述。《中国近代史》主要从近代中国为实现民族复兴的尝试、近代化与民族复兴、外交问题与民族复兴等三个方面对民族复兴问题进行探讨。尽管由于时代的局限,蒋廷黻对近代化的理解,对于近代史上一些人物和事件的看法在今天看来具有一定的局限性,但是回到原来的历史情境中我们又会发现他的这些观点和看法也有合理的一面。 展开更多
关键词 蒋廷黻 中国近代史 民族复兴
下载PDF
Bourdieu社会学视角下的重释中国近代翻译史——以并世译才严复、林纾为例 被引量：24
20
作者 邵璐 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2012年第1期77-83,共7页
本文运用Bourdieu社会学一般研究方法,分析中国近代翻译场域,重点考察其时间段、特点,对抗性位置之间的客观关系结构,重点考察这一时期翻译界最具代表性人物严复、林纾的译者惯习、文化资本、社会资本、经济资本以及象征资本,认为在该... 本文运用Bourdieu社会学一般研究方法,分析中国近代翻译场域,重点考察其时间段、特点,对抗性位置之间的客观关系结构,重点考察这一时期翻译界最具代表性人物严复、林纾的译者惯习、文化资本、社会资本、经济资本以及象征资本,认为在该时期文学场域和翻译场域中,此二人能在权力场中争夺到各种资本,最终通过翻译创立了中国近代文学场域。 展开更多
关键词 翻译社会学 Bourdieu理论 中国近代翻译史
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 4 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部